答题内容：
一利用教育资源，鼓励幼儿与别人交往。
目前，随着独生子女家庭的普遍，独生子女与家庭成员以外的人进行交往是必不可少的教育资源。利用这种资源，首先要放手让孩子与同龄人一起玩耍，这是为什么呢？一方面，孩子与孩子思维方式相同，容易沟通和理解。他们在一起跑跑跳跳，说说笑笑，打打闹闹，既能获得情感上的愉快和满足，又有利于发展思维和想象力；另一方面，孩子在游戏玩耍时，常常发生矛盾纠纷，如争抢玩具，分配角色等，这是要引导孩子从中学会独立解决纠纷，学会合作，轮流，分享，礼让等。
其次，与家庭成员以外的成人进行交往，是幼儿教育资源的有一个重要方面。如让幼儿从小学习和养成对大人有礼貌，学会分辨和判断社会角色，选用称呼，知道需要别人帮助是要说：请您，得到别人帮助时要说：谢谢等礼貌用语。学会尊重大人和长辈。总之，使孩子学会从别人的角度看问题。学会分辨和判断社会角色如男女老幼，亲朋邻居等。这不仅有利于提高其品德素质和发展交往能力，也有利于发展其记忆，想象，思维，表达以及意志行为。
㈡教给幼儿交往的技能
这里说的是教给幼儿与同伴交往的技能。如：怎样与同伴友好的交谈，用别人喜欢的称谓称呼别人，向别人借东西时先征得别人同意并及时归还，既能服从别人的兴趣，又不盲从，并积极的提出自己的意见和建议，愉快的与同伴合作！
