“感恩父母拥抱亲情”主题班会方案 本文关键词：班会，感恩，亲情，拥抱，父母
“感恩父母拥抱亲情”主题班会方案 本文简介：“感恩父母，拥抱亲情”主题班会方案奎文实小一（1）班周爱平活动主题：感恩父母，拥抱亲情活动目标：1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
“感恩父母拥抱亲情”主题班会方案 本文内容：
“感恩父母，拥抱亲情”主题班会方案
奎文实小一（1）班
周爱平
活动主题：感恩父母，拥抱亲情
活动目标：
1、
让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、
培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
活动形式：说说父母最让你感动的事；表演小品；诗歌朗诵；欣赏《感恩的心》。
活动准备：
1、收集一些父母最让你感动的故事。
2、讨论如何感恩父母
3、PPT课件、
活动时间：2011年12月16日
活动过程：
一、
激情引入。
1、
播放《感恩的心》歌曲。
2、
过渡：你们知道这首歌的名字吗？
我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。
提问：什么是感恩？学生交流。
3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？
师总结：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
二、回忆被爱。
1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。
例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？
你穿过妈妈织的毛衣吗？
2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？
活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。
蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。
活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该体贴父母，孝敬父母。
建议：时间可放在早晨到校后开始。
3、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》。
三、表达感谢。
1、诗歌朗诵：《感恩》
2、诗歌：《游子吟》
3、歌曲：《世上只有妈妈好》
4、听故事《陈毅探母》
四、承诺爱心
1、师：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母？谁来说一说：
在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双拖鞋给他们，还给他们捶背。
晚上如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了。在爸爸妈妈伤心的时候，说一些笑话给他们听。
五、感恩方法大奉献
主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，
拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
9、多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
10、列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
六、主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。
班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！
3
篇2：文明之花香满园二主题班会xuesheng
文明之花香满园二主题班会xuesheng 本文关键词：满园，班会，花香，主题，文明
文明之花香满园二主题班会xuesheng 本文简介：一、题目：文明之花香满园二、活动过程：（一）激情话语，导入讲文明之主题。主持甲：我们中国自古以来就是礼仪之邦，作为新一代的少年儿童，我们应该能做的更好！主持乙：我们要做讲文明、懂礼貌的好孩子，让文明之花开满校园！合：《文明之花香满园》主题班会现在开始。（二）形式多样，体验讲文明之感受。1．用儿歌和小
文明之花香满园二主题班会xuesheng 本文内容：
一、题目：文明之花香满园
二、活动过程：
（一）激情话语，导入讲文明之主题。
主持甲：我们中国自古以来就是礼仪之邦，作为新一代的少年儿童，我们应该能做的更好！
主持乙：我们要做讲文明、懂礼貌的好孩子，让文明之花开满校园！
合：《文明之花香满园》主题班会现在开始。
（二）形式多样，体验讲文明之感受。
1．用儿歌和小品引出校园文明的表现和礼貌用语。
主持甲：三月的风啊和煦温馨，三月的鲜花啊绚丽多彩，我们沐浴在三月的阳光下，闻到了文明之花的阵阵清香。
主持乙：首先，让我们欣赏校园童谣。齐声朗读《拍手歌》（配乐，四对同学上台表演）
你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。
你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。
你拍四，我拍四，不挑吃穿爱粮食。
你拍五，我拍五，敲门问好再进屋；
你拍六，我拍六，别人东西咱不留；
你拍七，我拍七，自己事情要自理；
你拍八，我拍八，保护环境不折花；
你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢；
你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
（2）看小品《问路》。
主持乙：讲文明的孩子人人爱，但是如果不会使用文明礼貌用语，就有可能办不成事情。不信你们看！
旁白人：（配乐）小熊皮皮和小兔贝贝是一对好朋友。他们都是动物学校一年级的小学生。贝贝特别逗人喜爱，可皮皮呢？是个小调皮鬼，经常闹些小笑话。这不，说着，说着，他们就来了……
（三名学生分别扮演“小熊”、“小兔”、“小羊”，小品《问路》的情节）：
旁白：今天天气特别好，太阳公公早早地从天边露出他那慈（“小熊”“小兔”上）祥的笑脸；小鸟儿在枝头叽叽喳喳唱得多欢，
小熊皮皮和小兔贝贝今儿个可起了个大早，他俩手牵手蹦蹦跳跳往森林深处走去。原来今天动物王国将举办一年一度的演唱盛会。皮皮和贝贝可是二重唱的小演员，睢把他俩乐得笑呵呵的！
可走着，走着，他俩却迷路了——
小熊：唉！这可怎么办呢！（焦急状）
小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。（小熊快步跑去）
小熊：（自言自语）噢，是老山羊！（语）：老头儿，去动物演唱会的路怎么走！
（山羊不做声，仍干着农活儿）
（自言自语）这老头儿，恐怕是聋子吧！我再去问问。
（对着山羊、大声说）：喂——去动物演唱会的路怎么走？
（山羊还是不做声，小熊低着头走到贝贝身边，贝贝走过去。）
小兔：山羊伯伯，您好！请问去动物演唱会的路该怎样走？
山羊：（抬头、高兴状）小朋友，翻过这座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演节目；快去快去，还来得及！
小兔：山羊伯伯，谢谢您！再见！——再见！（来到小熊身边。）皮皮，跟我走！
小熊：贝贝，那老山羊说话了，真的告诉他们路了！那我问他怎么不告诉我呢？（贝贝拉着皮皮下）
主持甲：看了这段精彩的表演，同学们你们知道山羊伯伯为什么不理小熊皮皮而亲切地回答了贝贝的问路呢？（指两名学生回答）
主持乙：是啊！礼貌用语在生活中多么重要啊！那我们该常说哪些礼貌用语？（您、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、晚安、再见……）
生
1：
你好、谢谢、再见、对不起、没关系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。
生2：请坐、多多关照、一路顺风、辛苦了、欢迎光临、请慢用。
生3：请原谅、请坐、请上车、请多多指教、这是我应该做的。
（3）唱《文明歌》。
主持甲：请欣赏《咱们从小讲礼貌》
2．利用古代名人讲礼仪的故事，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦“。
主持乙：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。下面请观看历史故事：《孔融让梨》（放录像）
主持乙：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？那么就让我们一起从校园文明礼仪开始吧!我们一起读读这首文明用语的儿歌：
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”回答请说“没关系”
文明做个好孩子，人人夸奖数第一。
3．设计真实生活情境，让孩子体验在生活中如何具体去做才叫懂礼仪。
（1）创设真实情境，体验如何实践文明。
主持甲：几位！别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。同学们你们在日常生活中是怎么做的呢？我们来个现场采访
小记者：我是某小学儿童报的小记者，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家好，欢迎欢迎！
小记者：(场景一)
当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二)
如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
小记者：我是那位同学，听了你的话一定会原谅你的。
(场景三)
来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)你在课堂上是怎样遵守常规的？
你听我来说：
铃声响，进课堂，安静等候老师来。
起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。
课上不做其他事；专心学习动脑想。
发言不忘先举手，回答问题要大方。
遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！
（2）结合具体情境体验如何“问好”。
小记者：看来同学们都是讲文明懂礼貌的好学生啊！那我采访一下我们的班主任孙老师，看孙老师对我们的做法满意吗？
走到老师跟前：孙老师，刚才您参与了我们上半段的班会，您看我们不错吧！
孙老师：看了同学们刚才的班会，再结合大家日常生活中的表现，我觉得咱们二（2）班的同学都非常有礼貌、非常热情，都很想做一个讲文明懂礼貌的小学生，可就是有时候不知道该怎么做。比如说：就一个简单的向老师问好我们有时候光有热情是不够的，还要结合具体情况选择具体的方法。有这样几种问好现象，你们看看谁做的对？（老师主持）
场景一：上学了，两个同学在校门口见面。
错误：大声喊：李亦朗！李亦朗！吴汉歌！吴汉歌！
正确：两人相视一笑：早上好！早上好！
看了他们的表演，你有什么感受？
场景二：三个老师迎面走来。
错误：小红喊：王老师好！张老师好！李老师好！
正确：老师们好！
看了他们的表演，你有什么感受？
场景三：两名老师正在谈话。
错误：老师好！（没听见）老师好！（还没听见）跑到老师前边：老师好！
正确：向老师们看一看，走过去。目光相遇致意。
看了他们的表演，你有什么感受？
场景四：排队行进。
错误：每个人都是老师好！老师好！老师好！
正确：摇摇手、微微笑。
看了他们的表演，你有什么感受？
师：其实，关于校园问好的方法，为了便于大家掌握，老师编了个小儿歌呢！你们想听听吗？（课件）
见到同学打招呼，点个头，摇下手，相视一笑就挺好。
见到老师要尊敬，摇摇手、微微笑，目不斜视说您好。
见到来宾应热情，不打量，送微笑，高声问好讲礼貌。
对面来人有讲究，单人呼“姓”，多人称“们”。
不同环境有讲究，不论谁在谈话中，轻声慢步不打扰，目光相遇表敬意。
不同方位有讲究，近处张口，远处招手，他人侧后别多礼。
不同地点有讲究，排队行进，摆手就成，上课轻声需安静。
老师:好！我现在现场考考同学们是不是会了。谁答对了，我就将这个“礼貌花”发给他。
1、上学了，两个同学在校门口见面时怎么做？
2、好几个老师在一起时怎么问好？
3、排队时怎么问好？
师：看来大家都学会了怎么问好了，希望所有的同学都能成为问好小明星。好，我接着把会场交给你。
主持人甲：我原来只知道见到老师就大声问好就行了。没想到，就一个简单的问好原来有那么多的讲究哪！感谢您教给我们这么多！
主持人乙：作为懂礼貌的好儿童，我们光在学校做的好是不够的。下面我们来看看他们在校外是怎么做的。
（四名队员和同伴分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）
表演后，四人分别以儿歌的形式作总结。
小顾客：我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
小乘客：我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
小观众：我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
小游客：我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到！
（三）、颁发奖章，激励讲文明之行为。
主持甲：开学已经一个多月了，大家已经评选出了我们班的文明小标兵，他们是：李崇慧、张一丹、陈思扬、孙思琦、等同学。
大家选他们一定是有原因的，谁能说说他们在什么地方做的好？
能看到他们的优点的同学也一定会像他们这样去做的，相信下一个文明小标兵就是你！请孙老师为文明小标兵颁奖。
（四）、一曲欢歌，感受将文明之美德。
甲:我们是灿烂的朝霞。
乙:我们是鲜艳的花朵。
甲:在校园,我们要做文明的学生。
乙:在家庭,我们要做个文明的孩子。
甲:在社会上,我们要做文明小使者。
合:那,让我们行动起来,让文明之花处处开放!让微笑留在每个人的脸上。请听合唱《歌声与微笑》。
（五）班主任讲话总结。
同学们,今天的主题班会开得很成功,希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时、处处规范自己的言行,做讲文明,懂礼貌的好少年,让歌声和微笑陪伴在我们左右,让文明之花开在我们生活中的每个角落。
篇3：“有一种爱让我们心疼”班会设计和班会总结
“有一种爱让我们心疼”班会设计和班会总结 本文关键词：班会，让我们，有一种爱，心疼，设计
“有一种爱让我们心疼”班会设计和班会总结 本文简介：西藏班“有一种爱让我们心痛”主题班会设计方案1、班会主题“有一种爱让我们心痛”2、班会对象高一二班全体同学4、班会时间2014年4月2日五、班会目的让学生了解亲情，懂得回报亲情，学会感恩，把对父母的爱付诸实际行动，从而推动学生更加努力、快乐的学习，回报家长、老师、社会。六、班会课设计理念前苏联著名教
“有一种爱让我们心疼”班会设计和班会总结 本文内容：
西藏班“有一种爱让我们心痛”主题班会设计方案
1、
班会主题
“有一种爱让我们心痛”
2、
班会对象
高一二班全体同学
4、
班会时间
2014年4月2日
五、班会目的
让学生了解亲情，懂得回报亲情，学会感恩，把对父母的爱付诸实际行动，从而推动学生更加努力、快乐的学习，回报家长、老师、社会。
六、班会课设计理念
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性”。该班会主要是以《母亲节》为契机，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
7、
班会流程
(一）活动导入：
（播放视频《广东17岁少女殴打重病母亲致死》启发学生进行讨论思考。）
教师：“同学们，是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！我们已经习惯了父母的关爱，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，甚至有些人像视频中‘17岁少女’那样对父母责备打骂。所以，今天我们开展以《父母》为主题班会活动，希望通过今天的活动，能够让大家有所学、有所思、有所悟。”
(2）
活动开始
1.
播放一组《那些年我们与父母》的PPT
【设计意图】PPT直观形象的展示了孩子成长中与父母相处的图片，有助于唤醒学生童年美好的记忆，同时感受父母给我们带来的幸福与快乐。
2.播放视频《让生命充满爱》
【设计意图】这是一部感动中国数百万人的演讲，每次看到这个演讲的时候内心都会被震颤，相信学生看到这部演讲同样也会有很多的感触。在班会的开始就播这部视频，不仅有利于为本班会的进行做铺垫，还可以激发学生内心的情感，便于班会更好的进行
，更好的达到德育的目的。
3.讨论：我们该怎么做
【设计意图】有一种爱让我们心疼，通过视频的观看同学们一定会有所想法，此时，给学生充足的空间和时间让学生谈谈自己的想法以及生活中我们该如何做。这样既体现了以学生为主体又能使得班会与实际相结合。使得德育的目的现实化、具体化、生活化。
4.
播放一组漫画
当你还小的时候
帮你穿衣服系鞋带
教你洗脸、教你梳头
教你做人的道理
你是否记得经常问他们你是从哪里来的
所以、、、、、、
所以当他们有一天变老时
当他们想不起来或者接不上话时
当他们开始忘记系鞋带
系扣子时
请不要怪罪他们
当他们开始在吃饭时弄脏衣服
当他们梳头时手开始不停的颤抖
请不要催促他们
因为你在慢慢长大
而他们却在慢慢变老
只要你在他们眼前的时候
他们的心就会很温暖
如果有一天他们站也站不住，走也走不稳的时候
请你紧紧握着他们的手，陪他们慢慢走
就像、、、、、、
当年他们牵着你一样、、、、、
【设计意图】漫画的播放主要是起到总结的作用，帮助学生用形象的图片传达真挚的感情，触发学生的心灵。
5.
全班一起唱《父亲》这首歌曲
在一首轻松愉悦的歌曲中结束本次班会。
【设计意图】父亲这首歌这两年特别流行，他唱出了每个孩子的心声，也道出了父亲的不易。“时光时光慢些吧，不要再让你衰老了，我愿用我一生换你岁月长留”在歌曲中升华情感。
6.
课下作业
周六给父母打个电话，发个短信或写一封信，跟父母说自己最想说的话。
【设计意图】班会的目的最重要的就是将主题运用到生活中，如果学生可以通过这次班会为父母做一件事。可以是很简单的事：一封信，一个电话甚至是一条短信。只要是学生做了，那就说明他真的在班会上“有所想”、“有所悟”并且最终“有所为”了。
八、班会总结
这次班会活动总体上是成功的。唤醒了学生内心深处尘封已久的情感，同时触动着在场的每一个人的心灵。孩子们明白了世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩，应该用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
我想这一次主题班会我的体会还是比较多的。
本次班会活动总体上举办的比较成功。首先，主题班会贵在“认真”二字。要想开好一次主题班会，让它成功，让它发挥它应有的德育功能。从班会的设计、构思、准备、组织到实施，甚至多媒体材料的选择运用，都需要花费班主任大量的心血。比如，在平时与学生的相处中，我发现学生对视频资料比较感兴趣，所以我用了一下午的时间搜集有关的视频。那些连自己看了都会哭的视频，学生看了就更能唤起他们内心的情感了，所以也就轻而易举的达到了德育的目的。其次，就是主题班会的设计上，一定要有针对性，要贴近学生生活和思想实际。这一点，不仅是我们政治课备课的要点更是主题班会中不可或缺的。一次主题班会使我深刻的感受到，班会的内容一定要是学生真实的东西，否则只能是作秀，学生也就根本不会有真实的体会和感受。
同时，这次班会存在着一些问题。首先，时间不够充足，视频资料太多。这次班会活动中视频占用了大量的时间，给学生反思的时间不够。其次，深刻的感受到我的语言组织有待于提高。面对这个话题，确实有很多感触，在写串词的过程中，我自己都哭过好几次。可是由于自己的能力有限，很多的情感只能意会，不能言传。最后，留给学生真情告白的时间太少。下课后，很多学生都说，今天在课堂上没有说出自己想说的话太遗憾了。
当然还有很多的不足。在以后的主题班会活动中，我一定会汲取教训。我相信，在以后的工作中我会努力探索，充分利用班会课这个平台，给学生也给自己更多的德育教育。