《加快财政制度现代化步伐》满分试卷 本文关键词：满分，试卷，步伐，现代化，加快
《加快财政制度现代化步伐》满分试卷 本文简介：试卷名称：加快财政制度现代化步伐考试人员：提交日期：2014-考试用时：11分钟15秒考试得分：100.0未评分试题：0答对试题数：20正确率：100%单选题：共20题，正确20题多选题：共0题，正确0题判断题：共0题，正确0题问答题：共0题，正确0题1税制改革也包括优化税制结构，即（）。(分值:5
《加快财政制度现代化步伐》满分试卷 本文内容：
试卷名称：
加快财政制度现代化步伐
考试人员：
提交日期：
2014-
考试用时：
11分钟15秒
考试得分：
100.0
未评分试题：
0
答对试题数：
20
正确率：
100%
单选题：
共20题，正确20题
多选题：
共0题，正确0题
判断题：
共0题，正确0题
问答题：
共0题，正确0题
1
税制改革也包括优化税制结构，即（）。(分值:5.0/得分:5.0)
逐步减少间接税和直接税比重
逐步减少间接税比重，提高直接税比重
逐步减少直接税比重，提高间接税比重
逐步提高间接税和直接税比重
2
（
）关系的规范化是现代财政制度建设的重要内容之一。(分值:5.0/得分:5.0)
市场与政府
事权与财权
中央财政与地方财政
一般性转移支付与专项转移支付
3
财政改革是一个（
）改革。(分值:5.0/得分:5.0)
局部
综合
单位
部门
4
十八届三中全会更加（
）财政应有的功能。(分值:5.0/得分:5.0)
明确
突显
突出
强调
5
目前我国（
）以上的税收收入缺乏立法依据。(分值:5.0/得分:5.0)
50%
70%
60%
80%
6
（
）目标的实现离不开财政制度改革。(分值:5.0/得分:5.0)
机会公平
结果公平
社会公平
过程公平
7
（
）是财政收入最主要的来源。(分值:5.0/得分:5.0)
债务收入
罚没收入
规费收入
税收
8
分级财政管理体制合理的提法应该是（
）的分级财政管理体制。(分值:5.0/得分:5.0)
分税、分租与分利相结合
分税与分租相结合
分税与分利相结合
分租与分利相结合
9
所有的财税活动均应在（
）规定的范围内进行。(分值:5.0/得分:5.0)
暂行条例
通知
行政法规
法律
10
在社会主义市场经济中，市场在资源配置中起（
）作用。(分值:5.0/得分:5.0)
支柱性
决定性
基础性
重要性
11
为提高财政资金管理的效率，（
）权限应该集中于财政部门。(分值:5.0/得分:5.0)
财政收支
财政活动
财政支出
财政收入
12
财税体制的科学与否和整个国家的长治久安（
）。(分值:5.0/得分:5.0)
有点相关
非常相关
密切相关
无关
13
我国18个税种中，具有法律依据的只有3个税种，它们是（
）。(分值:5.0/得分:5.0)
增值税、个人所得税、关税
消费税、企业所得税、车船税
增值税、企业所得税、个人所得税
企业所得税、个人所得税、车船税
14
中央与地方事权划分的一个原则保证事权划分的（
）。(分值:5.0/得分:5.0)
稳定性和动态性
确定性和动态性
确定性和连续性
确定性和稳定性
15
优化资源配置需要财政制度的（
）。(分值:5.0/得分:5.0)
完善
调整
配合
改革
16
稳定税负有利于（
）。(分值:5.0/得分:5.0)
增加财政收入
减税
减税、消除社会各界对征税的疑虑
消除社会各界对征税的疑虑
17
（
）的现代化是国家治理体系和治理能力现代化的要义之一。(分值:5.0/得分:5.0)
财政收入制度
财政支出制度
财政制度
预算制度
18
根据十八届三中全会精神，（
）已经被视为国家治理的基础和重要支柱。(分值:5.0/得分:5.0)
财政
社会管理
国企改革
金融
19
（
）是中国现代化的一个短板。(分值:5.0/得分:5.0)
城乡间差距大
地区间差距大
社会保障制度
部门间差距大
20
2012年前我国的增值税主要针对（
）设计的。(分值:5.0/得分:5.0)
交通运输业
制造业
农业
房地产业
篇2：法制史基本满分的背诵心得及背诵资料
法制史基本满分的背诵心得及背诵资料 本文关键词：背诵，满分，心得，法制史，资料
法制史基本满分的背诵心得及背诵资料 本文简介：凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.16fw.com考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！法制史基本满分的背诵心得及背诵资料我是一名二战的学子，第一年的考试，我走过许多弯路，有许多方法也不得当，二战的我在这一年针对考试和自己的缺点重新制定学习方法，各科上颇有成效
法制史基本满分的背诵心得及背诵资料 本文内容：
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法制史基本满分的背诵心得及背诵资料
我是一名二战的学子，第一年的考试，我走过许多弯路，有许多方法也不得当，二战的我在这一年针对考试和自己的缺点重新制定学习方法，各科上颇有成效。其中效果最好的是法制史，现在就简单谈谈法制史的学习方法。首先谈我自己的情况。
一战时的我，讲书读的很透彻，法制史每一句话的含义，以及白话文的意思我都搞的很清楚。但是我没有刻意背诵(因为本人是理科生，所以总是认为理解第一，而且记忆力不好，吼吼)。然而在充分理解的基础上去考试，我的结果就是，选择题基本都对，大题基本不对。不是因为大题不会，而是发现没有背诵，大题所需要你论述和解释的点你完全无法用语言来写出来。所以二战的我，根据自己一战的失败，重新制定了学习方法。通过新的学习方法的奏效，我只能说，世界上没有记忆力不好的人，只有懒惰的人(小小的批评一下我自己)
以下便是我的心得：
1、法制史没有重点，必须全书背诵。
之所以说法制史没有重点，从历年真题就可以看出。每年网上各类音频视频都将重点放在了西周、汉朝、唐朝、清末这几个朝代，并不是因为考试大部分只考这里，而是这几个朝代的立法内容繁多，相对比较重点，是改朝换代领导其他朝代法制变化的。而选择题往往每个朝代都会涉及一道题，而如果每个朝代同学们不认真阅读，仔细背诵，选择题很容易失分。法制史一共就那么几个分，选择题一共就那么多道题，丢了两道以上，法制史这一科的分数便没有优势了。若想法制史有优势，必须选择题只错一道一下，大题都是在你背诵的范围内。
2、全书背诵是建立在对书的理解基础上的。
综合课我认为需要理解的是法理的前半部分和法制史清末之前的部分。因为清末之前的法制史很多立法，在分析上是以古文形式出现的。而如果你对书上古文字句并不理解，不明白什么意思，就像是高中语文考你文言文填空和解释一样，只背诵课文是拿不到高分的。很多同学和我反应法制史很难理解，第一步就出了问题。我在学习的时候，为了解决这个问题，就选择了听音频课程，但我只是听到了清末之前。老师将重点难懂难解释的地方讲明白后，我再全面撒网。平时我看的武侠书和古代电视剧较多，所以看每朝每代立法的时候有时实在记不住，便联想这些电视剧和人物。呵呵。然而，每朝每代很多立法容易混淆，看了一个朝代就会忘了另外一个朝代，看了秦朝的立法原则，再看唐朝的就发现好多类似的还有不一样。我的做法就是先上网查了历史顺序(就是夏商西周唐宋元明清)，对年代更迭有了逻辑框架，在非常熟悉并明白书的基础上，自己总结了表格，对比背诵，最后我对我自己的实验获得了成功。而我的表格并不是将重点归纳，而是在充分明白理解书的含义的基础上，将全书的内容变成表格。所以，没有理解，那么背诵表格和背书还是一样难的。
3、明白法制史的出题规律，在读书时就知道哪个朝代出什么类型的题，才能有的放矢。
二战的我，优势在于对于法制史已经有了全部的理解(就是书上的古文、字句我都明白是什么意思了)，然而我的缺点就是第一遍没有背诵，并且只是单纯的相信考研音频老师说的那几个重点朝代。然而考试之后，再加上今年我对真题的研究，我发现了法硕考试的一些规律，这些规律在14年考研对我来说是99%的准确，我不知道明年是什么样子，但是如果我今年还考，我还是会按照这个套路来学习。
法制史选择题：法制史的选择题，基本是每朝每代都有一道。而每个朝代即使是夏商这种书上写的内容相对不多的朝代，其实考点也非常多，能出的选择题不止一道，而法制史的选择题非常好拿分，而且如果错了2道以上，我认为就会给整个法制史拖后腿。为了保证选择题的正确率，就证实了法制史没有重点，考试分析上每字每句都要明白。而选择题不光是考的细，而且各朝各代往往很多立法是容易混淆的，例如秦朝的主要法律形式是律、令、法律答问、封诊式、廷行事，而唐朝却是律令格式，看似类似，但各自的含义却有所变化。再如秦朝刑事立法主要原则有自首减轻处罚，而唐朝却是自首减免刑罚等等。如果不加以对比背诵，不对这些含义的深入了解，是做不对题的。所以我根据自己的情况，将全书设计成了对比表格。内容没有减少，却有种省了不少事儿的感觉。
法制史简答题：法制史的简答题规律更是一目了然。我在看了十年的真题基础上，总结出了一套规律。简答题只考清末(包括清末)以后的朝代，也就是近现代的法制史，而且没有重复出题。所以在看清末以后的立法，我们主要需要按照简答题的形式来背诵，这样在背书的同时，不仅解决了选择题，也解决了简答题，给其他学科匀出时间。这种情况就要求在看清末之后的立法前，将十年真题拿出来，翻到简答题，将所有考过的简答题从书上勾掉。这个过程你就会发现，书上什么样的内容会出简答，什么样的内容还没有出过简答。背诵的时候就要将重点放在没出过的地方，将这些没出过的地方全文背诵。当然我不是出题人，我只是在研究了真题的基础上得出的结论。我当时是希望万无一失，所以在先背诵完那些没考的地方之后，又将考过的也背诵了。但今年证明，我的想法是对的，又考了一道没有考过的内容。但并不是说近现代法除了大题别的都不考，选择题还是考的，只是你要有针对性的在读书时解决简答题的问题。
法制史还有一道大题就是根据古文来问你各种问题，这就验证了我上面所说，法制史必须要将书上的古文弄懂，这样即使这道大题出的不是书上的原文古文，但是你一看就知道说的是神马。因为考的内容肯定是书上讲过的啊，你光看试题古文字面就知道是什么了。而这道题历年都出古文，那么你就知道，肯定是从古代法里出了。而历年出的都是汉朝唐朝西周里的法史，那你就知道重点是哪个朝代了。
这就是我今年基本满分的心得。总结起来就是三个方面：翻译明白书上内容+强化全书背诵+自己会押题，知道每个朝代的考试侧重类型是什么。
附上一个我自己自创的那个非常有成效的表格。如果你觉得适合你，可以这样复习哦。
历代民事立法(一)
继承和婚姻
朝代
婚姻、家庭制度
继承制度
商
·嫡长子继承制：确立在商朝，西周逐步制度化和法律化
西周
·一夫一妻制
·父母之命，媒妁之言：父母主持，媒人撮合，才符合礼法
·同姓不婚：男女同姓，其生不蕃
附远厚别
·履行“六礼”程序：纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎
·七出、三不去：·无子、淫佚、不事舅姑、口舌、盗窃、妒忌、恶疾
·有所娶无所归、与更三年丧、前贫贱后富贵
·嫡长子继承制：确立在商朝，西周逐步制度化和法律化
·“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
·从天子、诸侯、卿大夫到士，各级贵族的领地和世袭身份只能由正
妻所生的长子继承
·庶子只能由嫡长子分给部分利益，无所谓继承权
·女子仅能在出嫁时得到一份嫁妆，但也是父兄的赠与，并非其法定
的继承权
唐朝
(良贱)
·婚姻成立：·尊长的主婚权得到法律的确认和强化；
“诸嫁娶违律，祖父母、父母主婚者，独坐主婚”
·“婚书、聘财”为婚姻成立的要件；
·同姓不婚、非同姓但有血缘关系的尊卑间不得为婚；
·严禁与逃亡女子为婚；
·监临官不得娶监临之女为妾；
·良贱之间不得为婚。
·婚姻解除：·七出、三不去：
1、允许女方以三不去拒绝离婚，但女有恶疾及奸罪者
仍可休之；
2、无子休妻必须是妻年50以上；
3、妻无“七出”而休，丈夫徒一年半；
妻有“三不去”而休，丈夫杖一百；
·义绝：强制离婚条件，违者徒一年；
·合离：若夫妻不相安谐而合离者，不坐。
·家庭制度：·注重维护家长的统治地位；
“凡是同居之内，必有尊长”
·家长的支配权；
“诸祖父母、父母在，而子孙别籍异财者，徒三年”
·宗祧继承：通常采取嫡长子继承；若无子孙者，在同宗子辈中收纳养子。
·财产继承：·诸子均分制
·兄弟中先亡者，其子继父分，即代位继承；但生前有遗嘱者，遗嘱优先；
·女子出嫁后，不享有本家财产的继承权；
在室女子可分得未婚兄弟聘财的一半之财，作为置办妆奁之用。
宋朝
·家产兄弟均分制；
·承认遗腹子（父亲死后才出生的孩子）与亲生子享有同样的继承权；
·允许在室女享受兄弟继承财产权的一半；
·继子(过继之子)与绝户之女同享继承权；
（在室女享有3/4的财产继承权，继子享有1/4的财产继承权。
只有出嫁女的（已婚女），出嫁女享有1/3的财产继承权，继子享有1/3，另外的1/3收为官府所有）
·绝户：家中无男性继承人，绝户立继有两种方式：
·夫亡而妻在，立继从妻，称“立继”；
·凡夫妻俱亡，立继从其尊长，称“命继”。
元朝
·诸色人同类自相婚姻者，各从本俗法。
汉族禁止“有妻更娶”，而蒙古人却可以一夫多妻。
·建立婚姻：·订立婚书（“嫁娶礼书”）
·对媒妁进行规范化管理，只有经基层官员、地方长老等
保举推荐的“信实妇人”才能充任媒妁，并由官府登记
在册。媒妁职业化倾向明显。
·户绝之家的女儿和寡妇享有继承权或有条件的继承权；
·元以前，允许改嫁寡妇带走原有妆奁，不准寡妇带走的限于亡夫的遗产或应得份额。
离婚妇女or寡妇如果再婚，丧失原先从父母处得来的妆奁物及其他继承得来的财产，夫家财产更是不得带走。
明朝
1、婚姻：·基本沿袭唐宋旧律；
·“男女婚姻，各有其时”，即适龄者方许结婚；
·双方家长的意思是婚姻订立的首要前提；
·对义绝作出了新的解释，更认定侧重婚姻关系本身的状况。
2、家庭：家长权力进一步明确与扩大，包括教令权和主婚权。
家长对违反教令的子孙有权直接进行肉体惩罚。
·嫡长子继承制和财产的诸子均分制；
·户绝财产由所有亲女继承，无女者入官；
·奸生子的地位上升（元首次重视奸生子的地位）；
其分析家财田产，不问妻妾婢生，止以子数均分。奸生之子，依子量与半分，如别无子，立应继之人为嗣，与奸生子均分；无应继之人，方许继承权分。
清朝
·严格宗祧继承的法定顺序
·独子兼祧：清朝独创，俗称“两房合一子”，一人可以继承两房的香火和财产。即独子出继的两房应该为同父兄弟，而且须双方同意，并有全族的书面见证，才可一人承两房宗祧。
（如可继之人亦系独子，而清属同父周亲，两相情愿者，取具阖族甘结，亦准其承两房宗祧。）
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；
信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；
激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。
凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！
以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。