光电企业管理之生管部工作汇报（模版） 本文关键词：模版，光电，工作汇报，企业管理，生管
光电企业管理之生管部工作汇报（模版） 本文简介：江苏稳润光电有限公司2009年月份生管部工作报告一、生产统计数据1、产量情况（统计图需反映出6个月区间的变化情况）：1）折点产量统计表：制造部门产量对比（单位：K）本月上月去年同期环比增幅同比增幅发光管数码管贴片应用品大功率合计统计图（折线图，6个月区间）：2）折合产量统计表：制造部门产量对比（单位
光电企业管理之生管部工作汇报（模版） 本文内容：
江苏稳润光电有限公司
2009年
月份
生管部工作报告
一、生产统计数据
1、产量情况（统计图需反映出6个月区间的变化情况）：
1）折点产量
统计表：
制造部门
产量对比（单位：K）
本月
上月
去年同期
环比增幅
同比增幅
发光管
数码管
贴片
应用品
大功率
合计
统计图（折线图，6个月区间）：
2）折合产量
统计表：
制造部门
产量对比（单位：K）
本月
上月
去年同期
环比增幅
同比增幅
发光管
数码管
贴片
应用品
大功率
合计
统计图（折线图，6个月区间）：
3）产量变化分析（变化趋势及影响产量变动的主要因素等）：
2、本月总体承包考核情况：
年
月制造部承包考核情况汇总表
单位：元
制造部
加工/销售产值
工资
电费
辅料
备品备件
主要材料
盈亏额
发光管
数码管
贴片
应用品
合计
数据分析：
3、耗能、耗材及人均工资情况（以6个月为区间）：
1）、电费、辅料、备品备件对比
各制造部电费、辅料、备品备件对比（单位：元）
制造部
电费对比
本月
上月
去年同期
环比增幅
同比增幅
发光管
数码管
贴片
应用品
大功率
合计
制造部
辅料
本月
上月
去年同期
环比增幅
同比增幅
发光管
数码管
贴片
应用品
大功率
合计
制造部
备品备件
本月
上月
去年同期
环比增幅
同比增幅
发光管
数码管
贴片
应用品
大功率
合计
统计图（折线图）（以6个月为区间）
数据分析：
2）工资情况
统计表：
制造部门
月
月
月
月
月
本月
人数
平均工资
人数
平均工资
人数
平均工资
人数
平均工资
人数
平均工资
人数
平均工资
发光管
数码管
贴片
应用品
合计
数据分析：
4、生产计划完成情况
年
月
制造部订单完成情况汇总
单位：个
部门
完成订单数量
未按首次确定交期完成订单数量
首次订单完成率
变更交期订单数量
变更交期订单完成率
变更后完成率
发光管
数码管
贴片
应用品
未按首次确定交期完成订单原因分析：
单位：个
主要因素
制造部门
发光管
数码管
贴片
应用品
二、库存统计数据（A库，B库，C库）：
1、材料库存
1)统计表：
库龄
数量（K）
所占比例
环比增幅
同比增幅
1个月内
1-3个月
3-6个月
6个月以上
2）库存量说明及变化情况分析（变化趋势或影响库存流动的主要因素等）：
2、成品库存
1）统计表
库龄
数量（K）
所占比例
环比增幅
同比增幅
1个月内
1-3个月
3-6个月
6个月以上
2）库存量说明及变化情况分析（变化趋势或影响库存流动的主要因素等）：
三、本月主要工作情况：
序号
本月计划事项
计划工作完成情况
计划外其它工作
三、下月工作计划
四、其它
篇2：组织活动工作总结模版
组织活动工作总结模版 本文关键词：组织活动，工作总结，模版
组织活动工作总结模版 本文简介：此次工作总结书总共包括四大部分：第一部分优化内部建设，完善制度体系（此部分分为两点，调整干部队伍，优化干部体系规范规章制度，完善管理体系）第二部分开展系列活动，展现组织特色（活动的分类是按部门来分，包括活动概况，活动成效，活动总结（重点写），每个活动请附上图片）（图片要求：1、像素清晰；2、图片不论
组织活动工作总结模版 本文内容：
此次工作总结书总共包括四大部分：
第一部分
优化内部建设，完善制度体系
（此部分分为两点，
调整干部队伍，优化干部体系
规范规章制度，完善管理体系）
第二部分
开展系列活动，展现组织特色
（活动的分类是按部门来分，包括活动概况，活动成效，活动总结（重点写），
每个活动请附上图片）（图片要求：1、像素清晰；2、图片不论是单张一行或者几张一行，总的宽度都要调成与“文档最上方标尺的白色长度”一样宽；3、图片版式请选择“嵌入型”）
第三部分
常规工作总结
（详细列出）
第三部分
悉心总结成败，激情展望未来
（第三部分，分为三点：
成功之处，再接再厉
不足之处，牢以为戒
展望未来，信心满满）
以下为参考模版。
参考模版
学生会（名称）
第一部分
优化内部建设，完善制度体系
在本学期的工作中院学生会继续加强自身建设，完善各项规章制度，使整个学生会朝着正规化和完备化的道路稳定前进。
（一）
调整干部队伍，优化干部体系
本学期伊始，院学生会提出
“工作学习两手抓，择优提拔培养”的指导思想。这一举措不仅极大的调动了外国语学院学生会成员的工作积极性，同时也让各成员意识到保持学习与工作平衡的重要性，更重要的是这一举措优化了院学生会的干部体系，使整个学生会继续向着正规、高效的积极方向发展。在积极开展各项活动的同时,我们也对学生会内部建设进行了完善,实施科学的管理理念。“一份耕耘,一份收获”在我们不断的努力下,院学生会在内部建设和管理体制上已逐渐趋于成熟。
（二）
规范规章制度，完善管理体系
切实做好内部队伍建设，提高成员整体素质，是做好团队工作的重要保证。新一届学生干部团队选拔后，为实施科学的管理理念，建设完善管理机制和运作机制。学生会于本学期初再次制定了明确的考勤制度、例会制度，奖惩制度，例会听取各部门部长工作汇报，互相了解各部门前阶段工作情况及下一阶段的工作计划。例会过程中各部门相互学习、相互借鉴，不仅加强了组织各部门工作的交流和联系，也逐步调动了部门成员工作的主动性和积极性。
第二部分
开展系列活动，展现组织特色
在本学期中，院学生会各部门及日语学生会共同开展了各种类型的活动，旨在丰富同学们的第二课堂生活。
（列出各项活动你们部门所承担的部分）
1)
学生会秘书处
1.
外语系第二届外文影视配音大赛
A．
活动概况：2012年12月15日至12月29日，外语系举办了以全院同学为对象的外文影视配音大赛。此次大赛由外语系团委主办，外语系学生会秘书处承办，以“浮生魅影，经典一声”为活动主题。本次“外文配音赛”旨在提高我院学生的外文口语技能，增强我院学生通过外文影视学习外语的能力，培养学生对外语学习的兴趣，活跃外语学习氛围，在比赛中充分挖掘同学们的潜能；且加强了学生会各部门的团结协作，为今后的更好发展打下良好基础。
B．
活动成效：本次大赛，总体还是比较成功的。大家参与热情比较高，报名参加组数有100多组。系秘书处通过共同承办本次大赛加强了交流与合作，相互配合，共同努力，加强了部门内部以至整个学生会的凝聚力与向心力，体现了学生会的合作精神与团队意识。
(1)
由于大家参与积极性比较浓厚，我们工作量比较庞大，但能及时制定周密计划，借用其他部门成员协助工作，顺利完成初赛。
(2)
由于各部门的积极配合，我们在工作人员设置方面，进行有效的分组工作，同时都配对相应负责人跟进，有分工也有协作，有效的推进工作的进度。
(3)
在分配好工作的同时，部门各成员互相帮助，齐心协力把比赛办好。
C．
活动总结：
此次活动得以顺利开展的主要原因概括:
(1)
外文配音赛激发了广大学生对外国影视的兴趣，加强学生对外国语言的兴趣与了解，感受到配音的乐趣，丰富了学生的课外活动。
(2)
在本次活动过程中，系学生会秘书处与其他部门积极合作配合，拉近了距离，使学生会成员更加团结、增强凝聚力。
此次活动不足之处：
(1)
由于这是我们秘书处第1次自主办的而且面向全院的活动，实战经验不够，活动过程中仍存在一些不足：
(2)
初赛由于向其他部门借用工作人员，借用的人员大多数事先都不知道自己的工作安排，各种突发状况导致工作人员不足，以至于不能按照安排表进行工作。
(3)
赛前工作没有很好地落实到个人，有时候会出现脱节。加之场地有限，各项事宜没有很好通知到选手个人，有些材料准备迟迟无法收集完整。
(4)
由于种种原因，增加了一轮比赛，且比赛时间在初赛后进行了变动，跨度较大，给选手和同学们留下不好的印象。
(5)
决赛时候由于麦克风问题，而且选手多，比赛时间较漫长，加之天气闷热，评委和选手都不免有些烦躁，到最后环节难免有些混乱，影响比赛效果。
此处加图片（图片要求：1、像素清晰；2、图片不论是单张一行或者几张一行，总的宽度都要调成与“文档最上方标尺的白色长度”一样宽；3、图片版式请选择“嵌入型”）
2)
……
第三部分
常规工作总结
1.
通知事宜
通知事宜是办公室日常事务之一，主要包括内部事务如内部例会的通知。办公室发挥部门上通下达的重要作用，该项工作由10、11新老成员共同完成，确保信息传达的准确、及时，同时会注意及时反馈通知后情况。
2.
……
第四部分
悉心总结成败，激情展望未来
在本学期学生会工作即将结束之际，回顾学生会这一学期的工作历程，我们深深感到：每一项活动的顺利进行，都离不开我院领导及辅导员的指导与支持以及我院全体学生会成员的共同努力，更离不开我院广大同学对学生会工作的理解和帮助。
（一）
成功之处，再接再厉
1、不断健全学生会管理制度，完善学生会实用工作手册，使外语系学生会能够在良好的管理机制下，有条不紊地开展工作，也使学生会的工作效率进一步得到提高，同时也为今后学生会工作提供了宝贵的经验。
2、各分支学生会间的沟通交流加强，各分支学生会在系学生会的支持和帮助下，能够独立展开工作，充分发挥年级学生会的灵活性。
3、学生会组织创新意识不断增强，走出了固定的工作模式，活动形式不断丰富，活动层次不断提高。
4、让各部门都积极地去留意校及各系的晚会和活动，及时做好总结，从中吸取经验和教训，提我学生会活动的开展水平和质量，使我们的活动达到最好的效果。
（二）
不足之处，牢以为戒
回顾过去，在肯定成绩的同时，我们必须清楚地看到：我们学生会的工作与团委对各大组织的工作要求还存在一定的差距：
1、有些学生会成员对管理制度、实用工作手册的学习不够深刻，使在活动的开展中，未能更好更有效的完成工作，出现了工作拖延现象，导致了一些不必要的时间浪费。
2、部分成员经验不足，缺乏与部门成员的深刻交流；各部门间配合不够默契。
3、与院系的其他学生组织交流不够，从而影响工作顺利地开展。
4、活动组织力度不够，工作分配存在不协调的现象。
（三）
展望未来，信心满满
回首过去，展望未来。外语系学生会将继续以“全心全意为同学服务”为工作原则，充分发扬优良的工作作风和团队合作精神，认真总结经验教训，努力打造一支朝气蓬勃、奋发向上的一流学生组织。
1、继续完善部门制度，如考勤制度、例会制度等。①制作每个月工作量表（填写当个所做工作及完成情况，及时反思总结）;②各部门每次例会必须作会议记录（须登记每次出勤情况），用于存档及期末考核依据。
2、增加内部联谊，如素质联赛、集体聚餐（包饺子、烧烤等）。
3、继续坚持举办具有专业特色的活动，加强部门间交流以及校际交流，取长补短，提高学生会工作质量。
4、继续坚持“从学生中来，到学生中去”的工作理念，踏踏实实地为广大同学谋利益，使学生会成为系领导、辅导员及广大同学信任的组织。
5、提高各部门的创新能力，出台更多有意义的活动来丰富同学们的课外生活。
6、部长间可轮流听会，交流管理部门及内部建设的经验，相互学习。
篇3：大学物理实验报告模版-半导体温度计的设计与制作
大学物理实验报告模版-半导体温度计的设计与制作 本文关键词：温度计，半导体，模版，物理实验，报告
大学物理实验报告模版-半导体温度计的设计与制作 本文简介：实验报告评分：实验题目：半导体温度计的设计与制作实验目的：进一步理解热敏电阻的伏安特性和惠斯通电桥测电阻的原理，学习非电学量的电测法，了解实验中的替代原理的应用，同时提高组装、焊接电路的操作能力。实验器材：热敏电阻、待焊接的电路板、微安表、电阻器、电烙铁、电阻箱、电池、导线、万用表、恒温水浴实验原理
大学物理实验报告模版-半导体温度计的设计与制作 本文内容：
实
验
报
告
评分：
实验题目：半导体温度计的设计与制作
实验目的：进一步理解热敏电阻的伏安特性和惠斯通电桥测电阻的原理，学习非电学量的电测法，了解实验中的替代原理的应用，同时提高组装、焊接电路的操作能力。
实验器材：热敏电阻、待焊接的电路板、微安表、电阻器、电烙铁、电阻箱、电池、导线、万用表、恒温水浴
实验原理：半导体温度计就是利用半导体的电阻值随温度变化而发生急剧变化的特性而制作的，以半导体热敏电阻为传感器，通过测量其电阻值来确定温度的仪器。一般使用金属氧化物半导体作温度传感器。
热敏电阻的伏安特性曲线和测温电路原理图如下：
图一：热敏电阻的伏安特性曲线和测温电路原理图
当取伏安特性曲线的a段时，近似认为符合欧姆定律。当IG使G满偏时，近似认为VCD=IT（R3+RT）。由基尔霍夫方程组解得：
由上式可以确定R1（=R2），其中R3的确定是在下限温度电阻RT1下，使电桥平衡，从而有R3=RT1、R2=R1。由下表可以知道，R3=RT1=2277Ω，RT2=462Ω。作出R-T曲线并计算得：R1=R2=4545Ω。
T（℃）
15.0
20.0
25.0
30.0
35.0
40.0
45.0
R（Ω）
2750
2277
1922
1654
1388
1186
1004
T（℃）
50.0
55.0
60.0
65.0
70.0
75.0
RG=3970ΩIG=50μa
UCD=1V
R（Ω）
860
730
623
537
462
403
表一：热敏电阻的R-T关系和基本实验条件
图二：T-R关系图
实验内容：
（1）
在坐标纸上绘出热敏电阻的电阻-温度曲线，确定所设计的半导体温度计的下限温度（20℃）所对应的电阻值RT1和上限温度（70℃）所对应的电阻值RT2。再由热敏电阻的伏安特性曲线确定最大工作电流IT。根据实验中采用的热敏电阻的实际情况，选取VCD=1V，它可以保证热敏电阻工作在它的伏安特性曲线的直线部分。
（2）
令R3=RT1，即测量温度的下限电阻值，由式（3）计算出桥臂电阻R1和R2的电阻值。式中RT2为量程上限温度的电阻值；RG为微安表的内阻。
（3）
熟悉线路原理图（图3.5.3-2）和底版配置图（图3.5.3-4），对照实验所用元件、位置及线路的连接方向。
（4）
注意正确使用电烙铁，学会焊接，防止重焊、虚焊、漏焊、断路。焊接时K1放在1挡，电流计“+”端与E处要最后连接，以免损坏电表。
（5）
标定温度计
R1和R2的调节和测量：开关置于1挡，拨下E处接线，断开微安计，用多用表检查R1和R2，使之阻值达到式（3）的计算值（可以取比计算值略小的整数）。
将电阻箱接入接线柱A和B，用它代替热敏电阻，开关置于3位置，令电阻箱的阻值为测量下限温度（20℃）所对应的RT1，调节电位器R3，使电表指示为零（注意，在以后调节过程中，R3保持不变）。然后，使电阻箱的阻值为上限温度（70℃）所对应的RT2，调节电位器R，使微安计满量程。（为什么调R可使电表满刻度？）
开关置于2挡，调节电位器，R4，使微安计满量程，这时，R4=，RT2。（其目的何在？）
开关置于3挡，从热敏电阻的电阻-温度特性曲线上读出温度20℃～70℃，每隔5℃读一个电阻值。电阻箱逐次选择前面所取的电阻值，读出微安计的电流读数I。将图3.5.3-5的表盘刻度改成温度的刻度。另外，作出对应的I-T曲线并与表盘刻度比较。
用实际热敏电阻代替电阻箱，整个部分就是经过定标的半导体温度计。用此温度计测量两个恒温状态的温度（如35℃、55℃）。读出半导体温度计和恒温水浴自身的温度，比较其结果。
实验数据：
T（℃）
20.0
25.0
30.0
35.0
40.0
45.0
R（Ω）
2277
1922
1654
1388
1186
1004
I（μA）
0
6.3
12.0
18.4
24.0
29.9
T（℃）
50.0
55.0
60.0
65.0
70.0
R（Ω）
860
730
623
537
462
I（μA）
34.5
39.0
43.0
46.8
50.0
表二：T-I对应关系
实际测量恒温水浴的情况为：
36.7℃下，电流为20.0μA；57.6℃下，电流为40.9μA。
实验数据和结果分析：
将T-I的关系作成曲线如下
图三：T-I关系图
根据上图并利用ORIGIN的读数功能可以读出，在36.7℃时，对应的电流大约是20.2μA；在57.6℃时，对应的电流大约是40.8μA，这两个数据和实际测量所得到的值吻合得比较好，可以认为实验中的温度标定是成功的。
实验中误差的来源主要是对电桥中电阻初始化和对微安表的读数，如果不认为给定的热敏电阻的温度和电阻的关系是精确的话，那么最大的误差来源于对热敏电阻实际的温度-电阻关系的测定（注：通过“用热敏电阻测温度”这个实验可以深切体会到）。由于这些误差来源不确定性很大而且几乎不能定量计算，故不作定量的误差分析。
另外，由于技术原因，纸质微安表盘随预习报告和实验数据一同交上。
实验小结：
本实验操作中的难点来源于对电路的焊接。我由于过度相信课本上的电路图而缺乏自身分析，没有注意到实际电路和书本上电路的细微不同，导致线路错误，调试过程耗费了不少时间，但是最后还是凭借自己的观察分析发现了问题，提高了自己的能力。其他操作基本顺利。
思考题：为什么在测R1和R2时，需将开关置于1档，拔下E处接线，断开微安表？
Sol：由电路结构可以知道，这样做的目的是使两个电阻从电路中断开，从而能够准确得到两个电阻的阻值，如果没有这些操作，那么测量的电阻值就是错误的。