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指导思想:
本学期学校工作要贯彻国家中长期教育发展规划精神,紧紧围绕《山立学校第一个五年发展规划(xxxx年-xxxx年)》和《山立学校首届教代会工作报告》“在奋斗中实现梦想,在追求中铸就辉煌”的基本精神,以县委常委、宣传部长、教工委书记连向红、县人民政府副县长王建煌和郑宁凡局长在xxxx年度全县教育工作会议上的讲话精神统揽全局,以“平安、和谐、服务、发展”为主题,以教学为中心,以育人为根本,以教学常规管理为核心,以促进青年教师专业成长为着力点,以提高课堂教学效率、减轻学生负担的和谐教学为突破口,以提高课堂教育教学质量为主轴,以培养学生创新精神和实践能力为目标,树名师、育优生,落实、规范、完善学校管理,增强学校凝聚力和团队合作精神,为xxxx年中考、高考取得更大突破夯实基础,提高办学效益和社会效益。
主要目标:
铸就辉煌“山立”,打造全市一流的民办学校。锁定学校五年发展规划纲要,持续优化教师资源和课程资源,不断深化教育教学改革和管理改革,着力加强校风、教风、学风建设,把学校办成校园环境优美,人文环境浓郁,管理严谨,教育教学质量优良的学校。各学部、年段的辍学率控制在规定线以内。
幼儿园:创造条件,力争达到市级优质园标准。招生人数:春季两个班70人,秋季两个班70人,xxxx年秋季幼儿园达270人以上,大班直升本校一年级比率80%以上。
小学部:创造条件,力争达到市级示范校标准。小学各级各类竞赛名列全县前三名,及格率达96%以上,优秀率达50%以上。并把优秀毕业生留在本校继续就读(纳入毕业班目标考核,六年级升入本校七年级达80%以上。招生人数:一年级2个班,每班平均40人以上,并做好各年段插班生的招生工作。xxxx年秋季,小学部学生数达450人以上。
初中部:努力做大做强,中考平均分居全县前三名,上一级达标校比率达35%。争取中考有全县总分或单科状元。并把优秀毕业生留在本校继续就读,九年级升入本校高一达50%以上。招生工作:七年级新生确保330人,力争突破360人。并做好各年段插班生招生工作。
高中部:高考成绩要有较大的提高和新的亮点,确保高考本科上线率60%以上,力争全县单科状元。xxxx届高考总分600分以上3人,力争5人。做好高一、高二年的巩固提高工作。招生工作:高一年新生270人。
具体措施:
确保校园平安强化“平安校园你我共建,校园平安你我共享”意识,创建“平安、和谐、文明、礼仪”的校园环境。师生员工言行举止规范,校园环境优美,文化氛围浓厚,人际关系和谐。
锁定常规管理细抓各项常规(教学、教研、服务、坐班制度、德育一日常规等)的落实。要强化“教师无小节,处处是楷模”意识,要求学生做的,自己首先做到;禁止学生做的,自己坚决不做,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。要深入研究学生、家长,加强针对性教育;深入研究教学大纲、教材以及中高考的考纲、考试说明,采取应对措施,不断提高教育教学质量。中高考成绩是检验我校教师教学成果的重要指标,是体现学校管理水平的重要窗口,xxxx年中考、高考要在xxxx年取得好成绩的基础上有较大的提高和新的亮点。
抓好工作落实教学工作是学校的中心工作,各项工作的成果最终靠教学质量来体现。为此,抓工作落实,特别是教学工作的落实要贯穿在学校工作的始终。提高教学质量从认真抓好教学工作的各项常规工作做起,加强和优化教学管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,对教学过程的各个环节,进行分析研究,做到精细化管理。“效益”是目标,“效率”是保障,“求实”是重要的一环,“做细”(为学生提供差异性的优质服务,面对现实,尊重差异,提供选择,开发潜能,多元发展,为不同基础和特点的学生提供不同的潜能开发方式)是具体的措施。
上课讲效率,方法要创新。不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。应做到目标明确、内容适度、重点突出。教师要紧扣教学目标有条不紊地进行教学,完成课程标准对每节课的教学要求。教师的语言要善于激趣,深于传情,工于达意,巧于启智。要充分发挥学生的主体作用,重视对学生的能力的培养。师生互动得当,信息反馈及时。重视过手,追求高效。要重视课堂教学中的当堂基础训练,对新课、复习课、讲评课等到不同课型的高效教学进行有益探索。
要做好批改作业工作。合理安排学生的练习作业量,要遵循教学和学习规律搞好不同形式的单元知识测评。(1)教师要按照大纲和课本的要求完成全部练习、习题,每节课向学生布置作业,对作业要有规范要求。(2)教师要认真批改作业,不得让学生代批代改。要及时总结学生作业完成情况,讲评作业中的共性问题。①教材规定的固定性作业,要认真组织学生在课内完成。布置课外作业要统筹兼顾,安排适当,作业题要典型、精要,作业量符合规定时间,杜绝机械重复和惩罚性作业。②各年级要严格执行作业规范化要求,通过严格训练不断提高学生的读写,解题的技能技巧。③要严格要求学生独立完成作业,坚决杜绝抄袭作业的行为。(4)认真检查批改作业①各学科教材规定的作业要全批全改。作文每学期不少于8次,精批不低于1/3,评语有指导意义。②作业以批为主,指出错误,让学生修改订正,学生不能或不会改的,要面批面改。③对学生作业中的问题,教师应做记录分析,及时评讲订正,必要时再留有针对性的作业让其巩固,作文讲评每学期不少于4次。④收批的作业要注明时间,批语字迹工整清楚。
要做好辅导工作。晚上要安排教师进教室进行个别辅导,确保培优辅差工作落到实处。要在因材施教的原则下,加大培优辅差的力度。教师要树立转化一个差生于培养一个尖子生同样光荣的观念,利用晚上下班的课到班答疑,对差生进行面授辅导,帮助他们树立信心,迎头赶上。要鼓励教师带好学有特色的优秀生,引导他们脱颖而出,逢冠必夺。
要加强考试管理,充分发挥考试的功能。要依托月考而不是依赖月考。要重视课堂小测功能,要有针对性地做好课堂小考工作。要认真组织各级各类考试,加强考试期间的管理,做好各年级质量分析工作,认真研究分析教与学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。
要加强对毕业班教学计划、教学全过程、教法学法、信息交流采集、考试研究(含考试大纲和考试说明的再一次学习领会)、心理教育研究的管理。毕业班工作实行责任到学科,行政领导分管负责制度,专题研究毕业班工作,及时总结、及时反馈、及时调整。要做好几次考试的各项工作,总结经验,吸取教训,以期发挥省考、市考的导向作用。高中部要特别重视市质检和省质检,要认真讲评试卷,确保“考后一百分”。初中部复习要以课本为主,做好“两基”的掌握和应用,要注重大多数学生的提高。要求全体毕业班老师下真功夫,要把时间和精力用在认真做好教材的组织、练习的组织、试卷的组织工作,把学生对知识点方面存在的问题解决在课内。
要抓好非毕业班基础工作。小学部、七年级、八年级和高一、高二的各项工作要明确目标,面对学生的实际发奋图强;树立信心,主动发展。整合年级力量,发挥备课组优势,找准问题,落实改进措施。要加强学生的学法、学习行为习惯的指导,增强学生的学习信心。要通过讲座、学科竞赛、兴趣小组、趣味性活动使学生处于一种和谐、宽松、丰富、充实的校园文化氛围中。
要合理安排好校内以学部为主的公开课活动。本学期将继续安排骨干教师示范课和青年教师汇报课,以及专题研讨课。各教研组应积极发动,认真做好听课、评课工作。平时全校教师应广泛开展相互听课活动,以取长补短,不断进步,青年教师每周听课应不少于2节,其他教师每周听课不少于1节。文章来源jsfw8学科网
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课任教师要拟好计划,撰写教学反思。教师的计划要围绕学校五年规划,参照学校年度计划,根据本学科的特点,制定有自己特色的计划。计划中要有具体的目标、措施等。反思的撰写主要从课堂教学方面入手,可以是备课中的反思,可以是教学后的反思,也可以是自己在教学中的创新点、迷惑点或经验。杜绝写成教学故事叙述的形式,杜绝从网上下载。可以从以下几点入手:教学定位;课堂的动态生成;教学设计、师生互动、教学效果;教学的预设;教学的资源等等。
要严格控制辍学率,各学部、年段的辍学率要严格控制在规定线以内,要把控制辍学率和招插班生作为考核的一项重要指标。要树立辅差跟培优同样光荣的观念,对学困生、学差生要做到关爱到位、帮教耐心,逐步增强差生的学习兴趣、学习信心,逐步提高成绩。我们要把促进每一个学生进步,当成是教师的最高荣誉,对每个学生怀着高度的成功期待,并悉心跟进对其学习的指导;了解每个学生在本学科中的学习困难和潜能。
促进压担成才实施青年教师培养工程,激发危机感,强化责任意识,通过老教师的传、帮、带,让他们明确在规定的课堂教学时间内,要有时间的规定性,向40分钟(小学)或45分钟(中学)要质量,而不是向24小时要质量;还要煮熟教材,确立目标的规定性,一堂课的教学目标要适度、明确并要告诉学生高效完成任务。要掌握课堂教学的四大要素:教师、学生、教材、方法。明确四大要素构成的六种关系:教师与学生的关系、教师与教材的关系、教师与方法的关系、学生与教材的关系、学生与方法的关系、教材与方法的关系。进而把握好提高课堂教学效率的四大方略:一个设想(通过提高课堂教学的效率,减轻学生的课后负担,逐步做到把课后时间还给学生,把校外时间还给学生,让学生有充分的时间发展自己的爱好特长);两个支点(教师对课程标准和教材的把握;培养学生的自学能力和科学的学习方法);三个环节(单元导入,明确目标;自学指导,合作探究;课堂小结,单元回归);四个问题(目标问题:你打算这节课让学生获得什么?效率问题:你打算用多长时间让学生获得?方法问题:你打算让学生怎样获得?达标问题:你怎么知道学生已经达到了你的要求,有多少学生达到了你的要求?),通过压担成才,不断发现能人,培养能人,鼓励能人,搭建平台,训练培养一大批青年教师,使其牢固树立名师意识,打造名师带名校效应。
落实招生工作精心做好招生工作,强化教职工“全员参与招生、人人关心招生、事事关联招生、时时关注招生”意识,全校教职员工都要认识到:我们平时的认真、尽心尽责的工作,对学生的关爱就是最好的招生宣传,全校学生和家长就是我们最好的招生宣传员。通过多种方式方法,多条渠道让社会了解我校的育人环境和教学业绩,拓宽服务空间,让学生温馨,让家长放心,让社会称心。确保学生的到位率、巩固率和今年学校各层次招生任务保质保量的完成。
加强后勤管理强化“人性化服务、规范化管理”意识,向管理要效益,为学生和家长服务,为全校师生员工服务。后勤服务和保障工作是学校对外形象的一个重要窗口,文明礼仪和服务态度至关重要。要继续加强这方面的指导与评比。膳厅、学生宿舍要整齐整洁、清静,做到师生吃得香、睡得好,精力充沛。真正把每一个学生当作自己的孩子,让学生开心,家长放心。抓好队伍建设①管理队伍建设,特别是年段长、班主任、教研组长、备课组长,要提高他们的责任意识和方法指导。各项工作要有一盘棋思想,狠抓落实,杜绝花拳绣腿现象。②教师队伍建设,特别是中青年教师队伍的建设,要充分认识自身的长处和不足。充分发挥老教师的传、帮、带作用,加强指导和培养。③后勤服务队伍建设,要坚持坐班制度,发扬全心全意、尽心尽责的精神,强化“校兴我荣”意识,自觉履行职责,切实为教学第一线服务,为师生服务。④学生干部队伍建设,特别是共青团队伍的带头示范作用。采用多种形式(自我学习、专家报告、外出取经交流等)提高中青年教师和全体教师专业化、职业道德和业务能力,着实加强责任心和工作方法的指导。
创新德育工作强化“学校无小事,事事是教育”意识,学校德育工作要贯穿各项工作的始终。全体教职工必须在德育处统一规划、指导下做好本职工作。秉着为学生健康成长负责的态度,拓宽教育思想的维度,加大德育体验的力度,以弘扬中华优秀传统文化为核心,以加强未成年人思想道德建设为重点,把开展《弟子规》学习教育实践活动作为德育工作的一项重要内容。学习实践《弟子规》与贯彻《守则》《规范》紧密结合,促进学生良好的日常行为习惯的养成;学习实践《弟子规》与学科教学有机结合,让学生在接受知识、形成能力的同时接受教育,提高学生学习的自觉性;学习实践《弟子规》与班队活动相结合,让学生在活动中自我提高;学习实践《弟子规》与课外兴趣小组活动相结合,让学生在展示自我中达到潜移默化的教育效果;学习实践《弟子规》与家庭教育相结合,促进活动效果的提高。进一步加强学生的感恩教育,引导学生学会做人,学做真人,培养他们孝敬父母,尊重长辈,回报家庭,报效祖国。
要加大教师的责任教育,要有“今天工作不努力,明天努力找工作”的危机意识,要加强爱校教育,自觉节约每一滴水、每一度电。
要强化学生的主人翁意识,教育他们爱护学校的一草一木,爱护门窗、爱护课桌椅,自觉节约学校的每一滴水、每一度电。
凝聚师生合力学校党支部要进一步发挥中流砥柱的作用,结合开展庆祝建党九十周年系列活动,时时处处体现共产党员的先进性,广开言路,凝聚民主管理学校的向心力。全体共产党员要发挥先锋模范作用,在教学过程和教学成果中体现先进性。要充分发挥工、青、妇组织的作用,共同协助学校解决好教职工的实际问题。完善教职工保障制度,逐步建立健全与公办学校相对应的教职工晋薪、社会保障、医疗保险体系,把尊重和保障广大教职工的权利和利益作为学校不断发展壮大的出发点和落脚点。要配合学校做好教职工的思想工作,形成“学校是我家,发展靠大家”的共识;共青团、学生会要配合教务处、德育处、总务处开展丰富多彩的校园生活活动,动员和组织共青团员、学生干部在各方面起带动示范作用;配合学校做好各项工作。要利用一切载体,繁荣师生的校园文化生活。要根据不同学龄学生的特点,适时举办各类健康、有趣、生动活泼的课外活动和各级各类比赛活动,调动全体学生的积极性,学校将对各学部、年段开展的各项活动、比赛、竞赛进行评比表彰。
注重规范办学开齐开足课程,要重视体音美、信息技术等学科的重要作用,加大辅差培优的力度,拓展第二课堂,为学生的黄金阶段的全面发展打下坚实的基础,更为学生升入更高层次学习蓄足更大的优势和后劲。特别是开设健康教育课,切实提高师生文明健康意识和自我保健能力。
规范计生工作坚持以“十七大”精神和中央有关《决定》为指导,全面贯彻落实县教育局相关规定精神,完善和规范工作机制,进一步加强学校人口与计划生育管理工作,提高工作水平,落实目标管理责任制。
创建绿色校园为把我校建成一所鸟语花香的美丽学校,不断扩大绿化面积,美化校园环境,提高校园绿化水平,培育师生生态文明意识,根据《仙游县人民政府关于转发福建省城乡绿化一体化“四绿”工程年度考评的通知》(仙政办[xxxx]73号)精神和《关于深入开展创建绿色校园工作的通知》的精神,坚持因地制宜的原则,切实搞好学校绿化工作,营造整洁、舒适、和谐的校园环境。让绿色理念进教室,进教案,进学生头脑,树立“教育一个学生,影响一个家庭,辐射一片社区,改变整个社会”的理念。
让我们在以连向红书记“在发展中促转变、在转变中谋发展;在发展中促调整、在调整中谋发展”的讲话精神指导下,结合学校自身实际,认真谋划新的发展思路,切实在“加快”上下功夫,在“转变”上动真格,在“发展”上见实效,扎扎实实做好各项工作,努力开创学校工作新局面文章来源jsfw8学科网
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