2012年健康教育工作计划 本文关键词：工作计划，健康教育
2012年健康教育工作计划 本文简介：延庆县中医医院2012年健康教育工作计划为了不断提高人民的健康意识，养成文明的生活、科学饮食习惯，不断提高健康水平和生活质量，根据我院的实际情况，特制定2011年医院健康教育工作计划如下。一、加强领导健全机构1、在主管院长的领导下，发挥健康促进委员会的作用，落实各项健康政策，加大管理力度，通过各职能
2012年健康教育工作计划 本文内容：
延庆县中医医院
2012年健康教育工作计划
为了不断提高人民的健康意识，养成文明的生活、科学饮食习惯，不断提高健康水平和生活质量，根据我院的实际情况，特制定2011年医院健康教育工作计划如下。
一、
加强领导健全机构
1、在主管院长的领导下，发挥健康促进委员会的作用，落实各项健康政策，加大管理力度，通过各职能部门的积极配合，动员全院职工积极参与，在全院上下努力营造一个促进健康的良好环境，使广大职工及就诊、住院病人不断增加健康知识，掌握更多的健康的技能，建立有益于健康的生活方式.
2、调整、落实健康教育宣传网络，充分调动宣传网络人员的积极性，配合临床医疗工作，有针对性地开展健康教育健康促进活动。
3、依托工会开展文娱、体育活动，推动职工参与体育锻炼的自觉性，通过健康讲座提高职工健康知识和健康意识，促进健康干预活动的开展。
4、积极参与健康促进工作，传播健康知识，普及预防疾病知识，做到人人重视健康，人人讲健康，人人都有健康的体魄。
二、提高思想认识，保证日常的工作开展
（一）日常工作
1、保证健康教育健康促进工作有计划，有小结，有条有理工作规范。
2、做好年初健康教育宣传员的调整工作，做到院、科领导重视、积极参与，宣传员落实、各负其责。充分发挥健康教育网络的作用，层层深入，科室合作，推动健康促进工作的开展。
3、定期召开健康促进委员会及健康教育宣传员会议，利用院周会有效地向全院职工传达健康促进的新信息。
4、每季度召开健康教育兼职人员工作例会。
5、积极参加市、县健教所举办的各项培训活动，按时参加例会。
（二）门诊、病区工作
1、有计划地完成全年各大型宣传日的院、内外宣传咨询活动，大力倡导及普及卫生知识，倡导人们采纳科学、文明、健康的生活方式，营造有益健康的环境。
2、依靠各科宣传员做好门诊病人的日常宣传教育工作，门诊各科有针对性地向病人发放健康教育处方。护士、医生在病人候诊和治疗时适时进行专科疾病知识的指导。
3、门诊大厅的电子显示屏定时播放卫生科普知识。
4、继续做好门诊35岁首诊患者测量血压工作，定期进行检查。
5、病区开展多种形式的健康教育工作。每季度更换健康教育宣传专栏，为病人提供与本病区疾病相关的健康知识、健康行为等内容的宣教材料。护士、医生向病人传播健康知识，力求宣传内容通俗易懂，提高宣教质量。
6、根据病人住院期间的不同阶段有针对性地开展健康教育工作。各病区认真做好病人的入院宣教和出院指导，使病人尽快适应病区环境，减轻病人对医院的陌生感和恐惧感，减轻心理负担，清楚了解疾病恢复期的注意事项，降低疾病复发率，提高病人对医院的满意度。
7、手术室继续做好手术病人术前、术后访视宣教工作，减轻病人术前的焦虑心情，指导术后病人的恢复。
8、做好健康教育总结资料的收集工作，各种健康宣教记录完整。
三、以健康管理为主题，深入细致地开展活动
1、年度内计划举办两次全院性、纳入学分管理的健康教育讲座。
2、针对职工中存在的不良生活方式，开展多种形式的行为干预活动，逐步提高医务人员健康促进观念，强化个人健康技能，充分发挥职工的潜力，以达到身心健康的目的。
3、继续做好职工控烟工作，加强对患者及家属控烟知识的宣传，控制烟草危害。
四、做好信息上报工作
按照县健康教育所工作要求，做好信息上报工作。
2012年2月20日
中医医院
2012年度健康教育活动总结
为了进一步推动《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》全面落实，在全社会更加广泛地宣传和普及中医院科学文化知识，引领广大群众走进中医药、认识中医药、了解中医药、使用中医药、支持中医药，我院以“弘扬中医药文化、突出中医药特色’为主题积极开展健康科普活动，现将活动总结如下：
一、继续与老干部局结成健康共建单位，根据老干部的需求，每月定期到老干部局进行义诊咨询、体检和中医药健康讲座活动，累计为老干部进行了1300人次免费体检，发放健康宣教材料2000余份，进行健康讲座5次，对老干部们的身体保健，起到了良好的保驾护航作用。
二、充分发挥中医药特色优势，深入基层开展各类义诊服务活动。
今年结合北京健康火炬使者活动，加强对对口单位四海、沈家营等5家社区卫生服务中心医疗支援工作，全年累计进行健康讲座15场，发放健康宣教材料4000份，惠及3000多人次。以“中医时令养生”为主题，先后前往光荣院、大泥河村、盆窑村、旧县村等地，开展讲座6次，发放健康宣教材料2000份，受惠群众达2000余人。
三、以顺天时节令，保健康平安为主题开展健康教育活动。6月22日至24日端午小长假期间，我院在妫水公园举办“顺天时节令，保健康平安”志愿服务活动，安排专家义诊咨询、名医大讲堂、体质辨识、中医特色适宜技术体验、导引运动养生互动、发放除湿避秽香囊、中药标本展示、中医药文化展版等精彩纷呈的中医药活动。活动期间，专家义诊免费为百姓提供咨询服务，每天都有很多市民前来排队候诊。中医体质辨识，为百姓提供9种体质辨识服务，并依据体质辨识结果提供相应保健指导，导引运动养生互动吸引了众多市民积极参与。为期三天的活动共有近5000名市民参与，发放中医类宣传材料8000余份，市民对此次中医药文化活动赞不绝口。
四、开展“绿色环保从我做起”健康教育活动，前往八达岭红叶谷清理白色垃圾，经过半天的清理，红叶岭的白色垃圾基本清理完毕，通过此次活动，使大家体会到清理白色垃圾的不容易，清楚的认识到生态文明其实离我们不远，提高了职工的绿色环保意识。
五、积极开展“中医讲堂进社区”
活动。
中医药健康讲堂讲师团由院内副主任医师以上的专家组成，以集中授课、义诊咨询及各种媒体向广大居民推广普及中医养生知识。先后前往光荣院、大泥河村、盆窑村、旧县村等地，受惠群众达2000余人。活动分为“中医文化健康讲堂进社区”和“中医文化健康讲堂在医院”
两个部分。“中医文化健康讲堂进社区”以着重培养居民的健康生活方式、中医时令养生、中医人群保健为重点，突出实效性的推出相关药膳食谱，使居民了解中医时令养生知识，并根据不同时令和自身体质进行相关药膳调理；“中医文化健康讲堂在医院”
突出中医优势，以让患者了解医院特色、优势科室、常见病多发病的基本知识等为重点，普及中医药文化及各种疾病防治知识。中医药健康讲堂活动的开展，搭建了中医药为居民健康服务的平台，影响居民潜移默化的采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响其健康的危险因素，发挥了中医药预防疾病，促进健康，提高居民生活质量的作用。
六、结合自身特点围绕全年世界和中国颁布的各种卫生日开展科普和下乡活动
在“结核病防治日”“爱耳、爱眼日”
“母乳喂养宣传周“世界精神卫生日”等开展专家科普讲座、发放宣传资料等形式的科普活动。共发放宣传材料3000余份，受益人群500余人次。
七、充分利用健康教育宣传阵地，开展健康科普宣传活动，每季度定期更换健康教育宣传展板，向患者及家属传播健康知识。
总之,一年来我们虽然做了大量的工作，也取得了一定的成绩。但是还存在着许多不足之处，今后的工作中我们以
高标准完成各种科普宣传活动工作，以不断满足人民群众的健康需求。
篇2：《如何上好心理健康教育活动课》专题讲座
《如何上好心理健康教育活动课》专题讲座 本文关键词：上好，心理健康，专题讲座，活动课，教育
《如何上好心理健康教育活动课》专题讲座 本文简介：调动《如何上好心理健康教育活动课》专题讲座一、心理健康活动课的内容一般学科注重人类积累的学科知识的传授，注重知识的内在逻辑性及响应的技能培养。健康活动课不是单纯的心理学知识的传授，也不是单纯心理品质的训练课。它以学生个人的直接经验为中心，在学生没有学习知识压力的前提下，为学生提供一个轻松的缓冲地带，
《如何上好心理健康教育活动课》专题讲座 本文内容：
调动《如何上好心理健康教育活动课》专题讲座
一、
心理健康活动课的内容
一般学科注重人类积累的学科知识的传授，注重知识的内在逻辑性及响应的技能培养。
健康活动课不是单纯的心理学知识的传授，也不是单纯心理品质的训练课。它以学生个人的直接经验为中心，在学生没有学习知识压力的前提下，为学生提供一个轻松的缓冲地带，使学生能够重新审视自我，认识自我，阅读自我，我更好的发展自我奠定基础。
小学心理健康教育活动课的主要内容有：
1、学习方面：学习动机、学习态度、学习习惯、学习策略、学习方法、学习兴趣、考试能力等内容。
2、思维方面：让小学生了解一定的记忆规律，着重培养他们的观察能力、想象力和创造力，尤其对孩子的好奇心、探索欲、个性差异的思维要给予高度的关注和正确的饿对待。
3、人际关系方面：帮助学生树立乐于交往、善于交往的饿意识，消除交往的心理障碍，培养乐于助人、善于合作与竞争的行为习惯，使小学生和教师、父母、同学建立和谐融洽的人际关系、提高人际交往的质量。
4、自我方面：
自我认识：自己对自己的观察、思考、想象、判断、分析、评价等。
自我体验：自己队自己的接纳、肯定、喜爱、自尊等。
自我控制：自我监督、自我塑造、自我克制等。
5、生活适应方面：
培养小学生应具有参与一定活动和适应的能力，提高小学生面对挫折和解决困难的心理承受力，正确处理社会生活、学习中所出现的各种困难和挑战。
6、情绪方面：培养小学生具有良好的心境使逾越、乐观、开朗、满意等积极情绪占主导地位，还应让小学生调节和控制愤怒、抑郁、消沉、恐惧等不良情绪和消极情绪的方法。
二、
心理健康活动课的形式
心理健康活动课以活动为主要形式，一般以小组做为单位开展各种活动。主要有游戏、情景创设、角色扮演、讨论等形式。心理健康教育活动课中的游戏或活动是根据学生的年龄特点和心理特点，要有主题、有活动形式和方法、有设计方案，教师控制活动的过程、评价活动的结果。
三、
心理健康活动课的师生关系
心理健康活动课的师生关系是一种新型的师生关系、平等、相互尊重、真诚、亲密、像大朋友和小朋友的关系还似向导和游客的关系，
四、心理健康活动课的评价方法
心理健康活动课效果的评价、以心理测验、问卷调查等方式对对学生进行评价。
五、
心理健康活动课的主要特征
心理健康活动课属于活动课范畴，它是以心理发展特点为立足点，一学生的饿心理需要为基础，关注学生当前的心理状态，关注学生在活动中的体验和感受，重视学生在活动中的心理体验和行为变化。
六、
心理健康活动课的主要方法
1、认知法：这种方法重在调动学生的感知、记忆想象、思维等人之因素。
2、游戏活动法：根据一定的目的，涉及相应的游戏的活动，让学生在游戏中增进心理机能，领悟心理知识。
3、角色扮演：是重现一定的生活场景，让学生扮演或模仿一些角色。
4、讨论法：在教师的引导和组织下，大家围绕谋个问题进行讨论，个抒己见，平等发表意见交流思想。
5、测验法：让学生做有关智力、性格、态度和兴趣等各种心理测验，帮助学生自我反省和自我分析，了解自己的特点、长处和不足，以促进学生自我的发展
6、行为改变法：主要是通过奖惩手段来不断帮助学生建立良好的行为或消除不良行为的一种方法。
七、健康活动课的基本模式
引入课题→创设情景→展开讨论→树立样板→联系自我→反馈校正→总界深化。
篇3：小学二年级教研组心理健康教育计划
小学二年级教研组心理健康教育计划 本文关键词：教研组，心理健康教育，小学二年级，计划
小学二年级教研组心理健康教育计划 本文简介：二年级教研组心理健康教育教研工作计划一、指导思想：认真贯彻关于学校心理健康教育的有关精神，全面落实《中小学心理健康教育指导纲要》，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，提高全体学生的心理素质，促进学生人格的健全发展。同时，通过心理健康
小学二年级教研组心理健康教育计划 本文内容：
二年级教研组心理健康教育教研工作计划
一、指导思想：
认真贯彻关于学校心理健康教育的有关精神，全面落实《中小学心理健康教育指导纲要》，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，提高全体学生的心理素质，促进学生人格的健全发展。同时，通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任工作方法，提高德育工作的针对性、科学性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、工作重点：
1、加强队伍建设，提高自身素质。
（1）组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
（2）鼓励教师对自己的辅导工作进行反思，总结经验教训，并积极撰写案例、论文等，不断提高自己的教科研水平。
（3）继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断提高家长对学生进行心理健康教育的水平，增进与子女的情感交流，促进家庭内部良好氛围的形成。
2、认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
（1）认真做好学生的心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
（2）设立“悄悄话”心理咨询信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。
3、严格按照局文件规定，保证心理健康课的正常开展。
三、将班主任的工作与心理健康教研组的工作结合起来
一年的实践表明，脱离了学生，脱离了对学生心理最为了解的班主任老师和心理老师，心理健康课程的开发和实施是难以取得明显绩效的。班主任作为一个班级的核心，了解学生最关注的问题和亟待解决的问题。大量的研究表明，班主任、心理教师才是切实实施心理健康教育的主力军。而班主任在日常教育中早已沁润心理教育的各项内容。有许多班主任更是有意识地开展各种形式的心理辅导。所以，在班主任已有的成果积淀基础上，结合心理健康教研组的工作，在全校范围内开展心理健康课程的研究应该能够事半功倍，令我校心理健康教育更上一个台阶。
四、具体工作安排：
周
次
活
动
内
容
组织单位
活动
形式
1
心理教研组长会议
教研组
会
议
2
制定教研组计划
教研组
会
议
3
心理健康课的困惑
教研组
会议
5
个案辅导交流（一）
教研组
研讨
7
集体备课
教研组
备课
10
个案辅导交流（二）
教研组
研讨
14
教研组课堂展示活动
教研组
听课
评课
16
个案辅导交流（三）
教研组
研讨
18
心理健康课堂总结
教研组
交流
总之，重视小学生的心理健康水平，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生身心的健康发展，是我们工作的终极目标。