宁波大学学前教育专业本科生培养方案及教学计划 本文关键词：教学计划，学前教育，本科生，培养，方案
宁波大学学前教育专业本科生培养方案及教学计划 本文简介：宁波大学学前教育专业本科生培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的、掌握学前教育的基本理论、基础知识与技能，能够适应学前教育事业发展需要的，具备在幼儿园进行教学和科研能力的、能在托幼机构从事保教研究工作的教师、以及从事学前教育保教工作的一线教师。二、培养基本要求1．素质要求：
宁波大学学前教育专业本科生培养方案及教学计划 本文内容：
宁波大学学前教育专业本科生培养方案及教学计划
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的、掌握学前教育的基本理论、基础知识与技能，能够适应学前教育事业发展需要的，具备在幼儿园进行教学和科研能力的、能在托幼机构从事保教研究工作的教师、以及从事学前教育保教工作的一线教师。
二、培养基本要求
1．素质要求：具有正确的政治信仰，能树立科学的世界观、人生观和价值观；具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神；热爱学前教育事业，愿为社会服务，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2．能力要求：系统地掌握学前教育专业音乐、舞蹈、美术等基本技能，具备一定的艺术欣赏和表现能力；掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具有较强的外语听、说、读、写能力，至少达到学校规定的英语四级水平；有一定的计算机操作能力，通过计算机一级考试；掌握教师口语，普通话测试达到学校规定标准；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及较强的创新精神和实践能力。
3．知识结构要求：具有广泛的、良好的人文素质和科学素养，具有健全的人格和良好的心理素质，系统地掌握学前教育专业的基础知识、基本理论，具有一定的艺术修养和健康的审美观点。
三、学年与毕业要求
1、学制：四年制本科
2、毕业最低学分：总学分不低于164学分。
四、授予学位及要求
符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，可授予教育学学士学位。
五、核心课程
1、学位课程：
心理学基础、教育学原理、学前儿童发展心理学、学前教育科研方法
2、主要课程：
心理学基础、教育学原理、学前儿童发展心理学、学前卫生学、学前教育学、学前教育课程、幼儿园活动设计与指导、学前教育科研方法、学前教师教学语言艺术、幼儿文学、美术基础、音乐基础、钢琴基础、舞蹈基础、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育（科学、数学）、学前儿童艺术教育（音乐、美术）。
六、各类课程设置及学分分配要求
1、各类课程结构的设置说明：
通识课程平台38学分、专业教育平台必修课程83学分、专业教育平台选修课程43学分。
2、学分分配汇总表
课程分类
必修课
选修课
合计
通识教育平台
专业教育平台
小计
通识教
育平台
专业教育平台
小计
专业选修
任意选修
创新学分
学分数
32
83
115
6
31
8
4
49
164
占总学分
百分比
19.51%
50.61%
70.12%
3.66%
18.9%
4.88%
2.44%
29.88%
100%
3、主要实践性教学环节设置一览表
课程分类
必修课
通识教育平台
专业教育平台
小计
学分数
9
39
48
占总学分百分比
5.49%
23.78%
29.27%
七、学前教育专业课程设置总表
课程
类别
课程
编号
课程名称（中、英文）
学分数
总学时
学时分配
建议修读学期
修读
说明
讲
课
自主
学习
实
验
上
机
实
习
实
训
通
识
教
育
课
程
（
38
学
分
）
必修32学分
020L13B
思想道德修养与法律基础
Cultivation
of
Morals
and
Basic
Law
3
51
51
1
020L15A
中国近现代史纲要
Outline
of
Chinese
Modern
History
2
34
34
2
020L16A
马克思主义基本原理
Basic
Theory
of
Marxism
3
51
51
3
020L14C
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
Summary
of
Mao
Zedong′s
Thoughts,Deng
Xiao
ping′s
Theory,and
Central
Thoughts
of
“The
Three
Representatives”
6
102
102
3～4
020L17A
形势与政策
Situation
and
Policies
2
34
34
1～6
讲座
030X01A
计算机应用基础（一级）
Fundamentals
of
Computer
Applications
(
level
one)
2
51
17
34
1
040B01A
大学体育1
Physical
Education
1
1
34
34
1
040B02A
大学体育2
Physical
Education
2
1
34
34
2
040B03A
大学体育3
Physical
Education
3
1
34
34
3
040B04A
大学体育4
Physical
Education
4
1
34
34
4
030X02A
大学英语三
College
English
三
3
51
51
1
030X03A
大学英语口语三
College
Oral
English三
1
34
34
1
030X04A
大学英语四
College
English四
3
51
51
2
030X05A
大学英语口语四
College
Oral
English四
1
34
34
2
004C03A
军事理论
Military
theory
1
17
17
2/4
004C04A
军事技能训练
Military
skill
training
1
2周
2周
短1
选修
6
学分
人文或社会科学板块
2学分
自然科学或工程技术板块
2
学分
综合板块
2
学分
合计
必修32+选修6
七、学前教育专业课程设置总表（续表一）
课程
类别
课程
编号
课程名称（中、英文）
学
分
数
总
学
时
学时分配
建议修读学期
修读
说明
讲
课
自主
学习
实
验
上
机
实
习
实
训
专
业
必
修
课
程
83
学
分
语言文字基础11学分
031Q01A
学前教师教学语言艺术⑴
Art
of
teachers’teaching
language⑴
1.5
34
17
17
1
031Q06A
学前教师教学语言艺术
⑵
Art
of
teachers’teaching
language⑵
1.5
34
17
17
2
031Q02A
学前教师书写技能⑴
Teachers’writing
Skill1⑴
1
17
17
1
031Q07A
学前教师书写技能⑵
Teachers’writing
Skill1⑵
0.5
17
17
2
031Q03A
大学语文⑴
College
Chines⑴
2
34
34
1
031Q08A
大学语文⑵
College
Chines⑵
2
34
34
2
031Q13A
幼儿文学
Kindergarten
Literature
2.5
51
17
17
17
4
学前教育理论30学分
031Q04A
★心理学基础
Fundamentals
of
Psychology
2.5
51
34
17
1
031Q09A
★教育学原理
Education
Theory
2.5
51
34
17
2
031Q10A
学前教师专业学科导论Introduction
to
Specialized
Courses
of
Teaching
1
17
17
2
031Q11A
学前卫生学
Preschool
Hygiene
2.5
51
34
17
2
031Q14A
★学前儿童发展心理学
Preschool
Child
Development
Psychology
2.5
51
34
17
3
031Q15A
学前教育学
Preschool
Pedagogy
2.5
51
34
17
4
031Q16A
学前教育课程
Kindergarten
Curriculum
2
34
17
17
5
031Q17A
学前儿童健康教育
Health
Education
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
5
031Q18A
学前儿童社会教育
Social
Education
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
5
031Q19A
学前儿童音乐教育
Music
Education
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
5
031Q20A
学前儿童语言教育
Language
Education
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
6
031Q21A
学前儿童数学教育
Mathematics
Education
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
6
七、学前教育专业课程设置总表（续表二）
课程
类别
课程
编号
课程名称（中、英文）
学
分
数
总
学
时
学时分配
建议修读学期
修读
说明
讲
课
自主
学习
实
验
上
机
实
习
实
训
专
业
必修课程83学分
031Q22A
学前儿童科学教育
Scientific
Education
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
6
031Q23A
学前儿童美术教育
Art
Education
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
6
031Q24A
幼儿园活动设计与指导
Design
and
Instruction
of
Kindergarten
Activity
1.5
34
17
17
7
031Q25A
★学前教育科研方法
Scientific
Research
Method
of
Preschool
Education
2.5
51
34
17
7
多媒体技术2学分
031Q26A
幼儿园实用多媒体技术⑴
Practical
Multi-media
Technology
in
Kindergarten(1)
1
34
34
短2
031Q27A
微格教学
Microteaching
1
3周
短3
音乐8学分
076Y24B
音乐基础（乐理视唱练耳）⑴
Basis
of
Music
(Theory
of
Music。Sightsinging
&
ear-training)⑴
1
17
17
1
071Y02D
音乐基础（乐理视唱练耳）⑵
Basis
of
Music
(Theory
of
Music。Sightsinging
&
ear-training)⑵
1
17
17
2
071Q01A
音乐基础（乐理视唱练耳）⑶
Basis
of
Music
(Theory
of
Music。Sightsinging
&
ear-training)⑶
0.5
17
17
3
071Y14A
钢琴基础⑴（中课，每位教师限11人）
Basis
of
Piano
Course⑴
0.5
17
17
1
072X02A
钢琴基础⑵（中课，每位教师限11人）
Basis
of
Piano
Course⑵
0.5
17
17
2
071Q02A
钢琴基础⑶（中课，每位教师限11人）
Basis
of
Piano
Course⑶
0.5
17
17
3
071Q03A
幼儿歌曲弹唱⑴（中课，每位教师限24人）
Singing
and
Playing
Children
Songs⑴
1
17
17
4
071Q04A
幼儿歌曲弹唱⑵（中课，每位教师限24人）
Singing
and
Playing
Children
Songs⑵
1
17
17
5
071Q05A
即兴伴奏（1）（中课，每位教师限24人）
Improvisatorial
Accompaniment⑴
1
17
17
6
076Y07E
声乐⑴
Vocal
Music⑴
0.5
17
17
1
072X07A
声乐⑵
Vocal
Music⑵
0.5
17
17
2
七、学前教育专业课程设置总表（续表三）
课程
类别
课程
编号
课程名称（中、英文）
学
分
数
总
学
时
学时分配
建议修读学期
修读
说明
讲
课
自主
学习
实
验
上
机
实
习
实
训
专
业
必
修
课
程
83
学
分
舞蹈4学分
076Y39C
舞蹈基础与形体训练(1)（中课，限24人）
Physique
and
Dance⑴
0.5
17
17
1
072X08A
舞蹈基础与形体训练⑵（中课，限24人）
Physique
and
Dance
⑵
0.5
17
17
2
071Q06A
舞蹈基础与形体训练(3)（中课，限24人）
Physique
and
Dance
⑶
0.5
17
17
3
071Q07A
舞蹈基础与形体训练(4)（中课，限24人）
Physique
and
Dance
⑷
0.5
17
17
4
071Q08A
幼儿园舞蹈活动设计⑴
（中课，限24人）
Kindergarten
Dance
Program
Design⑴
1
17
17
5
071Q09A
幼儿园舞蹈活动设计⑵
（中课，限24人）
Kindergarten
Dance
Program
Design⑵
1
17
17
6
美术6学分
031Q05A
美术基础⑴素描与简笔画
Fundamentals
of
Art⑴Sketch
and
Stick-drawing
1.5
34
17
17
1
031Q12A
美术基础⑵
Fundamentals
of
Art⑵
1.5
34
17
17
2
031Q28A
美术基础⑶
Fundamentals
of
Art⑶
1.5
34
17
17
3
031Q29A
幼儿园实用美术
Practical
Art
in
Kindergarten
1.5
34
17
17
4
学前教育实践与研究22学分
038Q01A
幼儿园观察与保育见习
Kindergarten
Observation
of
Child
Care
2
2周
2周
2
038Q02A
幼儿园一日活动与游戏见习
Kindergarten
Observation
of
Daily
Activity
and
Games
2
2周
2周
4
038Q03A
幼儿园领域教法见习(1)
Teaching
Observation
of
Kindergarten(1)
1
34
34
5
8周
038Q04A
幼儿园领域教法见习(2)
Teaching
Observation
of
Kindergarten(2)
1
34
34
6
8周
038Q05A
幼儿园教育实习
Teaching
Practice
of
Kindergarten
8
8周
8周
7
038Q06A
毕业论文
Graduation
Thesis
8
8周
8周
7～8
合计
必修83学分
七、学前教育专业课程设置总表（续表四）
课程
类别
课程
编号
课程名称（中、英文）
学
分
数
总
学
时
学时分配
建议修读学期
修读
说明
讲
课
自主
学习
实
验
上
机
实
习
实
训
专业选修课程31学分
学前教育理论16学分
037Q06A
美学基础与幼儿美育
Basis
of
Esthetics
and
Children
Esthetic
Education
2
34
34
3
037Q07A
性科学基础与幼儿性启蒙
Basis
of
Sexual
Science
and
Children
Sexual
Initiation
2
34
34
3
037Q08A
中外学前教育史
Preschool
Education
History
of
China
and
Foreign
Countries
2
34
34
4
037Q09A
学前儿童游戏
Kindergarten
Game
1.5
34
17
17
4
037Q10A
◆学前儿童英语教育
Bilingual
Teaching
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
5
037Q11A
学前教育法规与管理
Kindergarten
Regulations
and
Management
2
34
34
5
037Q12A
教育测量与评价
Education
Measurement
and
Evaluation
2.5
51
17
17
17
6
037Q13A
学前儿童家庭教育
Preschool
Domestic
Education
2
34
34
6
037Q14A
学前比较教育
Preschool
Comparative
Education
2
34
34
7
037Q15A
学前儿童心理理论
Psychology
of
Preschool
Children
2
34
34
7
037Q16A
学前儿童心理健康教育
Psychool
Education
for
Preschool
Children
2
34
17
17
7
037Q17A
学前教育评价
Preschool
Education
Evaluation
2
34
17
17
8
注：在学前教育理论板块中可以另外开设4学分未列入表中的课程供学生选课。
艺术素养15学分
037Q01A
民族器乐训练⑴
National
Instrumental
Music
Training⑴
0.5
17
17
1
037Q02A
民族器乐训练⑵
National
Instrumental
Music
Training⑵
0.5
17
17
2
037Q03A
民族器乐训练⑶
National
Instrumental
Music
Training⑶
0.5
17
17
3
037Q04A
民族器乐训练⑷
National
Instrumental
Music
Training⑷
0.5
17
17
4
037Q05A
民族器乐训练⑸
National
Instrumental
Music
Training⑸
0.5
17
17
5
071Q10A
即兴伴奏（2）（中课，每位教师限24人）
Improvisatorial
Accompanimen
2
0.5
17
17
7
七、学前教育专业课程设置总表（续表五）
课程
类别
课程
编号
课程名称（中、英文）
学
分
数
总
学
时
学时分配
建议修读学期
修读
说明
讲
课
自主
学习
实
验
上
机
实
习
实
训
专业选修课程31学分
艺术素养15学分
071Q11A
钢琴提高（中课，每位教师限24人）
Piano
Course
0.5
17
17
8
037Q18A
合唱与指挥
Chorus
and
Conducting
2
34
17
17
3
071Q12A
◆中外音乐史与音乐欣赏
Music
History
of
China
and
Foreign
Countries
&
Music
Appreciation
2
34
34
4
071Q13A
幼儿歌曲创编1
Composition
of
Children
Musical
Piece
1
1.5
34
17
17
5
071Q14A
幼儿舞蹈创编2
Composition
of
Children
Dance
2
1.5
34
17
17
6
037Q19A
书法艺术
Calligraphy
Art
1
17
17
3
071Q15A
中外美术史与美术鉴赏
Art
History
of
China
and
Foreign
Countries
&
Art
Appreciation
2
34
34
4
037Q20A
幼儿园环境设计
Environment
Design
for
Kindergarten
1.5
34
17
17
5
071Q16A
中国画
Chinese
Painting
1.5
34
17
17
5
037Q21A
幼儿绘画创作
Creation
of
Children
Painting
1.5
34
17
17
6
037Q22A
幼儿园教玩具制作
Kindergarten
Toy-making
1.5
34
17
17
6
037Q23A
幼儿文学创作
2
34
17
17
7
037Q24A
幼儿科学小实验
1
34
34
7
071Q19A
中国民间艺术
Chinese
Folk
Art
1.5
34
17
17
8
注：在艺术修养专业选修课程板块中可以另外开设2学分未列入表中的课程供学生选课。
任意选修8学分
032Y01A
社交和礼仪
Social
Etiquette
1
17
17
2
031X03A
大学数学⑴
Introduction
to
College
Mathematics⑴
2
34
34
3
031X08A
大学数学⑵
Introduction
to
College
Mathematics⑵
2
34
34
4
032Y03A
自然科学发展概论
Introduction
to
Natrol
Science
Development
2
34
34
5
037Q25A
应用与写作
Application
and
Writing
2
34
17
17
6
七、学前教育专业课程设置总表（续表六）
课程
类别
课程
编号
课程名称（中、英文）
学
分
数
总
学
时
学时分配
建议修读学期
修读
说明
讲
课
自主
学习
实
验
上
机
实
习
实
训
任
意
选
修
课
（
续
）
037Q25A
中国传统文化精华
The
Essence
of
Chinese
Traditional
Culture
2
34
34
7
037Q26A
数学文化
Mathematics
Culture
2
34
34
7
037Q27A
幼儿园实用多媒体技术⑵
Practical
Multi-media
Technology
in
Kindergarten(2)
1
34
34
7
071Q17A
计算机音乐
Computer
Music
1
34
34
8
071Q18A
计算机美术
Computer
Art
1
34
34
8
注：在任意选修课中，其中4学分在上表所列课程中选修，另外4学分可以在全校开设的课程中选修。
创新4学分
基本功过关
2
其它创新创业学分
2
小计：4学分
总计
164
八、集中性实践教学环节课程设置一览表
课程编号
课程名称
学分数
总学时
学期安排
004C04A
军事技能训练
Military
skill
training
2
2周
短1
038Q01A
教育实习（观察与保育）
Educational
Practice
Teaching
2
2周
2
038Q02A
教育实习（一日活动与游戏）
Educational
Practice
Teaching
2
2周
4
038Q03A
教法见习
Observation
of
Teaching
Methods
1
1周
5
038Q04A
教法见习
Observation
of
Teaching
Methods
1
1周
6
038Q05A
毕业实习（综合）
Practice
before
Graduation
8
8周
7
038Q06A
毕业论文
Graduation
Thesis
8
8周
8
合计：22学分
说明：打★号的为学位课程，共4门，10学分。打◆号的为双语教学课程。
9
篇2：三峡大学20XX版地质工程专业攻读硕士学位研究生培养方案(学术型)
三峡大学2011版地质工程专业攻读硕士学位研究生培养方案(学术型) 本文关键词：地质，攻读硕士学位，研究生，培养，学术
三峡大学2011版地质工程专业攻读硕士学位研究生培养方案(学术型) 本文简介：2011版地质工程专业攻读硕士学位研究生培养方案（学术型）一、培养目标1、较好掌握有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国、遵章守法，具有良好的职业道德，积极为我国的国民经济建设服务。2、掌握地质工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识与管理知识。3、了解地质工程领域的国内外现状
三峡大学2011版地质工程专业攻读硕士学位研究生培养方案(学术型) 本文内容：
2011版地质工程专业攻读硕士学位研究生培养方案（学术型）
一、培养目标
1、较好掌握有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国、遵章守法，具有良好的职业道德，积极为我国的国民经济建设服务。
2、掌握地质工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识与管理知识。
3、了解地质工程领域的国内外现状与发展趋势，掌握解决相关问题的现代化技术方法和手段。
4、具有独立负责工程项目的能力，具有较强的创新意识和一定的创新能力。
5、掌握一门外语，能熟练地阅读地质工程领域相关的专业文献，撰写相关的外文摘要。
6、掌握一定的计算机知识，能熟练应用计算机解决地质工程领域的技和管理问题。
二、研究方向
1、水电枢纽高边坡及坝基稳定与加固
水电枢纽高陡边坡及坝基稳定与加固作为地质工程学科的传统研究方向，近几年在理论、手段和方法上已经取得了巨大的进步，伴随地质学、岩土力学理论的发展，以构造控制论、岩体控制论为基础的地质工程的基本理论得到了进步，主要体现在实验技术和手段的进步提升了理论的应用价值，计算机技术的进步促进了地质体稳定性分析评价方法的定量化，三维极限平衡方法已经得到具体应用。
目前主要研究水电工程及其它土木工程建设中常常遇到船闸边坡、坝肩边坡、渠道边坡、厂房边坡、道路边坡、地下洞室等大量的岩体工程的稳定性分析与加固方法
2、地质灾害预测、预报、及防治
本研究方向以库区滑坡、崩塌等地质灾害为主要研究对象，以降雨及水库蓄水诱发的地质灾害为研究重点，以地质灾害的成灾机理及其数学物理模拟方法、地质灾害监测新技术、地质灾害预测预报理论与方法、地质灾害防治新技术等4个方面为研究内容，地质灾害的成灾机理及其数学物理模拟方法，包括水对岩土强度及变形特性的影响规律的实验研究，降雨及库水升降所引起的滑坡内土壤水分运移规律研究，地质灾害现象的物理模拟、地质灾害现象的数理模型及其数值求解技术等内容。
地质灾害监测新技术主要包括地质灾害监测新仪器、监测新技术、特别是光纤传感监测仪器及技术的开发应用；远程自动化监测系统的试验研制与产品的开发；地质模型、监测模型的研究等。
地质灾害预测预报的理论与方法主要包括建立地质灾害监测及试验数据库与信息服务工作平台，地质灾害综合监测预警及预报体系，地质灾害监测预警体系优化与动态监测预警模型，地质灾害预测预报判据；地质灾害防治工程安全监测及监测预报与变形活动规律研究等。
地质灾害防治新技术：基于不同的地质灾害类型，根据其作用机理和效果研究相应的防治技术，包括削坡减灾、排水、抗滑桩支挡、抗滑挡土墙、格构锚杆、植被混凝土护坡绿化技术、土钉及其在克岸滑坡加固中的应用技术、水库消落带植被恢复技术、其它新型滑坡加固技术等；研究地质灾害防治工程勘测、设计、施工等规程、规范；开发地质灾害防治工程计算机辅助设计软件以及施工管理软件等。
三、学习年限
硕士研究生在校学习基本年限为3年。优秀研究生最多可提前一年毕业，硕士研究生学习年限最长不超过4年。
四、课程设置与学分
硕士生的课程分学位课、选修课、补修课三部分，除课程学习外还安排有教学实践、学术活动等非课程学习部分。
硕士研究生应按照各专业培养方案的要求，修完个人培养计划规定的课程，总学分不少于33个学分，其中课程总学分不少于29个学分，实践学分不少于4学分（参考第七部分实践环节）。课程学分中学位课程学分不少于23学分，非学位课程中本专业选修课学分不少于4学分，公共选修课至少2学分。
研究生课程成绩60分及以上为及格；学位课程平均成绩必须达到75分以上，符合考核条件的成绩方计入学分。
跨学科（专业）或以同等学力考取的的硕士研究生，须在入学时由导师根据专业及研究方向制订补修计划，指定补修本专业本科生的2门主干课程，并将补修计划列入培养计划之内。可采用自学方式学习，但必须参加课程考核，成绩记载为合格或不合格，补修课程不记学分。不完成补修计划者，不得申请硕士学位论文答辩。
五、中期考核
研究生中期考核是在研究生课程学习基本结束以后，以研究生的培养计划为依据，对研究生的思想政治表现、基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行的一次综合考核。研究生综合考核工作最迟在第四学期内完成。
六、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。学位论文工作包括开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环节。学位论文的评审工作由学院负责实施。
1、开题报告。学位论文开题报告是研究生开展学位论文工作的重要环节，研究生在进入学位论文写作之前必须作开题报告。开题报告的主要内容包括立论依据，课题研究内容、预期目标或成果，拟采用的研究方法、技术路线、试验方案及可行性分析，研究生本人与课题相关的理论学习、资料查阅及工作基础。
2、论文要求。论文选题应在学术上或国民经济建设中具有一定理论意义或实用价值，论文成果应具有一定的新见解或新内容。
学位论文应符合学校研究生学位论文撰写的有关事项和格式要求。论文应概念清晰，论据可靠，分析严谨，数据真实，文字通畅。中、英文摘要1000字左右，并附参考文献及书目。
3、第一外国语是英语的研究生，英语必须达到学校的要求方可毕业。
4、研究生在校攻读学位期间要求以三峡大学为第一完成单位在公开刊物上发表1篇与学位论文有关的学术论文，研究生本人为第一作者，或者其导师为第一作者、研究生本人为第二作者。
七、其它学习项目安排
文献阅读
硕士研究生在学期间撰写综述报告应不少于１篇。综述报告应包含不少于30篇文献（其中外文文献不少于60%），其篇幅不少于3000字。综述报告需在一定的范围内进行研讨。导师要对综述报告进行评阅，并将阅读成绩报送学院研究生培养办公室备案。
实践环节
实践学分不得少于4个学分。
实践学分设置：
1、学术活动：必须参加校内外学术活动10次以上，其中本人作学术报告1次及以上，由学院研究生培养办公室认定1个学分。学术活动学分不累加。该类学分属必修学分。
2、专业实践：参与导师科研课题研究累计达半年以上或到企事业单位、研究生教育创新基地进行实践锻炼达1个月，由导师、学院研究生管理办公室和企事业单位共同认定，计1个学分。参加专业实践时间超过上述标准的按相应比例四舍五入取整计算学分。专业实践学分可以累加。该类学分属必修学分。
3、社会实践：参加各种社会实践调查，提交完整的调查报告，由导师、组织者、学院研究生管理办公室共同认定，一次活动计1个学分。社会实践学分可以累加。
4、科技竞赛：完整的参加各种校级及以上级别的科技竞赛者，由竞赛组织者出具相应的证明，学院研究生管理办公室认定，一次活动计1个学分，获得国家级奖励可以计1个学分。学科竞赛实践学分可以累加。
5、助教和助管实践：助学实践可采取多种方式，如专业课程的辅导、答疑、批改作业、带学生实习、实验，以及指导或协助指导课程设计、毕业设计等。助管岗位由研究生处设立，研究生申请上岗。研究生的助教和助管实践工作量由导师、学院研究生管理办公室和研究生处联合认定。助教一学期以上，助管半年以上者计1个学分，助教和助管实践学分不累加。
八、培养方式
培养硕士研究生采取导师负责制，同时要发挥学科（指导小组）集体培养的作用。具体培养方法如下：
1、硕士生入学后两个月内，导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的具体情况出发，制定出研究生的培养计划，填写《三峡大学硕士学位研究生培养计划》。
2、对研究生的培养采取课程学习和论文工作结合的方式，两者均不得少于一年。学生除了选修本专业课程中的任选课程外，还可根据导师的要求或个人意愿，选修我校其它院(系)所开设的研究生课程。研究生因跨学科、专业或是同等学力者，必须补修2门大学本科主干课程，但不计学分。
3、整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针，使硕士研究生掌握本专业的基础理论和专业知识，掌握科学研究的基本方法，并具有一定的生产实践知识和实验设计能力。
4、研究生的学习应强调在学习中研究、在研究中学习，导师的作用在于启发他们深入思考与正确的判断，培养独立分析问题和解决问题的能力。
5、突出对硕士研究生创新能力、实践能力、协作精神、创业精神的培养，增强硕士研究生的人文素质和科学素质。
地质工程专业硕士研究生课程计划表
课程
类型
课程编码
课程名称
学时
学分
开课
学期
考核
方式
备注
学
位
课
公
共
学
位
课
Y1105001A
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
1
考试
必修
Y07009001A
第一外国语
128
4
1，2
考试
Y1105002A
自然辩证法概论
18
1
1
考试
基础学位课
Y0708005B
数学物理方程
48
3
2
考试
至少
选修
2门
Y0708002B
矩阵论
48
3
1
考试
Y0708001B
数值分析
48
3
1
考试
Y0708003B
数理统计
48
3
1
考试
Y0711001B
工程地质学原理
48
3
2
考试
至少
选修
2门
Y0711029B
第四纪地质与地貌
48
3
3
考试
Y0701036B
弹性力学有限单元法分析
48
3
2
考试
专业学位课
Y0701003A
专业外语
32
2
2
考试
必修
Y0711030C
构造地质学
48
3
2
考试
至少选修
1门
Y0701029C
高等岩石力学
32
2
3
考试
Y0701001C
高等土力学
48
3
2
考试
Y0711012C
地质灾害机理与防治
32
2
2
考试
Y0711031C
岩土工程勘察
32
2
2
考试
Y0711032C
地质灾害监测技术
32
2
2
考试
Y0711033C
地质灾害预测预报
32
2
3
考试
Y0711034C
遥感地质学
32
2
3
考试
Y0711035C
岩石学（岩类部分）
32
2
3
考试
Y0711036C
工程物探
32
2
3
考试
选
修
课
公
共
选
修
课
Y1108002E
数学建模
48
3
2
考试
至
少
2个
学分
Y1105001E
历史与人生
16
1
2
考试
Y1107002E
演讲与口才
16
1
2
考试
Y1107001E
实用文体写作
16
1
2
考试
Y1109002E
英语演讲
32
2
2
考试
专
业
选
修
课
Y0711037D
地下水动力学
32
2
3
考查
至少
选修
2门
Y0711038D
土壤地球化学
32
2
2
考查
Y0711039D
水化学
32
2
3
考查
Y0711040D
地质灾害加固设计理论与实践
32
2
2
考查
Y0711041D
岩体工程学导论
32
2
2
考查
Y0711042D
地质灾害风险评价与经济评价
32
2
2
考查
Y0711043D
环境水文地质学
32
2
3
考查
Y0711013C
结构动力学
32
2
2
考试
Y0701046D
高等渗流力学
32
2
3
考查
补修课
Y0711044F
土力学
2、3
考试
Y0711045F
工程地质
2、3
考试
篇3：西南交通大学修订本科人才培养方案的原则意见
西南交通大学修订本科人才培养方案的原则意见 本文关键词：人才培养，修订，本科，原则，意见
西南交通大学修订本科人才培养方案的原则意见 本文简介：西南交通大学修订本科人才培养方案的原则意见（讨论稿）为适应国家经济、科技、文化和社会发展对各类高素质创新人才的需要，落实《西南交大“十一五”发展规划》，进一步深化教育教学改革，深化学分制教学管理制度的改革，构建研究型大学本科人才培养体系，学校决定进行本科人才培养方案的修订工作。对此，提出以下几点原则
西南交通大学修订本科人才培养方案的原则意见 本文内容：
西南交通大学修订本科人才培养方案的原则意见
（讨论稿）
为适应国家经济、科技、文化和社会发展对各类高素质创新人才的需要，落实《西南交大“十一五”发展规划》，进一步深化教育教学改革，深化学分制教学管理制度的改革，构建研究型大学本科人才培养体系，学校决定进行本科人才培养方案的修订工作。对此，提出以下几点原则意见。
一、指导思想：
1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的和谐发展观，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻党的教育方针和创新教育、素质教育、终身教育理念，培养社会主义现代化建设需要的，具有创新精神和实践能力的应用研究型人才。
2、继续实施通识教育基础上的宽口径专业培养模式，按照“加强通识基础，拓宽学科基础，凝练专业主干，灵活专业方向”的总体思路，加强科学教育与人文教育的融合，注重通识教育与专业教育的贯通。
3、以学生能力培养为主线，完善理论教学、实践教学、自主研学相结合的教学模式，精炼课堂教学，强化实践教学，开放自主研学，突出学生获取运用知识与创新实践能力的培养。
4、根据经济、科技和社会发展对人才多样性的需要和我校学科专业的不同特点，坚持分类指导，积极推进多规格、多类型、个性化的人才培养模式，进一步完善学分制为学生自主学习提供更大的选择空间。
二、基本原则
1、德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展
以培养德智体美全面发展的高素质创新人才为目标，重视思想道德品质、科学文化素养与健康人格培育，重视传授宽厚新的综合基础知识，重视学生创新实践能力的培养。
2、课程体系整合优化
进一步处理好通识教育基础、大类学科基础、专业主干与专业方向课程的关系，处理好理论与实践、主干学科与相邻学科、课内与课外、教与学等方面的关系。重新审视教学内容，提高教学起点，注意知识内容的基础性、系统性与先进性，加大原有课程的整合力度，增加新型研讨课程、项目专题课程，提高课程的综合化和现代化程度。注重研究国际高水平大学的课程体系，开发国际合作办学计划，构建学分互认课程，搭建联合培养课程平台。研究国际公认的高等教育专业认证基本要求，学习借鉴其先进合理的课程标准，适应国际互认要求。
各院系要重点建设好大类学科基础课程平台，鼓励高水平教授领衔建设大类学科基础课程。要尽量按照相通的学科设置共同的学科基础课程，建设由8—12门课程构成的院级平台课程：鼓励跨院系共建共享大类学科基础课程。打通全校性公选课与人文、管理等大类学科基础，优化通识教育课程资源，提高优质课程共享水平。
在校院两级基础课程平台上，继续凝练专业主干课程，以二级学科口径为主，按照专业内核要求，精炼教学内容，追踪学科前沿和实际应用。要尽量按照行业要求和国际专业认证标准设立课程，体现专业素质的国际基本规范；要尽量与研究生课程打通，反映学校、学科的特色，形成竞争优势；要尽量采用双语教学，进行研究探索性教学，注重理论与实践紧密结合，注重使用最新技术处理实际热点问题。在此基础上，构建由6门左右课程组成的专业主干课程(群)。
按照灵活专业方向的原则开设专业方向课程。鼓励教师紧跟学科发展和实际需要结合科学研究灵活开设模块化专业课程组，鼓励邀请具有丰富实务经验的企业和社会精英来校开设模块化专业课程：鼓励高年级本科生选修研究生课程，鼓励跨专业选修课程；鼓励开设有利于学生自主研学的相关专题课程，使学生具有明显的专业特长。
3、增加选修课程，建立多样化的人才培养模式
教学计划要增加学生选择空间，要充分利用我校以工为主，工、理、管、经、文、法等多学科协调发展的综合性大学的优势，丰富选修课程资源，研究制订辅修专业、双专业和双学士学位培养方案。进一步完善“茅以升班”、“詹天佑班”等创新人才培养方案，同时增强培养方案的灵活性，为开展“3+1”应用研究型人才培养创造条件。要创造条件开设跨专业、跨校学习计划，在某些专业允许学生按照学期或学年跨专业、跨学校、跨国学习。
4、加强创新思维、创新方法与创新能力培养
将创新教育贯穿于本科人才培养的各个环节。在课程体系的构建、教学内容的更新及教学方法的应用方面体现时代性、先进行和发展性，搭建创新教学平台，注重学科交叉融合，开设创新课程加强创新理论与创新方法的教育，鼓励学生多渠道获得创新学分，促进创新意识与创新能力培养。
5、加强实践教学环节，突出学生实践能力培养
按教高（2007）2号文件要求，列入教学计划的各实践教学环节累计学分（学时），人文社会科学类专业一般不应少于总学分（学时）的15%，理工农医类专业一般不应少于总学分（学时）的25%。为真正将学生的实践能力培养落到实处，各学院要加快实验内容的改革，按学科、专业大类优化实验教学内容，不断提高综合性、设计性、工程实践性、研究探索性实验的比例。进一步深化实验教学改革，建立多层次、模块化、开放式的实验教学体系。要积极推进实验教学学分制的改革和实施，加大独立设课的实验课程比例，对于课程实验要力争做到量化学分。注重提高综合性课程设计、毕业设计（论文）、实习、社会实践活动等教学环节的质量和效益。广搭学生自主研学平台，继续深入开展“个性化实验室”和“重点实验室”向本科生的开放工作，继续推进大学生科研训练计划，鼓励学生参加各类学科竞赛、科技创作和相关社团活动，鼓励试行学年论文（作品）制等，使学生具有自主研学的机会并能够获得达到毕业要求的相应学分。
6、加强双语教学、培养学生外语运用能力
要完善外语课程体系建设，进一步加强应用能力训练，对双语教学、英语写作、口语报告等提出明确要求和学习全程不间断的教学方案；积极引进国际高水平大学教学内容和优秀教材；各专业要积极开设双语课程，特别是生物技术、信息技术、金融类等专业开设双语课程应达到所修课程总学分的10%。
三、关于培养方案的框架结构和具体要求
1、本科生学制及学期安排：
本科学制四年的专业：工学(建筑学、城市规划、景观建筑设计除外)、理学、文学、法学、经济学、管理学等专业。
本科学制五年的专业：建筑学、城市规划、景观建筑设计。
本科生实行三学期制，两个长学期各安排20周，上课16周，另4周安排期中及期末考试：短学期安排在暑假期间，一般为4周，可根据教学要求与暑期统筹安排。
2、学时与学分要求
四年制课内学时控制在2400左右，五年制控制在2800；学时学分转换按照16授课学时记1学分，讨论课、实践课程等32学时记1学分，或2周记1学分；理工类学生的最低学分要求为180~185学分，管理、经济、文学（不含艺术类）、法学、农学学科专业最低学分要求为165~170学分，建筑、城规、景观最低学分要求为200~206，艺术类专业为：225~230。
鼓励开设16学时、32学时、48学时、64学时的标准课程，鼓励将学时较少的课程安排在半学期内或短学期内完成；鼓励循环开出不同班次课程，最大限度满足学生的选课要求，适应学分制改革深化的需要。
3、培养方案的内容应包括
（1）培养目标、基本要求与毕业生应该具有的知识、能力和素质；
（2）主干课程，专业核心课程（30学分左右）、双语教学课程、自学课程、研究型课程、主要实践环节；
（3）毕业学分要求（含课堂教学、实践教学、自主研学学分）
（4）各类课程学时学分分配表；
（5）辅修专业教学计划(约30学分)；
（6）二学位教学计划(约40学分)；
（7）课程简介与课程大纲。
4、课程结构体系如下表所示：
17
2008级教学计划课程结构体系及学分要求
类别
内容
备注
理工类
建议学分安排
文科类
建议学分安排
通识教育
基础课程
思想政治、人文社科、外语、法律、体育、健康、生化、军事等基础课程
40-50学分
思想政治、人文社科、外语、法律、体育、健康、生化、军事等基础课程
40-50学分
根据总学分要求可适当调节各部分学分。
大类学科基础与专业基础课程
大类学科基础课程、专业基础课程、（含跨学科选修课程和实验系列课程）
80~89（90）学分
大类学科基础课程、专业主干课程、（含跨学科选修课程）
65~85学分
专业方向
至少完成一个完整的向课程
18~21（15）学分
至少完成一个完整的向课程
12~15学分
集中实践环节
课内
实践环节
15-20（30）学分
实践环节
8-12学分
毕业设计（论文）
8学分
毕业论文
8学分
课外
社会实践、文化素质教育实践、研学实践、学科竞赛、学年作品等
至少完成2学分
社会实践、文化素质教育实践、研学实践、学科竞赛、学年作品等
至少完成2学分
备注：括号内为5年制学分。
另有12学分的任意选修课程。
5、关于通识教育基础课程安排
课程结构体系中通识教育基础课程是加强素质教育、提高大学生综合素养，培养其成为一个和谐的人的重要组成部分，也是学习后续课程的重要保证，为了保证教学质量和提高办学效益，提出以下几点建议：
（1）人文社科类基础课的教学须理论联系实际，政治理论课和德育课教学要将课堂讲授与课外导读及社会实践三者有机结合，加强对“政治理论课”与人文社科、经济管理、军事法律、艺术美学等类课程的整合与优化，提供针对不同学科类学生的课程选择方案；文化素质教育课要求在文史、哲学社科、经典导读等人文社科类及军事理论类中至少选7学分；文科学生在自然科学、经济管理、科学技术及军事理论类中至少选7学分。
对思想政治理论课程严格执行中宣部、教育部有关文件精神，保证学时数与教学质量；加强思想政治理论课教学基地建设，强化实践环节，提高思想政治理论教学的实效性；课程安排为4门课程14学分；理论12学分，实践2学分。
思想道德修养与法律基础
3学分
中国近现代史纲要
2学分
马克思主义基本原理
3学分
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
6学分(含实践2学分)
另外，根据要求开设《马克思主义政治经济学原理》2学分选修课程。
（2）基础课一方面要通过精选内容，使用现代教育技术来提高教学水平和办学效益，另一方面，要从有利于个性培养和后续发展的角度提供学生更多的选择，满足其成为研究型或应用性人才的不同需求。将数学、物理、外语类课程整体优化，分层次要求并组织模块化教学(以32学时或64学时为模块单位)。要加强科学计算能力培养，同时进一步缩短计算机类课程的讲课时间，使其逐步融入专业及其相关课程的学习和实践中。
（3）大学外语的教学实行目标管理。坚持以人为本的分级教学制，建立西南交大大学英语应用能力测试体系。外语学院要面向全校开出外语口语、写作、翻译等大量选修课和英语辅修证书课程，保证英语教学不断线，充分利用英语自主学习中心和英语基础教学基地，把提高学生的外语应用能力和提高跨文化交流的素养放在外语教学的首位。要加大对外语课程体系改革，建立基础英语与专业英语之间的桥梁，设立ESP（专门英语）系列模块课程，为本科阶段实施双语教学和专业英语教学打好基础。
（4）对于非计算机类专业大学计算机基础系列课程的基本意见
根据教育部新的精神和要求，从计算机技术发展的趋势和教学改革与对人才培养的需求出发，将课程体系、教学内容和教学水平与国际接轨，构建支持学生终身学习的知识基础和能力基础。在具体的课程设置上采用“1+x”的方案，在教学要求上坚持一般要求和较高要求相结合，必修和选修相结合，理论与操作应用实践相结合的基本原则。
大学计算机基础
3学分（含实践32学时）
必修
计算机程序设计基础
3学分（含实践32学时）
限修
数据库技术及应用
3学分（含实践32学时）
限修
计算机网络技术及应用
3学分（含实践32学时）
限修
多媒体技术及应用
3学分（含实践32学时）
限修
（5）对军事、体育、健康、职业规划与就业指导等课程的基本意见
为强化军事课程理论与实践相结合的效果，将理论教学的1学分（16学时）
集中在第一个短学期的军训环节中进行授课，同时保证军事训练1学分
(2周)的实践课时。
第1-4学期的体育为必修，每学期1学分，为保证体育课程不断线，第5-8学期为系列体育专项选修课程。体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。
大学四年中，必需修读心理健康教育类课程2学分。
《职业规划与就业指导》要按教育部办公厅文件（教高厅[2007]7号）中所要求的教学大纲开设课程。为体现课程的针对性和实用性，在低年级开设《职业生涯与发展规划》必修课程，在高年级分学期和模块在形势政策课程中进行专题讲授，同时应结合学校办学特色及学生专业特点，合理增加专业导论教学内容。
6、主要实践教学环节
（1）军训2周，安排在第一学年第二学期进行，含16学时军事理论教学。
（2）金工、非电类电工实习安排详见工培中心提供的课程安排计划(另发)。
（3）毕业设计(论文)安排：原则上不少于12周。在进行毕业设计(论文)的同时，可选修其它课程(包括研究生课程)，以拓宽知识面，增强适应能力。
（4）课外实践安排：
学生在校期间，必须完成4个课外实践学分。内容包括以下几个方面：
a、社会实践活动1个学分；
b、文化素质教育实践1个学分；
c、课外研学2学分(详见《西南交大本科学生课外研学学分认定办法》)；
学生取得研学学分的主要途径是：
·参加大学生科研训练计划(SRTP)项目
·参加个性化实验室项目
·修读创新类课程
·参加学科竞赛
·提交研学作品(制品、设计、论文、报告、规划、软件等)及相关资料
·发表论文(含参加国际、国内各级学术活动提交论文并被录用或作报告)
·听科技、学术报告并撰写与报告相关的材料，如文献综述、评论等
·获得英语听力证书、现代工业创新实践证书等
·其他研学活动
全校性公共基础课程：
1、思想政治理论课
思想道德修养与法律基础
3学分
中国近现代史纲要
2学分
马克思主义基本原理
3学分
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
6学分(含实践2学分)
另外，根据要求开设《马克思主义政治经济学原理》2学分选修课程。
2、计算机基础课
大学计算机基础
3学分（含实践32学时）
必修
计算机程序设计基础
3学分（含实践32学时）
限修
数据库技术及应用
3学分（含实践32学时）
限修
计算机网络技术及应用
3学分（含实践32学时）
限修
多媒体技术及应用
3学分（含实践32学时）
限修
3、数学类
高等数学类
课程名称（新）
学分
适合专业
高等数学I
5
工科各专业
高等数学II
5
工科各专业
高等数学AI
6
茅班及对数学要求较高的专业
高等数学AII
6
茅班及对数学要求较高的专业
高等数学BI
4
对数学要求较低的工科各专业
高等数学BII
4
对数学要求较低的工科各专业
高等数学CI
3
外语、建筑等数学要求较少的文科各专业
高等数学CII
2
外语、建筑等数学要求较低的文科各专业
概率统计类
课程名称（新）
学分
适合专业
随机过程C
2
概率与数理统计A
4
概率与数理统计B
3
概率与数理统计C
2
线性代数类
课程名称（新）
学分
适合专业
线性代数A
4
茅班及对数学要求较高的专业
线性代数B
3
工科各专业
线性代数C
2
对数学要求较低的专业
其它
课程名称（新）
学分
适合专业
数值计算B
3
工科各专业
数值计算C
2
工科各专业
复变函数与积分变换B
3
工科各专业
复变函数与积分变换C
2
工科各专业
复变函数B
2
工科各专业
数学建模B
3
数学建模C
2
数学试验B
3
数学试验C
2
数学概论C
2
常微分方程B
3
矢量分析与场论
2
近世代数B
3
数理方程C
2
最优化原理C
2
组合数学C
2
XX专业培养计划(理工)
一、培养目标
适应社会主义建设需要,培养德、智、体、美全面发展的…………。
二、
基本要求
1、热爱社会主义祖国，有为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和责任感，具有良好的思想道德、敬业精神、健康的人生态度，具有科学严谨、求真务实的工作作风。
2、…………
3、…………
4、…………
5、…………
…………
三、学制与学位
学制：X年
学位：X学学士
四、专业特色
…………。
五、主干学科与专业主干课程
主干学科：…………
专业主干课程：…………
六、主要实践教学及基本要求
主要实践教学
基
本
要
求
军事技能训练
完成解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学及综合训练
生产实习
课程设计
毕业实习与毕业设计
七、毕业学分基本要求
毕业总学分：
182
必修课学分
限修课学分
选修课学分
实践、创新学分
八、课程设置细化表
课
程
类
型
课
程
名
称
课
程
性
质
总
学
分
课内实践教学学分
开
课
学
期
一
二
三
四
五
六
七
八
通
识
教
育
基
础课
程
修
36
学分
限修
4
学分
思想道德修养与法律基础
Thought
Morals
Accomplishment
and
Basic
Law
必修
3
中国近现代史纲要
The
Outline
of
Chinese
Modern
History
必修
2
马克思主义基本原理
The
Basic
Principles
of
Marxism
必修
3
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
The
Introduction
of
Mao
Zedong
Thought,Deng
Xiao-ping
Theory
and
“Three
Represents”
Important
Thought
必修
6
2
职业生涯与发展规划
Career
Planning
and
Development
必修
2
外语类
Foreign
Languages
必修
16
体育Ⅰ～Ⅳ
Physical
EducationⅠ～Ⅳ
必修
4
大学生心理健康
Mental
Hygiene
of
college
限修
4
学分
2
生命科学导论
An
Introduction
to
Life
Science
2
大学语文
College
Chinese
Language
and
Literature
2
知识经济与创新
Intellectual
Economy
and
innovation
2
信息检索
Searching
Information
2
大
类
学科
基
础
必
修XX
学分
限修XX学分
高等数学I～II
Advanced
Mathematics
I～II
必修
10
数学实验
Mathematics
experimentation
限修1
门
2
数学建模
Mathematical
Modeling
2
大学物理I～II
College
Physics
I～II
必修
8
大学物理实验I～II
Experiments
in
College
Physics
I～II
必修
2
2
线性代数B
Linear
Algebra
B
必修
3
概率与数理统计B
Probability
and
Statistics
B
必修
3
大学计算机基础
Basics
of
Computer
Theory
必修
3
计算机程序设计基础
Basics
of
Computer
Programming
限
修
3
1
复变函数与积分变换
Complex
Functions
and
Integral
Transformation
必修
3
专业
基
础
必修
XX
学分
限修
X
学分
工程概论
Introduction
to
Engineering
必修
2
画法几何及机械制图
Descriptive
geometry
and
Mechanical
drawing
必修
3
电路分析A（含实验）
Fundamentals
of
Circuit
Analysis
(A)
必修
8
1
信号与系统
Signals
and
Systems
必修
3
模拟电子技术
Analogue
Electronic
Technique
必修
3
模拟电子技术实验
Analogue
Electronic
Technique
Experiments
必修
1
1
数字电子技术
Digital
Electronic
Technique
必修
3
数字电子技术实验
Digital
Electronic
Technique
Experiments
必修
1
1
电气测量技术与传感器（含实验）
Electrical
Measurement
Technique
and
Sensors
必修
3
0.5
电机与拖动（含实验）Ⅰ、Ⅱ
Electric
Machine
and
Drive
Basics
必修
8
1
自动控制原理（含实验）
Principles
of
Automatic
Control
必修
4
0.5
微机原理（含实验）
Micro-Computer
Principles
必修
4
0.5
电磁场
Electromagnetic
Fields
必修
3
电力电子技术(含实验)
Power
Electronics
Technology
必修
3
0.5
数字信号处理
Digital
Signal
Processing
限
3
学
分
3
电力系统分析
Analysis
of
Power
Systems
3
专
业
课
程
限修
18～21学分
第一课程组
限修12学分
3
3
3
3
3
3
2
2
选修
X
学分
1
1
1
1
第
二
课
程
组
专
业
课
程
1
1
1
1
第
三
课
程
组
1
2
第
四
课
程
组
专
业
课
程
3
3
3
3
3
3
2
限选
4
学分
2
2
2
2
注：1、形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时；
2、课程设置细化表中未包含学生可任选的12学分课程。这12学分学生可在全校开设的所有选修课中选修。
九、主要实践教学设置细化表
课程名称
课程
性质
学分
开课学期
短1
短2
短3
学期
军事技能训练(含军事理论)
必修
2
计算机应用实践
必修
1
金工实习
必修
2
电子工艺实习
必修
2
生产实习
必修
2
课程设计
限修
3
第八学期
毕业实习与毕业设计
必修
8
十、文化素质、创新意识和创业能力的培养
1、……
2、……。
3、……。
…………