学院生思政教育是培养学院生科学世界观、向上人生观、正确价值观的重要契机。将中华优秀传统文化融入学院思政教育，既才能弘扬、弘扬中华优秀传统文化，还能否提高学院思政教育的疗效。
长春职业大学于2001年建校，是由原郑州员工学院、烟台工业中学等7所中学先后合并成立而成的，是中国特色高水平高职中学和专业建设计划项目单位、国家示范性骨干高职高校、国家优质高等职业高校、国防教育特色中学。大学非常注重中华优秀传统文化中所暗含的精神标示，并将其融入学院生思政教育之中，既弘扬和传承了中华优秀传统文化，又增强了大学思政教育的质量与疗效，为更好地实现大学“立德树人，群英荟萃”育人目标提供坚强的支持。
将中华优秀传统文化融入院校“思政课程+课程思政”
课堂教学是院校思政教育的主契机，是学院生主要的学习场所。因而，要充分发挥课堂教学的关键作用，让中华优秀传统文化融入“思政课程+课程思政”，筑牢中华优秀传统文化入脑入心的基础。
首先，将中华优秀传统文化融入思政课程，丰富思政课程的内容、创新思政课程的方式，以更生动多元的方法让学院生接受中华优秀传统文化的薰陶。大学拟定并施行了“弘扬中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观”主题教育实践活动方案，先后约请多位专家学者到校举行中华优秀传统文化讨论，通过专家剖析精典，传承中华优秀传统文化，发挥中华优秀传统文化怡情养志、涵养文明的重要作用，在校园里汇聚健康向下、崇德向善的精神力量。
其次，明晰课程思政的重要性，要求专业课班主任有意识地在课程中融入中华优秀传统文化的内容，使专业课也能成为思政教育的重要契机。大学坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯串教育教学全过程。大学广大专业课班主任将思政元素融入课堂教学，不断创新课程思政教学方法，实现“春风化雨”的育人成效。
将中华优秀传统文化融入院校课外活动
院校必须迎合时代发展的须要，创新思政教育的方式与手段，将中华优秀传统文化融入到学院生课外活动中，既陶冶中学生的情操，又提升她们在善恶胖瘦等方面应有的判定力，达到潜移默化的疗效。
其二，有意识地举办中华优秀传统文化相关的实践活动，将中华优秀传统文化融入各种实践活动之中，如学院生周末的社会实践、课外实践、参观文化馆、观看民族声乐演出等。大学每年还会举行数次高雅艺术进大学的活动，如约请广东歌舞戏院民族乐队在大学体育馆上演民族音乐剧《孔府乐舞》，给中学生们提供了与民族音乐近距离接触的机会。其一，在中国传统节庆举行相应的文化活动。院校可以在传统节庆庆典期间阐述节庆的产生过程及相应的风俗，迸发中学生兴趣，引导她们深入了解传统节庆中的家国情结。大学先后多次围绕“百善孝为先”“孝与廉”等主题，举行中华优秀传统文化报告会、主题道德讲座等活动，将中华优秀传统文化融入到学院生的日常学习生活中。其一，定期或不定期开展以中华优秀传统文化为核心的特色活动，如故事会、演讲大赛等烟台职业学院，提高传统文化学习的乐趣。大学先后举行了“魅力校园·爱我烟职”师生书法摄影比赛、“爱祖国、知礼仪、讲文明”学生重唱大赛等一系列活动，致力发扬中华优秀传统文化，展示大学建设发展成就和欣欣向荣的校园文化，丰富师生文化生活。
将中华优秀传统文化融入校园文化环境
不仅思政课堂及课程思政教学、课外活动等学院生思政教育的主渠道外，校园文化建设同样发挥着不可忽略的重要作用，由于院校浓郁的文化气氛同样具有强悍的育人功能。在校园文化建设中融入中华优秀传统文化的真谛，能为院校人文环境的营造提供强有力的内容及精神支撑，对学院生实现间接的思想引导与理想薰陶。
首先，院校可围绕中华优秀传统文化举办内容丰富、形式多样的校园活动，将中华优秀传统文化与思政教育有效融合，使学院生在接受中华优秀传统文化教育的同时提升自身思想道德素养。大学开展了“国学达人”汉字文化比赛，采取知识性、趣味性、灵活性的活动方式，重视中学生普遍性参与，以“层层挑战、层级选拔”的形式，选出“国学达人”。大学连续举行多届大学校园形象大使比赛烟台职业学院，并在其中设计以中华优秀传统文化为主题的讲演环节，迸发并展示了学院生承继和传承中华优秀传统文化的责任感和使命感。其次，要发挥院校中学生社联的引导带头作用。中学生社联组织的活动方式丰富多元，广受学院生的欢迎，是院校思政教育的重要辅助，具有极关键的思政教育功能。中学生在出席社联活动时，就能将所学到的思政理论融于实践之中，提升思政课堂教学的疗效。大学七星湖诵读商会遵守“以诗育人，寓教于诗”的商会宗旨，定期在传统节庆组织朗诵教育活动，以诗明志、以文传心，大力发扬中华优秀传统文化，因而强化学院生爱国主义教育，提高文化自信。（刘莉）