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为了响应学校学习雷锋的号召，本班召开了“学习雷锋美德，服务群众”主题的班会，班会中班主任就雷锋精神进行了一番解读，让我们更深入的理解了雷锋精神的内涵，随后，班上的同学纷纷就自己对雷锋精神的理解进行了发言，并各自对自己如何弘扬雷锋精神作了详细计划。会上，同学们就目前社会上出现的质疑学雷锋行为的尖锐观点进行了讨论，通过分析原理，厘清事实，同学们端正了自己学习雷锋的态度，认同应该让学雷锋活动回归到本真的爱的付出。总的来说，班会进一步让同学们走近了雷锋精神，为开展实实在在的学雷锋活动做了准备工作，尤其为避免同学们走入以争取班级荣誉为目的的学雷锋活动误区做了有意义的讨论并达成了科学的认识，使得学雷锋活动脱离功利目的，回归真善之本。具体在班会上有以下几个活动部分。
一、重温雷锋生平事迹
雷锋的许多感人事迹，同学们已经耳熟能详，然而，再次讲述和倾听雷锋事迹，同学们会有新的认识和体会，尤其随着同学们经历的事情越来越多，对社会的了解越来越深，他们对雷锋精神的思考也越来越深入。比如，同学们会结合当下部分人士反对学雷锋的现象去思考出现反对声音的原因以及如何正确的看待学雷锋行为的问题。反对学雷锋的人认识，将自己的学雷锋动机说得很纯洁是一种虚假，把对别人的帮助当作增加个人荣誉的筹码是不道德，雷锋精神不会应为这样的传承行为而闪耀光芒。但是，同学们认为，虚假也好，不道德也罢，这不能成为不去向雷锋学习的理由，有些人知识那虚假和不道德当做自私、懒惰、冷漠的借口，如果你不是那个帮助别人的人，那么请你先做到了能够为别人付出之后再去评判别人的帮助行为是否光荣，而你真的有这个闲情去评判别人的行为，那么也首先应该了解实情以及当事人的内心想法，否则这样的评判就太主观了，太不负责任了。
二、诵读《雷锋日记》
雷锋日记记录了雷锋的很多人生理念和生活追求，通过了解雷锋日记，同学们熟悉了雷锋的很多生命态度，比如要把有限的生命投入到无线的工作当中;在工作上要向高标准看齐，在生活上要向低标准看齐，个人只有投入到集体建设中才能实现自己的价值等。雷锋无私奉献，全心全意为人民服务，不计较个人得失的品质和信仰在他的日记中得到了很鲜明的体现，而在现实当中，雷锋也是以难以胜数的实际行动诠释着无私和关爱。对雷锋日记体会的越深，向雷锋的心灵就走得越近，越能够被雷锋的高尚品格感染。
三、分享助人故事
同学们根据自己的阅读和亲身经历进行了一场分享助人故事的比赛。比赛中，同学们讲了很多雷锋被流传或记录下来的故事，也回忆了很多自己经历过的帮助别人的故事。这些故事让同学们更体会到勤奋刻苦、文明友爱、团结互助的力量，对于他们形成良好的思想道德和人格品性有很大的鼓励作用。
班会结束后，同学们的一大体会是，班会的内容很充实、丰富、有意义。雷锋以自己的勤奋善良践行了一生为人民服务的信仰，我们在成长的过程中同样不能缺乏勤奋和善良，因为只有本着善良之心，做到勤奋向上，我们才能成为一个受人尊敬而成功的人。