一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,在教学中发扬创新精神,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好打下了坚定的基础.
本学期我仍担任毕业班的语文教学和班主任工作,在平时的教学中我能够从学生实际出发,制订切实可行的教学计划和教学方法,根据不同层次的学生因材施教,积极与学生沟通,与家长保持密切的联系,掌握学生的思想动态和心理想法,做学生的良师益友.通过自身的不懈努力,学生的学习热情很高,学习成绩稳步上升,全年组形成良好和学习风气和学习氛围,在检测中平均分都在87.5分以上,及格率达到98%,优秀率达到40%以上.下面针对我本学期的教研,教学,班级管理及中队工作做如下总结:
一,努力做好教学工作
要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:
1,课前准备:备好课.
2,认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
3,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
4,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.
5,课堂上的情况.
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.
6,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足.
7,积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,
博采众长,提高教学水平.
8,热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习.
二,认真做好教研组长工作
这学期我仍担任四五年组语文教研组长工作,为了让教研工作开展的更好,我做好新大纲,新教材的培训与研讨,明确语文的教学目的,继续深入学习贯彻新大纲的精神,做好教材内容的衔接,正确把握教材的教学要求.组织教师参加学校举行的教学研计课和培训活动,组内的教师积极踊跃参加,尤其是组内的年青老师刘丽娜和赖秀娟老师,在认真准备课的同时,还能积极主动的和同行们请教,把语文教研活动搞的生动多彩.同时还组织教师定时进行集体备课,认真钻研教材教法.做到课前备好课,课堂上好课,课后有小结.并经常探讨教学问题,交流教学方法.注意练习的设计,作业的布置和课后差生的个别辅导.及时做好教研组活动记录.
三,踏踏实实做好班主任工作
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.
对本学期毕业班学生特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动,收到显著成效.
一,为人师表,率先垂范.
班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用.在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书.因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质.在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真.这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人.
二,强化日常行为规范教育,加强"三自"能力的培养.
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育.学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成.近年来,为建设良好的校风,班风,我着重抓日常行为规范的养成教育.我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育.培养学生对学习的责任感和自学,自理,自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务.
1,重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力.
对于每学年入学的新生,我首先要对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底.一年来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养.首先训练学生读书时要全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,如每周上校会,我要求学生注意听讲了几件事是什么事回到教室后抽学生起来说出要点,如答不出,就说明没有专心听讲.这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用.现在学生在课堂上读写,坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转.
2,建立全班学生轮流值日制度,培养自育能力.
值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮流,经过实验观察,我发现这样下去只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分儿童长期处于被动状态,失去了上进心和积极性.为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个儿童都有锻炼的机会.采取了全班学生轮流值日后,学生表现出十分积极兴奋的状态,总是盼着自己当值的那天.在当值日时,值日生要报告当天的学习内容,清洁,纪律,出勤以及戴红领巾情况等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有说服力.实践证明:过去在我眼中看来十分不起眼的学生例如:于春旭同学在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感.通过值日,使我进一步认识到:学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,从而激励学生更加热爱自己的班集体.促进学生"主体意识"的确定.
3,建立学生一日常规,培养学生自理能力.
为了规范小学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家,在校的要求具体化,制定了班上一日常规.我首先召开家长会,对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法,请家长配合督促学生,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉,文明礼貌,养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯,培养学生自理能力,并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会帮助父母扫地,倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳,体现尊老敬老的美德.在"三八"妇女节时,我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话,当妈妈的小助手等活动,受到家长们的热烈欢迎.
通过"三自"教育活动,使学生成为生活的小主人,学习的小主人,班级的小主人,培养出一批有工作能力的小干部,也涌现出一大批好人好事.
三,重视与家长的联系,双向管好孩子.
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长.为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流.孩子进步了,家长也来向我致谢.我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任,鼓励和支持.只要班上搞什么活动,家长总是全力支持.双向管理学生主要采取定期召开家长会,主要内容是根据本学期教育教学计划,对家长提出必要的要求,了解实施素质教育的重大意义,并介绍一些教育孩子的方法,经验,推荐一些教育方面的书籍,如"怎样教育独生子女","怎样使你的孩子更聪明","父母必读"等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样.在第学期结束时,我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验.
通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果.长期的教学生涯,使我深感:人才培养,必须从小抓起,养其习于童蒙.我国现代著名教育家叶圣陶曾说:"教育就是习惯的培养."充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性.小学是基础教育,基础工程事关重大,只有打好坚实的基础,才能培养学生健全的人格,高尚的爱国情操,良好的行为习惯及个性心理品质,强烈的竞争意识.
四,开展丰富多彩的少先队活动
当今的少年儿童作为21世纪的主人,必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任,这就需要他们不仅具有科学文化知识,同时也应具有良好的品质.也就是说作为21世纪的新主人,就应是德,智,体,美,劳等全面发展.针对这一点,一年来为了使五年二班的中队工作更上一层楼,我们中队开展了各种各样的活动,现总结如下:
利用中队活动对每位队员进行思想道德教育.
长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育.如:为了培养学生的好行为,好习惯,我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏,开展以"做人要有好形象"为主题的一系列中队活动.如:"敲门的礼节","怎样与人相处","如何打电话""如何接待客人"等等.通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美,行为美,心灵美.又如为了培养学生集体精神,告诉学生"众人拾柴火焰高"的道理,利用上学期我校开展的秋季运动会;我中队开展"人人争为班集体尽一份力"的活动,不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作,如:买矿泉水,拿衣鞋等等.因此,在这次校运会中,我班获得了精神文明奖.
结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动.
学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们四年班的中队也不甘落后,积极响应.如:根据学校"流动红旗评比"活动内容,我中队开展了"比一比谁的卫生搞得最好","谁做值日最负责"等活动.又如:为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求,我中队也开展了"课文朗读比赛""讲故事比赛".另外我中队还开展了"人人争做好队员"的活动.
五,工作中存在的不足:
我热爱自己的事业,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:我班的白明昊在我的指导下作文《我的梦想》获全国首届中小学生迎奥运小学组优秀奖,我班的王楠同学在我的指导下作文《假如我是一只白鸽》获全国首届中小学生迎奥运小学组二等奖.
金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动.考试成绩不稳定等.
2005年7月4日
