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针对新课标的研读还需深入，作为一名学生，我想只有抓住了学科发展的大方向，才能在未来的日常教学中步步推进。下面是小编为你们整理的关于义务教育外语课程标准2022年版经验感受最新三篇的内容，供各位参考。
篇一：义务教育外语课程标准2022年版心得体会
4月23日下午，雷老师带领着你们齐聚钉钉，一起研讨了程晓堂教授带来的《义务教育英语课程发展的新方向》精彩讲座。讲座一开始，程晓堂教授就向你们分享了这次《义务教育外语课程标准（2022年版）》所做的重要修订：
重新考量了英语课程的性质
提出了以此演进学生核心能力的课程模式
设置了基于核心能力的英语课程目标
优化了数学课程的内容和课堂要求
重新规划了英语课程的推进模式
在讲座中，他重点论述了核心能力的演化、内涵与组成，其中，对语言能力、文化观念、思维品质和学习素质进行了深入的解读。在诉说语言能力的之后，很深刻的一点是程晓堂教授在讲述“。”时，说“”在此处并不是简单的说自己无法参加，而是吸引他人参与。尤其针对我们同学而言，全面的范文写作网站在教学上需要是要吸引学员来参加教学活动。其次，通过程专家所展现的几个缺少思维含量的教学互动事例，从中认识到我们身为英文老师在教学上所讲的话和强调的弊端要便于促使和激发学生的认知，在以前的教学中，更要注意培养学生的认知能力，而不是千篇一律。
接着，程晓堂教授进一步分享了数学课程的德育价值和数学学习活动观。强调了语言学习活动的主体是教师，在感受大学习、在实践中利用、在迁移中变革。教师在倡导英语学习活动时要修改真实情景和真实问题、激活学生已知，学习和利用语言和深入研究主题意义。在沙龙的最终，程教授对考试与评判改革也进行了一个讲述，尤其是在新课标出来以后，考试方向是哪个，考什么或者如何考这几个方面作了具体表明。
活动的结束之际，雷老师还给你们进行了小结分享，从雷老师的讲解当中我们了解英语的课时量降低了，但考试难度还提高了，并且英文课堂会从学习数学常识转向培养实际利用能力。所以不光是教师，范文网站教授也将遭遇着重大挑战，怎么在有限的时间里给学生带来非常高效的教学！这次学习，不仅信息量丰富，收获满满，对新课标也是了一个一般的思维英语新课程培训心得，我将再次学习，领会其精神，将教学工作做得更好！