设备维修实习报告 本文关键词：设备维修，实习报告
设备维修实习报告 本文简介：设备维修实习报告时间过得很快，转眼间实习就快要结束了。首先，感谢引导人刘师傅、石师傅等维修班组的各位师傅给我实习这段时间给我的帮助与支持。回顾这两个多月的实习，有时候工作虽脏，虽累，但并不阻碍我那颗“阳光之心”去享受工作中的点点滴滴。“用心”体会的实习过程中，我受益匪浅。我知道了维修的主要工作内容，
设备维修实习报告 本文内容：
设备维修实习报告
时间过得很快，转眼间实习就快要结束了。首先，感谢引导人刘师傅、石师傅等维修班组的各位师傅给我实习这段时间给我的帮助与支持。回顾这两个多月的实习，有时候工作虽脏，虽累，但并不阻碍我那颗“阳光之心”去享受工作中的点点滴滴。“用心”体会的实习过程中，我受益匪浅。我知道了维修的主要工作内容，知道了整个产品生产的工艺流程，并了解了各个生产工段的主要工作任务。在这几个月的实习期间，我学到了很多知识，主要有一下几个方面：实习内容、实习中的心得体会、
一、实习内容
1.维修班组一周的实习
第一周的实习，我被安排到了维修班，一到维修班，引导人刘师傅就说实习期间一应邀在注意安全的情况下熟悉设备，不可的触摸设备，更不能盲目的去按自己不了解的按钮。
在维修班组的一周，我熟悉并了解了整个分厂的设备的具体位置和作用以及整个产品大致的工艺流程，并了解了班组的日常工作。每天刚来首先要进行巡检，巡视整个分厂的所有设备运行情况，如果发现问题立马解决。平时还会对设备进行日常的维保工作，以保证设备的正常运转并顺利工作。
维修班组里的每个人都有一个工具箱，有内六角扳手，梅花扳手，活扳手，斜口钳，夹嘴钳，榔头各种螺丝刀等等。
在维修班的一周，我还学到了维修常用的工具万用表以及混交房常用的隔膜泵的工作原理以及常见的故障处理方法：
①首先将黑表笔插进“com”孔，红表笔插进“V
Ω”。把旋钮选到比估计值大的量程，接着把表笔接电源或电池两端；保持接触稳定。数值可以直接从显示屏上读取，若显示为“1.”，则表明量程太小，那么就要加大量程后再测量。如果在数值左边出现“-”，则表明表笔极性与实际电源极性相反，此时红表笔接的是负极。交流电压的测量。表笔插孔与直流电压的测量一样，不过应该将旋钮打到交流档“V～”处所需的量程即可。交流电压无正负之分，测量方法跟前面相同。无论测交流还是直流电压，都要注意人身安全，不要随便用手触摸表笔的金属部分。
②直流电流的测量。先将黑表笔插入“COM”孔。若测量大于200mA的电流，则要将红表笔插入“10A”插孔并将旋钮打到直流“10A”档；若测量小于200mA的电流，则将红表笔插入
“200mA”插孔，将旋钮打到直流200mA以内的合适量程。调整好后，就可以测量了。将万用表串进电路中，保持稳定，即可读数。若显示为“1.”，那么就要加大量程；如果在数值左边出现“-”，则表明电流从黑表笔流进万用表。交流电流的测量。测量方法与之前相同，不过档位应该打到交流档位，电流测量完毕后应将红笔插回“VΩ”孔，若忘记这一步而直接测电压，表或电源会立即报废！
③将表笔插进“COM”和“VΩ”孔中，把旋钮打旋到“Ω”中所需的量程，用表笔接在电阻两端金属部位，测量中可以用手接触电阻，但不要把手同时接触电阻两端，这样会影响测量精确度的－－人体是电阻很大但是有限大的导体。读数时，要保持表笔和电阻有良好的接触；注意单位：在“200”档时单位是“Ω”，在“2K”到“200K“档时单位为
“KΩ”，“2M”以上的单位是“MΩ”。
隔膜泵以压缩空气为动力。在泵的两个对称工作腔中，各装有一块有弹性的隔膜，联杆将两块隔膜结成一体，压缩空气从泵的进气接头进入配气阀后，推动两个工作腔内
的隔膜，驱使联杆联接的两块隔膜同步运动。与此同时，另一工作腔中的气体则从隔膜的背后排出泵外。一旦到达行程终点。配气机构则自动地将压缩空气引入另一个工作腔，推动隔膜朝相反方向运动，这样就形成了两个隔膜的同步往复运动。每个工作腔中设置有两个单向球阀，隔膜的往复运动，造成工作腔内容积的改变，迫使两个单向球阀交替地开启和关闭，从而将液体连续地吸入和排出。
隔膜泵在运行中应无异常声响,各部无跑、冒、滴、漏现象,压力表、控制阀工作可靠,各性能指标达到说明书额定能力或能够满足生产要求。
在维修班组实习的短短一周，我学到了以前没学过的知识，街抽到了以前没见过的设备，我受益匪浅。
2.外检和层压的四周实习
前两周的实习在外检实习，了解外检的工作内容：剪板并检查板材是否有缺陷、包装。外检的主要设备有剪床、自动剪切线、包装机。在外检的两周，我努力去学习设备的工作原理和设备的工作流程，自动剪切线的各个组成部分，有升降滚筒输送机、私服送料机、单刀
裁剪机、静态五点测厚仪等。了解了手动剪床的工作原理和主要控制电路。了解了产品的主要供应商，其中有：祥丰电子有限公司、敬鹏（常熟）电子有限公司、志超科技（苏州）有限公司。板材常见的缺陷：D、MD、SD、TD、HPW、DE、RD、p、CF、WW、FW、MW、RSW等，板材的等级：AA级、A级、P级、T级、R级。其中AA级是指电性能、非电性能及外观性能均能达到企业标准要求并满足客户特殊要求的产品。
后面的两周是在层压工段度过的，短短两周我学到了很多知识，首先我了解了层压工段的基本工艺流程：配料→配箔→叠BOOK→层压→分发。然后了解了配料间的设备，主要是移动升降车。再到压机部分，压机主要由热煤油炉（给压机提供温度的热煤油加热）、热煤油泵（给挂到中的热煤油提供动力）、液压站（提供加压所需压力以及各升降机所需的压力）、热交换器（冷却压机内热煤油的温度）；整个层压工段还有很多设备，叠卜间升降平台、各回流线车仔吸盘及升降车、压机控制室及监视仪。整个层压工段还有很多光电开关和行程开关。
3.在上胶工段的实习
为期四周的上胶实习还在进行，虽然上胶工段的设备很多，但是我还是在努力在学习在思考这些设备的工作原理，上胶工段有六台上胶机，各个上胶机有自己的RTO(全称蓄热式热力焚化炉)，上胶所需的热量由RTO燃烧天然气提供，并且对燃烧过程中产生的废气进行废气处理，AB机、EF机
的RTO有废气处理系统，CD机务废气处理系统。上胶机部分主要部件有，储料架、打字机、浸胶、夹轴、烘箱、调偏机、计量辊、切刀部分。下图中所示就是F上胶机的系统图，采用的是热辐射板加热。
热辐射板上胶机
1-开卷单元
2-接布单元
3-储布单元
4-预浸单元
5-浸胶单元
6-计量辊单元
7-烘箱
8-缓冲区
9-调偏冷却单元
10-切边单元
11-后储布
12-收卷单元
上胶工段还有许多许多值得我学习的地方，我会继续努力学习。
二、实习心得
经过两个多月的车间实习，在各位师傅的帮助和带领下，经过了自己的积极努力，作为即将成为一名维修工的我顺利的完成了自己的实习任务。我热衷于本职工作，严以律己，遵守分厂的各项规章制度，严格要求自己，摆正工作位置，不懂就问，时刻保持“谦虚，谨慎，律己，积极向上”的工作态度和学习态度，在师傅的指导和同事们的帮助下，始终勤奋学习，积极进取，认真完成实习期的任务，履行好岗位的职责，不断加强学习，不耻下问，在工作终于到不懂的问题勤于和搭档探讨。
做一个设备维修工，应对自己的工作认识清晰，了解各种设备的工作原理和正常运转的状态，熟悉和并了解自己的工作内容。要有对发生故障之后，多去请教师傅的应变能力，凡是搞不明白的，我都要尽力去钻研，一旦明白了，就恍然大悟，看起来复杂的，只要明白了，就会简单，这些会让我更加努力的工作和学习，谦虚谨慎的向师傅和同事以及搭档学习，尽可能提高自己的工作能力，使自己尽快学习完成在维修岗位的各种工作内容，更快更效率的完成自己的本职工作。在一线实习了两个多月历，我学习到了很多知识，接触到了许多新奇的设备并了解其原理，知道了覆铜板的生产工艺流程。忙碌于生产线的一线操作工也是我的学习对象，虽然他们学历可能低点，但是他们有着非常丰富的操作经验，我们要了解设备首先要先了解设备的操作，要了解设备经常在什么情况下出现那些故障，以便于我们对故障进行合理的判断和处理。
和其他同事的人际关系也很重要，因为一个人的能力有限，每件事的成功都是靠集体的智慧，所以和同事们团结在一起才是成功完成领导交给的工作任务的前提，这一点不仅仅是工作，平时的生活中也事如此，所以团结其他同事不仅是个人的事也是一种工作的义务！
在工作中，互相协作，是效率提高了不少，我们集体作业，互相协作，积极主动，使任务完成得非常快，这就是团结的力量，发挥大家的力量才能使工作进展得更快。我深有体会。我相信通过我的努力和同事的合作，以及班组的各位师傅的指导，我会成为一名优秀的员工，充分发挥我的能力，让我能为公司的做出自己该有的贡献。
三、实习中发现的问题及建议
为员工而着想，企业应造良好的工作环境
为什么我们的员工真正的快乐在朋友、在家人那里，而且只有在他们下班后，在轻松、舒适的环境才能找到他们发挥潜能、焕发激情的环境。公司是到了应该检讨一下自己的时候了？为什么不能给予员工一个发挥潜能、焕发激情的环境呢？为了给予员工一个能够发挥潜能、焕发激情的环境，必须从企业员工身边的工作环境、学习环境、成长环境的塑造开始，并让员工主动参与到企业中去，产生与企业融为一体的感觉。
1、工作环境的塑造
企业可以在工作过程中营造出让员工间彼此尊重、融洽的氛围，并让员工在彼此的沟通和交流中建立起相互的信任，让员工彼此知道对方的长处和短处，并在实际工作中在哪些方面能够有互补性，同时在工作环境中要不断的将企业所追求的和对员工的看法深入地进入到员工的脑海中去。让员工能感受到自己的价值所在并愿意在这里工作。工作环境有存在危害的，比如上胶部分，应该给在这里的员工佩戴更好的劳保护具，而不是薄薄的口罩，公司为员工着想，员工才能更好的为公司工作，这是一个相互受益的作用。
2、学习环境的塑造
员工的学习环境上，要让员工能够很方便、快捷的获取他们工作中需要的信息，同时满足员工在成长过程中其它方面的学习需求，这需要相应的措施来管理，如图书室的建立，资料库的管理等。同时还要设立相应的员工培训机制，并根据企业的发展制订出相应的员工培训课程，并有针对性地对部分员工的弱点进行培训完善，使之更容易地应对工作中的难点。
3、成长环境的塑造
最后还要从员工的成长环境中入手，为每一个员工的工作生涯做出规划，让每一个员工都看到自己的成长方向和发展的空间，从而调动员工的积极性。同时，在其间要进一步完善企业的人才培养和塑造的正确观念，并根据企业实际情况健全体制，努力使每一个员工的价值观与企业的价值观不断的融合和升华，最终使每一个员工能够与企业融为一体。
当然我们还需要让员工具有参与到企业中的动力，我们需要建立授权、信任以及给他们个人成长和改变环境的能力的机制，让我们的每个员工都可以拥有自己的梦想，这个梦想和企业是融为一体的，并在员工的脑海里形成一个清晰的图像。在员工与企业不断的交流中，使它逐渐变清晰。
在这个过程中，我们的梦想开始逐渐融合，你中有我，我中有你。也许是共同的战略之下融合了每个人的梦想，也许是每个人的梦想融合成了新的战略，不管怎样，我们最终形成一个不断上升的“集体梦想”。
短短的三个月的实习期即将结束，但并不代表者我的学习也随之终结，需要学习的地方还有很多很多，我要努力，药不耻下问，更要把工作当做一种愉快的带薪学习，我相信我会做的更好。
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