日语二级复习材料 本文关键词：日语，复习，材料
日语二级复习材料 本文简介：决胜NewJLPT2级全攻略目录N2的新变化3考前60天冲刺计划表6Ⅰ文字·語彙91.必会核心名词132.必会关键动词463.常用形容词914.重要形容动词975.关键接续词1006.必会副词·其他1057.必会外来语1188.必记词缀一览表1299.音读汉字一表通1359.实战测验篇146Ⅱ文法1
日语二级复习材料 本文内容：
决胜New
JLPT
2
级全攻略
目
录
N2的新变化3
考前60天冲刺计划表6
Ⅰ文字·語彙9
1.
必会核心名词13
2.必会关键动词46
3.
常用形容词91
4.重要形容动词97
5.关键接续词100
6.必会副词·其他105
7.必会外来语118
8.
必记词缀一览表129
9.
音读汉字一表通135
9.
实战测验篇146
Ⅱ文法162
1.时间165
2.原因·目的170
3.转折·假设173
4.条件177
5.关系·并列186
6.状态·样子193
7.
程度198
8.
断定·评价
200
9.
强调·限定·其他210
10.实战测验篇215
Ⅲ読解228
1.N2读解技巧228
2.实战演练篇232
Ⅳ聴解266
1.新题型新攻略266
2.新题型分类演练274
1.课题理解274
2.要点理解285
３.概要理解295
4.即时应答305
5.综合理解308
Ⅴ实战测验解答篇313
前
言
2010年，日语国际能力考试（JLPT)的核心词是一个“新”字，新目标、新题型、新分值、新评定。New
JLPT改革大幕已经拉开，号角已经吹响，冲刺即将开始。新变革之际，值得我们回顾一下JLPT的风雨历程，以便寻根探源，总结经验，开拓未来。
日语国际能力水平考试始自1984年，至今已经走过了26年的风雨历程。它在实施20多年来，规模不断扩大，2008年度全世界报考人数已突破50万人，2009年度高达近60万人，早已成为世界上规模最大的日语考试。其初衷只是为了检测学习者日语能力，但随着日语学习者增多，日语教育的发展，日语能力考试也在不断变革之中。
2005年以来，日本国际交流基金与日语国际教育支援协会便酝酿进行考试改革，并设置了日语能力考试研讨会，吸取专家意见，这是变革前的论证、调研、打基础的准备阶段。
2009年，日本语能力考试次数由由原本的一年一考变为一年两考。这是因应报考人数增多的调整，已有若干调整的迹象。
2010年，基于New
JLPT改革精神，日语能力考试将作大幅变革和调整，这是为适应日本学习新形势的变化而做的改革。新日语能力考试将不仅测试日语作为语言知识的能力，更强调测试日语学习者的实际语言运用能力。
日语能力考试内容改革涉及考试题型的变化、考试科目、各题型分值的变动等。改革后，新2级考试有什么特点，又该如何应对，这些都是大家比较关注的问题。总而言之，能力考试内容改革，的确对考生能力提出了更高、更新的要求。但是，新能力考试与现行能力级考试相比，有继承也有发扬。因为在基础知识上，新旧考试仍然是相通的。大家在备考过程中要以提高日语基础水平为主，再进一步做到实力与技巧的完美融合，那么高分梦想一定触手可及!
日语国际能力水平考试改革的帷幕已经拉开，与此同时，考试新样题也已正式公布。为帮助考生全面了解改革后的New
JLPT考试，我们根据“能力考试样卷”编写这两本小册子。本书作为2010年度日语新日语能力考试的备考指南，它即着眼于考生应试，也注重培养实际应用能力；它既适合日语专业学生参加国际日语能力水平考试，同时还适用于日语爱好者自学、自测并进行强化训练。本书有如下特点:
适用2010年New
JLPT-文字词汇、语法、读解、听解，轻松应对新题型！
考前60天冲刺计划表-灵活运用时间让复习进度滴水不漏！
分类记单词词汇，比较辨析，可以举一反三，延伸拓展！
系统语法归类，相近语法点的辨析，历年出题频度，一目了然！
独具特色的出题概率分析，熟悉命题指向，复习有的放矢！
解析听力技巧，分场景练习听力内容，针对性强，实战性强！
探索读解解题规律，每日一读，使你轻松适应读解练习，获得高分！
N2的新变化
2010年新日语国际能力2级考试（以下简称N2)主要体现了以下几个方面的变化:
一、新考核目标。
改革的最主要的目的是为了测定语言交流能力，加强了实际应用性。一方面检测文字、词汇、语法等语言知识，同时更加注重测试利用语言知识进行交流的应用能力，日语能力考试由以往的专业性强逐渐转变成实用性强的考试。
新能力考试考查“语言知识”、“读解”、“听解”三方面能力。
语言知识：执行任务时日语文字、词汇、语法等相关知识。
读解：
利用语言知识，理解文本来执行课题能力。
听解：
利用语言知识，理解听说来执行课题能力。
N2要求能够理解诸多场景中应用的日语，能够理解日常会话和稍微广泛的日语。
阅读方面：
?能够阅读不同领域中的新闻或者杂志中的报道、解说、较为简单的评论等文章，理解主题鲜明的不同文章构成及内容。
?阅读一般性话题，可以理解文章文脉或者详细的表达意图。
听力方面：
?能够听懂不同场合接近自然语速、连贯的会话或者新闻、讲义，能详细理解说话过程、内容、出场人物关系及内容的逻辑构成，能够把握主旨。
2、
新题型
如下图所示，N2有如下变化。
◆
新题型
◇
旧题型，有变化
○
旧题型，未变化
考试科目
大题
语言知识?读解
文字?词汇
汉字读音
◇
假名写汉字
◇
词语构成（复合词与派生词）
◇
文理规定
○
相似词义
○
用法
○
文法
句子的语法
○
排序选择
◆
文章的语法
◆
读解
内容理解（短文）
○
内容理解（中文）
○
综合理解
◆
主张理解（长文）
◇
信息检索
◆
听解
课题理解
◇
要点理解
◇
概要理解
◇
即时应答
◆
综合理解
◇
1.
文字词汇部分变化不大，在继承现行题型的基础上，形式上略有改变。
2.
语法内容变化：
增设语法排序题，有四个空，给出对应的4个相关内容，然后特定某个空，用“★”标示，要求从4个选项中选出“★”处正确的选项。并非是单纯的4选1，而是先确定句子顺序，然后再选择，这对语句语法理解能力提出更高要求。
增设文章中的语法选择题。因为需要理清上下文关系、特定语境，所以对语法的综合应用能力提出了更高要求。
3.
读解内容变化：
增设综合对比理解，即2篇或者多篇相关的文章(600字左右）结合在一起，问题仍为1套，而非一篇文章1套，对比较分析能力考查有所提高。
增设信息检索，即从广告、宣传册、杂志、商业文章等素材（700字左右）中找出必要的信息。这一考查更加侧重语言的实用性。
4.听力内容变化：
增设即时应答型题目，如上句给出：“ただいま”，下句要求选出恰当的应答句子，如：“お帰りなさい”。
考试顺序由原来的听力、文字词汇、语法读解变成现在的语言知识（文字词汇语法）、读解、听力，听力部分放在了最后，这对已经习惯了原来考试顺序的考生来言是一个不小的挑战。
3、
新分值
考试科目
得分范围
考试时间
文字词汇语法（语言知识）
读解
听解
０～６０
０～６０
０～６０
综合得分0
?180
语言知识?读解（105
分）
听解（50
分）
现行能力考试不同科目分值为：文字单词(100分)、听力(100分)、语法阅读(200分)这三个部分，而新的日语能力考试的内容为：文字语法(60分)、听力(60分)、阅读(60分），
语言知识、读解、听解分值比例为1：1：1，听力与阅读比重都比现行考试增加了，更加侧重听力与阅读能力，即运用日语交际的能力。
四、新评定
现行能力考试以总分，即2级240分为合格分数线，不管单科是否合格，只要总分达到240分以上就能获得2级证书。自2010以后开始的新能力考试将引进基准分制度，每门科目都在基准分之上，方可通过2级考试。即使总分再高，如果单科分数没有达到基准分，即视为不合格。
此外，为确保公平，改革后的新考试将推行“得点等化”评分机制，如果不同时间考试的试卷难度有差异，那么参加较难考试的考生就可以获得尺度加分。
考前60天冲刺计划表
01～32天
背熟文字词汇
第1天
名词
あいず～おもいで
第2天
名词
おやつ～きじ
第3天
名词
きず～しあさって
第4天
名词
しあわせ～たま
第5天
名词
ためいき～なかなおり
第6天
名词
なかば～はば
第7天
名词
はみがき～ま
第8天
名词
まいご～やくめ
第9天
名词
やくわり～动词いたる
第10天
动词
いばる～おめにかかる
第11天
动词
おもいこむ～くたびれる
第12天
动词
くだる～さめる
第13天
动词
さめる～たすかる
第14天
动词
たすける～つるす
第15天
动词
であう～にる
第16天
动词
ぬう～ふかまる
第17天
动词
ふく～形容词
みのる
第18天
动词
みまう～形容词あやしい
第19天
形容词
あらい～はなはだしい
第20天
形容词
ひとしい～接续词そこで
第21天
接续词
そして～副词
きゅうに
第22天
副词
ぐっすり～ちゃんと
第23天
副词
つい～まもなく
第24天
副词
まるで～外来语クーラー
第25天
外来语クラッシク～セット
第26天
外来语ゼミ～ビニール
第27天
外来语
ビル～ランチ
第28天
外来语
ランニング～ワンピース
第29～32天
熟记必读词缀一览表、音读汉字一表通
第33～34天
文字词汇实战测验
复习
35天～49天
掌握句型、语法、例句
第35天
句型1～13
第36天
句型14～26
第37天
句型27～39
第38天
句型40～52
第39天
句型53～65
第40天
句型66～78
第41天
句型79～91
第42天
句型92～104
第43天
句型105～117
第44天
句型118～130
第45天
二级纲要131～143
第46天
二级纲要144～156
第47天
二级纲要157～169，复习
第48～49天
语法实战测验
复习
50天～54
精通读解题型
读解
40篇
第50天
1～8篇
文字词汇复习
第51天
9～16篇
文字词汇复习
第52天
17～24篇
文字词汇复习
第53天
25～32篇
文字词汇复习
第54天
33～40篇
文字词汇复习
55天～59
练习听力测验
（每一题请先做练习再看答案。每题至少听三遍以上）
听解
45道题
第55天
课题理解
1～10篇
语法复习
第56天
要点理解
1～10篇
语法复习
第57天
概要理解
1～10篇
语法复习
第58天
即时应答
1～10篇
语法复习
第59天
综合理解
1～5篇
语法复习
第60天
总复习
考前准备
Ⅰ文字·語彙
根据新题型改革精神，系统归类名词、动词、形容词、形容动词、拟声拟态词、惯用句，细致归纳汉字读音词，网罗各类近义词，通过详尽的说明和例句让你一目了然，成竹在胸。
透视新题型
N2文字词汇变化不大，更加侧重实际应用，具体变化如下：
◇延续现行考试中的试题形式，但部分题型有变动。
○现行考试中出现过的题型。
文字?词汇
大题
小题数
考核目的
1
汉字读音
◇
5
考查日语汉字的音读与训读
2
假名写汉字
◇
5
考查平假名所写的单词，用汉字怎么写
3
词语构成
◇
5
考查复合词、派生词知识
4
文理的规定
○
7
根据上下文文规定的词语应该是哪个
5
相似词义
○
5
与出题中的词语有相似意思的词语及表达方式
6
用法
○
5
出题中的词语在句中怎样使用
1.汉字选读音。
考查汉字的音读和训读。共5个小题。与现行题型略有不同，现行题型一般一个句子设置3到4个汉字，考查其读音；新题型是一个句子考查一个汉字读音。此题主要测试日语文字和词汇的“音读“与“训读”发音。几乎不会出现外来语和副词。
例：_______の読み方として最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。
现行题型
問１
泥だらけの靴で家に入って怒られた。
（1）泥
１
すな
２
つち
３
とち
４
どろ
（2）靴
１
かさ
２
かばん
３
くつ
４
ふく
（3）怒られた
１
おこられた
２
しかられた
３
どなられた
４
なぐられた
（2002年真题，答案：4、3、1）
新题型
問1
戦後、日本は貧しい時代を経験した。
1
まずしい
2
きびしい
3
けわしい
4
はげしい
問２
この