通过几年作为论文答辩委员会的实践和观察，我认为在进行毕业论文答辩时应注意以下问题，这有利于提高成绩。
熟悉内容
作为即将参加论文答辩的学生，首先必须对自己的毕业论文内容有深入的了解和全面的熟悉。 这是为回答论文答辩委员会成员可能提出的有关论文深度和相关知识的答辩问题而做的准备。 所谓“深刻理解”，就是对毕业论文的横向把握。 例如，一篇论文的题目是《创名牌产品，发展民族产业》，论文答辩委员会可能会问“民族品牌”和“名牌”是什么关系。 虽然毕业论文中不一定涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则就会出现尴尬的情况。
图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科，或多或少都会涉及到用图表来表达论文观点的可能性，所以我认为你应该对此做好准备。 图表不仅是表达观点的直观方式，也是调节论文答辩会气氛的手段。 尤其是对于私人论文答辩委员会的成员来说，长时间听旁白难免会产生排斥感。 接受并吸收你讨论的内容必然会对你的毕业论文答辩结果产生影响。 因此，在论文答辩过程中，应适当穿插图表或其他类似图表的媒体，以提高论文答辩的表现。
语速适中
这通常是学生第一次进行毕业论文答辩。 无数事实证明，他们在论文答辩时，往往语速越来越快，以至于毕业答辩委员会的成员听不清楚，从而影响了他们的毕业答辩结果。 因此，毕业答辩同学在论文答辩过程中一定要注意自己的语速。 一定要急、慢、轻、重，不能像大炮一样轰击观众。
眼球运动
毕业生答辩时，通常可以完成、部分完成或根本不完成。 但无论采用哪种方式，都要注意自己的目光，让目光时不时地看看论文答辩委员会的成员和会场里的学生。 这是你用眼睛与观众进行心灵交流，让观众对你的话题产生兴趣的一种方式。 在毕业论文答辩会上，委员们难免会因为听得太久而分心。 这时，你会礼貌地用目光“拉”回他们的注意力，让委员们顺着他们的思路走。 让你的想法去吧。
肢体语言协助
虽然毕业论文答辩和其他论文答辩一样，主要是口头语言，但是肢体语言的适当运用会辅助你的论文答辩，让你的论文答辩事半功倍。 尤其是手势语言的恰当运用，会显得自信、有力、无可辩驳。 相反，如果你在论文答辩过程中始终站直或一直低着头，无论你的论文结构多么合理、选题多么新颖、结论多么正确，论文答辩的有效性都会受到影响。受到很大影响。 因此，在毕业论文答辩时，一定要注意肢体语言的运用。
时间控制
一般来说，在比较正式的论文答辩会议中，辩手们对于答辩都有时间要求。 因此，毕业论文答辩的学生在进行论文答辩时应注意掌握论文答辩时间。 论文答辩时间必须严格控制，到达截止日期就立即结束。 这样，就会显得你准备充分，熟悉内容和把控，很容易给论文答辩委员会成员留下好印象。 因此，在毕业论文答辩之前，应该对将要答辩的内容有一个时间预估。 当然毕业论文答辩开场白，在论文答辩时灵活减少或增加时间也是控制论文答辩时间的一种表现，应该认真对待。
紧扣主题
校园里的毕业论文答辩往往会有很多辩手。 因此，毕业论文答辩委员会成员不可能对每篇毕业论文的内容有全面的了解。 有的甚至连毕业论文的题目都不知道。 一定很熟悉吧。 因此，在整个论文答辩过程中能够抓住主题，能够在最后回答问题是非常重要的。 此外，委员会成员一般很容易就论文题目涉及的问题提出问题。 如果你能从头到尾聚焦论文主题，就会让评委思路清晰毕业论文答辩开场白，从而对你的毕业论文给予肯定。
使用人
论文答辩过程中必然会涉及到人的使用。 我建议尽可能使用第一人称，例如“我”和“我们”。 即使论文中的材料引用自他人，也要使用“我们”来指代数据或“我们”。 大部分材料，尤其是毕业论文，都是自己写的，所以要多用第一人称“我”、“我们”，果断、大胆。 如果是这样，就会给人一种东西是你的，你做了很多工作的印象！
礼貌
在防御过程中，除了以上几点外，还需要注意这一点。 虽然起的作用不大，但是能给卫冕老师留下一个好印象。 当你和别人势均力敌的时候，一般来说，卫冕老师都会选择你。
防守结束
另外，毕业论文答辩结束后，作者应认真听取答辩委员会的判断，进一步分析和思考答辩老师提出的意见，总结论文写作中的经验和教训。 一方面，我们要弄清楚通过写这篇毕业论文，我们学到了、掌握了哪些科研方法，提高了提出问题、分析问题、解决问题、搞科研的能力。 还存在哪些不足可以为今后其他课题的研究提供参考。 另一方面，要认真考虑答辩老师在论文答辩会上提出的问题和意见，修改论文，深化研究，认真修改论文，做到深入发展，取得更大成果。 提高自己的知识和能力。