四川省2014第三届“梦想杯”英语演讲比赛总决赛策划书 本文关键词：英语，第三届，总决赛，演讲比赛，策划书
四川省2014第三届“梦想杯”英语演讲比赛总决赛策划书 本文简介：四川省2014第三届“梦想杯”英语演讲比赛决赛策划书目录一、序言二、比赛简介三、参赛须知四、比赛组织与宣传五、比赛流程六、评分细则及奖项设置七、配合部门及人员安排八、经费预算九、附件（报名表、评分表）序言在竞争日益激烈的当今社会，当代大学生必须有敏捷的思维和快速的应变能力以及非凡的口才。为了展示大学
四川省2014第三届“梦想杯”英语演讲比赛总决赛策划书 本文内容：
四川省2014
第三届“梦想杯”
英语演讲比赛
决
赛
策
划
书
目
录
一、序言
二、比赛简介
三、参赛须知
四、比赛组织与宣传
五、比赛流程
六、评分细则及奖项设置
七、配合部门及人员安排
八、经费预算
九、附件（报名表、评分表）
序
言
在竞争日益激烈的当今社会，当代大学生必须有敏捷的思维和快速的应变能力以及非凡的口才。
为了展示大学生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园文化,使我们大学生能够跟上现代教育飞速发展的步伐,为将来打下良好的基础,同时调动同学们的积极性,加强各高校的凝聚力,于2014年11月举行第三届“梦想杯”英语演讲比赛，于2014年11月29日在四川师范大学狮子山校区举行决赛。
本次大赛的积极意义：
1、
锻炼大学生的口语表达能力、写作能力、思辨能力，形成一种勤于思考、敢于表达、善于表达的积极探索的良好氛围；
2、
丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛；
3、
增强各高校的联系，,提高学生团队的组织和团结协作能力；
4、培养良好的心理素质；
5、提供一个展示自己能力的平台；
6、赛题贴近实际，引导大学生“知行合一”，成长为社会所需要的积极正能量。
比
赛
简
介
“梦想杯”英语演讲比赛是在四川师范大学校团委的领导下，由四川师范大学数学与软件科学学院、数字媒体学院和外国语学院主办，由四川师范大学数学与软件科学学院学生会、数字媒体学院学生会、四川师范大学教育艺术协会和四川师范大学Super
Voice早读队承办，由其他12所高校早读队协办，面向全川高校在校大学生的公益赛事。
“梦想杯”英语演讲比赛于
2012
年由川师TBE创业梦想团创办，已成为四川师范大学学生社团中参赛人数最多、规模最大、水平逐渐提高的英语演讲赛事。本届比赛计划稳步向川内其他高校辐射，以其高远的立意和创新的理念，汇聚优秀学子，竞技英语表达与沟通艺术，既各展风采，又互促互进，为全川大学生提供展示外语能力、沟通能力与思辨能力的综合平台。
英语演讲能力是国家未来发展对高端人才的基本要求，也是高端人才外语能力、思辨能力、交际能力、创新能力和国际竞争力的综合体现。比赛的设置，将以演讲能力的提高为“驱动力”，全面提升学生的外语综合应用能力。赛题将以国际化人才要求为标准，融入思辨性、拓展性和创造性等关键要素，增强学生的跨文化交际意识，开拓其国际视野，提升其国际素养。
“梦想杯”英语演讲比赛覆盖面广，选手代表性强；比赛遵循国内规则，赛程科学，赛制严谨，程序规范；评委专业，评判严格，保证公开、公平、公正；奖项设置合理，奖励丰厚。
本次比赛参赛主体和赛事组织主体是各高校早读队，以早读活动为载体，传播“爱
热情
效率
感恩
power”的正能量，为当代大学生的健康成长和积极成才做出了非凡的贡献！本次大赛的初衷也在于以英语演讲为载体，不仅汇聚和整合各高校正能量资源，也进一步宣扬“早起，眼前一亮；坚持，成就梦想”的精神理念！
参
赛
须
知
一、请各赛区领队及选手仔细阅读比赛策划书，熟悉比赛性质、安排及相关注意事项。
二、请各赛区领队及选手于比赛前1小时到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排，以保证比赛得以顺利进行。
三、请各参赛选手遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与大赛组委会联系，以便于安排，保证赛事顺利进行。
四、遵守赛事的纪律及规则规定，请于比赛之前做好细致准备，以利于在比赛中发挥自己最好的水平。
五、各赛区应组织其相关人员观看比赛，并在29号之前上报该区大众评委名单（每区2名）。可组织、准备适当宣传用具、标语等，可以喊口号，但不得影响比赛现场的正常次序。
六、最佳人气奖由官网“在线投票”进行统计，请选手发动亲友为自己投票。
七、各赛区复赛之后，进入决赛的选手（每个赛区1名，共14名）请尽快登录大赛官网http://www.16fw.com/，注册会员，“真实姓名”一栏一定要填写自己的真实姓名，“学校”一栏一定要填写真实的所在高校全名，“ID身份”一栏填“参赛选手”。
八、决赛有分组比赛的环节，不采取抽签分组的方式，而是根据选手注册会员的先后排号，顺序出场。
九、如选手质疑排号，可向组委会申请后台查询注册顺序。
大赛联系方式：（代正雄）18190736176
（何
莉）15388174706
（云
跑）13658096456
（何
玥）18349116220
（张
鹏）18280246271
官方邮箱1：[email protected]
官方邮箱2：[email protected]
比
赛
组
织
与
宣
传
【一】比赛组织
14赛区：四川师范大学狮子山校区，四川师范大学成龙校区，四川师范大学东校区，成都大学，成都师范学院，成都信息工程学院，成都医学院新都校区，成都医学院天回校区，重庆师范大学，电子科技大学，绵阳师范学院，西南交通大学，西南科技大学，西南石油大学（排名不分先后，按拼音先后顺序排列）
初
赛：各高校组委会自行组织
复
赛：各高校组委会自行组织
决赛地点：四川师范大学狮子山校区学术报告厅
决赛时间：2014年11月29日18时准时开始
决赛主题：“Why
don
t
Chinese
young
people
dare
to
enjoy
their
youth?为什么中国年轻人不敢晃荡青春？”
参赛对象：各赛区决赛第一名，共14名选手
比赛方式：组委会带队，个人参赛，每个赛区两名大众评委参与评分，亲友团助威与线上投票支持
【二】比赛宣传
一、宣传理念定位
（1）在考虑活动性质的前提下，进行形式多样、多渠道、全方位的宣传；
（2）集中有效资源及合理时间，以达到最强有力的宣传效果；
（3）用最少的资金做最好的宣传。
2、
宣传范围
四川师范大学狮子山校区（其他赛区自行组织）
3、
宣传内容
（1）讲座宣传
决赛前请各选手登录大赛官网，在“加油站”栏目下学习演讲相关课程。
（2）选手宣传
选取进入决赛的选手的照片并制作成海报在公告栏内和食堂门口显目处张贴。请各选手在登陆官网http://www.16fw.com/注册会员后，发送个人照片（谨记填写个人信息，否则无法辨认归属）至大赛官方邮箱，在28号之前将个人VCR（自我介绍+参赛感言+亲友爆料与祝福）发送至大赛官方邮箱。
（3）比赛过程宣传
邀请院、系新闻部的同学前来现场观战，并拍摄比赛过程照片以新闻报道的形式播出；比赛结束后制作VCD，便于选手和组委会保存。
（4）总结性宣传
比赛后作反馈调查，用发放反馈表的形式获取同学们比赛观后感；比赛结束后，于11月30日上午9点在四川师范大学狮子山校区召开第三届“梦想杯”英语演讲比赛总结大会，参会人员为各赛区组委会成员；于11月30日下午3点召开第三届“梦想杯”英语演讲比赛汇报大会，参会人员为各赛区组委会成员，以及四川师范大学狮子山校区数学软件科学学院教育艺术协会全体会员、四川师范大学狮子山校区Super
Voice早读队全体会员。大赛组委会信息部负责将上述信息编辑、汇总，报送四川师范大学校团委和四川师范大学数学软件科学学院团支部，并在大赛官网公布。
【三】宣传方式
1、
海报宣传：在学校的食堂、各寝室楼张贴宣传海报；在获得校团委批准的情况下进行横幅宣传。
2、网络宣传：在官网上进行宣传；利用QQ、微信、微博、百度空间进行宣传。
3、定点宣传：在学校人员流量大的场所进行宣传。
4、校广播电台宣传：有条件的情况下，可利用广播电台对赛事进行宣传。
比
赛
流
程
第一轮
1、
定题演讲：每位选手演讲时间为3分钟，主题为：“Why
don
t
Chinese
young
people
dare
to
enjoy
their
youth?为什么中国年轻人不敢晃荡青春？”。
2、回答问题：由提问评委就选手定题演讲内容提两个问题，选手回答时间为每个问题1分钟。
3、第一轮结束后，得分前8名的选手直接进入第二阶段比赛。
4、选手得分按5位一组组进行公布，1-5号选手的得分在6号选手选手演讲结束后、7号选手
上台前公布，6-10号选手的得分在11号选手演讲结束后、12号选手选手上台前公布，11-14号
选手的得分在节目之后公布，并同时公布进入第二轮的选手名单。
5、
第一轮的得分带入第二轮。
6、评分标准（总分：50分）
Prepared
Speech
(70%)：35分
Response
to
Questions
(30%)：15分
Content
25%：12.5分
Content
10%：5分
Organization
20%：10分
Effectiveness
10%：5分
Delivery
25%：12.5分
Delivery
10%：5分
第二轮
1、分组，用英文为微电影《幸福的询问》配音。
2、进入第二轮的8名选手抽签分组，8张签分别为4张Group
1和4张Group
2，抽中相同标签的选
手分为一组，且Group
1首先出场，Group
2随后。
3、
为了保证比赛的公平、公正，请进入决赛的选手提前观看微电影《幸福的询问》，以熟悉电影情
节和台词。
4、
Group
1的选手有10分钟的准备时间。选手准备期间，将进入现场抽奖环节。Group
2的选手在
Group
1表演结束后，随即登台表演。
5、
评分采取专业评委评分和大众评委投票评分。两组全部演出结束后，30位大众评委上台为各组投
票，1票0.1分。
6、
评分标准：（总分：20分）
Creation内容创新
20%：4分
Expression语言表达
30%：6分
Showmanship剧情表现力
30%：6分
Difficulty影片难度
10%：2分
Time时间控制
10%：2分
7、休息5分钟后，公布各组得分情况。
8、第一轮的得分带入第二轮。
9、第二轮结束后，得分（第一轮得分+第二轮小组得分）前3名的选手进入第三
轮。
第三轮
1、即兴演讲：赛题保密，选手上场前抽题，即兴演讲时间为3分钟。
2、回答问题：由提问评委针对选手即兴演讲的内容提出1-2个问题，选手回答时间为每个问题1分
钟。
3、
出场顺序按晋级时的得分由高到低排序，第1名出场的选手提前10分钟上台抽题进行准备，准备
期间，将进入抽奖环节。
4、
第2名出场的选手在第1名选手上场演讲前抽题进行准备，第3名出场的选手在第2名选手上场
演讲前抽题进行准备。
5、
第1名出场选手的得分在第2名出场选手演讲结束后公布，第2名出场选手的得分在第3名出场
选手演讲结束后公布，第3名出场选手的得分在评委点评后公布。
6、评分标准（总分：30分）
Impromptu
Speech
(60%)：18分
Response
to
Questions
(40%)：12分
Content
27%：8分
Content
15%：4.5分
Effectiveness
33%：10分
Effectiveness
15%：4.5分
Delivery
10%：3分
7、
得分（第一轮得分+第二轮得分+第三轮得分）最高的选手赢得冠军，次之亚
军，最低的的季军。在官网在线投票上获得最多支持的选手赢得最佳人气奖。
其他选手获优秀奖。
6、
统分期间，邀请评委进行赛事点评。
评分细则及奖项设置
【一】评分细则
第
一
轮
：
定
题
演
讲
Prepared
speech
35.0分
Response
to
questions
15.0分
Content
（12.5分）
Title（4.5分）
Content
（5.0分）
Relativity（3.0分）
Topic（6.0分）
Time-controlling（2.0分）
Time-controlling（2分）
Effectiveness
（5.0分）
Speed（2.0分）
Organization
（10.0分）
Completeness（2.5分）
Volume（3.0分）
Grammar（2.5分）
Delivery
（5.0分）
Interaction（3.0分）
Idiomaticity（2.5分）
Satisfaction（2.0分）
Originality（2.5分）
Delivery
（12.5分）
Pronunciation（3.0分）
Fluency（3.0分）
Body
language（3.0分）
Interaction（3.5分）
第
二
轮
：
情
景
剧
演
出
总
分
20.0分
Creation内容创新
20%：4.0分
Expression语言表达
30%：6.0分
Showmanship剧情表现力
30%：6.0分
Difficulty影片难度
10%：2.0分
Time时间控制
10%：2.0分
第
三
轮
：
即
兴
演
讲
Impromptu
speech
18.0分
Response
to
questions
12.0分
Content
（8.0分）
Relativity
（5.0分）
Content
（4.0分）
Relativity（2.5分）
Time-controlling（1.5分）
Time-controlling
（3.0分）
Effectiveness
（4.0分）
Speed（2.0分）
Volume（2.0分）
Effectiveness
（10.0分）
Speed（5.0分）
Delivery
（4.0分）
Interaction（2.0分）
Volume（5.0分）
Satisfaction（2.0分）
【二】奖项设置
冠
军
大赛冠军奖杯及证书，300元奖金+“梦想杯”专项助学金1000元，免费思润外教口
语课程，成都孟母教育培训学校免试工作机会
亚
军
大赛亚军证书，200元奖金+“梦想杯”专项助学金800元，免费思润外教口语课程，
成都孟母教育培训学校免试工作机会
季
军
大赛季军证书，100元奖金+“梦想杯”专项助学金500元，免费思润外教口语课程，
成都孟母教育培训学校免试工作机会
最佳人气奖
大赛最佳人气奖证书，“梦想杯”专项助学金300元，免费思润外教口语课程
优
秀
奖
大赛优秀奖证书，“梦想杯”专项助学金200元，免费思润外教口语课程
所有选手
“梦想杯”专项助学金100元
配合部门及人员安排
【一】配合部门
统战部：1、统筹各部门有序、和谐地开展工作
2、工作人员签到
3、联系学校领导、各赛区组委会
4、应急处理
礼仪部：1、引导评委、嘉宾、各赛区组委会、选手入座
2、比赛结束送评委、嘉宾、选手
3、结束后请评委、参赛选手合影
4、协助评委颁发奖状
5、比赛过程中负责给评委、嘉宾倒水
6、发放评分表，组织大众评委投票
7、收取评委评分表
组织部：1、赛场布置
2、分数统计，统计大众评委投票
3、组织抽奖环节
4、联系评委、嘉宾
纪保部：维持现场纪律
主持部：1、赛事主持
2、选手签到
档案部：1、赛事各种资料的打印
2、活动记录及资料的整理归档
宣传部：1、横幅、海报、路标的绘制及张贴
2、引导观众进入赛场
外联部：1、联系赞助商，并迎接他们进入赛场
2、赞助商签到
3、制作好赞助商宣传品
采购部：购买赛事所需
信息部：1、网络宣传及活动的后续报道
2、拍照，摄影
3、管理比赛现场微博墙
【二】人员安排
统战部：负责人：代正雄
成
员：（5人）
礼仪部：负责人：康文莹
成
员：（8人）
组织部：负责人：周盛宝
成
员：（9人）
纪保部：负责人：杨广
成
员：（4人）
主持部：负责人：（1人）云跑
成
员：何莉
张翰
档案部：负责人：陈炯
成
员：（11人）
宣传部：负责人：张晗
成
员：
外联部：负责人：贾丽萍
成
员：
采购部：负责人：吴娅
成
员：（2人）
信息部：负责人：秦侃
成
员：（4人）
【四】突发事件的估计、预防及应急处理方法
1、选手迟到或不来的情况
预防措施：活动前让选手清楚比赛规则
应急处理：不来的选手视为自动放弃比赛机会，迟到超过20分钟视为自动放弃比赛机会
2、突病、现场摔伤情况
预防措施：重病者不参加
应急处理：由统战部根据情况处理，严重者马上送医院。
3、学生拥挤踩伤情况
预防措施：比赛前做好动员和安保工作，进、退场必须保持秩序，应有序进行
应急处理：统战部和纪保部进行管理，发现情况大声喊叫及时制止
4、捣乱滋事情况
预防措施：入场前排查，纪保部负责秩序，禁止外来人员参加
应急处理：及时发现，把捣乱滋事人员劝至赛场外，必要时110报警
5、失火问题
预防措施：严禁场内吸烟；活动前组织部检查好线路，排除短路；场内尽量不放易燃物品
应急处理：统战部和纪保部应密切关注场内情况，一旦发现失火，一方面应把人员疏散到安全地带，一方面启动灭火设施，并根据情况拔打火警电话
篇2：20XX四川省农村信用社面试大揭密
2014四川省农村信用社面试大揭密 本文关键词：农村信用社，大揭密，面试
2014四川省农村信用社面试大揭密 本文简介：四川农信社交流QQ群：308216647；每日一练,真题共享2014四川省农村信用社面试大揭密（三）四川农信社招聘网专门针对四川农信社面试考情进行了全面的分析，制定了面试通过相关课程，并及时为大家奉上最新研发成果、历年真题、复习资料等希望能给考生提供有价值的信息，为备考指明方向。5、应试者消除紧张的
2014四川省农村信用社面试大揭密 本文内容：
四川农信社交流QQ群：308216647；每日一练,真题共享
2014四川省农村信用社面试大揭密（三）
四川农信社招聘网专门针对四川农信社面试考情进行了全面的分析，制定了面试通过相关课程，并及时为大家奉上最新研发成果、历年真题、复习资料等希望能给考生提供有价值的信息，为备考指明方向。
5、应试者消除紧张的技巧由于面试成功与否关系到求职者的前途，所以大学生面试时往往容易产生紧张情绪。
有些大学生可能由于过度紧张而导致面试失败。因此必须设法消除过度的紧张情绪。这里介绍几种消除过度紧张
的技巧，供同学们参考。
(1)面试前可翻阅一本轻松活泼、有趣的杂志书籍。这时阅读书刊可以转移注意力，调整情绪，克服面试时的怯
场心理。避免等待时紧张、焦虑情绪的产生。
(2)面试过程中注意控制谈话节奏。进入试场致礼落座后，若感到紧张先不要急于讲话，而应集中精力听完提问
，再从容应答。一般来说人们精神紧张的时候讲话速度会不自觉地加快，讲话速度过快，既不利于对方听清讲话
内容，又会给人一种慌张的感觉。讲话速度过快，还往往容易出错，甚至张口结舌，进而强化自己的紧张情绪，
导致思维混乱。当然，讲话速度过慢，缺乏激情，气氛沉闷，也会使人生厌。为了避免这一点，一般开始谈话时
可以有意识地放慢讲话速度，等自己进入状态后再适当增加语气和语速。这样，既可以稳定自己的紧张情绪，又
可以扭转面试的沉闷气氛。
(3)回答问题时，目光可以对准提问者的额头。有的人在回答问题时眼睛不知道往哪儿看。经验证明，魂不守
舍，目光不定的人，使人感到不诚实；眼睛下垂的人，给人一种缺乏自信的印象；两眼直盯着提问者，会被误解
为向他挑战，给人以桀骜不驯的感觉。如果面试时把目光集中在对方的额头上，既可以给对方以诚恳、自信的印
象，也可以鼓起自己的勇气，消除自己的紧张情绪。
最后，还应正确对待面试中的失误和失败。面试交谈中难免因紧张而出现失误，也不可能面试一次就一定成功。
此时，切不可因此而灰心丧气。要记住，一时失误不等于面试失败，重要的是要战胜自己，不要轻易地放弃机会
。即使一次面试没有成功，也要分析具体原因，总结经验教训，以新的姿态迎接下一次的面试。明确面试
前的三要素－When(时间)、Where（地点）、Who(联系人）：一般情况下，招聘单位会采取电话通知的方式。
您这时可要仔细听。万一没听清，千万别客气，赶紧问，对于一些大公司，您最好记住联系人。不要以为只有
人事部负责招聘，在大公司里有时人事部根本不参与面试，只是到最后才介入，办理录用手续。关于地点，若不
熟悉，可以先跑去查看查看地形。
2．知己知彼
1）事先了解一些企业背景也就是先在家做一些调查（homeworkorresearch）。具体了解的问题可包括：企
业所在国家背景、企业所处整体行业情况、企业产品、企业客户群、企业竞争对手、企业热门话题以及企业的组
织结构。若有可能最好再多了解些这个企业大老板和部门经理的情况。这些足以显示出您对该企业的热爱和向
往。在当今这个信息时代，您不妨到企业的主页中转转，说不定会有意外的发现。当然尽管您暗地里为自己灌输
了这么多企业的信息，可千万别一古脑全倒给人家，自然而然的流露出来才能达到您真正的目的，不要有卖弄之
嫌，他们了解的一定比您知道的更深刻，随时会给您打分。
2）准备问题仔细考虑：他们会问我些什么呢？想对策－迎战我想了解些什么呢？找问题－挑战
3）模拟面试练习在国企的招聘中也许没必要，但您若要应聘外企，模拟面试练习至关重要。而在校学生则应更
多的争取这种锻炼的机会。我们公司曾为北大、清华的经济、管理学院的学生进行过模拟面试，学生们因此得
到了实战的锻炼机会，到真的面试时，就没那么紧张了。
3．披挂上阵
1）着装:力求简洁大方，无论您穿什么，都必须充分体现您的自信。一般来说，所穿的服装要保证干净，而且
适合此行业穿着。尤其是去外企，一定要穿比较职业的着装（professional）。男士应着西装，女士应穿套装。
着装的好与坏非常能左右您的自信心。只有您的着装与周围人相融合，您才会感到融洽放松，您的自信心自然也
会提升。那么是否一定要穿名牌呢？其实真的没必要。大的外企不会看重这些，真正看重的是您的内在素养。
2）面试所带物品：带好简历。也许您会问：“他们不是都有我的简历了吗？干嘛还要我再带？”A.
一般来说收您简历的人和面试您的人往往不一定是一个人。B.参加面试的人很多，简历容易混淆。
C.别以为面试考官不紧张。他一紧张把您的简历搞丢也真说不准。D.面试考官有时会问您要简历，
倒不是因为他没有，而且您的简历可能就放在他手上。他问您要的原因只是要看看您办事是否细心、周到，是否
是有备而来。而且您想想，考官手里的简历可能是多次复印的版本，或许已模糊不清，面目全非了。若这时您把
一份纸张精良，制作完美的原版简历送到他面前，他必定会眼前一亮。就这一亮的工夫，您的“前三分钟印象值”便已经直线上升啦。例子：清华大学会计系的几位同学到某著名的国际会计师事务所面试。等了一会儿
以后，主试官告诉他们，由于某些原因,找不到他们的简历了，问是否可以另外提供一份简历。当时只有一位同
学多带了一份简历。后来那位同学被录取了。从这件真实的事情中，你是否得到了一些启示呢？
4．心理战术
1）保证睡眠:不要采取消极态度，觉得能睡多少睡多少吧。一定要按正常作息，保证足够的睡眠。不过有些人
可能会兴奋过度或娱乐过头，导致自己第二天疲惫不堪，无精打采；有些人打破作息规律，早早就上床，睡得自
己头昏脑胀，眼睛浮肿；还有一些人呢，紧张过度，死活睡不着。那怎么办？数绵羊吧。反正说到底，你必须睡
个好觉。当年国民党拷打共产党员套录口供时，便采取了疲劳战术。强灯照射下，不让你睡觉，结果怎样？由于
长时间的失眠造成人的思维混乱，难以自制，稍微一受刺激，你就会什么都说了。说出来的话组织性和逻辑性都
极差，更不用说分析力和说服性了。当然，面试不是套口供，但这个例子足以说明睡一个好觉的重要性。
2）早饭：按日常习惯最好。为什么说要按日常习惯呢？这不仅是个生理问题同时也是个心理问题。如果您在面
试时突然感觉饿了，您就极可能一下子变得很紧张。越紧张您就越觉得饿，而越饿您就越紧张。这样恶性循环，
使得一个小的生理反应变成了一个大的心理反应。所以为了使自己放松些，您可以早晨起来慢跑一会儿，以保证
一个好心情。
3）建立自信：对于失业者，再就业并重建自信心是很关键的。尤其是那些从“九重天”跌下来的人，摔得太狠
，爬起来亦会更艰难。但一定要记住，阳光总在风雨后，乌云散了有晴空。还有一些人，由于面试了很多次，经
常是到最后一轮给刷了下来。久而久之，信心全失，认为自己是等不到“中举”的那一天了。其实您一定要记住
，付出了总会有回报，只是时间的问题。成功总属于执着的人。最后要说的是，万一在面试当头的节骨眼
，您碰上了晦气的事情，怎么办？其实想必大家都有这种体会，当一个人保持一种积极的态度和一个良好的精
神状态时，坏事会变好，好事也会变得更好，无论什么事您都能泰然处之。但当一个人情绪低落，态度消极时，
眼前看到的便全是黑色事件，倒霉的事接踵而至。其实这都是一些心理的主观因素在做祟。用一颗平常心、一颗
充满阳光的心去看这个世界，您会发现其实这世界很美。乐观一些，你会天天充满自信。可以尝试一些建立自信
的小方法：A．如果您擅长某项体育运动，您就找一个水平差一些的人比赛，这样轻松地赢得比赛会极大
地增强您的自信心。例如乒乓球、羽毛球等。B．去健康的美容美发中心，享受一下头部按摩。那种环境
崇尚客户至上，服务小姐会殷勤的接待您。您可以穿得考究一些，小费也给得慷慨一些，这样心理上有种大老板
的感觉，可以使自信心倍增。但要注意，不要觉得有钱能使鬼推磨，于是就对服务生颐指气使。要尊重服务行业
，这是一个人的修养问题。
决定面试60秒有些人说求职面试的头5分钟最关键，也有人说是否被录用取决于面试的头60秒。如何才能在面试
的头几秒钟之内就给人留下好印象呢？以下的几点对你也许有所帮助：
1、事先确定好要穿的衣服，弄清楚面试的地点究竟在哪里。有必要的话，先跑一趟。
2、对接待人员要和蔼；在等候面试时可读杂志，但不要吸烟或嚼口香糖。
3、说几句话打破沉默，例如赞美一下漂亮的办公室、有趣的图画等。
4、在对方招呼你坐下以前不要坐下，不要主动和对方握手，除非对方先伸出手来在面试时尽量使用对方的姓氏（除非你们是好朋友，否则不要直呼对方的名
字），但语气不应该是在哀求对方。通过看着面试者的鼻梁来保持目光的接触（但必须时不时地把目光移开，否则对方会认为你很怪异而不真诚）。
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篇3：高中数学四川省青年教师优质课竞赛《7曲线和方程(1)》优秀课堂教学设计
四川省青年教师优质课竞赛
《课堂教学设计》
课题：7.6曲线和方程（1）
四川省德阳中学——左曦638000
一：教学目标
►知识与技能目标
（1）了解曲线上的点与方程的解之间的一一对应关系；
（2）初步领会“曲线的方程”与“方程的曲线”的概念；
（3）学会根据已有的情景资料找规律，培养学生分析、判断、归纳的逻辑思维能力与抽象思维能力，同时强化“形”与“数”一致并相互转化的思想方法。
►过程与方法目标
（1）通过直线方程的复习引入，加强学生对方程的解和曲线上的点的一一对应关系的直观认识；
（2）在形成曲线和方程概念的过程中，学生经历观察，分析，讨论等数学活动过程，探索出结论并能有条理的阐述自己的观点；
（3）能用所学知识理解新的概念，并能运用概念解决实际问题，从中体会转化化归的思想方法，提高思维品质，发展应用意识。
►情感与态度目标
（1）通过概念的复习引入，从特殊到一般，让学生感受事物的发展规律；
（2）通过本节课的学习，学生能够体验几何问题可以转化成代数问题来研究，真正认识到数学是解决实际问题的重要工具；
（3）学生通过观察、分析、推断可以获得数学猜想，体验到数学活动充满着探索性和创造性。
二：教材分析
1、教学分析：因为学生已有了用方程（有时用函数式的形式出现）表示曲线的感性认识（特别是二元一次方程表示直线），现在要进一步研究平面内的曲线和含有两个变数的方程之间的关系，是由直观表象上升到抽象概念的过程。所以本节课采用了复习引入课题，从特殊到一般的方法让学生易于接受。在概念的探索过程中采用了举反例的方法来揭示概念的内涵。在概念的应用即例题的设计方面，着重巩固对概念的两个条件的认识。
2、教学重点
“曲线的方程”与“方程的曲线”的概念。
（本节课是由直观表象上升到抽象概念的过程，学生容易对定义中为什么要规定两个关系产生困惑，原因是不理解两者缺一都将扩大概念的外延。由于学生已经具备了用方程表示直线，抛物线等实际模型，积累了感性认识的基础，所以可用举反例的方法来解决困惑，通过反例，揭示“两者缺一”与直觉的矛盾，从而又促使学生对概念表述的严密性进行探索，自然地得出定义。为强化其认识，又决定用集合相等的概念来解释曲线和方程的对应关系，并以此为工具来分析实例，这将有助于学生的理解，有助于学生通其法、知其理。）
3、教学难点
怎样利用定义验证曲线是方程的曲线、方程是曲线的方程。
（因为学生在作业中容易犯想当然的错误，通常在已知曲线建立方程的时候，不验证方程的解为坐标的点在曲线上，就断然得出所求的是曲线的方程。为了突破难点，本节课设计了三种有层次的例题：例3是概念的直接运用，例4是证明曲线的方程，例5是概念的逆向运用。通过这些例题让学生再一次体会“二者”缺一不可。）
三：学情分析
此前，学生已知，在建立了直角坐标系后平面内的点和有序实数对之间建立了一一对应关系，已有了用方程（有时用函数式的形式出现）表示曲线的感性认识（特别是二元一次方程表示直线），现在要进一步研究平面内的曲线和含有两个变数的方程之间的关系，是由直观表象上升到抽象概念的过程，对学生有相当大的难度。学生在学习时容易产生的问题是，不理解“曲线上的点的坐标都是方程的解”和“以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点”这两句话在揭示“曲线和方程”关系时各自所起的作用。本节课的教学目标也只能是初步领会，要求学生能答出曲线和方程间必须满足两个关系时才能称作“曲线的方程”和“方程的曲线”两者缺一不可，并能借助实例指出两个关系的区别。
四：教学方法
1、教法：教学过程是教师和学生共同参与的过程，启发
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