学校火灾和地震逃生疏散演练总结 本文关键词：疏散，逃生，演练，火灾，地震
学校火灾和地震逃生疏散演练总结 本文简介：学校火灾和地震逃生疏散演练总结为使全体师生了解防火、防震、疏散等应急避险知识，提高在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，2012年11月29日下午七八节课全校师生举行了防火、防震、疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面。一、学校重视，演
学校火灾和地震逃生疏散演练总结 本文内容：
学校火灾和地震逃生疏散演练总结
为使全体师生了解防火、防震、疏散等应急避险知识，提高在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，2012年11月29日下午七八节课全校师生举行了防火、防震、疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面。
一、
学校重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长赵金良任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细演练实施方案。在全体师生集中学习演练方案的基础上，要求全体师生首先从思想上要引起重视，增强安全意识。各班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”：即活动中一定要注意安全，保障措施一定到位。正是原因领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动的顺利进行。
二、
筹划缜密，演练方案安全可行。
在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责，演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求，都做了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速，安全进行疏散，不能再收拾物品，不得拥挤，推搡，抢先下楼，不得重返教室，不得喧哗，开玩笑，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、
井然有序，演练效果良好。
今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练；二是疏散防踩踏演练，在演练活动中，每位教师尽职尽责，确保了演练活动的井然有序，演练效果良好。
第一次警报响起，总指挥赵金良校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练，第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序的迅速撤离，课任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作，学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。
这次活动全校共有2500余名师生参加，楼下学生从教室撤离到操场只用了45秒，楼上用了2分12秒，整个演练过程严肃、认真、紧张有序。这次演练活动是《天津市信息工程学校火灾和地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验，整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后，各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。
这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的，有益的。
但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当成一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。
篇2：肥东县教育局20XX年度防空防灾应急疏散演练方案
肥东县教育局2010年度防空防灾应急疏散演练方案 本文关键词：肥东县，防灾，疏散，防空，演练
肥东县教育局2010年度防空防灾应急疏散演练方案 本文简介：肥东县教育局2010年度防空防灾应急疏散演练方案根据全省统一试鸣防空警报制度，为进一步推动我县防空防灾一体化建设，增强全社会民防应急意识，提高我县学校防空防灾应急处置能力，组织好应急疏散演练，特制定本方案。一、演练目的以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国突发事件应对法》和《安徽省实施〈中
肥东县教育局2010年度防空防灾应急疏散演练方案 本文内容：
肥东县教育局2010年度防空防灾应急疏散演练方案
根据全省统一试鸣防空警报制度，为进一步推动我县防空防灾一体化建设，增强全社会民防应急意识，提高我县学校防空防灾应急处置能力，组织好应急疏散演练，特制定本方案。
一、演练目的
以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国突发事件应对法》和《安徽省实施〈中华人民共和国人民防空法〉办法》等法律法规为依据，以加强现代条件下民防应急准备为主线，着眼应对公共突发事件需要，重点演练中小学校的人员疏散和应急救援能力。通过试鸣与演练，使广大中小学生了解防空警报信号规定，增强防空防灾意识，熟知紧急避险时疏散的程序和路线，提高自救互救能力，达到居安思危、警钟长鸣的目的。
二、演练时间、参加单位和场地
（一）演练时间
1、由于2010年9月18日为休息日，今年防空防灾应急疏散演练的具体时间有各校自定。
2、县试点单位（肥东一中）时间定于2010年上午9月18日上午9时00分至9时30分。
（二）演练单位及场地
1、演练单位：全县中小学校（选取肥东一中作为试点）
2、主场地：各中小学校园
（三）疏散地点
学校门前有广场的疏散到广场，无广场的选择开阔地进行疏散。
（四）疏散组织
疏散时，在学校等有关部门指挥下组织有序疏散。
（五）疏散开始时间
疏散从学校自定时间或9月18日上午9时防空警报拉响开始。
三、成立组织及职责
（一）成立机构
为加强应急演练工作的组织领导，各学校应成立应急演练领导小组，学校主要负责人任组长，成员由校级班子成员和有关部门负责人参加。做好协调并具体组织实施。
（二）主要职责
负责本单位中小学校应急演练方案的制订，组织指导本校中小学校学生应急疏散，督查本校学生的应急疏散工作。
四、演练内容
1、发放防空警报（预先警报、空袭警报、解除警报）。
2、组织人员疏散。
五、应急演练想定
本次演练以防空袭、防震为背景，重点演练组织人员应急疏散。
六、演练程序及任务分工
进入情况后，各参加演练单位按下列程序和分配任务开展救援
（一）[8
：40]
指挥部成员到指定位置就座。
（二）[8
：50]
进行简要演练情况介绍。
（三）[9
：00]
接上级命令，发放预警信号。指挥部下令，发放预先警报信号。
预先警报信号规定是：鸣36秒，停24秒，反复3遍为一个周期，时间3分钟。
当发放预先警报信号时，指挥部立即按照疏散方案，组织人员紧急疏散。
（四）[9
：03]
接上级命令，发放空袭警报信号。指挥部下令，发放空袭警报信号。空袭警报信号规定是：鸣6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间3分钟。
（五）[9
：06]
解除警报，演练结束。发放解除警报信号。解除警报信号规定是：连续鸣3分钟。
（六）[9
：10]
按校内分组列队安排，有各路疏散负责人向主持人报告人员疏散情况。
（七）[9
：15]
现场主持人向演练指挥长报告应急疏散演练情况，并请领导讲话。
（八）[9
：20]
领导讲话。
（九）[9
：30]
主持人宣布防空防灾应急疏散演练结束。
肥东县教育局
盐城市田家炳实验小学
应急逃生演练方案
一、演练目的
通过应急逃生演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，确保在火灾或地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保障全校师生的生命安全，同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练现场指挥小组
总
指
挥：
季万新
副总指挥：殷志琴
丁祥荣
成
员：各处室主任、年级部主任
三、演练安排
1.内容：火灾紧急疏散演练
2.对象：全体师生。
3.时间：
预演
2009年12月17日下午3：10；
正式演练
12月17日下午3：20。
四、演练准备
1.全体教职工必须明确此次火灾、地震应急逃生演练的任务和注意事项。
2.演练前班主任应组织学生学习火灾、地震应急逃生、自我保护的知识，让学生熟悉应急逃生的正确方法，教育学生做到：
①遇事不慌，沉着冷静；
②动作敏捷，保持安静；
③积极自救，互帮互助；
④听从指挥，有序疏散，依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，特别要强调演练是预防性、模拟性练习，并非真的发生火灾了。
五、疏散路线及疏散目的地
按照学生出操队伍行进顺序疏散，全体师生疏散到学校操场集合。
六、疏散保护安排
1、各班护导教师安排
班主任在前领队，科任老师尾随在后，其他老师协助。
职责：维持本班学生的疏散秩序，迅速带领本班学生按要求有序疏散至目的地。
2．教学楼楼道护导教师安排
（1）一楼东楼道出口处：马
静
一楼西楼道出口处：接道虎
（2）二楼东楼道出口处：凌启华
二楼西楼道出口处：吕树成
（3）三楼东楼道出口处：周旭东
三楼西楼道出口处：徐还林
（4）四楼东楼道出口处：吴军胜
四楼西楼道出口处：李
岚
职责：在楼道出口处护送学生出行。维持疏导秩序（先到先撤），保障疏散线路畅通，保护学生安全下楼梯。
3．操场组织安排
周万英、王
艳
职责：有序指挥集队及散场
七、演习场景
（一）预演
1．下午3：15
市田家炳实验小学教学楼二楼某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延（喷烟雾），学生们发现后立即向老师报告，火警报警铃声在校园上空响起。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。
2．下午3：16
（1）班主任和科任老师在第一时间内到达教室内。
①及时关闭电源开关，指挥靠班级前后门的学生迅速打开前后门；
②指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。
（2）其他教职工听到警报铃声，迅速到达各自岗位。
（在防火疏散演练中，安排在每个楼道口的护导教师应确保学生安全撤离，在学生全部疏散后再撤退。）
3.
下午3：17--3：18（最迟3：19）
各责任人及时指引学生正确地逃离“火场”。
4．下午3：19
各班班主任清点本班学生人数并向现场指挥小组组长报告。
5.有序散场
（二）正式演练：（程序同上）
八、疏散信号：电铃（下午3：15，警铃大作）
九、疏散要求
1．全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2．各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
3．在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。
八、后勤服务
1.电铃操作：施志春
2.广播播音：袁
恬
广播内容：疏散警报！全体师生请注意，学校教学大楼二层某教室发生火灾，情况不严重，有关人员正在处理中，为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的指挥。（反复广播）
3.信号保证：肖三岭
4.摄影、摄像、宣传横幅：肖三岭、单志刚
附：火灾逃生基本常识：
1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本办法，熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出。
4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压火苗。
6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝，并泼水降温。
8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可利用绳子或把床单、被褥撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、暖气管等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离危险。
地震防范知识
地震时不要跳楼跳窗
如果遇到强烈破坏性的地震，一定不能跳楼，不能夺窗而逃，而应保持镇静就地避震。
中国灾害防御协会网站的文章指出，在震中及其附近地区，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟左右的时间，作为个人，应当保持冷静，并在12秒内作出正确躲藏的抉择。文章还指出，遇到强烈破坏性的地震，一定不能跳楼，不能夺窗而逃。因为地震强烈振动时间充其量只有十几秒钟至一分钟左右，而从打开门窗到跳楼往往需要一段时间，特别是人在地震过程中站立行走困难，如果门窗被震歪变形开不动，那耗费时间就更多，有的人慌了手脚，急不可待，用手砸破玻璃，结果把手也砸坏了。另外，楼房如果很高，跳楼可能会摔死或摔伤，即使安全着地，也有可能被楼顶倒塌下来的东西砸死或砸伤。
地震时，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处是较为安全的。另外也可转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处去暂时躲避，因为这些地方房体跨度小而刚度大，加之有管道支撑，抗震性能较好。室内避震不管躲在哪里一定要注意避开墙体的薄弱部位，如门窗附近等。历史经验表明：就近躲避可以把伤亡人数减少到最低限度。
文章说，地震发生时，保持清醒的头脑和镇静态度，才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。远震常以左右摇摆为主，而且震动小，一般有感地震和远震不必外逃，因为这种情况震害都比较轻，对人身安全不会造成威胁。
12日下午，汶川发生强烈地震，许多地区出现明显震感，部分群众惊慌失措。天津市地震局震害防御处处长刘允秀提醒说，发生地震后千万不要慌乱，应利用各种设施就地就近避险。有可能的话，最好找一个枕头、沙发垫等物品垫在头顶，进行自我保护。
若被埋
自救与互救
震时被压埋的人员绝大多数是靠自救和互救而存活的。大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。自救原则包括：
——要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
——尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。
——用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。
——几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。
——寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。
——一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。
——保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再呼救。
互救是指已经脱险的人和专门的抢险营救人员对压埋在废墟中的人进行营救。为了最大限度地营救遇险者，应遵循以下原则：先救压埋人员多的地方，也就是“先多后少”；先救近处被压埋人员，也就是“先近后远”；先救容易救出的人员，也就是“先易后难”；先救轻伤和强壮人员，扩大营救队伍，也就是“先轻后重”；如果有医务人员被压埋，应优先营救，增加抢救力量；找寻被压埋的人。
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篇3：小学消防疏散逃生演练工作方案
小学消防疏散逃生演练工作方案 本文关键词：疏散，逃生，演练，工作方案，小学
小学消防疏散逃生演练工作方案 本文简介：小学消防疏散逃生演练工作方案一、指导思想和目的为了全面推进素质教育，贯彻执行《未成年人保护法》、《消防法》、《防震减灾法》、《关于建立全国中小学生“安全教育日”制度的通知》，确保全校师生的人身安全和学校教学工作的正常进行，遵照“责任重于泰山”的指示精神根据本校的实际情况制定本方案。通过本方案的实施，
小学消防疏散逃生演练工作方案 本文内容：
小学消防疏散逃生演练工作方案
一、指导思想和目的
为了全面推进素质教育，贯彻执行《未成年人保护法》、《消防法》、《防震减灾法》、《关于建立全国中小学生“安全教育日”制度的通知》，确保全校师生的人身安全和学校教学工作的正常进行，遵照“责任重于泰山”的指示精神根据本校的实际情况制定本方案。通过本方案的实施，在保证师生安全的同时，使全校学生都能掌握一定的消防安全知识和自护自救的方法，从而培养抵抗灾害的素质。
二、演练行动方案
（1）建立演练行动指挥小组
（2）保障学生教职工安全的具体措施
人员避灾场地：发生火灾时主要避灾场地是操场、球场。
三、火灾逃生演练程序：
1、报警组老师：报告总指挥，某教室发生火情，请指示！
2、总指挥：各组教师各就各位，统一行动，按原计划进行演练！
3、报警组通知全校师生：全校师生请注意，现在在某教室发生火情，请老师们马上组织学生按计划，按要求、按路线有秩序的撤离，在操场集合。
4、
路线安排
各年级在教师的引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，从相应的出口有秩序、有组织地右行撤离，
5、撤离好的学生在操场从中间往两边站好，班主任清点人数并上报指挥组。如发现遗漏学生，马上派疏散组成员寻找。
6、总指挥总结。
四、灭火演练。
1、岗位职责：
遇有灾害各班班主任应迅速到班内去组织学生安全撤离；各出口及楼梯转弯处的负责教师应立即到位、积极协助班主任做好学生安全撤离工作；学生全部撤离到安全地带（大操场）后班主任要迅速清点人数并上报给学校。
疏散组成员在学校各出口处负责将全校师生安全疏散到避灾场地。
寻找组成员在清点各班人数后迅速本组成员展开搜寻工作，并即时与学校指挥小组联系汇报寻找情况。
营救组成员应在灾害发生的同时与救援部门联系，做好急救准备；在外来救援到来之前，做好受伤师生的救护工作；外来救援到来之后，与他们配合做好救护工作。
报警组成员在报警时要说明我校具体位置、受灾情况、救灾道路并立刻到指定地点去等候，这样便于救助工作的针对性，最大限度的节约时间，减少灾害程度。
安抚组应在灾害发生后做好前来看望学生的家长们，耐心做好抚慰工作，避免因家长着急寻找各自孩子而耽误学校的救助工作。
2、保障建筑物安全的具体措施
学校定期组织人员进行安全检查，及时整顿校内存在的安全隐患，做到“防患于未然”；及时检查校内的防火及安全设备；请有关部门监督检查。
3、保障重要设备安全的具体措施：
配备专用防火器;灾害发生后,派专人立即抢救并及时采取必要安全保护措施。
4、校内外联络的具体措施：
灾害发生后，非紧急事物不得使用电话；遇有紧急情况，报警组成员迅速与有关部门联系，报告要简短精炼；火警：119
急救：120；
建立家长联络网，灾害发生后，学校及时与各班家长联系，让家长放心并告诉家长，学校会尽力保障学生安全。请家长不要往学校打电话，为紧急通讯让出线路请家长不要马上赶往学校，避免道路阻塞，也为紧急用车让出通道；请家长静待消息，紧急时间过去后再接孩子回家；学校指挥小组要及时将灾情汇报给上级有关部门。