心理健康委员代表发言稿终稿 本文关键词：发言稿，心理健康，委员，代表
心理健康委员代表发言稿终稿 本文简介：心理健康委员代表发言稿各位老师，同学们，大家下午好。很高兴能代表淮北师范大学2013级全体心理委员站在这个地方做发言，就我而言，在这种场合历练的经历并不多，所以如果言辞有什么欠缺的地方，希望大家多多指教。首先自我介绍一下，我是来自13级政法学院法学专业的新生王海瑞，想必大家在开学典礼上都曾听过了围绕
心理健康委员代表发言稿终稿 本文内容：
心理健康委员代表发言稿
各位老师，同学们，大家下午好。很高兴能代表淮北师范大学2013级全体心理委员站在这个地方做发言，就我而言，在这种场合历练的经历并不多，所以如果言辞有什么欠缺的地方，希望大家多多指教。
首先自我介绍一下，我是来自13级政法学院法学专业的新生王海瑞，想必大家在开学典礼上都曾听过了围绕新生入学的发言，所以，我今天的发言内容主要围绕着我们心理委员这一职责展开。
能够成为一名心理委员，于我而言是十分纪念意义的事情。谈到这一点，我就想在这里纠正某些同学可能存在的错误想法，那就是，心理委员不受重视，同时，也没有存在和努力工作的必要。
其实，这是同学们走入了误区，心理健康委员这个职位有着常人未曾注意到的能力需求以及发展方向，外在的，要有强大的亲和力，这也是罗斯福在总统竞选中取胜的重要因素之一。此外，还需要优秀的表达能力及沟通技巧，幸运不是无端而来，能够从陌生人那里机会，其实就是沟通技巧的意义所在。内在的，要有一颗热心，用温暖去改变那些冰封自己冷漠孤独的人，帮助他们培养人生追求，感悟生活的意义，这也是心理委员职责的要义所在。
除此之外，一个合格的心理委员还要具备很多方面的素养，观察、倾听、诉说、思考，恰恰是如此多素养要求，成为了老师没有在工作上经常对心理委员进行要求的原因，毕竟，很难有人能够具备全方位的能力。这也是某些心理委员工作敷衍的原因，总结起来就是活在别人的期望值之下，或者说是作为一个班委成员活在老师的期望值之下，不以高标准来塑造自己。
然而大学的可贵之处在于磨练自我能力，并非应付任务，在此，我仅以我个人名义，希望在座的所有心理委员可以切实的履行自己的职责，观察、倾听、诉说、思考，如果你真的做到了这些，四年的心理委员，将带给你惊人的收获。
至于如何做好一名心理委员，老师们会给我们进行专业的培训。最后，祝愿每位同学都能收获理想的大学生活，祝愿大学生心理健康委员联合会健康发展。谢谢。
篇2：六一亲子活动班主任发言稿修订稿
六一亲子活动班主任发言稿修订稿 本文关键词：修订稿，发言稿，亲子，班主任，活动
六一亲子活动班主任发言稿修订稿 本文简介：2012年“感恩相伴快乐相随”六一亲子活动班主任发言稿（2012年上学期）0804班肖跃尊敬的各位家长朋友：大家上午好！（鞠躬）我是班主任肖跃老师，首先请允许我代表本班各科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢您在百忙之中抽出时间来参加我们的“感恩相伴快乐相随”六一亲子活动。时间过得
六一亲子活动班主任发言稿修订稿 本文内容：
2012年“感恩相伴
快乐相随”六一亲子活动班主任发言稿
（2012年上学期）
0804班
肖跃
尊敬的各位家长朋友：
大家上午好！（鞠躬）
我是班主任肖跃老师，首先请允许我代表本班各科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢您在百忙之中抽出时间来参加我们的“感恩相伴
快乐相随”六一亲子活动。
时间过得真快，一转眼，这学期又快到期末了，接下来，我将向各位家长就这学期班级情况和孩子们的学习、生活情况跟大家做一下交流。
本学期，学校给我们班配备了优秀的任课老师，如语文老师张老师，我们班的副班主任，工作扎实，教学经验丰富，对每一个孩子总是耐心的辅导，细心地呵护。数学老师肖老师，任教小学数学数十年，有丰富的教学经验和独特的教学方法，肖老师的严格和耐心让我们班的数学成绩有了很大的进步。
英语老师，我，工作七年，课堂教学有序有活力，轻松愉悦的英语课堂不断为孩子们创造了惊喜和带来了乐趣，孩子们都喜欢我，喜欢上我的课。
也正是因为有这样好的教师队伍，在老师和同学们的共同努力下，0804班这半期来取得了许多荣誉，硕果累累：期中考试我们班语文
数学成绩名列前茅，居年级一等奖；合唱比赛荣获校级一等奖；
在书香伴我成长朗诵比赛中，荣获二等奖。
学校的学习习惯和卫生习惯评比我们班已获得十个优秀班级奖。
在四月的“沐浴书香
快乐成长”校园读书节活动中，我们获得了“书香班级”光荣称号。所有的所有，离不开所有老师的辛勤付出和孩子们的共同努力。
总的来说，我们班的孩子，个个有个性，个个有特长，很多同学在本学期付出很多，收获很大。
有李威，卢海容，蔡瑞琪，何娇娇被学校评为读书之星。
有钟龙，张涵的读书笔记被评为优秀读书笔记。
朱义，蔡瑞琪，徐婉蓉参加了宁乡县阿波罗美术绘画比赛，均获得一等奖，进入市决赛。
在青少年希望英语口语比赛中，我们班的蔡瑞琪，卢海容获得县一等奖，进入市决赛。
有徐睿参加宁乡计算机信息奥赛取得了很好的成绩，荣获县二等奖。
有王博伦，毛伟，蔡伟参加了我校的舞龙队，表现突出，多次外出去县里表演，总受到县领导的好评。
爱学习，勤刻苦，期中考试取得了优异成绩的孩子是：段伟豪，罗康旭，钟龙，徐睿，龙雄，李威，卢海容，蔡瑞琪，胡银飞，胡楚阳，杨晨曦，陶彩，喻晨，张涵，朱义等，
还有一些孩子，他们在学习上不甘落后，你追我赶，成绩显著进步，有周博
孙含义，王博伦，喻仁安，李星宁等。
积极参加班级及学校的各项活动，表现突出的是黄相容，胡引豪，陈恒易，谭帅，高科，莫俊
邓昭文等孩子。
作业完成及时，书写美观工整的有何娇娇
王存续
胡楚阳
王威
何娇
胡经宇
肖恒等孩子
上课认真，积极思考，大胆发言方面表现尤为突出的有龙雄
朱义
曾倩如
罗康旭
胡银飞
蔡瑞琪
卢海容
胡畅
李威
何明俊
高瞻宴
陶彩
潘达
钟龙
曾毅
唐颖
喻婷等孩子。
诚实待人，
有爱心
，
乐于助人的孩子有邹思宇
胡俊
莫俊
李双
戴怡婷
周鼎
胡经宇
王婕妤
谭娟
徐婉蓉
张宵
杨宏斌等
热爱劳动，积极参加大扫除的有姜苗
李亚青
张玉丽
周博
等
能歌善舞，多才多艺，在艺术特长方面表现尤为突出的有：何娇娇
曾倩如
陈佳怡
魏迎
魏庆
徐婉蓉
熊锦湘
陈恒易等
这学期在学习和纪律方面有了很大的进步，他们是张望红
刘建平
刘浩
毛伟等
还有很多很多，他们有太多太多的闪光点，这些孩子就是贵家长们和我共同的骄傲。
优秀的孩子当然离不开优秀的家庭教育，你们对我工作的支持与理解，使我时时沐浴在幸福之中，让我能够更加自信的在这个工作岗位上挥洒热情，有你们，是我前生修来的福气，在此，我要深深向你们鞠躬以表达我最深的感谢！
是孩子把我们这些互不认识的人紧紧联系在一起，坐在这里，是因为我们有一个共同的目的：那就是教育好我们的孩子！我们有一个共同的愿望：那就是希望我们的孩子都有美好的明天！可是孩子身上总是还存在这样那样的小缺点，有的不爱学习，有的喜欢打架，有的喜欢讲粗坯话，有的经常逃避劳动，有的不讲卫生等等。为了帮孩子们改掉缺点，更为了这些共同愿望的实现，我需要您的一如既往的支持，亲爱的家长们，让我携手努力，为了我们的孩子，为了孩子的明天，加油！
今天我们欢聚在一起，不但是为了给孩子们创办一个温馨的六一，更是为了让这些孩子用他们的行动感谢您对他们的养育之恩，所以今天的节目是孩子们精心为您准备的，看，我们教室里挂的这些，贴的这些，画的这些都是孩子们亲手所为，为了能让您看到他们的良好表现，准备了很久，老师和孩子都付出了很多的心血，在活动中还穿插了几个亲子游戏，孩子们都很期待与您共同参与，所以希望您能够陪孩子们积极参与，也能够陪着孩子们参加完
整个活动再离校，
时间过得好快，又临近期末，我们学校的招生工作正在进行，学位预定也开始了，所以和往常一样，预交学费工作也开始启动，敬请家长朋友们配合好学校和我的工作，在这次月假返校后，给孩子交好预交费。最后，让我们预祝今天的节目圆满成功！谢谢！
篇3：家长会发言稿样稿
家长会发言稿样稿 本文关键词：样稿，发言稿，家长会
家长会发言稿样稿 本文简介：家长会发言稿尊敬的各位家长：大家下午好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了子午中学，走进了八年级3班的教室，首先，我要感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家！其次，我还要感谢所有支持我们工作、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们在学校中，各方面都取得了巨
家长会发言稿样稿 本文内容：
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了子午中学，走进了八年级3班的教室，首先，我要感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家！其次，我还要感谢所有支持我们工作、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们在学校中，各方面都取得了巨大的进步，谢谢你们！
一、我们的老师：
1、自我介绍：首先请各位允许我做一个简单的自我介绍，我姓鲁，担任八年级3班的班主任，已从事的教育教学工作8年，使我对教育教学有了更深的领悟，也让我更加地热爱教育教学事业，热爱我遇到的每一个孩子。我相信，爱，能改变一切！
2、数学老师：李兴平老师，是我们学校数学学科带头人之一，多年从事毕业班教学工作，有着丰富的教学经验，李兴平老师为了使孩子们迅速养成良好的学习习惯，可以说这两个多月来，为了我们的孩子提优补差，付出了许多课余时间，正是有了这样一位老师的认真、负责，才让我们的孩子数学成绩一直处于全年级的前列。
3、英语老师：李晓莲老师老师，对教学尽心尽责，耐心而又富有爱心，教学上不放过任何一个学生，成功地在班级中开展了“一帮一”活动，学生们从对英语的一片空白到积累这么多的词汇、短句，在她的教育下，对待作业的态度更认真了，可以说，学生们的英语成绩突飞猛进！
4.语文老师：张莹老师，
5.物理老师：杨小娜老师，
其他老师我就不一一介绍了。
二、我们的学校：
各位家长，我们乘着教育现代化的东风，在上级教育主管部门和地方政府的关心指导下，勇立改革发展的潮头，开拓创新，奋勇拼搏，用辛劳和智慧让这所有着50年历史的学校在终南山下焕发出勃勃生机。学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，牢固树立先进的教学理念，把“修德育人，全面发展”作为办学宗旨，推行“个性张扬，学有优长”的办学策略。你们的孩子来到子午中学进步是巨大的，近年来，我们子午中学的发展也是可喜的。现在，我向各位家长简单的介绍一下我们学校所取得的成绩：
我们学校的发展已经走在了长安区教育的前列。2004年，承担中央教科所心理健康教育问题研究，并获先进单位，2002——2011年中考荣获长安区中考优胜学校，今年中考中取得了长安区第一名的好成绩。这些成绩的取得，证明了我们的学校是优越的，所有的子午中学师生是好样的，是追求卓越的！
三、我们的承诺：
各位家长，子午中学的发展是喜人的，也是惊人的，这源于各位学校领导与所有师生的共同努力，在坐各位的大力支持，感谢你们将自己的孩子选择了我们子午中学，事实证明你们的选择是明智的，是正确的！当我们从你们的手上接过你们孩子的一刹那，我们知道我们肩上的担子重啊！我从你们那殷切的目光中读出了普天下所有为人父母的爱！我们知道，你们从各地，有的甚止从其它省、市、区、乡将孩子送到我们学校，是因为你们希望能为他们提供更好的学习环境，学习有更进一步的发展。你们的心情我是深深理解的，做为孩子的教师，本着一切为了孩子的发展，为了孩子的一切发展，我向你们郑重承诺：
1.不戴有色眼镜看待任何孩子，在教育教学中公平对待每个孩子。
2.赋予每个孩子学习生活中一个全新的开端，对他永远充满希望的期待。
3、努力让每一个孩子在学习中体验快乐，在竞争中健康成长！
我的承诺希望你们能积极监督，同时，也希望与你们及时的沟通想法。希望在我们的努力下，使您的孩子在身心和学习上都能得以发展。
四、我们的班风：
（一）我们的措施：
（二）我们班取得的成绩：
五、我们的特色：
作为班主任，我认为，一个优秀的班集体必须要有自己的特色，必须走可持续发展道路，因此，在开学初，我就和孩子们拟订了一系列制度，并且切实可行地操作，几个月下来，我们基本上形成了自己的特色。下面，请允许我向各位做个简单的汇报：
1、在作业上，设定“每日必做”
2、成立班委会，形成齐抓共管局面
3、端正学生的学习态度
我常常在班级里对学生们说，态度决定高度，这话说起来容易，可是做起来却不容易，每次考试总是有学生在试卷上留下遗憾，而这遗憾的造成不是知识掌握的不好，而是很多学生粗心造成的，为了培养孩子的细心，我们老师可谓是煞费苦心。下面向大家介绍一下我的一些做法：
（1）、充分利用晨会、班会教育学生，让他们树立“态度决定高度，细节决定成败”的观念，并且落实到实际行动中。
（2）、加强检查督促力度
六、一份耕耘，一份收获：
经过几个月的努力，我们的班风正了，学风浓了，如今的**班已经走上了一个新的台阶，孩子们的成绩有了大幅度的提高，***************************************，前行的道路虽然崎岖，但是有老师和你们共同战斗，相信我们会迎来收获的喜悦！
下面我把学生的一些情况向家长做以下汇报：
1、守纪方面：
2、学习习惯比较好的有：
3、班务特别认真负责的有：
4、学习成绩方面：
5、每次考试，总是会有人进入，有人退出，这是很正常的事情，只要在一定的范围内，请各位家长大可不必担心。不过，我们也发现，有部分同学退步比较厉害，也许是自己对自己放松了要求，我们几位老师也都相应地找个别同学谈话了，帮其分析原因，总结得失，争取在下次的考试中能有所超越。
6、
进步大的：
7、头脑聪明，但态度还不够端正的有：
8、
态度端正，但学习方法还不够科学的有：
七、共同关注孩子：
（一）、重视家长的榜样作用，和孩子一起成长。
托尔斯泰说：“在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。”你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你择业时充满自信，子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。
前几天，我在教育杂志中看到了这样的报道：一个学生因做错了事，遭到同学的嘲笑。这个学生的父亲听说后，气冲冲地赶到学校：对孩子说“打他，打坏了我出医药费！”说完，掏出几张人民币重重地摔在课桌上。
真是可悲而又可怜。在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？今后能适应社会的要求吗？对这样的家长必须猛击一掌：你们在伤害孩子的心灵，干扰孩子的健康成长！
家长大多是普普通通的，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子。但我们要注重从小培养孩子，正确引导、鼓励，培养孩子做人、做事、成材、成长--这正是家庭教育最需要的。
新世纪孩子的成长环境发生了巨大的变化。在新环境中长大的孩子，其观念、情感和行为层面的发展与上一代孩子有着很大的差异，这使父母在教育孩子方面产生了种种困惑，而首先的困惑是不了解今天孩子心理的变化。于是，在孩子们的心目中，父母的威信越来越低；在这样的困惑教育下，孩子的心理问题越来越多，离家出走屡见不鲜，违法犯罪比例直线上升，自杀现象此起彼伏。
要解决以上的困惑、问题，首要的是家长应该提高自身素养，更新家教观念。一句话，教育者要先受教育，家长要和孩子一起成长。
心理专家、南开大学心理咨询中心主任袁辛说：“这个事例向家长敲响了警钟。家长教育孩子应该身教重于言教才好，要用自己的行动去影响孩子。”
在调查中发现，长期听到家长唠叨之后，一些孩子产生强烈的逆反心理和抵触情绪，出现一些过激的行为。
五类家长不受欢迎：首先是“无能家长”让人失望，这些家长缺乏做游戏的能力或兴趣，不能满足孩子们玩的要求；其次是“电视家长”，这些家长一有空就坐在电视机前，把孩子凉在一边；第三种是“苛刻家长”，这种家长总是对孩子不满，恨不得自己的孩子是全能儿；第四种是“攀比家长”，总拿自己的孩子跟别人比，过分地要求让自己的孩子感到厌烦；最后一类是“谦虚家长”，他们总喜欢在客人面前表现孩子的长处，又总说孩子做得不好，孩子们觉得这样的家长让他们压抑。
（二）、努力创建“学习型家庭”，让孩子以学为乐。
现在，全社会都提倡创建“学习型家庭”。
我认为，要创建“学习型家庭”，必须确保“三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先，在家庭中创造浓厚的学习气氛优先，增加教育投入优先。
创建“学习型家庭”，家长们有许多自己独到的见解，但以下几点已成为家长们的共识：
首先，要有固定的学习场所。这场所最好是书房，条件差一点的也可以是客厅或各自的卧室。要在学习场所创设必要的学习条件，营造出良好的学习氛围。
第二，要有固定的学习时间。要想使孩子成长为爱学习的好孩子，这一点也非常重要。
第三，要有必要的读物和学习资料。家庭应积极创设条件，多买书。
我们都明白，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。在这样的环境中，孩子心情舒畅，精神振奋，容易产生愉快的情绪体验和积极向上的学习需要。在这种环境中成长的孩子往往具有较强的进取心和探求欲望，往往也能充分认识自我价值，其发现、探索和解决问题的能力可以得到较好的发展。
（三）、尊重信任孩子，促进孩子主动发展。
尊重和信任，是现代教育的第一原则。尊重信任孩子，意味着爱护他们善良美好的心灵；意味着应该在任何可能的时候，都支持孩子的决定；意味着放弃权力和优越感；也意味着一种涵养和宽容待人的高尚品格。
孩子的内心世界很丰富。要了解孩子，只能用心换心，用信任赢得信任。要保护孩子的自尊，培养自信。要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，了解孩子成长的烦恼、心灵的需求。要多跟孩子说说悄悄话，做孩子的心理医生，坚信孩子上进的愿望。然而，在我们的家庭教育中，因为不了解孩子而产生的误会甚至事与愿违常常发生。
我们不难发现：为什么孩子无法接纳自己？为什么有这么多的孩子觉得自己不被爱也不可爱？为什么我们的家庭带来的是失望和自我憎恶，而不是自尊和自信？为什么每个孩子都要在同样的问题上撞得头破血流？
所有问题的答案只有一个，我们的孩子缺乏自信自尊。而孩子缺乏自信自尊的全部原因，都与父母对孩子的态度有关。
有一篇题为《美国孩子对父母的“告诫”》的文章，以孩子的口吻这样写道：
“我的手很小，无论在什么时候，请不要要求我十全十美；我的腿很短，请慢些走路，以便我能跟得上您。我的眼睛不像您那样见过世面。请让我自己慢慢地观察一切事物，并希望您不要对我加以过分的限制……”
我认为家长应从下面几方面做起：
1、多积极引导，少强行干预。
充分尊重孩子，尊重是教育的前提，是衍生爱心的泉源。当学生面临选择时，要让孩子自己作出判断，而不是以家长的权威横加干预、告诉结果，逐步让孩子相信自己培养敢做敢为的心理特征。
2、多鼓励表扬，少批评指责。
著名作家费尔德曼《给成功的孩子们》一书中，说出了这么一段发人深思的肺腑之言：“作为家长，你是孩子生活中最为强大的力量，你可以通过给孩子鼓励，并对他们取得的每一点成绩给予鼓励和赞赏，来让孩子振作精神，勇于创新。你不必总是对孩子的每种做法表示赞同，但你应当让他们时刻都坚信：你是他们坚定的支持者。”让孩子体验通过努力而取得的成功，哪怕是失败，从而自觉地形成独立的意识。当然，表扬中也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。如今，有的家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励，可能会取得一些效果，但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱，这是一种教育的短视行为；毕竟，让孩子高兴的是50元，而不是你对他成绩的认可。
3、多说服劝戒，少训斥打骂。
面对孩子的失败，甚至破坏，我们不要简单地打骂、训斥。因此，只要孩子所做的不是毫无意义的破坏，它所造成的损失就远远低于他们在探索未知事件中所学到的东西，千万不要采取简单的态度去对待。
4、多理解关爱，少偏听偏信。
理解是走进学生精神世界的钥匙。我们应提倡“蹲下身子看学生”，“用孩子的眼光看孩子的世界”，让他们在具体的事件中学会关心他人，学会理解。这样一来，才能避免独生子容易形成的以“自我为中心”的通病，在生活中学会同他人交往、合作，高效地完成学习任务。
5、敢于给孩子一些挫折，我们想让孩子一帆风顺，但是生活毕竟是现实的，“不经历风雨，怎么见彩虹”，不是吗？
6、敢于放手让孩子做事，不要一味包办，一味求全，百依百顺。
（四）、注意家庭教育的一致性，引导孩子和谐成长。
如今，我们已经步入了独生子女时代，这一时代是以“长辈包围晚辈”为特征的。在这一社会现象背景上，长辈间的教育冲突时有发生，家庭教育的一致性已成为一个家庭生活和谐幸福的关键问题。
一位母亲反映了这样一些情况：“我家是一个三代同堂的幸福美满的家庭，有一个活泼可爱的儿子。我的公公婆婆都已退休，在家安享晚年。我和丈夫在公司上班，对工作倾注了大量精力，但在教育孩子方面从不敢掉以轻心，无论工作多忙，对孩子的学习、生活、娱乐等方面都尽心尽力。不过，两代人在教育孩子的问题上时有分歧，其实全家人都非常爱孩子，就因为处理不好家庭教育一致性问题，而增加了许多烦恼。譬如，孩子在周日可不可以睡懒觉？我和丈夫为培养孩子的自主自立，在生活中要求孩子学习、休息、娱乐都要有规律，严格要求自己；而公公婆婆则认为：孩子上了一星期的课，也挺不容易，好不容易赶上星期天，就让他多睡一会儿。
作为家长，在对待教育孩子的问题上，要达成一致，必须多沟通、交流、互相支持，千万不能在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子。有分歧没关系，关键是我们要正确面对，达成一致，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境。
（五）、强调非智力因素的培养，激发孩子潜能。
人的成就大小或学生成绩的优劣，主要依赖两个方面因素：一是聪明才智和学习能力的强弱，即我们称之的智力因素；二是实践中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力以及良好的个性，即我们称之的非智力因素。
对于孩子的智力发展，家长们都很重视，但对于孩子的非智力因素，特别是兴趣与自信的培养，则很容易被忽视。
中国的家长下班回家，见到孩子时，经常挂在嘴边的一句话是“考了多少分”。美国家长见到孩子第一面，常用语是“宝贝，今天有什么发现”。孩子滔滔不绝地讲起的，在大人眼里微不足道的事，在孩子的心目中却不亚于哥伦布发现了新大陆。聪明的美国家长在倾听中塑造了孩子对于创造的快感，培养了孩子的兴趣。
从诸多成功人士的经历中，我们可以了解到，天才之所以为天才，并不是由于他们生来所具有的天赋所致，而是他们的兴趣和热情的幼芽没有被踩掉，并得到了顺利成长的结果。
以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢！