2010年瞿溪三小古诗词等级考核方案 本文关键词：古诗词，考核，等级，方案，年瞿溪三小
2010年瞿溪三小古诗词等级考核方案 本文简介：２０１０年瞿溪三小古诗词等级考核方案系列活动一：口诵诗词级级跃——瞿溪三小古诗词吟诵考级活动一、考级背景“腹有诗书气自华”。中国是诗的国度，光辉灿烂的诗歌篇章是中华文化的有力承载体。俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”让学生从小浸润在诗歌的海洋里，这对他们的一生都会产生有益的影响。优秀的
2010年瞿溪三小古诗词等级考核方案 本文内容：
２０１０年瞿溪三小古诗词等级考核方案
系列活动一：
口诵诗词级级跃
——瞿溪三小古诗词吟诵考级活动
一、考级背景
“腹有诗书气自华”。中国是诗的国度，光辉灿烂的诗歌篇章是中华文化的有力承载体。俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”让学生从小浸润在诗歌的海洋里，这对他们的一生都会产生有益的影响。
优秀的古诗文，不仅会丰富我们的语言材料，开拓我们的阅读视野，而且将会改善我们为人处世的质地，提升我们的文化品味，陶冶我们的审美情趣，增强我们的民族自豪感。
为弘扬中华传统文化，我们将在全校学生中开展诵读考级活动。
二、考级内容
学校根据新课标中给定的七十首古诗及其它优秀古诗文，（具体以瓯海区《小学生阅读素养等级考核的应背诗文》为考级标准。）根据难易程度分为六级。引导学生利用课余时间进行吟读背诵。古诗文考级组对学生背诵情况进行考核，并根据学生背诵的数量等评定相应的等级。
三、考级标准
考核分六级，每一级都有必背的古诗，以瓯海区《小学生阅读素养等级考核的应背诗文》为考级标准。具体如下：
一级：能正确、熟练、有感情地背诵指定的古诗１级内容（朝代、作者）。
二级：能正确、熟练、有感情地背诵指定的古诗１－２级内容（朝代、作者）。
三级：能正确、熟练、有感情地背诵指定的古诗１－３级内容（朝代、作者）。
四级：能正确、熟练、有感情地背诵指定的古诗１－４级内容（朝代、作者）。
五级：能正确、熟练、有感情地背诵指定的古诗１－５级内容（朝代、作者）。
六级：能正确、熟练、有感情地背诵指定的古诗１－６级内容（朝代、作者）。
四、考级办法
1、考级对象：1-3年级全体学生
2、考评人：古诗文考级组成员、“古诗文小考官”
注：为了减轻教师的工作量及培养学生的能力，考级测评时推荐３－６年级优秀学生（每班各８名）作为：古诗小考官，学校授予古诗小考官称号，发考官证，为１－３年级学生考级。考官考级时持证，无证不得考级。测评结束，考官证由考级小组保管。
3、考级方式：
（1）凡是参加考级的同学，均需建立古诗累积手册或古诗背诵目录，向班主任提出申请，填写考级记录表后才能考级。
（２）考级顺序按照“学生个人申报——班级填表——教师（或古诗小考官）测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。
（３）考核时由考评人持考级人古诗背诵目录逐首测考。如有一首不过则允许重背这一首，再次不过降一级，一次超过两首不过，视为不过关。（小考官需在测试表上注明不过关的诗词题目。两首之内需填）考核过关后，依据相应的级别填写班级考核统计表。学校将及时公布各班考级情况。
4、考级时间：２０１０年５月１８日（１４：2０——１６：００）
五、奖励办法
１.考级过关的同学，学校颁发“古诗考级”证书；
２.各年级选出一班级活动组织出色奖（根据班级学生考级人数统计），将被评为“古诗文背诵状元班”。
３.根据古诗词背诵数量，每年级对优秀个人进行奖励。设古诗词背诵“小博士”2名，“小硕士”3名，“小学士”5名进行奖励。
附：
《瞿溪三小古诗考级登记表》（供各班主任下载用）
《瞿溪三小古诗考级登记表》
考级班级：
班主任：
学生
姓名
申报
等级
通过
等级
测试员
签名
备注（可填写未过关的诗词题目）
系列活动二：
笔下诗文诵成行
－－瞿溪三小古诗词填空测试
一．活动意义：
“吟诵诗词经典，营造书香校园”是我校近期开展的一项特色活动，旨在让学生通过诵读古典诗词，在优美诗歌语言中陶冶情操，并有所沉淀和积累。针对高年级学生背古诗词的速度快，遗忘率高；诵读自如，落笔生疏的尴尬局面。我校本学期推广班级古诗词“每日一默”活动。旨在有效降低学生运用古诗词时出现高错字率。更为提高学生文化素养；让学生切实笔触到我国古代灿烂的文化，读经典的诗文，做有内涵的人。
二．考级内容
学校根据新课标中给定的七十首古诗及其它优秀古诗文，（具体以瓯海区《小学生阅读素养等级考核的应背诗文》为考级标准。）根据难易程度分为三个级别（四年级考题、五年级考题、六年级考题）。各年级同学可根据自身古诗词积累程度，对自己胜任的古诗词填空题进行答题。做到下要保底，上不封顶。
3．
考级方法：
（1）
以笔试答卷的方式进行古诗词填空。由监考老师统一发放测试卷并进行监考。（其中第一部分为四年级必答题，第一、二部分为五年级必答题，第一、二、三部分为六年级必答题。）在完成必答题的情况下可跃级答题。
（2）
笔试对象：4-6年级全体同学
（3）
笔试时间：2010年21日14：20——16：00
四、奖励办法
１.学校将及时公布各班古诗词填空测试成绩。并进行奖励。
２.各年级选出一班级组织出色奖
，将被评为笔下诗文诵成行“古诗文状元班”。
３.根据古诗词背诵数量，每年级对成绩优秀的个人进行奖励。设笔下诗文诵成行“状元”一名，“榜眼”两名，“探花”三名。“进士”四名进行个人奖励。
（注明：以上活动将纳入“书香班级”量化评分。
让校园充满浓郁的书香，让我们的耳畔书声琅琅！愿各班级同学在诗词的果园里收获满满！
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篇2：金渡镇第三小学大课间活动程序
金渡镇第三小学大课间活动程序 本文关键词：课间，小学，程序，活动，金渡镇
金渡镇第三小学大课间活动程序 本文简介：金渡镇第三小学阳光体育一小时活动方案金渡镇第三小学大课间活动程序一、阳光体育一小时活动程序安排进场5分钟广播操5分钟跑步5分钟分散活动10分钟集合、退场5分钟二、场地安排（就近，具体班级站位由本年级体育老师安排）1、一年级：教学楼东校道2、二年级：教学楼西校道3、三年级：篮球场4、四年级：运动场西弧
金渡镇第三小学大课间活动程序 本文内容：
金渡镇第三小学阳光体育一小时活动方案
金渡镇第三小学大课间活动程序
一、
阳光体育一小时活动程序安排
进场
5分钟
广播操
5分钟
跑步
5分钟
分散活动
10分钟
集合、退场
5分钟
二、场地安排（就近，具体班级站位由本年级体育老师安排）
1、一年级：教学楼东校道
2、二年级：教学楼西校道
3、三年级：篮球场
4、四年级：运动场西弧圈
5、五年级：运动场东弧圈
6、六年级：羽毛球场
三、
活动内容安排：
分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。
第三小学阳光体育活动一小时场地、活动内容安排表
班别
跟班教师
星期
一
二
三
四
五
一（1）
麦烨娴
曾绍芳
游戏
跳绳
接力跑
踢毽球
棋类
一（2）
邓秀敏
赖永华
游戏
跳绳
接力跑
踢毽球
棋类
一（3）
黄佩珍
黄志成
游戏
跳绳
接力跑
踢毽球
棋类
二（1）
陆志香
伍尚球
棋类
踢毽球
跳绳
往返跑
跳长绳
二（2）
戴洁梅
钟广兴
棋类
踢毽球
跳绳
往返跑
跳长绳
二（3）
曾庆豪
黎卓平
棋类
踢毽球
跳绳
往返跑
跳长绳
三（1）
何干乾
黄水生
接力跑
往返跑
游戏
跳绳
踢毽球
三（2）
朱志垣
黄日明
接力跑
往返跑
游戏
跳绳
踢毽球
三（3）
夏肇珍
刘凤喜
接力跑
往返跑
游戏
跳绳
踢毽球
三（4）
伍于森
梁肇珍
接力跑
往返跑
游戏
跳绳
踢毽球
四（1）
李伟才
黄丽军
立定跳远
棋类
踢毽球
往返跑
呼啦圈
四（2）
何敬军
区伙全
立定跳远
棋类
踢毽球
往返跑
呼啦圈
四（3）
谭立明
立定跳远
棋类
踢毽球
往返跑
呼啦圈
四（4）
李满昌
立定跳远
棋类
踢毽球
往返跑
呼啦圈
五（1）
王国英
邓增平
往返跑
跳绳
呼啦圈
篮球运球
羽毛球
五（2）
张风葵
邓福群
往返跑
跳绳
呼啦圈
篮球运球
羽毛球
五（3）
黄福兵
钱北发
往返跑
跳绳
呼啦圈
篮球运球
羽毛球
五（4）
伍永佳
曾祥弟
往返跑
跳绳
呼啦圈
篮球运球
羽毛球
六（1）
禤爱容
跳绳
往返接力
踢毽球
呼啦圈
篮球
六（2）
莫伟初
跳绳
往返接力
踢毽球
呼啦圈
篮球
六（3）
苏宏光
跳绳
往返接力
踢毽球
呼啦圈
篮球
六（4）
黄顺珍
跳绳
往返接力
踢毽球
呼啦圈
篮球
1、大课间活动时，班主任及必须自始至终在场维护纪律，防止意外事故发生。
2、一般活动器材由学校提供，其余的均由班主任布置学生自带。
3、如遇下雨天，学生在教室内活动，由班主任组织进行下象棋、军棋、跳棋，或组织学生进行击鼓传花等游戏，或统一组织观看教育影片。
4、大课间活动场地及活动内容每4周更换，由学校体育组分发相关场地安排表。
5、各班主任应对本班每天的活动项目进行合理分工，防止同一活动项目活动人数过多班主任根据本班的实际，班内两周适当变动项目一次。
6、行政人员负责监督全校活动情况，发现问题及时处理。
四、注意事项
1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，
提前准备好活动器材，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时
以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。
2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广
播操、分散活动进行指导与监督。
6、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。
7、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、
文明、有序的参加活动。
8、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。
各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。
9、活动全程有广播音乐指挥。
10、由于我校学生人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育阳光体育一小时活动，各班老师可根据实际情况，选择活动内容，鼓励创编。活动时应提前准备好活动器材，如有疑问请咨询本班体育老师。