通过学习“如何组织中小学班级音乐会活动”课程，结合任教学校实际情况，制定一份“2019年至xxxx年度第一学期班级音乐会活动方案”。
答题内容：
为了贯彻《新课标》的精神和理念，全面推行高效课堂教育的课改方针，我指导四年级学生开展“班级音乐会”。为了使“班级音乐会”成功举办，让学生对“班级音乐会”有一个大概的了解，我制定了小学四年级班级音乐会活动方案。具体内容如下：
一．活动的目的
展示自我，快乐成长。
二．活动组织形式。
课代表主持，学生自荐表演，根据内容制定节目单。
三．活动要求：
要求人人参与，根据自己的爱好，以教材内容为主，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选时间排练，“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
四．活动内容：
1.节目范围：自选或改编本学期教学内容。
2.节目形式：歌舞、朗诵、器乐（含打击乐器）
歌曲演唱包括独唱、重唱、小合唱等。舞蹈表演包括：单、双、三、群舞。器乐表演包含：独奏，合奏等。
3.节目人数：每人至少准备一个节目，积极鼓励学生合作表演。
五、活动安排：
教师方面：制定“班级音乐会”活动方案，在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。
1、歌曲教学安排：教师在学期初课程安排时可选择一些表演性强，好听的歌曲作为重点教学内容，为学期末的班级音乐会选择可唱性的歌曲进行教学。
2、舞蹈教学安排：老师可根据歌曲内容特征有选择性的为学生在课堂上简单的律动教学，设计的内容一定要符合四年级学生特点。还可鼓励参加课外兴趣小组的同学，结合自己的特长有目的的准备自己的舞蹈。在期末班级音乐会上进行展示。
3、器乐表演安排：教师可提前在班级了解那些同学有器乐特长，或参加器乐学习学生准备曲子展示，原则是一定要学生自愿表演，或教师可建议学生自由组合选择打击乐器进行创编表演为自己喜欢的歌曲伴奏。
4、朗诵表演：可选择语文课本上的。或课外的，还可以是歌曲的歌词配乐朗诵。
5、会前准备：课代表提前一周在班级进行摸底登记，上报老师，老师可根据学生的节目在课堂上进行检查指导。确定节目单后，指导课代表写串词，熟悉节目单流程。
2、学生方面：
（1）演出地点选择：可选择多媒体教室或学生所在班级。
（2）课代表负责节目主持，负责统计本班节目的数量、内容等等。
（3）演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。
（4）有条件、有能力的班级可设计节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。
