一、指导思想
以党的十七大精神为指导,以科学发展观统领全局,认真贯彻落实教育主管部门的教育教学要求,坚持以德育为首,以教学为中心的原则,坚持以新课程理念为方向,以优化教学过程管理为主线,以提高课堂教学效益为突破口,积极改革课堂教学模式,完善评价方式,稳步提高教育教学质量。认真做好课堂研究、教学改革、校本教研、教学管理、学生管理、教师培训等各项工作,进一步提高教育教学管理的精细化水平,全面推进以创新教育为核心的素质教育,不断更新教育理念,大力提高素质教育的水平,不断创新,夯实基础,强化习惯,培养学生的探究能力、实践能力和综合能力,进一步提升办学品位。
二、工作要点
(一)更新教育观念,强化德育工作。
1、认真抓好广大教师的职业道德的规范化教育。新学期继续深化机关作风效能建设工作,进一步完善学校政治学习制度,坚持政治、业务学习经常化。继续开展“思想道德建设年”系列活动,加强师德师风建设,树立依法治教意识。开展以“自律、奉献、师爱”为主题的师德教育活动,培养思想作风优良的教师队伍。让每一位教师紧紧围绕《中小学教师职业道德规范》和自己的工作实际,转变工作作风,为社会、家长、学生服务。
2、结合有关活动的开展大力加强小学生的德育养成教育。在新学期要创造性地开展学生的德育教育工作,把德育工作寓于教育教学工作的全过程,充分利用学校、家庭、社会等教育阵地和教育资源,培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯、自觉遵守社会公德的习惯。以学校德育工作开展的针对性、实效性和主动性把学生引上健康成长的轨道,结合建国60周年大庆,扎实开展“我的祖国”主题教育读书、征文、实践活动。
3、发挥少先队的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。根据学校的特点,通过升旗仪式、队日活动等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理。
4、继续加大学校德育的力度,扎实开展“法律进校园”活动,形成学校、家庭、社会三结合的教育体系,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。
(二)强化常规教学的研究与管理,不断提高教学质量、结合“听课周”活动,开展“常规教学活动月”活动,落实新的教学常规。要组织教师学习课程标准,开展教学工作,并对“常规教学活动月”开展情况进行总结,规范常规教学行为。
1、完善教学常规管理机制。结合本校实际,本着有效、实用的原则,改进教学常规管理的内容和策略,优化常规教学的各个环节,提高常规教学质量。一是优化备课环节。本着实效性原则,激励老师在备课上作深度思考。二是优化上课环节。课堂教学要充分体现学生的主体地位,教师的导要适时、适度、适量,要给学生充分思考时间,提高自感自悟的质量。三是改革作业的设计与批改,提高作业的实效性。精心设计作业、练习,认真批改,充分考虑不同学生的学习水平,使
2、抓好薄弱学科、薄弱环节教学工作,确保学生全面发展。第一要确保常识科开齐、开足、开好,通过课内学习和课外实践提高开课质量。第二要抓好语文课外阅读积累、作文教学、口语交际教学、数学课的实践及应用方面的教学、英语的口语教学和学习兴趣培养。第三要加强学困生的转化工作。
(三)加大新课程的改革力度,提高课堂教学效益、抓好新课改教材的培训。在开学前假期备课活动期间组织进行对新教材的研究,要有计划落实培训内容,使教师形成全新的课程观、教学观和学生观,创造性地使用新教材,扎实进行好新课程改革。并通过各学科跨年级教材剖析、单元剖析、课例剖析等多种方式,使教师们明确教材编写意图、立足点,理清教学目标,确定教学重点、难点和基本的知识点,努力解决新课程“教什么”和“怎么教”的问题。
1、努力构建科学、有效、高效的课堂教学新模式。要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式,积极探索“高效课堂”的有效方式,力求探索出以“学生发展”为本的新的教学模式。同时,学校要进一步加强课堂教学研究不断提高课堂教学效益。要提倡教师讲精品课,人人都要参与到有效教学活动中来。
2、加强学生学习品质的研究,注重学生学习情感、态度和习惯的培养,强化良好学风训练,使学生具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质。
(四)拓宽教学研究渠道,切实深化教学改革、扎实推进校本教研,建立以校为本的教研活动制度,切实提高教师业务水平,有效解决教学实际问题。要通过各种方式,特别是充分利用“农远”工程设备辅助教学,使校本教研工作由“单一性、封闭性”向“多样性、开放型”转变,促使学校发展和教师发展。
1、深化学科教改,提高教学质量。要继续开展语文“写规范字,读课外书,诵经典诗文”活动,把阅读和习作结合起来,使学生形成语文学习的综合能力。实施读书工程,构建“书香校园”。学校要总结本校实际情况,通过读书活动,形成浓厚的读书氛围,使全体师生养成良好的读书习惯。
2、加强教学常规管理,树立质量第一意识。积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动,积极探索新形式下的教研经验,每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;每个人坚持扎实基础、提高质量,探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程,探索因材施教、分类指导的有效途径,提高教学质量。
3、进一步加强现代教育技术工作。进一步掌握常用的现代教育技术手段,抓好教师信息化应用能力的培训,实现教育教学与信息技术的整合。本学期,学校将分层次、有计划地对全体教师进行信息技术的培训力度,所有教学人员都要积极主动参加培训,能熟练地使用现代化教学手段、熟练查找下载所需要的资料,熟练制作所需要的课件,熟练地交流教育教学经验。每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及应用农村远程教育资源的本领。充分发挥网络资源在教学中的作用。全员发动,全员参与,使网络教研有效地指导教学。
(五)、强化依法治教意识,推动学校各项工作全面发展、树立“安全重于泰山”“安全工作无小事”的意识,防患于未然。对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好,本学期将坚持落实各项安全工作制度。要高度重视学校的安全、卫生工作,把校园综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来,定期进行法制讲座,利用主题班会、升旗仪式、晨会、班报、黑板报、师生大会等,强化师生的安全意识。学校同班级签订安全管理责任书,实行安全工作责任制,班主任为班级安全的责任人,任课教师为课堂安全的责任人,值班人员为学校安全的责任人,确保学校不发生任何事故。
1、严格校产登记、保管、使用、赔偿制度,使物尽其用。严格财务制度,按规定收费,定期清帐理财,做到财物相符,开支合理,帐目清楚。
2、认真、细心做好学校档案、图书、保管等工作。
(六)加强体育、卫生,艺术教育。
1、各班级抓好早操质量,要求动作快、静、齐。组织好小型体育竞赛活动,促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。
2、上好体育课,课间操,保证每天学生的活动时间,积极开展群众性体育活动,让学生学会体育技能,学会健身,提高学生身体素质。
3、注重教学卫生,做好常见疾病的预防和宣传防病知识工作。加强学校学生健康指导,做好防病工作。
4、通过艺术教育培养学生的审美情感,通过节日文艺演出,作品展活动培养学生艺术创造力。组织好文体活动,丰富校园文化生活,注意在活动中培养学生的兴趣和能力。
(七)重视校园管理,构建和谐校园
1、抓好校园环境建设。一是做好东、南面教室的翻新的准备工作。为改变目前教室紧缺的状况,学校打算争取上级拨款、村两委资助,要做好平房教室翻新的各项准备工作。二是重视校园文化建设。校园建设在绿化、美化的基础上,将增加文化内涵,营造健康向上的书香四溢的文化氛围。三是抓好班级文化建设。各班的图书柜、中队角、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容,做到既整洁规范又充满班级个性。四是进一步加强办公室文化建设。着力营造和谐的办公环境。
2、巩固“平安校园”创建成果。我们将把学校安全工作放在重中之重的位置,重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制,进一步健全和完善规章制度,完善安全工作长效管理机制,落实各项防范措施,及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施,并做到层层落实,全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主,通过加强对师生的经常性教育和检查督促,消除各种不安全隐患,杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的安全防范,确保校园及师生的安全,创设教育和谐发展的平安环境和氛围
3、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设,优化民主监督各项制度,提高校务管理工作民主化、法制化程度,推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过落实校务公开制度,推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督,努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形