民间艺术教育中幼儿的自主发展
他们幼儿园的幼儿在各项的活动中的自主性非常明显，该幼儿园的孩子从认识皮影、制作皮影到表演皮影，所表现出来的勤动手、勤动脑，把一则则寓言故事中的人物和动物形象演绎得活龙活现，并非一朝一夕成就的，而是根据年龄特点，从小班开始循序渐进地开展的。
一、小班：注重鉴赏，培养习惯
1、鉴赏激趣
由于小班幼儿刚入园，对皮影戏等川西民间艺术的认识较为缺乏，小肌肉的灵活性也不够，因此该幼儿园针对小班幼儿园的年龄特点，注重进行各种鉴赏活动，激发幼儿对皮影活动、川西儿谣、变脸等民间艺术的兴趣。有老师演皮影，大班的皮影剧团也会向小班的弟弟妹妹发出邀请函，还有川西方言童谣的学习等等。
2、习惯培养
活动内容主要：有玩颜色、撕纸、粘豆、夹豆、剪直线、曲线等。在这些活动中，除了促进小肌肉发展外，最主要的是进行习惯的培养，比如怎样抓剪刀、递剪刀等。
（一）中班：从剪各种各样的窗花开始，从打扮自己、打扮身边的亲朋好友、自己的教室入手，引发绘画、剪纸的兴趣。平时，他们老师很注意让家长配合收集漂亮的广告纸，并让家长裁成巴掌大小的纸片，供幼儿练习剪纸。
（二）大班：剪童谣
