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“雷锋在我身边”演讲比赛活动方案 本文简介：“雷锋在我身边”演讲比赛活动方案为深入开展学雷锋精神活动，培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，根据学校的德育活动月工作计划，定于三月中旬举行“雷锋在我身边”演讲比赛活动。一、活动内容、形式1、演讲主题：以学雷锋、树新风、我行动、共建和谐校园为主题，题目自拟。演讲内容包括
“雷锋在我身边”演讲比赛活动方案 本文内容：
“雷锋在我身边”演讲比赛活动方案
为深入开展学雷锋精神活动，培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，根据学校的德育活动月工作计划，定于三月中旬举行“雷锋在我身边”演讲比赛活动。
一、活动内容、形式
1、演讲主题：以学雷锋、树新风、我行动、共建和谐校园为主题，题目自拟。演讲内容包括学雷锋树新风的体会或感想，报道或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。
2、演讲形式：脱稿演讲
3、演讲时间：三月十九日（初定）
4、演讲地点：学校操场
5、演讲人员：1--9年级每班选派一名选手参赛
，1--3年级可以通过讲雷锋的故事，唱雷锋歌曲等形式参与此次活动。
6、各班将参赛选手名单和演讲题目于3月16日下午5：00以前报政教处。
二、演讲要求：
(1)主题健康,围绕雷锋精神
(2)普通话标准、流利，感情流露自然
(3)演讲大方.手势语言配合得当
(4)时间控制在3到5分钟
三、评奖办法
根据评委当场打分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，中小学部分别设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，纪念奖若干名。
四、评
委：中小学部语文老师7名，小学部4名，中学部3名。
五、主持人：
刘乙贤
六、计
分：
褚海光
附：《雷锋在我身边》主题演讲比赛评分标准。
1、主题鲜明，内容清楚，结构清晰，中心突出，合理展开，逻辑性强，生动引人，不枯燥，能抓住观众注意力，有时代感。（0～30）
2、语言：使用普通话，语言准确，发音清晰，音色悦耳。（0～20）
3、技巧：演讲具有吸引力，能适时准确地运用肢体语言，演讲自信，有感情，能适当准确使用修辞手法（比喻、类比等），要以理服人，以情动人。（0～30）
4、仪态大方，不穿奇装异服，符合学生身份。（0～10）
5、把握时间，不超过5分钟，不少于2分钟。（0～10）
6、评委分去掉一个最高分、去掉一个最低分，按五个有效分数计算总分。
政教处
2014.3.13
《雷锋在我身边》主题演讲比赛评分标准（100分）
序号
分数
1、主题鲜明，内容清楚，结构清晰，中心突出，合理展开，逻辑性强，生动引人，不枯燥，能抓住观众注意力，有时代感。（0～30）
（
）
2、语言：使用普通话，语言准确，发音清晰，音色悦耳。（0～20）（
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3、技巧：演讲具有吸引力，能适时准确地运用肢体语言，演讲自信，有感情，能适当准确使用修辞手法（比喻、类比等），要以理服人，以情动人。（0～30）（
）
4、仪态大方，不穿奇装异服，符合学生身份。（0～10）
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5、把握时间，不超过5分钟，不少于2分钟。（0～10）
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《雷锋在我身边》主题演讲比赛评分标准（100分）
序号
分数
1、主题鲜明，内容清楚，结构清晰，中心突出，合理展开，逻辑性强，生动引人，不枯燥，能抓住观众注意力，有时代感。（0～30）
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2、语言：使用普通话，语言准确，发音清晰，音色悦耳。（0～20）（
）
3、技巧：演讲具有吸引力，能适时准确地运用肢体语言，演讲自信，有感情，能适当准确使用修辞手法（比喻、类比等），要以理服人，以情动人。（0～30）（
）
4、仪态大方，不穿奇装异服，符合学生身份。（0～10）
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5、把握时间，不超过5分钟，不少于2分钟。（0～10）
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《雷锋在我身边》主题演讲比赛评分标准（100分）
序号
分数
1、主题鲜明，内容清楚，结构清晰，中心突出，合理展开，逻辑性强，生动引人，不枯燥，能抓住观众注意力，有时代感。（0～30）
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2、语言：使用普通话，语言准确，发音清晰，音色悦耳。（0～20）（
）
3、技巧：演讲具有吸引力，能适时准确地运用肢体语言，演讲自信，有感情，能适当准确使用修辞手法（比喻、类比等），要以理服人，以情动人。（0～30）（
）
4、仪态大方，不穿奇装异服，符合学生身份。（0～10）
（
）
5、把握时间，不超过5分钟，不少于2分钟。（0～10）
（
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篇2：教育二系学习雷锋先进事迹活动方案
教育二系学习雷锋先进事迹活动方案 本文关键词：先进事迹，活动方案，学习雷锋，教育
教育二系学习雷锋先进事迹活动方案 本文简介：学习雷锋先进事迹活动方案一、活动主题：学习雷锋精神、我们在行动二、活动目的：为了弘扬“奉献、友爱、互助”的精神，在校园中营造“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进同学们养成良好习惯，培养同学们关爱他人、服务社会的优良品质，我系开展以“学习雷锋精神、我们在行动”为主题的系列活动。三、活
教育二系学习雷锋先进事迹活动方案 本文内容：
学习雷锋先进事迹活动方案
一、
活动主题：学习雷锋精神、我们在行动
二、
活动目的：为了弘扬“奉献、友爱、互助”的精神，在校园中营造“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进同学们养成良好习惯，培养同学们关爱他人、服务社会的优良品质，我系开展以“学习雷锋精神、我们在行动”为主题的系列活动。
三、
活动时间：2012年2月29日——3月31日
四、
活动对象：教育二系全体同学
五、
主办单位：教育二系
协办单位：教育二系团总支及各班级
六、
活动具体流程：
（一）
前期准备
1.
召开教育二系各班团支书会议，宣传本次活动目的和意义并下发活动方案，号召各团支部积极参加。
2.
制作活动宣传海报。
（二）
具体安排
1.
各支部利用团会时间，学习雷锋生平及先进事迹（可以通过诗歌朗诵、歌曲《学习雷锋好榜样》、演讲、观看电影等形式进行）。
2.
开展以“我与雷锋找差距”为主题的讨论会，引导全体同学认真学习雷锋精神。倡导大家从我做起，从小事做起学习雷锋精神。
3.
团总支组织开展“牵手特校、传递爱心”、“关爱老人志愿服务”、“校园志愿服务”等一系列学习雷锋活动。
4.
组织全系师生为城建系学生李文勇捐款。
（三）
后期总结
1.
以支部为单位总结学习雷锋活动，于4月1日前将总结上交团总支组织部。
2.
团总支秘书处整理本次活动所有资料并归档。
七、活动要求：
1.
各支部注意活动主题及形式，并鼓励广大同学积极参加。
2.
各支部在开展活动过程中认真做好活动记录并写好总结。
3.
团总支各部门积极协助并完成本次活动。以部门为单位上交活动总结。
教育二系
2012年2月25日
附件一：学习雷锋精神资料
附件二：《学习雷锋好榜样》歌词
附件一：学习雷锋精神资料
今年是雷锋逝世50周年和毛主席提出学习雷锋精神49周年。
雷锋（1940—1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着我们一代又一代人学习，由于雷锋乐于助人的精神，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
下面我们一同学习雷锋同志的几则故事，感悟雷锋的精神。
1.
参
军
一九五九年十二月初，新一年的征兵工作已经开始，雷锋迫切要求参加中国人民解放军，但鉴于焦化厂的征兵名额有限，且雷锋在工地的表现十分突出，领导也舍不得放他走，就不同意他报名。这可急坏了雷锋，他跑了几十里路，来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历，表明他参军的志愿和决心。
武装部的余政委和工程兵派来的接兵的领导专门研究了雷锋的入伍问题，认为他是苦孩子出身，经过实际工作的锻炼，政治素质好，入伍动机明确，虽然身高1.54米，体重不足55公斤，身体条件差些，但他在农场开过拖拉机，在工厂开过推土机，多次被评为社会主义建设积极分子和先进工作者.相信他入伍会成长得更快.最后决定批准雷锋入伍。
一九六零年一月八日，雷锋领到了入伍通知书，随新兵一同由辽阳来到驻地营口市。他作为新兵代表在欢迎战友入伍大会上讲话。
雷锋所在团是有着光荣战争历史的部队，他决心以实际行动发扬优良传统，开饭时，他主动给大伙读报，宣传党的政策；休息时，他教大家唱歌，雷锋在这个大家庭里感受到无此的温暖，由于他身小臂力弱，开始练投手榴弹时不合格，他天不亮就消消地出去练习，十几天后，他终于和其他同志一样，在实弹学习中得到了优秀。
2.
后来居上
新兵训练结束后，雷锋被分到运输连当汽车兵，“服从革命需要，革命需要我去烧木炭，我就去做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光”。这是雷锋向组织上表明的态度。
雷锋性格开朗，平时很活跃，教唱歌，办墙报，说快板样样都行，上级领导安排他参加战士演出队，他就起早贪黑地背台词，后来考虑到雷锋的湖南口音与大家的普通话不协调，影响演出效果，他就主动提出换下自己，而集中精力为演出做好后勤工作，大家虽没有看到雷锋的表演，但台上的每一个节目都包含着雷锋的辛勤劳动和他那处处关心集体、一切服从工作需要的精神。
雷锋回到运输连后，便投入到紧张的学习驾驶技术之中去，针对缺少教练车的现状，他带领大家做了一个汽车驾驶台。雷锋废寝忘食地学习技术，被大家一致推举为技术学习小组长。五月份，雷锋成为了一名合格的驾驶员，被分到二排四班，交给一台13号车上了建设工地。
3.
钉子精神
施工任务中，他整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话：“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板,，面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。”我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，
善于挤和钻。
附件二：《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
艰苦朴素永不忘
爱憎分明不忘本
克己为人是模范
立场坚定斗志强
共产主义品德多高尚
立场坚定斗志强!
共产主义品德多高尚!
学习雷锋好榜样
学习雷锋好榜样
放到哪里哪里亮
毛主席的教导记心上
愿作革命的螺丝钉
紧紧握住手中枪
集体主义思想放光芒
努力学习天天向上
集体主义思想放光芒!
努力学习天天向上!
6
篇3：“雷锋精神在警营”主题教育月活动方案
“雷锋精神在警营”主题教育月活动方案 本文关键词：月活动，雷锋精神，方案，主题，教育
“雷锋精神在警营”主题教育月活动方案 本文简介：“雷锋精神在警营”主题教育月活动方案2012年为毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年，为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，扎实开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，巩固当代革命军人和人民警察核心价值观，大力学习实践“三句话”总要求，根据总队及支队统一部署，特制定方案如下：一、活动目标深入开展学
“雷锋精神在警营”主题教育月活动方案 本文内容：
“雷锋精神在警营”主题教育月活动方案
2012年为毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年，为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，扎实开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，巩固当代革命军人和人民警察核心价值观，大力学习实践“三句话”总要求，根据总队及支队统一部署，特制定方案如下：
一、活动目标
深入开展学雷锋活动，着力推动学习教育常态化、结合岗位实践常态化、拥政爱民活动常态化、消防便民服务常态化。
二、组织机构
中队成立由副中队长孟磊任组长，干部助理王宝玉，班长刘聪、李保乾为成员的活动领导小组。全体官兵共同负责。
三、阶段安排
（一）第一阶段：“讲诵传唱”识雷锋（3月1日至3月10日）
通过开展“讲、诵、传、唱”活动，使全体官兵特别是80后、90后官兵进一步了解雷锋、认识雷锋。
一是讲“雷锋日记”。雷锋同志是全心全意为人民服务的楷模，雷锋故事感人肺腑。中队要积极策划、筛选故事选题，征集一批雷锋故事作品，发动官兵改编、创作故事，以“一句话课堂”、主题党（团）日等形式开展讲雷锋故事活动。
二是诵“雷锋诗词”。49年来全国在学雷锋活动中涌现出很多学习雷锋精神的诗词。要充分借助网络优势，搜集整理一批雷锋诗词，组织官兵开展诗歌朗诵比赛、诗词创作比赛，发挥雷锋诗词育人作用。
三是传“雷锋名言”。中队要组织广大官兵广泛学习雷锋名言、警句以及学习、生活、工作有益的励志箴言。可通过制作板报橱窗、雷锋名言推荐等活动推动箴言的创作和传播。
四是唱“雷锋歌曲”。全国开展学雷锋活动49年来，创作了大量歌颂雷锋精神的歌曲，中队要通过组织文艺骨干集体教唱、饭前一支歌、红门广播定时播放等形式全面推动雷锋歌曲的传唱。
（二）第二阶段：“寻访议论”学雷锋（3月11日至3月20日）
近年来全省部队涌现出一大批可亲可敬可学的先进典型和事迹，各单位要积极开展“寻、访、议、论”活动，引导官兵发现身边的“雷锋”，理解雷锋精神。
一是寻“雷锋影子”。用相机拍下战友帮助他人的感人瞬间，借助“警为民.民拥警”故事主题征集活动反映、宣传身边的“活雷锋”，寻找昔日曾无私帮助过自己的“雷锋”。通过寻找，让官兵了解到雷锋就在我们身边；通过寻找，提炼出基层一线的雷锋精神。
二是访“雷锋典型”。以“学金国事迹、做时代先锋”活动为载体，采访感动人物、撰写感动故事，让更多的官兵能够重温雷锋精神，在“访谈”之中，受到教育、有所感悟、得到提高。
三是议“雷锋现象”。近年来，消防部队努力践行胡锦涛总书记“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”的总要求，苦练精兵、锐意进取、守护安宁，涌现出许多可歌可泣的“雷锋现象”，充分树立了消防部队的良好形象。组织官兵学习并分析这些“雷锋现象”，带动广大官兵认识这一现象产生的背景、原因，增强开展学雷锋活动的责任感、使命感。
四是论“雷锋精神”。组织官兵开展形式多样的雷锋精神大讨论，就“雷锋精神新解读”等主题进行研讨，深刻理解雷锋“一颗钉”的爱岗敬业精神、“一滴水”的团结协作精神、“一团火”的无私奉献精神、“一块砖”的普通劳动者精神、“一片叶”的感恩反哺精神。
（三）第三阶段：“建创育行”当雷锋（3月21日至3月30日）
结合部队精神文明创建活动，中队将开展“建、创、育、行”活动，引导广大官兵践行雷锋精神，树立良好的部队形象。
一是建“雷锋警队”。深入开展争创“雷锋单位”、“雷锋群体”活动。用雷锋精神指引部队建设，提高部队的创造力、凝聚力、战斗力。
二是创“雷锋品牌”。深入开展文明风尚培育工作，切实推动志愿者队伍发展壮大，积极探索消防特色的志愿服务体系建设，努力打造“雷锋牌”岗位，提供“雷锋牌”服务，充分树立“消防官兵个个都是活雷锋”的良好形象。
三是育“雷锋标兵”。深入开展典型人物培育工作，争做“学雷锋标兵”。引导广大官兵立足岗位学雷锋，把学习和弘扬雷锋精神融入日常学习、训练、执勤、生活中，不断提高官兵素质和能力，推出一批先进个人。
四是行“雷锋路线”。深入开展学雷锋活动，从身边做起，从小事做起，立足警营，辐射社会，大力开展“学金国事迹、做时代先锋”和“学雷锋精神、做红门卫士”活动，努力形成“人人学雷锋、人人是雷锋”的良好氛围。
四、活动要求
（一）统一思想，提高认识。广泛深入开展学雷锋活动，是党中央的统一部署，要以强烈的政治敏锐性，站在加强社会主义精神文明建设、构建和谐警民关系、促进消防事业发展的高度，认真探索新形势下开展学习雷锋活动的有效途径，引导官兵深刻认识雷锋精神的实质和内涵，使雷锋精神根植于心，增强广大官兵弘扬雷锋精神、献身消防事业的自觉性和坚定性。
（二）精心组织，务求实效。围绕活动主题，建立学雷锋工作领导小组，精心策划，坚持集中活动开展与长效机制建设并重，推动学雷锋活动常态化，形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，坚决避免“学雷锋、一阵风”、“三月来、四月走”等形式主义。
（三）注重结合，推动工作。要把深入开展学雷锋活动与向刘金国同志学习活动结合起来、与省厅部署的“三访三评”深化“一帮三创”活动结合起来、与省文明委部署的“善行河北”主题道德实践活动结合起来，引导本部官兵牢固树立民生引导警务的理念，大力加强新形势下的群众工作，主动了解人民群众消防安全需求，积极帮助解决消防安全问题，努力构建和谐警民关系，不断增强人民群众的安全感和满意度。
（四）大力宣传，营造氛围。中队要充分借助板报、橱窗、红门广播站、“一句话课堂”等阵地对学雷锋活动进行广泛深入的宣传，要及时挖掘、报道活动中涌现的先进典型和活动亮点，用典型引路示范、鼓舞士气，靠宣传营造氛围、扩大影响，进一步树立和展示消防部队的精神风貌和良好形象。
二〇一二年二月二十九日