践行师德创先争优，办人民满意教育
“育人为本，德育为先，办人民满意的教育。”构建和谐校园必须坚持科学发展观。根据学校的统一部署和安排，我们通过集中学习和自学，学习了相关的教育理论，我受益匪浅。现将本人的学习体会总结汇报如下：
一、学习文件精神。自己认真学习了活动实施方案和相关的文件资料，通过学习，进一步明确了开展师德主题实践活动的重要性。师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。作为一名人民教师，我们要忠诚并热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，这就要求我们既要有广博的科学知识、更要有高尚的师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
二、要有恒心和责任心。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有个别人抛教下海，图谋个人的所谓发展；有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳槽；有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。我们既要有热爱教育事业的恒心，更要有教师的责任心。我们每位教师在各自的工作岗位上，要不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们要知道，读书是我们教师的立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
