副主任个人工作报告
幼儿园校长负责制是幼儿园内部管理制度的核心，是幼儿园正常运行的前提。 第一作文网小编整理了一篇副校长个人工作总结范文，希望对大家有所帮助。
副校长个人工作报告范文
不断改进幼儿园的日常保育和教学工作，不断提高教师的专业水平，这是我20xx年的工作重点。 回顾紧张忙碌的一年，我对自己通过不懈努力取得的成绩感到欣慰。 更让我感到自豪的是我们幼儿园的老师们经过辛勤的努力取得了丰硕的成果。 现从政治态度、思想品质、工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工作作风、履行职责等方面向全体员工作工作报告和廉洁报告。如下：
一、注重思想建设，增强依法办事意识
我坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习xx报告精神，坚决执行党的路线，遵守党的纪律，把政治思想建设与本职工作有机结合起来，努力做到务实、踏实、落实，突出人文管理，坚持中心组学习制度。 认真学习反思，端正工作态度，树立大局观念，在学习、政治、廉洁上带头。 坚持公平公正的原则，对事不对人，敢于向人指出不符合规定的人或事。 作为副校长，我有责任、有义务帮助和指导教师，特别是青年教师。 成长并找到自己的方向。 在教师职称晋升和考核方面，公开标准和结果。 我把自身的思想建设、廉洁自律作为做好各项工作的基本出发点。
我在努力做好分管工作的同时，以饱满的热情、积极的态度配合校长的工作，始终以大局为重。 工作中，我们三位园长分工协作，形成了一个开拓创新、团结协作的领导班子。 他带领着一批勇于探索、不甘落后的教职员工。 在各级各类接待、观摩、检查、评价、验收中均受到一致好评。
2、加强自主学习，积极承担外部教学观摩
1、以身作则，给予老师正确指导
只有保持先进思想和先进教育意识，才能在日新月异的教育工作中作出正确决策。 我以《纲要》提出的终身教育和以人为本的教育思想为指导，努力用先进的教育理论指导教育实践。 注重在实践中发现、寻找问题，不断自我调整，加强自我学习。 自从成为名师培养对象以来，他坚持读书、通读《新课程背景下的教师专业发展》、《中国古代教育精髓》、《教学设计》等书籍，撰写著作五万余篇。在工作中，我注重观察教师的行为，发现问题，帮助教师学会判断教育行为的合理性和有效性，为教师提供适当的指导和支持及时。
2、培养徒弟及承担国外教学科研工作
我既是“太原市第四中小学辅导员团”的导师，又是教师培养对象。 带着这两种身份，我在加强自身学习的基础上，努力对徒弟进行尽可能好的指导，积极负责教学披露。 经常与他们讨论《纲要》的经验、研究和教学。 同时担任省级示范园教学园长。 20xx年，我在“太原市骨干教师培训班”、“太原市申报高级教师职称培训班”、“山西省教学观摩培训班”进行专题讲座和现场考核教学。 带着胡兰老师等幼儿园老师到尖草坪区农村支教。
3、精心指导，为教师提供成长平台
今年，我园共接待同行参观观摩19次。 其中有美国学士大学JUDY教授来访、山西大学学生实习观摩（2次）、太原市教研中心教研活动观摩、太原市幼儿园对接基地园区教学观摩、杏花岭教学观摩、派出教师等下乡到宋庄幼儿园等等，所有代表我们幼儿园的教学，我都要和老师们一起认真的审视和研究教学的每一个细节。 老师们通过试讲，学会了如何发挥带头作用，把握教学的各个环节。 老师们把每一次的教学演示都视为锻炼自我、提高专业能力的最好机会。 活动中，老师们关注孩子们的发展，从孩子的兴趣出发，毫无保留地向同龄人传授新的幼儿教育理念。 同时，我园教师也通过活动增长了知识，教师水平上升了一个台阶。
三、激活幼儿园教研活力，创新教育教研工作
1、开展主题活动，充分发挥年级教研组作用
充分发挥年级教研组的作用，注重班内小课题研究与年级组大课题研究相结合，注重案例的收集和研究。 其中：小班主题活动有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等； 中班主题活动有“红年”、“小动物过冬”、“热闹街道”、“数学墙”等；大班主题活动有“了解茶文化”等在。
2、确定数学特点，开展数学教学研讨和观摩
结合幼儿园本部教研“各领域基本教学模式探索”，本学期我们将数学确定为我园特色教学，并组织全体教师首先查阅资料，学习数学的解读。 “提纲”“感受数量关系”、“体验数学的意义”；学习赵吉士主编的《儿童数学教育》，了解数学教育内容的本质和内涵；其次，分析比较数学课例。全体教师就“创设生活化的游戏情境”实现数学教育新价值达成共识；三是举办数学教学竞赛，创设“生活化”的数学学习情境是本次活动的最大特点其中，王志云设计的项目记录、裴进设计的代数总高测量、岳艳华、李伟设计的统计等8个创意教学环节在全体教师中公开观摩和讨论。 第五，营造体现数学在孩子生活中应用的数学氛围。 老师和孩子们共同创作了“小鱼准备吃饭了”、“图形变身”、“客人来了”、“图形精彩”等墙。
三、向外部力量学习，深刻领会新教材内涵
在师资培养方面，我们改革了以往出国留学、自修的模式。 上学期，我园重点开展专题研究：以主题为背景，分析各年龄段的相关主题活动，通过幼儿环境和材料的创设，努力提高教师实践、思考、研究和实践的能力。体现，从而加速促进教师专业化成长。 采取请进的方式，让全体教师受益。 我园特邀《儿童多元能力探究课程》教材主编为我们主讲《孩子的生活就是课程》，让老师们体会到新教材更深层次的教育意义。 我们聘请了著名教师李雷给我们讲授《探索性主题活动的实践与思考》，拓宽了教师教育的理念。
4、实行班长负责制，营造自主发展的班级氛围
在班长负责制的班级管理中，老教师和部分骨干教师担任班长。 我园以班级为单位，举办了家长会、“六一”联欢会、少儿画展、英语PARTY、新年联欢会、教学交底、亲子游戏等，在这些活动中，班长负责班主任和班级成员紧密合作，形成了一个相互竞争、相互学习、相互帮助的班级发展共同体。 在班长的带领和指导下，大部分年轻教师已经成熟，能够更加合理、科学地组织起来。 安排丰富多彩的活动，养成自觉自律的教学习惯。 充分发挥老教师、骨干教师的作用，创造相对独立自主的发展空间。 创建了一个既充满压力又充满活力的积极团体。
五、营造展示教师新教育理念的“四步”环境
在上学期的环境营造中，我们一改以往关起门来自己思考的做法，探索了环境营造“四步走”（即：看、想、做、说）的新思路。 首先看：。 组织教师参观、学习其他幼儿园的环境、观看资料片； 二是思考：环境观察后，大家设计创作方案，谈论个人想法； 三是做到：教师加班加点，把自己的想法和想法付诸实践进一步提高。 四是讲：各班老师一边观察一边讲解墙面装饰和区域的创作依据。 通过这次改革，我园教师的环境营造理念得到了进一步强化。
4、与保教紧密合作，丰富孩子的幼儿园生活
1、加强生活教师学习，完善工作考核规则
每周二上午组织生活老师进行专业理论学习和英语口语训练，制定生活老师与老师之间的实际合作规则，提高了合作的协调性。 生活教师的工作质量以表格的形式详细量化评分。 举办了叠被子、洗毛巾等比赛。 量化考核程序进一步规范。
2、开展早操比赛，增强孩子们的集体观念
我们开展了晨练比赛。 各班老师精心组织孩子们的练习，鼓励孩子们积极参与，并颁发了表演特等奖、一等奖、二等奖、精神面貌奖、整洁服装奖，从小培养孩子们对集体的热爱。 。
3、丰富孩子的活动，满足孩子的需求
与孩子的生活紧密结合，我们对原有的兴趣室进行了适当的调整，增加了“蒙特梭利手术室”和“通风室”。 利用身边的资源，激发孩子们热爱自然、热爱家乡。 秋天，组织班级摘山楂、养小鱼。 组织幼儿和教职员工观看太原老城图片展。 在太原古城墙前、在太原首班车前、在六味寨牌匾前……孩子们了解了许多关于太原老城的故事。 热爱太原的情感萌芽。
4、在家互动交流，调动家长参与积极性
幼儿园邀请家长参加一系列活动：“6月1日”晚会、英语PARTY、教学披露、少儿艺术展、家长会、开放餐周、送礼等，深受家长欢迎，让家长可以更多地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。 。
5. 不懈努力，结出丰硕成果
经过一年的努力，我们幼儿园教师的教育教学活动取得了可喜的成绩。 其中3人荣获国家“双语研究“十五”规划”先进个人称号； Z、颜双玲、张建英荣获山西省模范教师称号； 高华荣获山西省“中华魂”主题教育活动优秀工作者称号； 王丽娜、张涛荣获太原市“十一五”优秀人才称号。 “最佳”幼儿教师； 张雷荣获太原市“学科带头人”称号； 杨开云、贾兰、李伟被评为“太原市骨干教师”； 刘娇梅、韩曦、贾兰、刘润珍荣获杏花岭区优秀教师称号。 论文方面，有45篇论文获得省级以上优秀论文奖。
回顾20xx年所取得的一些成绩，我知道这与Z校长和全体教职员工的支持是分不开的。 我为育英拥有这样一支团结奋进的领导团队感到自豪。 同时，我也深刻认识到，作为一名管理者，观念的落后是最大的落后，思维的停滞是最可怕的。 我知道，仅仅依靠暂时的进步无法保持永恒的辉煌，骄傲和自满只能助长自己的倒退。 只有不断学习、不断努力，才有可能不断前进。 x年内，我将在数学领域进行深入的研究； 在班级常规、幼儿常规、教师常规管理等方面不断创新； 充分调动中层领导的工作积极性。 与全体教职员工一起为我园的发展而努力奋斗。
副校长个人工作报告摘要样本第二部分
日月飞如梭幼儿园业务副园长个人工作总结，光阴似箭。 时光荏苒，距2月24日我就任校长已近半年，回首往事，我感慨万千。
虽然我已经有20xx年的幼儿教育经验和多年担任幼儿园园长的工作经验，但这是我第一次接手这么大的幼儿园，管理人员缺，师资缺，人员少。缺人。 面对严酷的现实和董事会的期望，我决定迎难而上，接受挑战。
首先，让自己成为一名有信誉的花园主管。 领导者的威信取决于他的人格、道德品质和思想修养，取决于他的知识、经验、勇气、才华和能力。 就看他是否严格要求自己，带头以身作则，以身作则，全身心投入事业。 就看他能否公平公正地对待别人。 从我上任的第一天起，我就把公园当成了我的家。 我每天最早上班，最后下班。 只要晚上、周六、周日我不出门，我就会在办公室处理来电和来访。 我们凡事以身作则，带头以身作则，公平公正地对待每一位员工，对待员工就像家人和朋友一样。 我们要在思想上引导他们，在业务上引导他们，在工作上肯定他们，在生活上关心他们。 用自己的影响力凝聚全体教职员工的心，带动他们的工作热情，逐步转变工作作风，建立和谐的人际关系，培养互助的团队精神。 其次，积极寻求幼儿园稳定和发展的有效措施。
1、注重软件建设，稳定和充实师资队伍
1、师资培训：
（一）注重新教师培养：本学期，根据幼儿园师资严重短缺的实际情况和师资现状，从长沙师范学院、华南女子学院、蒲田学院招聘新教师21名、漳州师范学院等地。 增加在校生数量，维护正常教学秩序，提高幼儿园教育教学质量，为评价全市优秀幼儿园打下良好基础。 我根据自己的实际情况组建了教学部培训小组，制定了新教师培训计划，并于3月5日至18日和5月8日至5月16日对两批新教师进行了上岗培训。 幼儿园历史、规章制度、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育大纲》、《幼儿教师职业道德》、《幼儿教师一日工作流程》……使他们提高专业思维、专业知识和实践能力。 有了显着的改进，使他们能够在最短的时间内适应工作的要求。
（2）开展全园英语培训：根据我园双语特点，本学期新招聘一名专职外教。 这不仅为孩子们提供了英语学习、生活、游戏的全职外教，也完全符合幼儿园教师队伍的现状。 聘请外教为幼儿人员提供英语口语培训。 教师每天晨读20分钟，每人每周培训1小时，保育员培训半小时，全面提高保育员英语水平，凸显双语幼儿园特色。
2、规范教师行为，营造良好校风。 统一员工思想，规范员工行为，是打造校风的重要途径。 我利用每周一次的教师例会，组织教师学习教师职业道德、教师素质、教师礼仪规范等方面的知识，重点督促教师在日常工作中树立良好的教师形象，特别注重检查和督促教师树立良好的教师形象。规范教师的教育行为，使教师的言行符合师德，成为孩子们的榜样； 首先，要求老师要有礼貌、热情，要有一颗爱孩子、尊重孩子的心。 教师的语言和动作应该优雅、大方。 批评孩子的时候要讲究方法，不要伤害孩子的自尊心等。我们还将教师行为规范的各种要求写进绩效考核，周会上表扬表现好的老师，重点批评不规范的行为，让每位老师不断纠正自己的言行。 变得越来越好。 定期与教职员工交谈，了解他们的思想、学习、工作和心理状况，及时予以欣赏、鼓励和指导。
我努力把工作做细，让合适的人做合适的事，挖掘潜力，调动积极性。 同时幼儿园业务副园长个人工作总结，我非常重视园区的人文环境建设。 以“真、诚、朴”为座右铭，提倡人与人之间友好合作，以诚相待，在处理各种问题时把工作放在第一位，个人情感放在第二位； 在工作中，尽量多一点讨论，少一点命令，把自己融入到员工当中，注重平等地把爱分享给每一位老师，积极看待老师的闪光点，营造人际氛围。大家平等、轻松、和谐的氛围。
3、关注员工切身利益，改革薪酬制度。 薪酬体系是调动员工工作积极性的重要因素。 我们幼儿园原来的工资制度是在幼儿园成立时制定的。 随着时间的推移，幼儿园规模的扩大、同行业物价的上涨、工资的上涨，已经逐渐失去了原有的优势和吸引力。 许多优秀教师因薪资问题而离职。 为吸引和留住人才，促进幼儿园长远发展，稳定师资队伍，调动教职工积极性，在董事会的大力支持下，制定了适合幼儿园实际情况的教师和保育员薪酬改革方案。 5月，制定了《幼儿园管理办法》。 6月，实行新的薪酬方案，教职工重新签订劳动合同，稳定了教职工队伍。 为幼儿园的科学规范管理和长远发展奠定了坚实的基础。
2、加强安全工作，落实安全措施。 安全工作是幼儿园最重要的工作之一。 我们幼儿园是一所规模很大的幼儿园，安全工作需要特别下功夫。 此次，我们坚持把安全工作放在第一位，重点落实以下工作。
1、定期对全园安全设施进行检查，消除安全隐患，成立安全领导小组，每月对水电设施、户外玩具设备、消防设施、班级设备、对全园食堂设施、周边环境等进行检查，并提出整改意见。 措施。
2、密切关注接送儿童安全
（一）完善儿童卡式接送制度：强调严格执行接送卡制度，充分发挥接送卡信息记录功能。 为确保安全，防止犯罪分子、精神病人进入接错或走失的孩子，要求保安和班主任设置两个检查点，即家长携带“接孩子卡”到幼儿园接孩子，安检查卡确认是我们幼儿园。 只允许家长进入。家长接孩子下课时，老师必须确认身份后才将孩子交给家长。保安会对外来人员进行盘问和登记，确认没有危险后才允许他们进入。进入公园。
（2）校车接送安全：设置专职人员负责接送制度。 每辆公交车配备两名老师，早晚轮流接送孩子。 管理校车的老师将先接受培训，然后再上岗。 从服务态度、操作细节等方面进行规范管理。 。 同时，落实校门口值守职责，分工明确，责任落实到人。 形成了由司机、接送老师、值班老师、生活老师组成的安全接送孩子网络。 定期组织安全知识学习，使他们清楚认识安全的重要性，指出工作中存在的问题，不断纠正和改进接送工作。
3、重视班级安全工作。 工作开始时，与各年级护理人员签订班级安全责任书，明确安全责任，让他们积极主动做好安全工作。 通过定期学习，提高员工的思想认识。 每周的教师例会上，都会有针对性地学习一些安全知识和安全案例分析，增强教师的安全意识。 每周五各班都会对孩子们进行安全教育，增强孩子们的安全意识。 提高自我保护意识和能力，通过定期检查及时发现隐患，努力防患于未然。 但由于这一时期新教师、新班级的增加，安全事故时有发生。 可见，安全警钟要时刻敲响，一刻不能放松。 今后对教师和保育员的培训，应将安全放在第一位。 安全知识和安全教育在教育教学中的渗透率还有待进一步提高。
3、以教学促教研，以活动促发展
“一般的”