本学期，我校少先队坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻党的十六大以及第四次全国少代会精神，以的爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以体验教育、养成教育为重点，紧密围绕学校中心工作，与时俱进，更新观念，创新方法，深化“雏鹰行动”，努力为素质教育服务，在学校整体工作中发挥了非常积极的作用。现将本学期的工作总结如下： 一、高举爱国主义教育主旋律，积极以少年儿童中开展爱国主义及革命传统教育。 1、延伸集体升旗仪式，深化爱国主义教育。少先大队在学期初就对本学期的国旗下讲话进行了周密的安排，并对讲话稿的内容严格把关，要求讲话人提前一个星期将讲话稿送大队部进行审阅，确保每次讲话内容都能紧扣爱国主义主题，具有较强的感染力和教育效果。同时，我们坚持开展“争做护旗手”、“我到国旗下讲话去”等活动对升旗仪式进行有效的延伸，激励同学们积极追求上进，遵守纪律、刻苦学习。 2、深刻挖掘“抗非”事迹，培养学生的爱党爱国热情。今春以来，“SARS”肆虐，中国人民在党中央、国务院的坚强领导下，众志成城，英勇抗击，已经取得了这场战争的阶段性胜利。为帮助学生充分认识和了解中国人民在这场战争中表现出的伟大的民族精神，嘉峪关铁小少先队积极通过各种渠道，深刻挖掘在这场战斗中所涌现出的感人事迹，组织少年儿童深入学习xxx总书记给《中华小记者》七名小记者的复信，在少年儿童中大力开展爱国主义教育。使全体同学明白，党中央、国务院的坚强领导，全国人民的众志成城、不畏艰险、英勇抗击是取得这场战斗胜利的关键所在，极大地激发了同学们的爱党爱国热情。 3、以“学雷锋精神、树时代新风”为中心，积极开展对少年儿童的思想品德教育。今年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表四十周年和xxx同志号召“弘扬雷锋精神”十四周年。本学期，少先大队紧紧抓住这个工作中心，对活动进行了认真的部署。利用主题队会、中队园地、网络专题、红领巾广播站、宣传橱窗等渠道对活动进行了充分的宣传，组织开展了学雷锋义务奉献、读雷锋书籍、征文比赛、雷锋知识竞赛等活动，在全校掀起了“学雷锋精神 树时代新风”高潮。通过活动，同学们进一步认识了雷锋，了解了雷锋，深刻领悟了雷锋精神的内涵，并能从己做起，自觉学习雷锋精神，弘扬中华美德。 二、坚持正面宣传教育，在学校防治“非典”的工作中发挥少先队的作用。面对突如其来的“非典”疫情，人们充满了恐惧、焦虑，感到无助，面对这种情况，嘉峪关铁小少先队充分发挥作用，坚持正面宣传，帮助同学们正确认识“非典”，沉着应对，积极预防。 1、积极开展“非典”常识的宣传教育工作。面对学生中存在的对“非典”疫情的不正确认识，我校少先队积极通过印发宣传材料、开办网络专题、举办专题知识讨论、国旗下的讲话、主题联合会等各种方式渠道开展“非典”常识的宣传教育活动，积极向同学们介绍非典型肺炎的基本常识，教给同学们基本的预防办法，告诉同学们不听信谣言，明白“非典”并不可怕，可防、可治，只要能够正确认识，以健康的心态沉着应对，以良好的生活习惯积极预防，就一定能战胜“非典”的威胁。通过这些举措和活动，使同学们正确认识了“非典”，消除了他们的恐慌心理，将“非典”对教学秩序的冲击减低到最小的限度。 2、以防治“非典”为契机，积极开展“革除陋习－红领巾在行动”活动。“非典”疫情，使人们更加深刻地认识到了各种生活陋习所带来的严重后果，自觉革除陋习，爱护环境是每个公民对社会应该担负的责任，少年儿童也不例外。6月5日，嘉峪关铁小少先大队举行了“革除陋习－红领巾在行动”宣誓签名活动，号召全体同学自觉革除陋习，保护环境，爱护家园，做合格公民。目前此项工作正处于起步阶段，今后，我们将把此项活动做为我校少年儿童道德体验活动的一个重点内容加以规范，使之长期地开展下去。 三、树立少先队工作的品牌意识，积极开展“新世纪我能行”体验教育活动。 1、继续抓好已有的体验教育课题。本学期，我校的小交警队除维持好本校学生的放学路队，学校内部开展交通安全知识的宣传教育外，多次利用休息日走出校门，协助交警维持交通秩序。红领巾护绿队也多次走进社区，开展卫生清扫以及护护绿活动。4月份，少先队举行“爱心助学”募捐活动，对“爱心助学基金”进行补充，并于2月下旬、5月下旬两次开展助学活动，为特困学生代交学杂费、资助学习用具。经过多年的摸索与努力，我校已经形成了一批较有影响的体验教育项目和内容，同学们立足学校、服务社会，充分体验了生活，增长了才干。 2、结合实际，落实各中队的体验教育项目。一是组织好每一次主题中队会。每一次中队会，我们都启发学生自己去思维，自己去创造，让他们自己去准备、组织、参与每一次活动，将准备、组织的过程变为学生体验锻炼的过程，将主题中队会开辟成少年儿童体验生活、接受锻炼、增长才干的最基本的舞台。二是各中队积极开展以“向爸爸妈妈献爱心”为主题的家庭体验活动。倡议同学们把心中的对父母的爱用自己具体的的语言说出来、用自己的实际行动表达出来。同学对对这一倡议充满了兴趣，积极尝试实践，并取得非常好的效果。通过活动，孩子学会了体贴父母、家长学会了尊重孩子，学生与家长的思想得到了沟通，距离进一步拉近。 四、紧紧围绕《小公民道德建设计划》，切实加强日常行为规范教育。 本学期，针对在学生养成教育方面存在的问题，我们进行了认真的分析研究，寻求解决问题的方法，积极开展对学生的正面教育以及检查考核力度，切实加强对学生的日常行为规范教育。 1、一是努力营造学校、家庭、社会共同参与的教育环境、网络。本学期，少先大队积极通过学校网站、家长会、辅导员家访等形式带动影响家长端正思想、转变观念、科学育子。积极主动与街道、派出所等有关单位、部门联系，健全了我校少年儿童的活动阵地和教育网络。少先大队充分利用这种阵地与网络，多次在学生中开展了以交通安全以及法律为主题的教育活动，并取得了良好的效果。 2、加强常规教育和管理。充分利用学校现有条件，通过生动活泼的少先队活动加强了对学生的正面教育，帮助同学们提高自我约束能力，自觉养成良好的卫生、学习习惯，向一切不文明的行为告别。合理运用激励机制，建立健全少先队的工作制度，本学期，我们在坚持值周制度、“红旗中队”评比活动的基础上，进一步建立完善了卫生检查制度，通过规范的管理、积极的鼓励，促进少年儿童养成良好的行为习惯。 五、贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，积极开展心理健康教育。新时期的少年儿童的心理体现出了更大复杂性，积极开展对学生的心理健康教育，是新时期教育面临的新任务。本学期，我校少先队充分认识开展心理健康教育的重要性，积极开展对学生的心理健康教育。 1、在辅导员老师中树立“四观”一“境界”。学期初，少先大队发出倡议，要求全体辅导员老师树立四“观”一“境界”。即：“以生为本”的学生观、“尊重学生”的教育观、“我也会错”的认识观、“完善自我”的发展观，以达到“视每一学生为己出
”的境界。要求每一们辅导员老师都要努力成为学生遇到心理障碍时的引路人和领航员。通过这项活动，帮助全体辅导员老师充分认识到了新时期学生心理健康教育的重要性，自觉担负起自己在学生的心理健康教育方面应该担负的责任。 2、将心理健康教育的各项措施具体化。少先大队利用学校网站设立了“知心姐姐”心理健康教育论坛，帮助解答学生在学习、生活中遇到的困惑，吸引大家参与心理健康教育讨论；各中队辅导员都建立了学生的心理健康档案，对特殊学生建立心理健康个案，进行重点的跟踪教育，帮助学生养成良好的心理品质，提高心理素质，增强战胜挫折的能力。以上就是对我校少本学期先队工作的简单总结，在今后的工作中，我们将不断开拓、积极创新，在校党支部及上级团委的正确领导下努力工作，开创我校少先队工作的新局面。
