【第1篇】幼儿园环创培训心得体会
通过现在的培训让我意识到儿童园环境营造的重要性不容小觑，现对于幼儿园环境营造谈谈自己的看法与了解：
首先，提供机会，使儿童作为环境营造的参与者和成就者。在环境营造中，只有充分发挥幼儿的主观能动性，使幼儿积极、主动地参加到环境营造活动中来，使儿童的认知力、创造力及个性品质得以充分发展，才能有效地发挥环境在儿童心灵发展中的教育影响作用。因此，在环境营造中，要为幼儿提供机会，使幼儿作为环境营造的参与者和造就者。
其次，根据美的规律创设环境，让儿童受到美的陶冶。美的环境营造，不但能培养幼儿感受美、观察美、表现美、创造美的能力，还直接关系到幼儿认知和感情等方面的发展。因此，幼儿园为儿童提供一个充满美感的环境，让幼儿感到自己是生活在一个优雅迷人的世界中，这针对幼儿形成乐观、自信、勇敢的气质品质，形成对集体的热爱和依恋感，促进其社会性发展都是大有好处的。由于幼儿能力有限，作品效果不必定很美，这就必须老师充分发挥聪明才智《幼儿园环境创设》心得，对幼儿的佳作进行巧妙的构图、精巧的设计。最后，发动幼儿寻找材料，注意使用材料及制做装饰方法上的多元化。在鼓励儿童进行环境营造时，使用材料和装饰方法的多元化更加重要。这样除了能使各类材料受到综合运用《幼儿园环境创设》心得，还可以使环境的内容更为充实丰富，新意层出。
把生活中的一切可以运用的东西都借助起来，鼓励幼儿积极参与，允许人们颠覆预设的环境，给幼儿自发生成的空间，用环境去鼓励人们，使幼儿在不知不觉中感得到其中的气息，让幼儿园的装饰性环境达到成人作用、教育宣传、生活用品的美化功能。
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