2012核心课程-教学应用优秀成果评奖办法-0314 本文关键词：评奖，核心，课程，办法，优秀成果
2012核心课程-教学应用优秀成果评奖办法-0314 本文简介：英特尔?未来教育核心课程项目2012年表彰及应用成果展示活动教学应用优秀成果奖评奖办法一、评奖目的英特尔?未来教育核心课程项目教学应用优秀成果奖，旨在鼓励广大教师把英特尔?未来教育培训学习成果应用到教学实践中，促进教学改革水平的整体提高，并形成有特色、可借鉴、易推广的原创性教育资源。二、申报条件成果
2012核心课程-教学应用优秀成果评奖办法-0314 本文内容：
英特尔?未来教育核心课程项目2012年表彰及应用成果展示活动
教学应用优秀成果奖评奖办法
一、评奖目的
英特尔?未来教育核心课程项目教学应用优秀成果奖，旨在鼓励广大教师把英特尔?未来教育培训学习成果应用到教学实践中，促进教学改革水平的整体提高，并形成有特色、可借鉴、易推广的原创性教育资源。
二、申报条件
成果奖的申报主体是中小学一线教师，申报者须具备以下条件：
1．参加过英特尔?未来教育核心课程项目培训（含主体课程或选修课程），并取得合格证书；
2．所申报的作品体现英特尔?未来教育项目的理念与方法，在信息技术与学科整合、问题化教学、项目学习、评价以及学生的高层次思维能力培养方面有良好的创意；
3.
2010年以来已经在教学实践中应用过所申报的作品,且实践应用效果良好。
三、基本要求
1．实践应用：所申报的教学应用成果应是正常教学活动中的真实应用案例，实施过程完整。
2．特点突出：信息技术与学科整合、问题设计、基于项目的学习在教学设计中体现明显；有学习支架、评价量规等教学实践的支持材料；展示了信息技术与学科整合的方法和学生的学习效果。
3．格式规范：单元计划、相应的支持材料和实施计划等材料均按照规范要求和格式整理存放。
4．目标达成：遵照新课程标准要求设立三维目标，问题设计和教学过程与学生的日常学习、生活紧密结合，落实知识与技能的学习，突出问题解决、培养学生能力的过程与方法，并关注学生情感、态度、价值观的培养。
5．名额分配：各省严格按照《英特尔?未来教育项目2012年表彰及应用成果展示活动实施方案》中的各省名额分配上报。
四、在线申报流程：
1．由申报者通过英特尔?未来教育项目网站，在规定的截止时间前按要求在线提交本人单元作品集、辅证材料及实践报告（教学录像可上传至第三方网盘，将链接复制粘贴到项目网站指定的页面位置）。具体操作方式详见《英特尔?未来教育项目教学应用成果奖网上作品申报操作方法》或关注英特尔?未来教育项目网站首页。
2．由各省级执行机构组织对本省的申报作品进行初评，然后，通过英特尔?未来教育项目网站，对本省的申报作品进行审核并发布。具体操作方式详见《英特尔?未来教育项目教学应用成果奖网上作品申报操作方法》或关注英特尔?未来教育项目网站首页。
五、光盘申报材料内容与规范
除了在线申报外，请各省执行机构收齐本省的所有光盘申报材料，在规定的截止时间前交中央电教馆。所有申报作品的光盘中应该包括下列申报材料：
1．申报表：纸质和电子版各1套（见附件1）。
2．电子作品集：单元计划（见附件2）、单元作品、教案、实施后学生的电子作品。
3．教学录像
①教学录像要求体现单元教学的特色，既可以选择重点内容进行编辑处理，也可以选择一节课或某具体知识点，时长最多为45分钟；
②教学录像视频文件必须采用mpg2格式压缩，分辨率720×576（DVD格式）
③图像清晰、声音清楚。
4．辅证材料：照片或网上学习辅导记录等能够证明实践过程和效果的材料、培训合格证书照片。
5．实践报告：成果的主要设计思路、实践过程及反思。
以上材料中，申报表、电子作品集、教学录像、辅证材料、实践报告等材料的电子版统一存放在DVD数据光盘中，数据光盘文件的存放格式如下：
存放能够证明自己实践过程和效果的材料。
学生实践作品：存放学生设计的相关作品。
学生作品范例：存放教师提供的参考范例。
单元支持材料：存放评价工具、学习或教学支持材料、单元计划等。
优秀成果奖申报表和实践报告。
学生实践作品
学生作品范例
单元支持材料
学生演示文稿
学生出版物
学生网站
学生演示文稿
学生出版物
学生网站
评价工具
学生支持材料
教师支持材料
单元计划
存放实践录像。
六、评价标准（为便于各省选拔，提供此评价量表供各省参考）
指标
评分
合计
好
较好
一般
较差/未体现
创意
设计
30
主题内容及学习目标符合课程标准及教学大纲。
10
问题设计合理、具有挑战性和层次感。
10
能激发学生探究的兴趣。
10
技术
整合
20
能合理、有效应用技术。
10
利于促进积极、主动学习，有效支持目标达成。
10
方式
创新
20
教学方式富有变化。
10
学习成果形式多样。
10
实践
应用
30
注意培养学生高级思维和综合实践能力。
10
活动方案操作性强。
10
活动成果有推广价值。
10
总分
附件1.英特尔?未来教育核心课程项目2012年表彰及应用成果展示活动
教学应用优秀成果奖申报表
姓
名
性
别
出生
年月
单
位
参加培训信息
时间
联系
电话
固话
组织
单位
手机
成果
标题
年级
学科
实践时间
申报
理由
独特
创意
(可选)
辅证材料列表
照片
有
□
无
□
网上学习辅导记录
有
□
无
□
培训合格证书复印件
有
□
无
□
其他材料说明
1
2
3
单位推荐意见及理由
盖章
省级执行机构
盖章
评审结果（由评委会填写）
一等奖□
二等奖□
三等奖□
未获奖□
附件2.
英特尔?未来教育核心课程项目2012年表彰及应用成果展示活动
教学应用优秀成果奖单元计划
注意:
填写在灰色区域内.
作者
（作者署名不超3人，且必须为作品的设计与实践者。）
指导教师
姓名
姓名
联系电话
联系电话
单位名称
单位名称
单位地址
单位地址
邮政编码
邮政编码
已参加过的未来教育培训课程(在复选框内打勾“”)
V7.2
V10
PBA
TWT
评价
其它PBL
概览
教学主题
所属学科
适用年级
对应教材
有（需在teacher_support下以“对应教材”为文件名提供相应教材扫描页）无
所需时间
说明：实施此教案所需的时间，如：每课40分钟，共4课时；课外约6课时等。
单元概述（在这里简要地描述教学主题的背景、主要教学内容、实施过程、成果要求以及本主题的教学特点等内容）
涉及学科(在相关学科复选框内打勾“”)
说明：本教案所涉及的学科领域，建议不要超过四门学科。
思想品德
音乐
化学
信息技术
劳动与技术
语文
美术
生物
研究性学习
其他
数学
外语
历史
社区服务
体育
物理
地理
学习目标与课程标准：
说明：清楚地描述你希望学生在经过本阶段的学习后所能达到的具体目标及相对应的课程标准。
学习目标
对应的课程标准
框架
问题
基本问题
单元问题
内容问题
过程(教学或学习过程)
说明：在这一部分，清晰描述学习者所需要的基础，教学步骤以及相应的活动序列。
前需技能（请说明学生学习本内容所需要具备的基础）
具体教学过程（请注意体现教学活动与问题的针对性，说明各活动所需的具体资源及环境。用到自己制作的文档时，注明文件名并设置相应链接。特别提醒：需要提供教学录像时，相关的课时、教学步骤也请在这里注明。）
教学中的技术整合
说明：此部分主要描述设计中是如何体现技术对教学的支持的。
特色活动设计
说明：在这一部分，用于描述专门设计的体现专题内容（如PBA、TWT或评价等）并有特色创意的活动，如无专门设计此栏可以不填写。
所需资源
说明：在这一部分介绍可以用于帮助学生完成学习任务的硬件、软件、学习材料或参考网址（建议在每个网址后写上一句话，简要介绍该网站适用于本教案的内容）
所需硬件
(勾选所有需要的设备)
照相机
计算机
数码相机
DVD播放器
网络连接
激光盘片
打印机
投影设备
扫描仪
电视
录像机
摄像机
视频会议设备
其他
所需软件
(勾选所有需要的软件)
数据库/电子表格
桌面出版
电子邮件软件
百科全书光盘
图像处理
网页浏览器
多媒体
网页制作
文字处理
其他
印刷材料
参考网址
其他
评价方法或工具
说明：说明在本教案的实施过程中将用到哪些评价工具，如何评价，以及目的是什么。请注明这些评价工具对应的文件名并设置相应链接。
评价时间线
学习开始前
学习实施中
学习结束后
对学习过程或活动
对学习成果
其他评价
差异化教学的调整
需特别帮助的学生
优秀学生
非本地语言学生
作品集路径说明
说明：按以下文件夹结构存放你所提交教案的各个文件，并建立相应的链接，以方便评审专家进行评价。参赛者可以在以下所示文件夹结构的基础上增加所需行，以便将文件的位置如实表现出来，但不得删除。如在所列文件夹下不存在文件，则只需填“无”即可。
文件夹名
内含文件名
内容概要
student_samples
学生作品范例
Stu_ppt
存放教师组织教学活动时提供的参考范例。
Stu_pub
Stu_web_site
unit_support
单元支持材料
evaluation_tools
存放评价工具、教师教学和学生学习支持材料、单元计划等。
student_support
teacher_support
unit_plan
student_outcomes
学生实践作品
Stu_ppt
存放学生设计的相关作品。
Stu_pub
Stu_web_site
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