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一个学期以来，我校教学、教研工作以xxx同志“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以课堂教学改革为中心，以学生的全面发展为目标，以提高教学质量为已任，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，使学校教学、教研工作取得丰硕成绩。现将本学期做的工作总结如下：
一、抓好校本培训，促进教师转型。 教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。 2、每周定期开展教研活动。有集体备课、听课、评课、看优质课实录与专家评点，教师从理论学习到实践研讨，从集备到听评课，使教师教学理论向纵深方向发展，通过看优质课录像和专家讲评，画龙点睛，使教师教学水平更上一层楼。二、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革
教科研是教学的源泉，是教改的先导。本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。
首先，做到完善学习制度。利用每周一晚6：30开始组织好教师集中学习，同时提倡做好教师的个人学习。做到“三读”，即读教育理论专著、读教育教学期刊、读科学人文类文章。持之以恒，每周学习时间不少3小时。及时在实践中尝试，要及时总结与反思。每学期撰写读书笔记5000字。
其次，重视课题管理，抓好学校的课题的实验过程管理，做好课题论证、研究、总结等环节，抓好实验过程的资料建设，根据安教[2004]220号文关于《安溪县小学教育科研先进学校考评验收标准和办法》的内容，建立比较完善的教科研台帐。
第三，落实每人每学期一节校性公开课制度和每学期每位老师至少15节听课任务，积极配合中心学校网络信息技术中心，及时上传有关教育资源充实网站内容，指定专人每天及时进入网站检阅、下载相关材料。
三、强化教育教学工作管理，促进教学质量提高。
教学工作是学校的中心工作。本学期来，我校加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。
首先，全校教师扎实工作，迎接中心校教育教学工作检评。其次，重视过程管理，落实备课要求，备好每一堂课。做到“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。第三，做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。第四，深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈反学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。第五，每位老师针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。第六，组织对教师教案、作业和单元试卷批改等教学工作检查，将检查情况，
四、重视特长生的培养，组织学生参加各种竞赛。
一学期来，我校结合校情开展学科及其他各种竞赛活动，促进学生素质的提高，对选拔的尖子，加大训练力度，增加辅导时间，提高训练水平，参赛时取得优异成绩。（1）参加区性体育单项赛（60米）（2）参加区性“诚信你、我、他”演讲比赛，五年级陈小琼获得一等奖。（3）参加区性庆“六一”独唱比赛，四年级张莲心获得三等奖。（4）参加幼儿班讲故事比赛，林明招获得三等奖。
五、教学成果及获奖情况。
（1）一年级语文的及格率85.19%，优秀率55.56%。（2）五年级语文及格率100%，优秀率75.8%；数学及格率100%，优秀率93.9%。（3）陈金树参加教导主任评课，获得三等奖。（4）陈金树撰写的实验课题论文、素质教育论文都获得中心学校三等奖。
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