今天又过去了，我也再一次多了一些收获。班会时，张老师读了一篇《感恩的心》使我不由的想起了一首歌“感恩的心，感谢命运……”。它给我的启发很大,我发现自身缺乏一颗感恩的心。俗话说“知恩图报”，大概就是说只要一个人有一颗感恩的心，他就一定会思量回报。从这篇文章，我感到做一个好人很难，但是做一个感恩的人更难。我们应该从小树立远大志向，尊老爱幼，热心助人，用一颗感恩的心去面对身边的人和物。
晚自习程老师给我们做了个“青春期讲座”。其中就讲述了许多发生在我们身边的事情，最突出的表示就是异性交往方面，这使我们懂得了很多想了解却难以提出的问题。
而章梦璐成了我的小老师，也是件让我格外开心的事情。自从上次月考后，我感觉自身物理学的非常差，而且上课也渐渐的听不懂了，于是自身也开始丧失信心。但是这位小老师却给了我很强的信心，给了我继续深入学习的希望。她说她可以耐心的教我物理，我高兴极了，于是我不懂就去问她。现在我也不再讨厌上物理课了，上课也认真多了。英语今天第78课已经上完了，有很多的知识点，看来不背是不行的了。但是每次背英语，我总是背不进去，即使知道意思，也会漏掉不少单词。老师，您说我该怎样提高我的英语学习成果，怎样能提高背诵效率呢？
张诗娟（4.13）
班主任寄语：
关于感恩
今年过年的时候，接到很多祝贺信息。其中一段是这样写的：“所谓幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份满意的工作，一位深爱你的爱人，一帮信赖的朋友。当你收到此信息，一切随之拥有。新年快乐。”
收到这条信息，是快到新年倒计时的时候，心里突然有一丝感动。这段时间收到各种各样祝福的信息，有图案的，有祈福的，但这条信息却从许多祈福中跃然而出。
虽然知道，幸福是很难有具体的规范，每个人所追求的幸福都不同。而令我最感动的是，这条信息居然把“一颗感恩的心”放在第一位。想想也是，假如你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。早上起来的时候，你看到窗外的阳光，你会感恩；吃一块面包，你会感恩；接到朋友的电话，你会感恩；在树上看到一只鸟在唱歌，你会感恩；看到猫咪睡在你的床头，你会感恩；然后你的一天乃至你的一生，就在这感恩的心情中度过，那你还有什么倒霉福的呢？
如此说来，一个人假如有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。排列在后面的那些条件，应该说都是可以替换的。比方说，一个健康的身体，假如没有感恩的心作为前提，大把的人有健康的身体，但我看他们并不引以为快乐。“一份满意的工作”，这个也有点难度。在我见到的许多人中，认为自身的工作是满意的真是很少。能把乏味的工作变成自身的所爱这就需要第一个前提，就是要有一颗感恩的心。在感恩的心情驱动下，你会感到每一份工作都是上天对你的恩赐。
生命是珍贵的，我们要感激家长给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次；感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独；感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；感谢敌人，让我们使自身不时完善自身不时朝前进步……也许命运不公，但是请我们大家不要埋怨，不要退缩，用自身的方式来顽强的生活，用爱来回报这个世界。
知道张诗娟同学能明白应该从小树立远大志向，尊老爱幼，热心助人，用一颗感恩的心去面对身边的人和物，我很高兴。我想只要我们每一位同学拥有一颗感恩的心，我想我们这个世界将会更加美丽。
关于同学互相协助学习
看到章梦璐能够主动协助张诗娟学习物理，我很高兴。同时，我也不由得想起一位同学跟我说的话“最近一阵我经常感到难过，因为我不知道为什么我的好朋友在学习上总是防着我。上了初二以后，我和班上的一个女生成了好朋友，我们干什么事情都在一起。但是后来我发现，尽管她的学习成果很好，可当我有不会的题去问她，她每次都说不会。一个偶然的机会，我看到了她的作业本，发现我问她的那些题她全都做上来了，而且都做对了。我顿时心凉了：为什么我真心对待她，她却这样对待我？”
这位同学跟我说的话提出了一个比较重要的问题，即现代社会中人与人之间竞争与合作问题。竞争与合作是现代社会中人际互动的基本方式之一，同时也是现代人应具有的基本道德价值观。而未来要投身社会，目前仍在校的同学，就要把竞争与合作这门学问学好。
对于那位同学的做法，我认为，不论是同学还是朋友，这样做都是不对的。因为我们都知道，学习活动包括知识的认知、理解、掌握、运用，在这个过程中，离不开同学之间的相互交流、切磋与讨论。而将自身的做题思路说出来，不只是对同学的协助，同时也是对自身思路的清理，使之更清楚，更明白，它决不只仅是单向的输出。因而学习中的助人从来是利人也利己的，更为重要的是，在这种互相协助之中，我们可以体会到人与人之间合作的愉快和协助他人之后心理上的满足，获得成绩感，同时也培养了合作精神与合作能力，为将来参与社会活动打下良好的基础。
而从这位同学自己来说，遇到这种情况，也要找一找自身的原因。我觉得，交友的双方在人格上、精神上是平等的，好朋友应当在各方面互相协助，互相启发，互相激励，互相促进，即双方都应向对方发出有效的信息，不论是学习上的协助还是情感上的支持。假如一方老是输出而另一方总是输入，双方合作的行为就会越来越少。应当说，不论在什么时候，什么情况下，互利和双赢都永远是我们社会合作的基点。学校中的适度竞争能够激发学习兴趣，强化学习动机，激励自我实现与自我逾越，最大限度地发挥每个同学的潜能。而互助合作则能启发思维，激发发明性，并能够养成同情心，利他心，使同学们学会合群，利群，学会过群体生活。很显然，一个具有合作精神、合作能力的人更容易获得他人的支持与合作，也势必将大大提高其胜利的概率或可能性。正基于此，联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”的报告《学习
