文章来源自jsfw8学科网
无锡市中桥新村小学2004－2005学年度第二学期教导教研工作计划一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻《基础教育课程改革纲要》精神。以课程改革为中心，以落实学科教学常规为基础，深化教育教学改革，大力推进素质教育。加强校本培训力度，促进教师队伍建设。加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越。提高各科课堂教学效率，全面提高教育教学质量。使学校逐步形成品牌优势、师资优势，努力达到市实验小学要求，争创市实验小学。二、工作目标：1、总结、回顾、反思三年来课改工作经验，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，有序推进课改向纵深发展。2、改革常规的教研模式，坚持“科研先导”，抓好现有课题的指导、管理，在深入实施过程中做好“十五”课题阶段性成果的汇报工作及电教课题的结题工作。3、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。优化课堂教学，提高教学效益。4、抓好教师队伍建设，加强理论学习与教学研究，提高师资培训力度，组织实施第二届“妙光之春”青年教师系列活动。5、加强新课程背景下教师教育教学技能培训，切实提高教师的业务水平。认真参加教学研究活动：四城区会课活动、各学科教研活动等。6、积极开展校本课程、综合实践活动的研究，以童话教育为载体，打造学校品牌，力争学校特色工作取得成效性进展。三、具体工作：（一）、坚持课改带动战略，建立以校为本的教学研究制度1、本学期仍将以改革课堂教学，探索培养创新能力为主攻目标，大力研究新课改背景下教师教学方式和学生学习方式的转变。在课堂教学中要根据新课标理念体现七个化，即：学习目标情意化；学习内容生活化；学习方式多样化；学习过程活动化；学习手段现代化；学习评价多元化；学习效果高效化。以学生发展为本，转变教师角色，改善教学方式，改变学习方式。学习方式是基础教育课程改革的主要标志，改变学习方式主要体现在学生学习的主动性、独立性、体验性、探究性、和建构性上。总结、回顾、反思三年来课改工作的成效，探讨新的途径与方法，进行深层次的思考。让课改与科研同步，坚定不移，有序推进课改向纵深发展。2、通过全员与学科相结合的培训，抓深抓实教师的教育教学理论学习，以帮助教师真正转变教学观念，改进教学方式，树立新的人才观、质量观、课程观。根据《关于实施校本教学研究制度》的有关精神，扎实进行校本培训，通过积极参与每次研讨活动及教研组和教师个人等多种层面的培训、学习，使学校能在先进理论支撑下呈现可持续发展的势态。教研组学习要有主题性、针对性和实效性，要开展形式多样的活动（如说课竞赛、优秀课竞赛、课件制作竞赛、论文竞赛、评课竞赛等）。通过一系列的活动来提升教师的教育理念，提高教师的教学水平。3、根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的精神，全面评价学生的认知、能力、态度和情感。要在教师评价、学生评价、课堂教学评价等方面深入进行研究探讨，关注学生的学习兴趣、态度、情感，调动学生学习内因，研究和建立促进学生发展的学业评价制度和评价方式。使教学评价更合理，更有启迪性。要改进小学生学业评价办法，形成过程性评价和终结性评价、定量评价和定性评价相结合的评价制度。好的评价体系有利于调动教师的积极性，能引导教师不断向更高目标迈进。（二）、强化课程意识，进行教学全程管理1、加强教师业务学习是深化教学改革、提高教学质量的关键。本学期，要在教师自学的基础上，推行互动式的业务学习，提倡每个教师做一些学习摘记或学习卡片。强化教学中心意识、走素质内涵发展道路、开发校本课程、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。2、组织教师认真学习和积极探索“减负增效”的良策，切实减轻学生过重负担，为全面推进素质教育创造条件。必须严格执行课程（教学）计划关于课程设置和课时安排的规定，开齐课程，开足课时。认真执行“三表”，上好每一堂课。不随意调课、占课、加课以及拖课。严格控制在校时间，严格控制作业量。3、切实加强备课、上课，作业、检测四个基本教学环节的常规管理。优化教学环节，全面落实学校教学工作要求，促进每位教师用“心”备课，把精力放在教学研究上，放在钻研教材上，放在如何把学生当做学习的主体上
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在青年教师中开展“三立”工程（立志、立德、立业），加大对青年教师的培养力度，给青年教师搭台子、铺路子，为优秀青年教师的脱颖而出创造条件。4、做好课题的阶段性汇报工作。《开发集体教育潜力，培养学生创新素质》是我校承担的市“十五”规划课题，这一课题直接指向课改实践。学校以课题实验为载体开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展课题实验，将实验工作融入日常的教育教学工作中，逐步提高教师的科研素质。5、继续以“童话教育”为特色，将学校特色建设与课堂教学、课程改革、教育科研等紧密结合，力争在“一校一特色”的创建工作上出经验、出成果，做好争创市实验小学的验收工作。6、运用现代教育媒体辅助教学，进一步规范“绿色网吧”的使用与管理，提高运用效率和办公效率。教师要充分利用我校这块远程教育实验基地，发挥宽带网、闭路电视及演播室等硬件系统的优势。引导学生进行探究性学习，积极进行网络环境下学科教学的探索。探讨现代教学技术与教学过程整合的方法与规律，从提高教学质量的目标出发，促进传统教学方式向现代教学方式的转变。认真做好电教设备的使用、管理、记载工作，要利用一切电教设备，认真上好电教课，充分发挥教育现代化设备在课堂教学中的作用。（四）、提高教师的服务意识和能力、全心全意为社会、家长和学生服务要重视学校的服务意识，经常倾听家长的心声，交流育人的感受。各科教师要认真做好家访工作，充分体现学校服务于社会的宗旨，争取学校教育教学工作得到全方位的支持。要为学生个性自由发展提供机会，只有当学生有足够的安全感提出问题或争辩观点，他们对学习的兴趣才会被极大地调动起来，因而教师要为学生创设民主、和谐的教学氛围，体现教学服务于学生的宗旨。四、各学科主要工作和研究专题：1、语文学科：要继续进行“改革评价方式，促进学生发展”的研究，积极参加南长区第十一届小学语文素质教育展示活动，和“南长区习作教学研讨”系列活动。进一步搞好课程改革，重点研究课堂教学改革，研究语文综合性学习，研究评价改革，为全面进入新课程作好准备。以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。本学期研究课题：改变评价方式，促进学生发展2、数学学科：以转变教师教学方式和学生学习方式为研究主线，重视对学生学习方法的指导。加强教研组学习制度，规范教研活动，充分发挥骨干教师的作用。要运用好学生的注意力、记忆力、思维能力，加强这些方面能力的训练，教会学生学习。要努力做到因材施教，分类指导，及时反馈，当堂巩固。各班可采用多种形式，培养学生的数学兴趣，发挥学生的聪明才智。积极推荐青年教师参加市第十一次课堂教学观摩比赛活动。数学学科本学期研究的课题是“小学数学自主创新性学习研究”3、英语学科：要继续注重新教材教法的研究，教师要养成阅读英文报及英文杂志的习惯。课余时间共同研究正确的课堂用语，坚持每节课用英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境。设计生动活泼的教案，激发学生兴趣，用足用好40分钟，多做有兴趣的、有益于开发智力和提高会话能力的活动，让学生学得生动活泼，使每个学生都有在课堂上充分表现自己才能的机会。积极参加无锡市小学英语课堂教学观摩比赛活动。本学期研究课题：发展、完善英语活动化教学的特色，拓宽英语教学研究的方法、途径4、科学及综合实践活动学科：要边实验边探索，要强调以学生参与活动为主要教学形式，让学生亲身体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成科学的人生观、世界观和价值观，培养学生的科学素养。本学期综合实践活动研究课题：课堂教学结构探索研究。学校将以“童话教育”为主题，举行区级现场研讨活动。自然研究课题：学生探究性学习方式初探5、艺术学科：积极探索新课程改革后艺术课程的新教学模式，注重于给学生创造美的能力。充分挖掘我校的教育资源，因地制宜开展经常性、丰富多彩的校内外艺术活动，培养学生欣赏美、创造美。要注重于锻炼青年教师队伍，积极参加音乐、美术等学科组织的各类竞赛，本学期研究课题：课堂教学中学生审美能力的培养6、体育学科：体卫工作继续探究“四自”课堂教学模式，切实提高学生的身体素质及健康水平。注重提高课堂教学水平，贯彻体育卫生工作的“两个条例”。要确保体育课时，加强体育锻炼增强体质。抓好学生的课间操和眼保健操。继续保持我校特色项目，要落实到人、责任到人。本学期研究课题：学生“自我设计、自主学习、自我锻炼、自我评价”的研究7、品德学科：加强课堂教学研究，研究未成年人思想首先教育规律。本学期思品与社会、思品与生活研究课题：小学思品、社会教育生活化的研究二○○五年二月附一：各学科学科组长语文：薛雪数学：李娟英语：沈韵 体育：曹一强音乐：丁琴亚美术：朱铭 科学、综合实践：陈鹰萍社会、思品：孙黎芳卫生保健：吴敏 电教：殷韦兵附二：各学科备课组长语文：一年级：虞方 二年级：邵敏娟 三年级：周敬勤四年级：何红霞 五年级：徐澄六年级：薛雪数学：一、二年级：赵锡梅 三、四年级：李娟 五、六年级：钱云文章来源自jsfw8学科网