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《叶圣陶答教师100封信》读书心得

最近读了《叶圣陶答教师100封信》,能切身体会到叶老谈教书育人的种种快乐和担忧。
叶老在谈教育现状,只说了六个字:“端正教育思想”。意思是希望大家弄明白教育是什么事,国家为什么要办教育,从小孩到少年青年为什么要受教育。
早在六七十年代,叶老就发现许多学校为了追求升学率,“只知道逼学生做功课,连小学二、三年级的学生,家庭作业也很繁重”。他问道:“难道学生进中学就是为了考大学?难道国家办中学就是为了给大学供应投考者?如果学生进中学就是为了考大学,极小一部分考进大学去了,极大多数没考上的不都成了废品吗?
到了八十年代,他年老体衰仍奋力疾呼,但已挡不住大势所趋。时至今日,看着教师孩子们,包括自己在漩涡中煎熬,九泉之下的叶老想必更加难以安眠!
可谁有更好的办法?不适应他,就会被淘汰,谁会用孩子的前程开玩笑?是呀!!教育的目的是什么?教师到底教什么?什么是孩子真正需要学的?叶老问得好!这样的拷问应该响在时时耳畔!
最近面临期末考试,在微信、微博、qq空间中,许多教师同仁们怨声载道,累得身心疲惫,看到同仁们的微信和说说:“历史性的一刻,我结束了本学期最后一堂课,可今天我依然得坚守最后一个晚班和明天早班。感觉今天我是在用生命讲课,希望明天四1四2的孩子们可以全力以赴!”“这学期最后一节课结束了,解放啦!!你们根本想不到这半个月复习生气是多痛苦的事情,已经内分泌失调,嗓子沙哑,这是非教师职业难以理解的,如何能不生气?有的学生真想海扁一顿!”“好久没犯病的腰椎颈椎终在考试季复发,都是考试惹的祸,拔罐中!”“再坚持一天,明天就考了,一天四节课的节奏,腰都上板的了!”
看到学生的说说:“都在拼命复习!”“快点放假啊,我还要跟同学玩游戏呢,快点放假啊!”“考试啊,没在考试中爆发,却在考试中灭亡!”“老师,不是我不会,是我会的他不考!”“亚历山大!”“不想看到数学老师!”“被逼着学习的痛苦!”
看到这些话语,作为教师,心里感觉很压抑,幸福的教师和快乐的学生在哪里?老师与学生间的不和谐音符在跳跃着,该如何调和?
考试终于结束了,感觉轻松了很多。看到最近各个老师在教室里拼命授课,嘶哑着嗓子,恨不得把自己所有的知识灌进学生的脑子里,更看到有些学生的无所谓状态,被迫着学习,被逼着努力,笑看着老师的发火姿态!不由得在想:教育到底是什么?是否应该先教育学生如何摆正学习态度,先教育学生如何尊师重教,先教育学生如何做人,再谈传授知识?
有这样一段文字与教师同仁们共勉:当下周看到孩子成绩时,无论成绩好坏,请想想:每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个孩子的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂的绽放,有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信是花,都有自己的花期。细心地,呵护自己的花,慢慢的看着长大,陪着他(她)沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为他(她)是参天大树!

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