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传统体育游戏的阶段性总结 本文简介：阶段性工作总结报告各位领导上午好,我们立项的课题是《幼儿园传统体育游戏的实践研究》,下面我将课题的阶段性工作总结作一汇报.我们课题承担着传统体育的研究。课题最初的名字为童玩游戏，顾名思义就是儿童喜欢玩的各种体育游戏，并且是在地方传统体育文化背景下的儿童游戏。我们课题组的各位成员通过调查、走访,搜集有
传统体育游戏的阶段性总结 本文内容：
阶段性工作总结报告
各位领导上午好,我们立项的课题是《幼儿园传统体育游戏的实践研究》,下面我将课题的阶段性工作总结作一汇报.
我们课题承担着传统体育的研究。课题最初的名字为童玩游戏，顾名思义就是儿童喜欢玩的各种体育游戏，并且是在地方传统体育文化背景下的儿童游戏。我们课题组的各位成员通过调查、走访,搜集有关地方传统体育文化的第一手资料。在搜集过程中我们感受到了民间传统体育文化的博大精深，而童玩游戏仅仅是我们传统体育的一小部分的内容。如果把传统体育文化比作大海，童玩游戏就是一朵浪花，我们感到地方传统的童玩游戏远远不能满足孩子们的需求。因此我们针对这一问题以及在有关专家的指导下，把童玩游戏更名为民间体育。下面我将从五方面介绍一下我们课题的研究。
一、提出民间传统体育课题研究的背景
为什么要开展民间体育的研究呢？
通过调查得出结论：
1、
幼儿缺少运动，体质较差。
2、
热衷于玩电脑，网络游戏，传统游戏出现断层。
3、幼儿大多数是独生子女，以自我为中心，不会合作共处。
幼儿当前的现状启发了我们开展民间体育课题的研究。
那么民间体育这一研究课题能否体现我园幸福教育这一文化定位呢？
爱玩是孩子们的天性，游戏是童年最大的快乐，玩能够使孩子获得最直接的幸福感受。民间体育以玩为主，以玩为特色，它不仅丰富幼儿的生活，增强幼儿的体质，还能锻炼幼儿的交往、合作、创造能力，促进幼儿身心和谐发展。因此，民间体育课题是幼儿体验幸福享受幸福的最直接途径。
二、课题研究过程概述
（一）
收集整理阶段：
我们课题组成员做了大量的收集整理工作。通过调查网上资料、走访本市年长者和相关部门，逐渐对民间体育有了较全面认识。为我们的课题研究提供了充分的理论依据。我们课题组成员针对书中提到的70余种项目进行了筛选和整理。从幼儿实际出发选出了十几种。如舞龙舞狮、丢沙包、弹玻璃球、跳房子、跳皮筋、踢毽子、跳绳（长、短）、推铁圈、放风筝等，把这些传统体育项目纳入民间体育课题的研究内容。
（二）
制定活动方案：
根据我们确定的民间体育研究项目，我们采取必修课和选修课两种方式开展活动。必修课为每天30分钟晨间活动，所有幼儿都参与活动，体验民间体育的快乐。舞龙舞狮、花样拍球等作为选修课内容利用课余时间开展活动，给学有专长的幼儿提供发展空间，彰显个性，发挥潜能，从中感受我们传统体育文化的魅力。
（三）
实施阶段：
1、活动时间和内容的确定。研究初期所制定课间活动安排表，活动时间定为每周一至五。活动内容：小托班滚拍皮球、推小车等；中大班跳皮筋、跳绳、踢毽等。夏季和冬季的活动符合季节特点另作安排，如：夏季弹玻璃球、猜字面、玩羊骨头；春、秋季可以放风筝；冬季可以跳绳、踢毽子、舞龙舞狮等。研究初期以让幼儿学会这些传统游戏的玩法，并产生浓厚的兴趣，喜欢上民间体育为目的，并且孩子们的主动性增强了，趣味性也更浓了，从中享受到了快乐和幸福。通过这样的调整，丰富了幼儿的活动内容，提高了幼儿的审美情趣，幼儿在锻炼身体的同时得到了美的享受。
2、培训科任教师。我园因为班主任工作繁杂，任务很重，所以我们研究决定把每天课间的组织工作由各班的科任教师负责，让他们组织、参与、指导各班开展活动。
3、在活动中注重课题与课题之间的横向联系。与课题组密切配合，把课题组整理的民谣、顺口溜应用到我们中大班跳皮筋活动中去，孩子们边跳边唱，在玩中学，在学中玩。
4、课题组成员督导作用。我们课题组的成员都有明确的分工，
对课间的活动予以检查督导，确保孩子们在安全、宽松、愉悦的氛围中得到锻炼和提高。我们课题组成员半个月召开一次会议，探讨课题上存在的一些问题等。
5、11月17日我园请清波姐妹幼儿园来我园送教，并讨论如何开展课题研究。
四、现阶段取得成果
1、通过课间活动增加了幼儿对民间体育文化的了解，学会了一些传统体育游戏并且产生兴趣。
2、通过开展课间活动，幼儿体育技能普遍提高。以跳绳为例：幼儿由不会到会，由跳几个到几十个，由几十个倒几百个，技能提高很快，幼儿体质也明显增强。体检结果表明，开展课间活动以来，我园因感冒发烧缺课请假的人数较去年显著减少。
3、通过开展课间活动，孩子们在课间主动自觉选择民间体育活动，在楼道里追逐打闹的现象少了。
4、通过开展课间活动，孩子们的团队意识增强了，幼儿之间学会了谅解、宽容、合作。
五、存在问题
尽管取得一些研究成果，反思我们的工作，我们感到还存在一些问题。
1、从管理上还存在部分科任教师责任心不强的问题。
2、在活动中缺少科学的评价方法，还需要研究出一套科学的评价体系。
六、今后工作设想
1、课题组下一步主要任务是在继承的基础上创新。民间体育来源于传统的中国文化，是历史积淀出的珍品，但毕竟年代久远，与21世纪幼儿生活相去甚远，如何让幼儿从民间体育活动中长久的获得幸福感受，就需要结合今天的实际生活，给传统体育赋予新鲜血液，这样，传统的东西才能历久弥新。因此，我们计划由幼儿在民俗体育基础上创新。我们将倾注全部智慧组织、引导幼儿利用现有条件，在传统的基础上创编改造民间体育活动内容。课题组将把这些游戏进行收集、整理，编制民间体育手册。
2、加强对科任教师的管理和培训
。
3、加强选修课的研究与落实。本学期课题组将几个特色的板块，舞龙舞狮等责任到人，并请专门人士对幼儿进行指导，我们相信经过一段时间的努力和训练，这几个特色板块将成为我园文化的一道亮丽的风景线。
4、增加民间体育文化长廊。选取部分特色民间体育内容在橱窗内加以展示，让幼儿从文化视角上对民间体育加深了解，也为我园的文化建设锦上添花。
今后我们会边学习，边摸索，边研究，边创造，寻找出更适合我校民间体育的实施途径。
以上是民间体育课题组的阶段性总结汇报，这是我们第一次申报课题并且参与研究讨论，当中肯定有很多不足，还请各位领导批评指教！
新民幼儿园
2010、11、15