有限空间安全教育培训制度 本文关键词：教育培训，制度，有限，空间
有限空间安全教育培训制度 本文简介：有限空间作业安全教育培训制度一、有限空间安全教育常识有限空间是指封闭或部分封闭，进出口较为狭窄有限，未被设计为固定工作场所，自然通风不良，易造成有毒有害、易燃易爆物质积聚或氧含量不足的空间。有限空间作业是指作业人员进入有限空间实施的作业活动。有限空间分为三类：一是密闭设备，如船舱、贮罐、车载槽罐、反
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有限空间作业安全教育培训制度
一、有限空间安全教育常识
有限空间是指封闭或部分封闭，进出口较为狭窄有限，未被设计为固定工作场所，自然通风不良，易造成有毒有害、易燃易爆物质积聚或氧含量不足的空间。有限空间作业是指作业人员进入有限空间实施的作业活动。
有限空间分为三类：一是密闭设备，如船舱、贮罐、车载槽罐、反应塔（釜）、冷藏箱、压力容器、管道、烟道、锅炉等；二是地下有限空间，如地下管道、地下室、地下仓库、地下工程、暗沟、隧道、涵洞、地坑、废井、地窖、污水池（井）、沼气池、化粪池、下水道等；三是地上有限空间，如储藏室、酒糟池、发酵池、垃圾站、温室、冷库、粮仓、料仓等。
二、有限空间作业安全技术要求
1、【检测】生产经营单位应严格执行“先检测、后作业”的原则。检测指标包括氧浓度值、易燃易爆物质（可燃性气体、爆炸性粉尘）浓度值、有毒气体浓度值等。最低限度应检测下列三项：氧浓度（应在19.5-23.5%范围内），易燃/可燃气体浓度（应<
最低爆炸极限的10%），一氧化碳浓度（应<25ppm）。未经检测合格，严禁作业人员进入有限空间。
在作业环境条件可能发生变化时，应对作业场所中危害因素进行持续或定时检测。实施检测时，检测人员应处于安全环境，检测时要做好检测记录，包括检测时间、地点、气体种类和检测浓度等。
2、【危害评估】实施有限空间作业前，生产经营单位应根据检测结果对作业环境危害状况进行评估，制定消除、控制危害的措施，确保整个作业期间处于安全受控状态。
危害评估应依据GB8958《缺氧危险作业安全规程》、GBZ2.1《工作场所有害因素职业接触限值第1部分：化学有害因素》等标准进行。
3、【通风】生产经营单位实施有限空间作业前和作业过程中，可采取强制性持续通风措施降低危险，保持空气流通。严禁用纯氧进行通风换气。
4、【防护设备】生产经营单位应为作业人员配备符合国家标准要求的通风设备、检测设备、照明设备、通讯设备、应急救援设备和个人防护用品。当有限空间存在可燃性气体和爆炸性粉尘时，检测、照明、通讯设备应符合防爆要求，作业人员应使用防爆工具、配备可燃气体报警仪等。
防护装备以及应急救援设备设施应妥善保管，并按规定定期进行检验、维护，以保证设施的正常运行。
5、【呼吸防护用品】呼吸防护用品的选择应符合GB/T18664《呼吸防护用品的选择、使用与维护》要求。缺氧条件下，应符合GB8958《缺氧危险作业安全规程》要求。
6、【应急救援装备】生产经营单位应配备全面罩正压式空气呼吸器或长管面具等隔离式呼吸保护器具，应急通讯报警器材，现场快速检测设备，大功率强制通风设备，应急照明设备，安全绳，救生索，安全梯等。
二、有限空间作业安全管理培训
生产经营单位应对有限空间作业负责人员、作业者和监护者开展安全教育培训，培训内容包括：有限空间存在的危险特性和安全作业的要求；进入有限空间的程序;检测仪器、个人防护用品等设备的正确使用；事故应急救援措施与应急救援预案等。培训应有记录。培训结束后，应记载培训的内容、日期等有关情况。
公司将对管道施工人员每周进行安全教育培训一次，由技术总工讲授，参与培训后进行培训记录，保证培训人员切实认识有限空间安全生产的重要性，并切实落实到日常工作中。必要时，公司将请具有资质的培训机构的专业老师开展培训工作
生产经营单位应制定有限空间作业应急救援预案，明确救援人员及职责，落实救援设备器材，掌握事故处置程序，提高对突发事件的应急处置能力。预案每年至少进行一次演练，并不断进行修改完善。
篇2：在心理健康教育培训班开班典礼上的讲话
在心理健康教育培训班开班典礼上的讲话 本文关键词：培训班，开班，典礼，心理健康教育，讲话
在心理健康教育培训班开班典礼上的讲话 本文简介：在心理健康教育培训班开班典礼上的讲话尊敬的王副总经理、新课堂教育培训中心的各位老师，同学们，大家好!时值盛夏，一直是骄阳似火，但今天重庆却降了喜雨，我分析有两个原因，一是重庆人民欢迎我们来求学，降雨过后，天气会凉爽许多;二是党和国家对教育的高度重视感动了苍天。刚刚过去的7月对中国教育改革和发展具有里
在心理健康教育培训班开班典礼上的讲话 本文内容：
在心理健康教育培训班开班典礼上的讲话
尊敬的王副总经理、新课堂教育培训中心的各位老师，同学们，大家好!
时值盛夏，一直是骄阳似火，但今天重庆却降了喜雨，我分析有两个原因，一是重庆人民欢迎我们来求学，降雨过后，天气会凉爽许多;二是党和国家对教育的高度重视感动了苍天。刚刚过去的7月对中国教育改革和发展具有里程碑意义：
7月13—14号，全国教育工作会议在北京隆重召开，胡锦涛温家宝发表重要讲话，中共中央政治局常委全部出席会议，是我国改革开放以来规格最高的一次全国教育工作会;7月26日，全国中小学教师培训暨“国培计划”启动实施工作会召开，今年，中央财政投入5.5亿元支持实施“国培计划”，一年5.5亿，是一个巨大的数字，我县已经有1500名教师参加了暑期远程培训，“置换培训”、集中培训等项目也将随即启动;7月29日，万众瞩目的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2010年》正式发布。全教会的召开，《纲要》的正式发布，振奋人心，标志着着我国的教育进入了一个新的发展时期。今天，我们又迎来了我县中小学心理健康教育专任教师培训班的开班典礼，真是喜事连连!在此，我代表凤冈县教育科技局向为本期培训进行精心筹划的新课堂教育培训中心的领导及各位老师表示衷心的感谢!
为了进一步提高我县中小学心理健康教育教师的理论水平和工作能力，着力建设一支高素质的专兼职心理健康教育教师队伍，促进我县教育事业健康持续发展，县教育科技局特委托重庆新课堂教育培训中心开展本期教师培训。
新课堂教育培训中心秉承“服务教育，传播文化”的核心理念，以“为区域教育文化发展升格提供多层面全方位服务”为培训追求，在国内享有较高声誉。为了开展好本期培训，新课堂培训中心的领导和老师们做了大量的较为充分的准备工作，精心设计了培训课程，聘请了资深专家，编印了学员手册和培训讲义，准备了学习用品，为同学们安排了较为舒适的酒店，昨天还亲自派车到凤冈接大家。新课堂员工认真负责的精神和服务至上的理念值得大家学习。
关于教师专业水平的重要性，我想多谈几句，目的是希望大家进一步提高认识。在刚刚召开的全国教育工作会上，胡总书记指出：“教育大计，教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”胡总书记的讲话，值得大家认真去解读，更需要教育主管部门认真落实，需要教师个人认真践行。另外有一句经典的语言，也希望大家听听：决定菜肴质量的不在于是厨房的设施，而是厨师的技艺，同样，决定班级教育品质的，不是教学设备，而是教师的教学水平。我县被列为全省巩固两基成果提高业务教育水平首批试点县，这是我县教育发展的又一次大好机遇，办学条件会得到大大的改善，将按《两基巩固提高规划》逐年补充教师，所以教师数量是问题，但教师队伍的质量，必须要靠我们自己。作为教育主管部门，尽量给每一位教师提供优质的培训，但专业发展必须有来自教师个体内在的热情和持续的动力。
本期培训，我们共派出了100名同学，来自我县各中学、乡镇中心完小和局机关的骨干老师。我这里要强调的是，你们自己必须认识到心理健康教育的重要性和紧迫性。昨天，公安部发出A级通缉令缉拿贵州9人被杀案17岁逃犯白中杰(镇远县人，同伙的另4人已经抓获，自今年7月12日以来，白中杰伙同他人在贵阳、安顺、毕节等地连续实施抢劫、杀人作案6起，杀死9人，记住：20几天。)，此事在网络上引起了热议，有责怪家庭教育的，有埋怨社会环境影响的，有批评学校教育的(包括直接说贵州素质教育差的)，不管大家怎样议论，教育的责任应该推卸不了，而一个人突破道德底线触犯法律，最初有品德问题，也肯定有心理问题，心理问题不能得到及时的疏导和矫正，就会走向极端。这方面的教训是很多的，如“马家驹”事件、富士康员工连跳事件、学生伤害教师、自杀的个案，沉迷网络、自闭、早恋现象也不少。我们的教师队伍中，个别人敬业精神差，不思学习、不求上进、倦怠、沉迷打牌、玩游戏、浮躁、盲目从众和攀比等。老师和学生中的问题都需要我们心理健康教育的教师与校长一道去一一研究和解决，也需要我们心理健康教育教师不断提高专业水平。可以说，只要我们把心理健康工作做好了，学生品德问题就会大大减少，教师的职业认同感、专业精神也会大大提高，同时，促进学校的素质教育，推动学校教学质量的快速提高。
同学们，为了我们的学生能健康快乐地成长，为了我们的教师具有持久的高昂的工作热情和强大的学习动力，认真教好书育好人，并真正享受教育的幸福，本期培训显得非常重要。要保证良好的学习秩序和学习效果，个人认为，需要落实好“四合一”班级管理模式：
一是培训承办方——新课堂培训中心的制度管理，在学员手册上有学员须知，希望大家严格遵守;二是班主任的过程管理，本期培训是张巍老师任班主任，希望大家听从老师的安排，服从老师的管理，也希望班主任全程监督，管理好全体学员;三是班委会的民主管理，我们组建了班委会，希望班委会成员团结协作，在大胆管理好班级的同时，也努力为大家服好务;四是同学的自主管理，“成长不能代替，发展只能靠亲历”，我学习我进步，我成长我快乐，各位同学要立即转变角色，迅速投入到学习中，严于律己，讲文明，懂礼仪，尊重老师，专心听讲，认真理解，勤于思考，积极参加研讨和各项训练活动，完成好相应的作业。培训后必须做到学以致用，要强化一种意识——在研究的状态下工作，在工作的背景下研究，在实践和研究中不断总结和提高。同学之间也要经常开展正式和非正式的研讨活动，就学习和工作中的问题进行交流，形成团体研修的氛围。同时要发挥好“种子作用”，引领本地(或本校)教师，尤其是班主任不断提高心理健康教育的专业素养和辅导水平，也就是通过一人引领一群带动一片，即通过你一个人引领一群教师带动一个区域的教师。
最后，我坚信，在新课堂教育培训中心老师们的辛勤工作和全体同学的共同努力下，在重庆八中文化的感染下，本期培训一定会取得圆满成功!也相信，大家在团队意识、敬业精神、协作能力、专业水平等方面都会得到大幅度提高，用我们严谨治学的精神和我们的学术水平去提高本期培训结业证的含金量，并逐渐成长为我县心理健康教育的骨干老师，成长为心理咨询、心理辅导的专家!
谢谢大家!
篇3：教师德育教育培训心得体会
教师德育教育培训心得体会 本文关键词：心得体会，德育，教育培训，教师
教师德育教育培训心得体会 本文简介：教师德育教育培训心得体会这学期，我有幸参加了德育教育的学习。我认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训，对于刚刚走上德育教师这个工作岗位上的我，培训是及时的，收获是丰厚的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训
教师德育教育培训心得体会 本文内容：
教师德育教育培训心得体会
这学期，我有幸参加了德育教育的学习。我认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训，对于刚刚走上德育教师这个工作岗位上的我，培训是及时的，收获是丰厚的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。
一、德育工作的重要意义
在我们农村中小学校的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培养出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢？我想答案是不容置疑的。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。
通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。
二、德育工作的艰巨性
我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。
面对如此复杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？我认为这是行不通的，正因为面临着如此多的问题和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题，为学生的健康成长保驾护航！
三、如何开展好德育工作
通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨；也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。在听了几位老师的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：
1、加强对教师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就会有什么样的学风。作为教师的我们，应该首先做到榜样作用，为学生树立起学习的榜样，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。
2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。
3、做好法制宣传工作。当前社会中，学生的违法违纪行为已非常突出，甚至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们，必须要认真对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面，我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他们做到守法、不违法等。
4、做好各种安全事故的防范工作。安全工作是学校工作的重点之一，不管做什么工作，我们都要按照“积极预防，依法管理，社会参与，各负其责”的安全管理方针，用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作，这样学校的安全工作将会取得很好的效果。
5、加强与家长的联系与沟通。家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须加强与家长的联系与合作，共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我们工作的重要内容之一。
总之，德育教育千头万绪，涉及到学校工作的方方面面，但纵然我们的工作很繁琐，开展起来很困难，不过只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应该并且能够把它完成好。所以对我来说，这次培训是一次及时的培训，它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。