（考试时间为120分钟，试卷满分100分）
一．基础知识（20分，每小题2分）
1．下列红色字注音完全正确的一项是（ ）
A．面颊（xiá） 吸吮（yǔn） 窥伺（sì） 呱呱坠地（gū）
B．唠叨（láo） 剖析（pāo） 采撷（jié） 喁喁私语（yú）
C．卓越（zhuó） 憎恶（zēng） 模样（mú） 汗涔涔（cén）
D．埋怨（mán） 隽永（jùn） 沏茶（qī） 呕心沥血（ōu）
2．下列各组词语中，错别字最多的一项是（ ）
A．形骸 恢谐 走头无路 颠沛流离
B．严竣 防碍 宽洪大量 遗风易俗
C．噩梦 寒暄 力透纸背 咄咄逼人
D．渲泄 缔听 风烛惨年 委屈求全
3．依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①好的诗歌不但内容要丰富，意境要深远，而且还要有经过的_____________语言。
②士人在古代居“四民之首”。如果他们的_____________不好，不仅会毁掉个人及其家族的荣耀，而且在许多场合会产生消极的社会教化功能。
③贪婪的私欲是没有_____________的，目无法纪必然要受到法律的制裁。
A．①锤炼 ②名声 ③界限
B．①凝炼 ②名声 ③界限
C．①锤炼 ②名望 ③界线
D．①凝炼 ②名望 ③界线
4．下列各句中红色成语使用正确的一项是（ ）
A．这样的事情居然可以现场直播，我们的媒体敢想敢干，连西方人也要望其项背。
B．本书共收录了十篇著名童话故事，其中《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等，都是我们耳熟能详的作品。
C．这些复杂对立的情感，将我精神的小屋挤得满满的，间不容发。
D．权钱交易、权色交易、损公肥私等腐败现象在文艺界虽不能说一应俱全，但问题不少却是不容置喙的事实。
5．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B．高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史，”鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。
C．读罢《故事新编》，终于，我们恍悟：那夷弈、女娲、墨子、宴之敖、眉间尺，不正是鲁迅先生本人传神的自画像吗？
D．上海的越剧、沪剧，河南的豫剧，安徽的黄梅戏，在这次汇演中极为引人注目。
6．下列句中，没有语病的一句是（ ）
A．将史料写成传记，即使作者无意于“断章取义”，也终究不免加入了传记作者对史料的解释。
B.文艺工作上有一点成绩的人在“xxx”时期都挨过整，受过迫害，这总不能不说不是一场百年难逢的浩劫吧。
C．调查显示，建设工程、公检法、医疗、教育和组织人事，是比较严重的群众心目中不正之风和腐败问题的几个领域。
D．巴姆古城蜿蜒于山，颇具气势，不少好莱坞电影曾到此取景，为居民带来了丰厚的与“创意产业”相关的收效。
7．依次填入横线上的语句，顺序最恰当的一组是（ ）
批书其实是与各类题跋、眉批一脉相传的，_____________，_____________，久而久之，_____________，_____________，_____________，_____________，文字不拘形态，故可读性极强。
①这些文字竟慢慢地从文本之中脱颖而出
②再加上点评者大多是想到哪写到哪
③开始的时候也不过是在书边上圈圈点点
④逐渐获得了自身的生命
⑤写几句阅读感想之类的文字
⑥具备了独立的价值
A．③②⑤④⑥①
B．⑤②③①④⑥
C．③⑤①④⑥②
D．①⑥③②⑤④
8．依照上下句意，选出关联词使用最恰当的一组（ ）
①_____________淫雨霏霏，第九届中国国际教育巡回展的东亚图书馆门前_____________是人头攒动。
②教育的目标_____________单纯的知识的增长，_____________心智的成长，当很多孩子的心智不健康时，教育就是失败的。
③这些著作___________资料丰富、内容详实、体系严谨，历史线索清晰，____________论证问题有深度。
A．①即使……仍然②虽是……更是③与其……不如
B．①就是……依然②既是……也是③虽然……但是
C．①虽然……仍旧②或是……或是③因为……所以
D．①尽管……依旧②不是……而是③不仅……而且
9．请选出下列单句中结构特点相同的两项（ ）（ ）
A．一个风和日丽的日子，溪南的沙滩上，一群八、九岁的儿童正在追逐嬉戏。
B．在健康发展的社会形态中，诚信则是一个现代社会成员必备的可能增长也可能丧失的资源。
C．在他们不知道这个世界有利益关系的时候，或者他们没有期望得到或惧怕失去某种东西之前，单纯的他们不会说谎。
D．倒挂在枝头，轻轻地摇摆着的我，在找寻颠倒了的世界的可爱的那一面。
10．选出文学常识表述正确的一项（ ）
A．《逍遥游》是战国时期思想家庄周的代表作，文中表达了作者对摆脱一切世俗的羁绊，获得绝对自由的理想境界的向往。
B．清代文学家蒲松龄的《聊斋志异》是一部章回体小说，小说中把狐魅精怪人格化，把幽冥世界世俗化，荒诞而合情理。
C．中国古代小说经历了从神话传说到唐传奇、宋话本，再到魏晋的志怪、志人小说，直至明清的长短篇小说的漫长过程。
D．《装在套子里的人》的作者契诃夫，是世界五大短篇小说大师之一，其小说题材多选取生活琐事及小人物。我们还学过他的小说《我的叔叔于勒》。
二．课内文言知识（10分，每小题2分）
11．下列句中红色字意思和用法都相同的一项是（ ）
A．乃赏成，献诸抚军 乃以斧金考击而求之
B．夫列子御风而行 一人缓板而歌
C．彼其于世，未数数然也 岂意其至此哉
D．独以近城故 三日断五匹，大人故嫌迟
12．下列句中红色字解释有误的一项是（ ）
A．晚树尤可观 （适合） 而后乃今培风（凭借）
B．而病寻作 （不久） 径造庐访成 （到）
C．我决起而飞 （决定） 无毫发爽 （差错）
D．迟月声公石上（等待） 靡计不施 （没有）
13．选出下列句中红色字用法相同的一组（ ）
A．抟扶摇而上者九万里
而高其直
不过数仞而下
B．成然之
取儿稿葬
无得而状
C．吏吴两载
大喜，笼归
旬余，杖至百
D．檀板丘积
此小大之辩也
成以其小，劣之
14．下列句式特点相同的一组是（ ）
A．奚以知其然也 覆之以掌，虚若无物
B．村中少年好事者驯养一虫 《齐谐》者，志怪者也
C．甚矣，乌纱之横 又嘱学使俾入邑庠
D．彼且奚适也 彼且恶乎待哉
15．对下列句子的翻译，正确的一项是（ ）
A．奚以之九万里而南为
哪里用得着飞到九万里的高空再向南飞呢
B．余与江进之谋所以复之
我同江进之一起谋划修复它
C．得无教我猎虫所耶
能不教我捕获虫子的地方吗
D．遂为猾胥报充里正役
于是成名被狡猾的里胥报复充任里正的差使
三．阅读课外文言文段，完成16——20题。（10分，每小题2分）
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地独存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
16．下列红色字的注音、解释有误的一项是（ ）
A．故不错意也 错：同“措”，错意，在意
B．亦免冠徒跣 冠：guàn
C．仓鹰击于殿上 仓：同“苍”
D．天下缟素 缟：gǎo
17．下列句中红色字的意义完全相同的一项是（ ）
A．亦免冠徒跣
徒以有先生也
B．请广于君
幸可广问讯，不得便相许
C．长跪而谢之曰
往昔初阳岁，谢家来贵门
D．寡人喻矣
家喻户晓
18．红色词语的意义和用法完全相同的一项（ ）
A．大王尝闻布衣之怒乎
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月
B．以君为长者，故不错意也
寡人欲以五百里之地易安陵
C．受地于先王而守之
欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中
D．虽然，受地于先王
虽千里，不敢易也
19．下列语句翻译准确的一项是（ ）
A．安陵君其许寡人
安陵君一定允许我
B．岂直五百里哉
难道只值五百里吗
C．若士必怒，伏尸二人
如果勇士当真发怒，就会使两个人死
D．公亦尝闻天子之怒乎
您曾经听说过天子的发怒吗
20．对原文的叙述和分析有误的一项是（ ）
A．秦王欲用欺诈的手段获取别国的土地，在遭到安陵君拒绝后很不高兴。
B．秦王对唐雎采用了欺诈加恐吓的手段，唐雎则毫不退缩，激怒了秦王。
C．秦王以将动用武力吞并安陵威胁唐雎，唐雎以要学勇士行刺回敬秦王。
D．秦王慑于唐雎的英勇，长时间跪地谢罪，之后没有像灭韩魏一样灭掉安陵。
四．阅读下面文章，完成21——22题。（4分，每小题2分）
世贸大厦是被撞倒的吗
资料显示，大厦内外双层钢结构的设计已经考虑到了大厦遭外来恐怖袭击的可能性。而事实上，大厦在遭受巨大的冲击力（撞击北楼的飞机重156吨，速度约为每小时1000米）后，晃动了近1小时也未倾倒，这说明无论是设计还是施工都不存在致命的缺陷。所以，外来直接的撞击力不是大楼塌陷的根本原因。那究竟是什么原因导致灾难的呢？
研究表明，火灾以及由火灾引起的钢材软化和钢材失稳才是大楼倒塌的根本原因。什么是“钢材软化”和“钢材失稳”呢？
1.钢材软化
钢结构作为一种建筑体系，尤其在超高层建筑中有着无与伦比的优势，但耐火性能差是其自身致命的缺陷。实验表明：低碳钢（一种常见的建筑钢材）在200℃以下性能变化不大；在200℃以上，随温度升高其弹性下降，钢材的屈服强度、极限强度显著下降，变形系数增大；500℃时，弹性模量（标记弹性的度量）为常温的50％；600℃时基本失去承载能力。本次撞击北楼的波音767飞机装载51吨燃油，撞击南楼的波音757飞机装载35吨燃油，尽管世贸中心大楼钢结构采用了防火涂料等防护物，但在如此罕见的大火面前根本无济于事（事故分析表明大火中温度超过了1000℃），高温导致的钢材软化、承载能力下降最终引发了这场灾难。
2.钢材失稳
钢材失稳是除钢材构件强度、刚度外导致世贸大厦倒塌的重要因素。在针对单独的钢材构件时，失稳问题主要发生在构件比较细长、截面相对较小时，钢材构件往往在远没有达到其强度决定的极限承载力时就发生了破坏。我们可以拿一根细长的塑料尺做一个简单的试验：当给塑料尺两端施加压力时，虽然此时的力非常小，在偶然的干扰外力的作用下，可以观察到尺子中部已经发生了变形，如果进一步加大所施加的力，同样的干扰外力下变形也进一步增大，最终导致塑料尺脆断，这种实验结果称之为整体失稳。
当灾难发生时，火灾的作用使大厦撞击面部分的钢材软化，失去了承载力，此时撞击面以上的部分以巨大的竖向冲击力砸向大厦的中下部。这种巨大的冲击力是最初的设计人员无法预料的，是它导致了大厦下部失稳，失去了承载上部巨大负重的能力。而随着失稳的楼层增多，失稳的楼层和上部的负重一起压在下面的楼层上，负重一层一层加大，最终导致了整栋大厦垂直塌落的灾难性后果。
21.关于“钢材软化”一部分的内容，理解有误的一项是（ ）
A.钢材承载力与弹性、屈服强度等有关。
B.低碳钢的弹性与温度成反比。
C.600℃以上时，低碳钢的屈服强度基本为零。
D.常温下钢材的弹性模量比500℃时大一倍。
22.关于“钢材失稳”，表述不准确的一项是（ ）
A.钢材失稳基本上与钢材构件的刚度无关。
B.钢材失稳与压力有直接关系。
C.构件比较细长的钢材，容易导致失稳。
D.钢材失稳只有在承载力达到极限时才会发生。
五．阅读下面的诗歌，完成23——24题。（5分）
浪淘沙令
王安石
伊吕两衰翁①，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。 汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在笑谈中。直至如今千载后，谁与争功！
【注】①伊吕，上古时代两位著名的政治家。伊尹辅佐汤王建商朝，吕尚辅佐武王建周朝。
23．对这首词理解错误的一项是（ ）
A．“伊吕”二句中的“历遍穷通”，高度概括出伊尹、吕尚由仕途困窘，到得以施展抱负的经历。
B．“老了英雄”紧扣“若使”句，由假设情境中表明了“伊吕”能得明君赏识，实在是万分幸运的。
C．“汤武”句中的“偶”字，点明了汤与伊尹、武王与吕尚偶然相逢，委婉地表达了词人为士人的才华被埋没而惋惜的情感。
D．词的最后三句，既称道了伊尹和吕尚功盖当世，且至今无人能与之匹敌，又赞美了汤武的慧眼识人才。
采莲曲（其二）
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
24．这首诗巧妙地将采莲少女和自然环境融为一体，描绘了一幅意境优美的“采莲图”。请结合诗句写一段赏析文字。（50字以内）
六．阅读文段，完成25——26题。(4分)
荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡友人语巨伯曰吾今死矣子可去巨伯曰远来相视子令吾去败义以求生岂荀巨伯所行邪
贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”
贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还。
25．为第一段加上标点符号。
26．翻译文中画线句子。
七．阅读下面文章，完成27——29题。（7分）
青春是可怕的
钱理群
①这是20世纪共和国历史上真实的一页——
②1966年8月18日，史无前例的“xxx”刚刚开始，北京101中学的红卫兵从天安门xxx归来，激情满怀地要干一番惊天动地的革命大事业！怎么干呢？斗坏人！于是，一群红卫兵狂叫着，把出身于旧军阀家庭，因画过裸体像，又因有“侮辱女同学”等罪名判过刑的老师陈宝坤揪了出来，从腰上解开牛皮武装带，劈头盖脸地抽了上去，打得半死之后，又将他扔进学校莲花喷泉池里。遍体鳞伤的陈老师在污泥中挣扎着，全校红卫兵与师生里三层外三层地围观着，一群十多岁的孩子围着池边狂喜地笑着，一边叫嚷着“造反有理”，“痛打落水狗”，一边扔着石块。就在陈老师拼命地躲避开水花，咬着牙抓住荷花池栏杆的刹那间，“通——”一块石头砸在他身上，“通!”又一块石头重重地正好落在了他的腰部，他刚刚触到栏杆的手松开了，“通!”像一块大石头，一下扎到了水中，当他沉于水底时，水花息了。这正是下午4时14分（请永远记住这历史的一刻），他死在围观的人群心满意足的目光下，死在一片欢乐的狂呼声中……
③据说这是“第一个死在红卫兵手下的人”，当时把“八·一八”这一天叫做“红卫兵的革命盛大节日”。今天回顾这段历史，却令人毛骨悚然：其震惊之处，正在于残酷的虐杀竟然是在青少年的狂欢之中完成。
④我想起米兰·昆德拉的一段名言——
⑤青春是一个可怕的东西：它是由穿着高统靴和化装服的孩子在上面踩踏的一个舞台。他们在舞台上做作地说着他们记熟的话，说着他们的狂热地相信但又一知半解的话。历史也是一个可怕的东西：它经常为青春提供一个游乐场——年轻的尼禄，拿破仑，一大群狂热的孩子，他们假装的激情和幼稚的姿态会突然真的变成一个灾难的现实。
⑥当我想到这一切时，我的一连串评价都出了差错。我对青春产生了一种很深的仇恨，同时又夹杂着对历史罪人的一种自相矛盾的宽容，我突然之间把他们的罪恶仅仅堪称是期待着长大的烦躁不安。（《玩笑》）
⑦20世纪世界的历史中独一无二的“创造”——中国的“xxx”正是历史为青春提供的“一个游乐场”：中国的红卫兵一知半解却狂热地相信人们教给他们的“革命雄心壮志”以及相应的“豪言壮语”，决心横扫一切牛鬼蛇神，把中国改造成纯而又纯的“革命圣地”，成为“世界革命”的基地与中心——他们把中国传统的浪漫主义乌托邦理想与“中华民族(文化)中心梦”发挥到了极致。然而，也正是这“一大群狂热的孩子们”，他们既是真诚又是虚假的“激情和幼稚的姿态”，却真的“变成一个灾难的现实”，他们也同样把中国专制主义的残忍、嗜杀、灭绝人性，发挥到了极致。在这个意义上，我们可以说，集“天使”与“恶魔”于一身：这就是中国的红卫兵——“天堂”的梦与“地狱”之门并存，伊甸园与集中营同在，应该这样把握与叙述中国的“xxx”。
⑧我们从来都是说：“青春是美丽的”——这是作家巴金的名言，也是中国作家、现代知识分子的共同信念，甚至成为中国现代文学的基本主题。但是，现在，我们必须正视：“青春是可怕的”——连同所有与“青春”相联系的乌托邦幻想，一切非理性“抒情诗”都有导向“专制”的可能。正如昆德拉所说：“人世间凡属于上帝的一切也可以属于魔鬼。”
⑨昆德拉的另一判断也同样发人深思：应把“青春”的“罪恶仅仅堪称期待着长大的烦躁不安”。——我们20世纪中华民族身上，也同样发现了这种“青春期”的“烦躁不安”。上一世纪末，沉迷于中华中心梦的古老的中国一觉醒来，突然发现自己成了世界的婴儿，于是产生了“期待着长大”（赶上世界，潜意识中依然没有放弃“中华中心梦”）的焦躁。我们这个民族从“五四”时期就不断呼唤“青春”，这绝非偶然，它表现了中国现代民族蓬勃向上的精神，也显示了它的不成熟性；以致长期以来，我们一直视“青春”为历史的正题，而忽视了它的负面。在某种意义上，20世纪的中国历史舞台，不断为青春的表演提供游乐场”，而最终演出了“xxx”那样的青春的专制的暴力的大浩劫。20世纪的民族青春史，也就从正面转向了负面，这可以说是历史对我们民族不成熟的一个无情惩罚。
⑩但受到惩罚的民族并不会自动走向成熟。如果我们仍然沉湎于青春的狂梦与焦躁中，不敢正视青春的“可怕”，我们的灾难就不仅是长不大，“xxx”那样的疯狂还会以另一种形式降临于我们的国土，那位101中学美术教师的阴魂就会继续追随我们每一个人——多做做这样的“噩梦”可能没有坏处。
27.作者赞同米兰·昆德拉的历史是一个可怕的东西的说法，下列表述不能说明其原因的一项是（ ）
A.在青少年的狂欢之中完成了一场残酷的虐杀，回想这一历史时刻令作者感到毛骨悚然。
B.中国历史为无知的青春提供一个“游乐场”，进而演出了一场残忍的“xxx”。
C.长期以来，我们一直视“青春”为历史的正题，而忽视了它的负面。
D.20世纪的民族青春史，从正面转向了负面，这说是历史对我们民族不成熟的一个无情惩罚。
28.对“受到惩罚的民族并不会自动走向成熟”一句理解最准确的一项是（ ）
A.一个民族一旦受了“xxx”那样的浩劫，就很难走向成熟。
B.只有深刻反省20世纪民族精神中的负面性，我们的历史才能不重蹈覆辙。
C.如果我们一味沉湎于青春的狂梦与焦躁中，中华民族就永远不可能走向成熟。
D.我们只要多做“xxx”那样的噩梦，中华民族就一定能走向成
熟。
29.简要概述作者认为青春可怕的原因。
八．作文（40分）
自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置。如果你是向前看，你的位置肯定在后面；如果你老是向下看，你的位置必然在上面。在整个生命旅程中，你一直同位置打着交道。或许你有许多关于位置的见解，或许你有一段关于位置的故事，或许位置曾让你产生无限的感慨……
请以“位置”为话题，完成一篇800——1000字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
参考答案
一．基础知识答案
1．C（A面颊jiá、吸吮shǔnB剖析pōu、采撷xié D隽永juàn、呕心沥血ǒu）
2．D．宣泄、谛听、风烛残年、委曲求全（A诙谐、走投无路B严峻、妨碍、移风易俗C全对）
3．A（①锤炼/凝练——锤炼，指反复推敲、加工，使更精练、纯熟。凝练，文字紧凑简练。名声/名望——名声，社会上流传的评价，名气和声望，是中性词。名望，指好的名声，是褒义词。③界限/界线——界限，主要用于抽象事物，表示限度、尽头处。界线，主要用于具体事物，表示两个地区分界的线，或某些事物的边缘。）
4．B（A“望其项背”，能够望得见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上，多用于否定式。改为“连西方人也难以望其项背”或“望尘莫及”。C“间不容发”比喻情势危急到了极点或与灾祸相距极近。D“不容置喙”的意思是不允许插嘴。不合句意。可以改为不容置疑，强调事实清楚。）
5．B高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史”，鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。
6．A（B语意表达反了，“不能不说不是”应改为双重否定句，即：“不能说不是”C语序不当，“比较严重的”应修饰“不正之风和腐败问题”，即：是群众心目中比较严重的不正之风和腐败问题的几个领域。D词搭配不当，应改为“丰厚”的……“收益”）
7．C（批书其实是与各类题跋、眉批一脉相传的，开始的时候也不过是在书边上圈圈点点，写几句阅读感想之类的文字，久而久之，这些文字竟慢慢地从文本之中脱颖而出，逐渐获得了自身的生命，具备了独立的价值，再加上点评者大多是想到哪写到哪，文字不拘形态，故可读性极强。）
8．D
9．A和C，结构特点都是状语+状语+定语+主语+状语+谓语（B，状语+主语+状语+谓语+定语+宾语 D定语+定语+主语+状语+谓语+定语+宾语）
10．A（B《聊斋志异》是一部文言短篇小说集C唐传奇、宋话本，与魏晋的志怪、志人小说颠倒过来D《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑）
二．课内文言答案
11．B而，均表修饰关系（A才，竟然C他们，自己D缘故，还是）
12．C决，快捷的样子
13．C，都是名词作动词（A“上”和“下”，名词作动词，“直”，价值；B“然”，意动，“稿”，名作动，“状”，动词；D“丘”，名作状语，“辩”，通“辨”区别，“劣”，意动）
14．D，都是动宾倒装（A介宾倒装、状语后置B定语后置、判断句C主谓倒装、省略句）
15．A（B所以，的办法C得无教，该不是告诉……吧D报，向上报告）
三．课外文言1答案
16．B冠，guān
17．D喻，都是明白的意思（A光着、只B扩充、广泛C道歉、告别）
18．A之，取独（B因为、即使 C在、从 D虽然；即使）
19．C（A其许，还是答应 B岂直，难道只是 D亦，没译；天子之怒，天子发怒）
20．D长跪，一种跪姿，跪时上身挺直。且文中未提及是否灭安陵。
四．现代文阅读1答案
21.B（此题考察学生上下文的关注能力，“在200℃以下性能变化不大”，“600℃时基本失去承载能力”，只有在200℃以上，600℃以下，随温度升高其弹性下降。二者不是单纯的反比关系）
22.D（此题考察重要信息的准确提取能力，原文“钢材构件往往在远没有达到其强度决定的极限承载力时就发生了破坏”）
五．诗词赏析答案
23．D最后三句中未赞汤武之意。
24．赏析要点：诗中描写人景相映成趣，诗人笔下荷叶与罗裙，少女的脸庞与荷花相互映照，人花难辨。视觉，难觅采莲人；听觉，才显景中人。
六．课外文言2参考答案
25．荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”
26．友人生病，我不忍抛弃他，宁愿用我的身体代替友人的性命。
七．现代文阅读2答案
27.C
28.B
29.狂热的相信一知半解的话；青春一旦走向负面，就会将专制主义的残忍、嗜杀、灭绝人性发挥到极致。