心理咨询室名称征集活动策划书 本文关键词:心理咨询,策划书,征集活动,名称
心理咨询室名称征集活动策划书 本文简介:汽车工程学院心理咨询室名称征集活动策划书一、活动主题汽车工程学院心理咨询室名称征集二、活动背景及目的汽车工程学院系心理咨询服务中心自成立以来,已逐步成长为一个出色的学生组织,我们需要有一个独特名称来见证它的发展。心理咨询室名称是我们文化的展示,是心理咨询中心精神的代代传承,是每一位心理咨询服务中心成
心理咨询室名称征集活动策划书 本文内容:
汽车工程学院心理咨询室
名称征集活动策划书
一、活动主题
汽车工程学院心理咨询室名称征集
二、活动背景及目的
汽车工程学院系心理咨询服务中心自成立以来,已逐步成长为一个出色的学生组织,我们需要有一个独特名称来见证它的发展。心理咨询室名称是我们文化的展示,是心理咨询中心精神的代代传承,是每一位心理咨询服务中心成员的象征。在此,我们为我系心理咨询服务中心征集名称,以进一步促进心理健康服务中心健康有序的发展。
3、
活动对象
全系全日制专科及以上在校学生。
四、活动时间
心理站名称征集时间:
2012年10月20日——2012年10月25日
心理站名称评选时间
:2012年10月26日——2012年10月27日
五、主办方
汽车工程学院系心理咨询工作站
六、活动内容
(一)前期宣传:
1、系心理咨询部成员在各班宣传栏把此次活动以海报的形式进行宣传;
2、由心理咨询部下达指令,出示书面材料,交与各班心理委员或班长,并由他们在班内由口头或短信形式宣传告知此次活动。
3、负责人务必把此次活动的宣传内容张贴在本学院宣传栏处。
(二)作品要求:
1、内容积极向上,创意新颖,名称富含象征意义,能体现校心理站“助人自助、学习分享”的精神,体现心理咨询室特色;
2、作品应构思精巧,简洁明了,健康向上,有和时代感;独特的创意,易懂、易记,有较强的思想性、艺术性、感染力;
3、应征作品必须是作者原创,如参考别的作品来创造,需写明作品元素借鉴来源;
4、作品可以手写上交,也可以以短信形式发送到心理咨询部负责人手机上,并附上创作灵感,作品寓意、说明,借鉴来源(如有),、班级、姓名、有效联系方式;
5、注意:应征者寄送的材料概不退还,请自己保留稿底。
(三)投稿要求
1、以个人形式参加,通过邮件形式将作品及作品说明发送到260656917@qq.com邮箱,并附上自己的姓名和联系方式。
2、参赛者须保证对提供的作品有著作权。
(四)活动后期
首先由心理咨询部协助进行初步筛选,选出12个作品名称,再由本次活动评审团(心理咨询部、宣传部、组织部各代表)打分评出获奖作品,心理咨询部负责统计评选结果并向全系公示征集者获奖名单。
最终采用第一名作品作为心理咨询室名称。
七、奖项设立
1、一等奖(1名个人量化加3分,所在班级加300分)
2、二等奖(2名个人量化加2分,所在班级加200分)
3、三等奖(3名个人量化加1分,所在班级加100分)
最终解释权归汽车工程学院心理咨询中心所有
汽车工程学院心理咨询室
2012年10
月
20日
篇2:心理咨询室建设情况汇报材料
心理咨询室建设情况汇报材料 本文关键词:心理咨询,情况汇报,材料,建设
心理咨询室建设情况汇报材料 本文简介:心理咨询室建设情况汇报材料建设“心理咨询室”是实施心理健康教育,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的需要。随着新课改的实施,面对学生出现的新的变化与发展,心理健康教育已经越来越多的引起了广大学校的高度重视。依据上级通知精神,我校把科学合理地建设“心理咨询室”做为学校服务学生全面发展的一件重要事情,同
心理咨询室建设情况汇报材料 本文内容:
心理咨询室建设情况汇报材料
建设“心理咨询室”是实施心理健康教育,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的需要。随着新课改的实施,面对学生出现的新的变化与发展,心理健康教育已经越来越多的引起了广大学校的高度重视。依据上级通知精神,我校把科学合理地建设
“心理咨询室”做为学校服务学生全面发展的一件重要事情,同时高度重视对学生的心理健康教育,不断提高学生心理素质,注重培养学生良好的心理品质,以此促进我校学生人格的健全发展。
我校心理咨询建设主要包括以下几个方面的内容:
一、成立心理咨询领导办公室:
组织机构:心理咨询室主任:孙建军
心理咨询兼职教师:政教主任及班主任教师担任。
二、我校心理咨询室软、硬件
我校在教育教学经费十分紧张的情况下,按照上级部门指示,积极推进我校心理室建设工作。
软件:咨询室名称、相关书籍和报刊杂志、咨询工作制度、咨询记录表、学生心理健康档案、咨询教师(兼职教师)
硬件:咨询室、电脑、办公桌椅、盆栽、资料橱、钟表一个、纸巾、开水、电话。
三、咨询室活动内容:
我校心理咨询活动要充分体现了以下特点:
(一)做到三个结合,通过将心理健康教育揉合到学生学习、生活的各个环节中小去,保证心理咨询活动的针对性和有效性。三个结合就是:
1、将专业的心理学知识与学生学习、生活常见的现象原理结合起来。
2、将基本的心理调控方法与学生兴趣活动结合起来。
3、将心理咨询工作与学生的自我了解需求结合起来。
(二)形式多样,运用多种表现方式,保证了心理咨询室的科学性、文化性,多样性、层次性。
(三)适当开展与教师及家长的沟通交流,真正的使我校学生心理健康教育做到“随风潜入夜,润物细无声”。
今后的工作计划:
一、规定心理咨询室开放时间:
我校心理咨询室将利用下午学生活动时间开放,每周2开放一次,每次从下午3点半到4点半共1个小时。
二、我校心理咨询室将运用以下主要量表
我校心理咨询室按照学校的教育教学安排,设立以下常用心理测量工具,包括:学生心理健康档案表、小学生心理健康调查问卷、智力测查量表、个性与性格测查量表、能力倾向测验表、心理综合测评表等多种心理测量工具围绕新生入学的角色转变,小学生学习上的困惑、不良的学习习惯、与同学的矛盾、情绪调节、考试焦虑等问题,帮助学生了解自身心理发展的状况,消除心理障碍,恢复和保持健康心理。
我们相信,有上级部门的支持与帮助,加上心理健康教育越来越被重视,今后,我校心理咨询室将会不断的加强自身建设,努力提高咨询水平,不断的服务于学生身心健康需要,使学生的生活学习中充满阳光与快乐。
篇3:2020年心理咨询室全年工作计划模板
20XX年心理咨询室全年工作计划模板 本文关键词:工作计划,心理咨询,模板,XX
20XX年心理咨询室全年工作计划模板 本文简介:20XX年心理咨询室全年工作计划模板为您提供有关20XX年心理咨询室全年工作计划模板,希望对大家有帮助!!一、指导思想:认真贯彻1+1行动的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,发挥1+1的优势,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,
20XX年心理咨询室全年工作计划模板 本文内容:
20XX年心理咨询室全年工作计划模板
为您提供有关20XX年心理咨询室全年工作计划模板,希望对大家有帮助!!
一、指导思想:
认真贯彻1+1行动的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,发挥1+1的优势,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标
1.注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。利用好沙盘游戏,做好学生的个体和团体辅导
2.重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3.不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平
4.认真开展各班心理健康教育的课程活动。
5.做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。
6.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。
7.争取获得绵竹市心理健康教育示范学校称号。
三、心理健康教育具体工作计划
(一)心理健康教育具体途径:
1、学生板块
(1)课程设置:班级心理健康活动课(每周一次),参考课题
一年级:1、我是小学生——学生角色意识培养
2、集体生活真快乐——学校环境、学校生活的适应
二年级:1、自己的事情自己做——自立意识培养
2、兴趣是的老师——学习兴趣的培养
三年级:1、与好习惯交朋友——良好学习习惯培养
2、定好学习时间表
四年级:1、人际交往中的第一印象——交往礼仪技巧
2、学会合作
3、学会感恩
4、让自己更快乐——情绪调节
五年级:1、我的注意我做主——注意力培养
2、我是最棒的——自信心培养
3、认识自己的优缺点
4、亲吻考试焦虑——考试技巧培养
六年级:
1、我也曾失败过——应对挫折能力培养
2、什么是竞争
3、如何与他人沟通
4、爸爸妈妈和我
(2)心理讲座
a、打开心灵的快乐
b、对六年级学生开展青春期心理健康教育讲座
2、教师板块
(1)开展心理健康教育座谈会
(2)对教师进行情绪与压力团体培训,遵循教师自愿报名参加原则,情绪团体培训每周一次,持续五周;压力团体培训每周一次,持续六周,在学校团体辅导室进行。
(3)开展心理健康教育示范课活动,教师互相观摩学习。
(3)咨询室面向教师开放,让每位教师在其中得到身心放松。
3、家长板块
通过家长学校和家长会的形式,向家长传授心理健康知识和亲子教育方法
(二)心理咨询室工作计划
1、进一步将咨询室设计得更加科学合理,如室内布置,心理咨询室各项规章制度的制定等等。
2、心理咨询室开放时间:周一到周五中午12:30——1:20,下午16:30——17:30。心理咨询室面向全校师生开放。
(三)建立并整理好学生心理档案,完善学生心理档案制度
1、建立心理档案制度,拟订心理档案守则和借阅规定。配合心灵守望计划,做好学生的心理测试。。
2、收集个案记载和分析。
3、收集学生日记或优秀作品。
(四)做好心联小屋和网站以及市心理健康教育示范学校评比各项工作。
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