“三治三提”活动心得体会(共28篇精选) 本文关键词：心得体会，精选，活动，三治三提
“三治三提”活动心得体会(共28篇精选) 本文简介：各行业“三治三提”活动心得体会汇总（共28篇精选）“三治三提”人心所向市委三届十一次全会，通过了《中共**市委关于开展“三治三提”推进作风建设的决议》，决定集中半年时间，在全市开展“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”专项活动。作风决定作为。一个地方的工作，成在干部作风，败也在干部作风。开展“三治三
“三治三提”活动心得体会(共28篇精选) 本文内容：
各行业“三治三提”活动心得体会汇总
（共28篇精选）
“三治三提”人心所向
市委三届十一次全会，通过了《中共**市委关于开展“三治三提”推进作风建设的决议》，决定集中半年时间，在全市开展“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”专项活动。
作风决定作为。一个地方的工作，成在干部作风，败也在干部作风。开展“三治三提”推进作风建设专项活动，是人心所向，是大势所趋，是必然选择。
作风建设是党的建设的重要组成部分。总体来看，全市广大党员干部的作风是好的，形成了风正气顺、干事创业、加快发展的浓厚氛围。同时，依然存在的庸、懒、散“三种顽症”，既败坏了党风，影响了政风，又毒害了民风，已到了非治不行、非治不可的地步。
“三治”，主题很明确，就是治庸官、治懒员、治散症。重点解决理想信念淡薄，宗旨意识淡化的问题；责任心不强，在其位不谋其政的问题；服务意识差，不为民办事的问题；不重视学习，不研究工作，业务素质低下的问题；不认真履行职责，不遵守规章制度，不落实目标任务的问题；纪律松弛，作风涣散，损害商丘形象的问题。通过“三治”，达到“三提”的目的，即提高服务质量，提高办事速度，提高工作效率，实现规范从政行为、优化发展环境、强化服务意识、树立为民形象的总体目标。
向庸官问责——责任如山。各级干部不管担任什么职务，都要忠诚履责，把责任落实到行动中。突出发展第一要务、第一要多想发展之事，做牢基础、夯实基层，做大总量、扩张增量，做优产业、科学发展，做好持续、不断跨越，做强保障、提升水平。建立健全即时评价机制、群众评议机制，对在其位不谋其政的干部，实行严格问责。
向懒员说不——坚决破除懒惰怠工、推推动动、不推不动、无所作为的恶习，以“政如农工、日夜思之”的态度，恪尽职守，忠诚履职，充满激情，干好工作，推动科学发展，促进社会和谐。
树立正确的事业观、工作观和政绩观，找准站位，出实招、办实事、求实效，干一件，成一件，努力做出经得起实践、人民和历史检验的实绩。
向散症下药——切实强化广大党员干部的组织纪律观念，健全各项工作制度，坚决做到有令必行、有禁必止，遏制自由散漫的工作现象，形成想干事、能干事、会干事、干成事的良好氛围，增强群众意识和服务意识，切实为基层、为群众办实事、解难事、做好事。
服务要提质——各级党政机关和公务人员必须增强服务意识，与时俱进，着力提高驾驭市场经济能力、战略思维能力、总揽全局能力、组织决策能力、攻难克坚能力、协调办事能力，着力解决门难进、人难找、脸难看、话难听、事难办的问题。
办事要提速——凡是中央、省明令取消的审批事项，商丘一个不留；凡是影响商丘发展的陈规陋习，我们一律取消；凡是能够下放给企业和基层的审批权限，要坚决下放；凡是部门擅自设置的审批项目，要彻底废除，做到办事动作快、咨询答问快、急事处置快、联络协调快、解决问题快。
工作要提效——建立健全“今日事、今日毕”、“立说行、马上办”机制，对定了的事，要急事急办、特事特办，正常的事抓紧办。建立和落实岗位责任制、首问责任制、限时办结制、服务承诺制、政务公示制、失职追究制和违诺责任追究制，解决好慢作为、不作为和乱作为问题。
大时代需要大担当，大担当呼唤大作风，大作风成就大事业。
让我们审视自我，超越自己，耻于平庸，告别懒惰，抛却散漫，励精图治，砥砺奋进，求实求效，做出无愧于时代、无愧于人民的业绩，为构筑中原经济区东部战略支撑、打造又好又快发展的新的经济增长板块做出新的更大的贡献！
局机关党员干部三治三提活动学习心得体会
一、解决好“四个不足”：一是通过再学习再认识再提高，解决好对“三治三提”活动认识上的不足；二是运用多种形式的学习、辅导、宣传，解决好学习氛围上的不足；三是通过强化督促检查，解决好坚守工作岗位上的不足；四是通过敢于揭丑主动曝光，解决好履职问责上的不足。
二、处理好“四个关系”：一是处理好“三治三提”活动与工作的关系，做到两促进、两不误；二是处理好自由与纪律的关系，做制度与纪律的守护者；三是处理好私事与公事的关系，做到绝不因私废公；四是处理好个人与组织的关系，做到个人服从组织。
三、做到“四个结合”：一是做到“三治三提”活动与学习胡总书记“七一”讲话精神相结合。把总书记提出的严防“四个危险”摆上位置、放在心中，通过积极参与“三治三提”活动，切实加强自身的建设，严防“四个危险”，不断提升干部队伍的运作力、执行力、驾驭力、创新力、感召力、保障力。二是做到“三治三提”活动与督查问责相结合。局督导组一定要认真负责，严格方法步骤，确保督查效果。三是“三治三提”活动与服务企业基层相结合。四是“三治三提”活动与完成全年工作目标相结合。继续抓好重点区域、重点行业、重点企业的运行监测协调工作，对于生产下降和工业总产值增速低于10%的企业，逐户调研，及时解决企业生产运营中出现的新情况、新问题，确保企业满负荷生产。进一步加强煤、电、运等生产要素的综合协调，确保重点企业生产要素的需求。召开重点区域、重点行业、重点企业座谈会或现场办公会，深入分析上半年增速较低的原因，认真查摆经济运行中存在的困难和问题，积极寻找增长潜力，落实发展措施，努力实现全年商丘工业经济发展“17171717”的目标。
四、实现“四个提高”：一是提高对“三治三提”活动的认识，自觉地把思想行动统一到市委的重大决策部署上来，自觉地把自己融入到“三治三提”活动之中去；二是提高坚守工作岗位的自觉性，打造铁的纪律，任何人都不得做制度与纪律的逾越者；三是提高学习积极性，坚持学以立德、学以增智、学以创业，营造良好的学习氛围，打造学习型机关，建造学习型团队；四是提高执行力，进一步提高履行职责的能力，提高及时有效解决问题的能力，想事、谋事、干事，创造、创新、创业，以过硬的执行力推进全市工业经济又好又快发展，为“十二五”规划起好步、开好头。
“三治三提”学习心得体会
市委、市政府决定在全市开展
“三治三提”专项活动，开展“三治三提”学习活动对规范操作行为，遏制违法违纪和防范工作失误发生具有积极的深远的意义。金融机构赖以生存的质量效益源于努力经营，完美服务，源于每条业务线的每个环节，源于每个岗位的每位员工。因此，在发展开拓业务和同业竞争中，只有时刻保持“治庸、治懒、治散”的理念，提高服务的质量，才能保证我行的健康可持续发展。
要治庸治懒治散树立形象。治庸治懒，是促进全体员工改进作风、优化服务的基础所在，也是促进工作落实、推动效能提升的重要前提。无论在哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，成为大家的榜样，切实把良好的作风体现到日常的工作和生活中。
“三治”，主题很明确，就是治庸官、治懒员、治散症。重点解决理想信念淡薄，宗旨意识淡化的问题；责任心不强，在其位不谋其政的问题；服务意识差，不为民办事的问题；不重视学习，不研究工作，业务素质低下的问题。
这一现象的出现，致使办事拖沓，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。一个部门、一个单位如果存在着“庸懒散”的工作现象，必将严重制约和影响重制约和影响着发展前进的步伐，必须加以治理和改进；以“提质、提速、提效”为着力点。只有服务提质、办事提速、工作提效，才能让群众满意，才会更好的促进我行更加和谐稳定、快速的发展。
通过学习，我深刻认识到了“三治三提”活动开展的重要性和必要性。作为科技工作者要联系工作实际，不断在工作中学习，提升自己的工作水平和办事能力。
篇2：小班化语文教学心得体会罗存甲
小班化语文教学心得体会罗存甲 本文关键词：心得体会，语文教学，小班化，罗存甲
小班化语文教学心得体会罗存甲 本文简介：小班化语文教学心得体会一、我对“小班化”认识的改变参加小班化教学实验后才知道小班化教育绝非一般意义上所理解的简单减少学额，而是在基础设施建设、课堂教学环节、班集体建设等方面都需要进行综合配套改革的教育形式，有利于学生的全面和谐发展和个性充分发展的教育组织形式的教育发展模式。二、我的课堂变了我从营造教
小班化语文教学心得体会罗存甲 本文内容：
小班化语文教学心得体会
一、我对“小班化”认识的改变
参加小班化教学实验后才知道小班化教育绝非一般意义上所理解的简单减少学额，而是在基础设施建设、课堂教学环节、班集体建设等方面都需要进行综合配套改革的教育形式，有利于学生的全面和谐发展和个性充分发展的教育组织形式的教育发展模式。
二、我的课堂变了
我从营造教学氛围、小组合作和多元评价等方面，进行了不同语文方法的尝试，通过一段时间的实践，有一点收获。
（一）教学氛围更和谐了。
我把发自内心的微笑带进课堂，用亲切和蔼的目光注视着每个学生，在整堂课中表现出对学生信任与激励的神态。一句句“讲得好”、“说得不错”激起学生兴趣，从而达到师生共享成功乐趣的感情交流。通过创设情景化的教学情景，激发学生的学习兴趣。和谐的教学氛围的营造，使学生的每堂课都学得快乐、轻松，使学生处于接受感知的最佳心理状态，符合“乐学”的原则。
（二）学生参与课堂的机会多了。
小班化教学使我的语文课再也不是老师与几位“课堂明星”的一唱一和，这样的配合挫伤了大多数学生学习语文的积极性。我把如今的语文课叫做“全生总动员”。不再担心那些胆小、不善表达的学生影响教学进度、不敢请他们发言，而让语文课成为每个学生演出的舞台。
（三）小组合作雏形
五年级的孩子已经有了合作本领，学习和游戏是相通的，在担任了学校小班化教学的任务后，我明确了任务，我也要教会孩子在学习中的合作，帮助孩子养成合作学习的习惯。回顾在几个月来语文教学中的实践，谈谈自己的几点不成熟的做法：
1、识字学习中的合作：
（1）找生字词：同桌对照一下找的一样吗？如果不一样一起读读生字所在的句子，商量一下该怎样组词正确。这是最简单的合作，孩子们都愿意去做，且都有能力做，可以说是简单的合作热身。
（2）学生字词：教师出示生字词以后，同桌你读一个，我读一个，如有不对的地方给对方纠正后再让对方读一读，读完后同桌交换读。这个过程既是认识的过程又是检查监督的过程，这是要求稍高一些的合作学习。
（3）去掉熟字读生字：请同桌两个人互相说说这些字是怎么记住的，然后互相读给对方听；或小组内说说记忆生字的方法。
2、写字中的合作：
（1）同桌把生字、词语读给对方听写，既巩固自己已经认识的字词，又监督了对方书写情况。
（2）小组互相监督平时的读写姿势、纪律情况、发言情况等。。
3、阅读学习中的合作：
A同桌对照一下自然段序号标注的一样吗？不一样的找一找问题在哪？
B同桌每人读一个自然段，不正确的地方马上给对方纠正，然后再读。
C
同桌对阅读中难读懂的句子，交流、讨论理解，以便更好的做练习题。
（4）小组内分角色朗读，小组长分好工。（为今后真正的小组合作打基础，树立小组长威信）
4、为了让学生尽快学会合作学习，我把竞争也引入课堂，让学生在合作与竞争中快速记住汉字，在合作与竞争中正确阅读课文，在生生的互相帮助和提醒中不断进步，这样的上课效果甚佳，我发现所有学生合作学习的这一刻精力是高度集中的，思维得到最大发挥，记忆也特别牢固。
（四）多元评价伴随孩子快乐成长
1、讲究语言艺术，让学生感受被赏识的快乐。
课堂上，我寻找机会给班上的特别好动的侯家辉激励性评价。“瞧，今天白小玉坐得多直呀！”“你的发言真精彩，一定是认真听课了！”“要是你上课不乱动，老师就更喜欢你了。”降低对学习困难孩子的要求，提问时，也选择简单的问题，让他感受到学习的快乐！对学习自然就产生了兴趣。在教学中，我还把这种赞赏别人的评价教给每个学生，使他们更愿意合作，同学关系也更融洽。
2、重视非语言评价，增强亲和力。
一个真诚的微笑、一个夸奖的手势、一个会意的点头、一个肯定的眼神、一个轻轻的抚摸等等体态语都代表了教师的评价。这些都会牵动学生，达到无声胜有声的效果，同时可以拉近你和学生之间的关系。一次语文课，学习能力比较差的李伟同学犹犹豫豫地举起小手，我以亲切期待的目光注视着他，请他回答。他大胆地站了起来，我微笑着对他轻轻点头，他得到鼓励后，答得很好。我请全班同学用鼓掌给他评价。全班响起了雷鸣般的掌声。他坐下去后就有点得意洋洋，讲起了小话，我看着他微微摇摇头，他马上坐直，不讲话了。我马上给他竖起大拇指。“无声胜有声”，无声的评价往往比有声的语言更能让学生接受，更能促进学习困难孩子的转化。
篇3：微笑去工作心得体会
微笑去工作心得体会 本文关键词：心得体会，微笑，工作
微笑去工作心得体会 本文简介：《带着微笑去工作》读后感经过一个月以来细读《带着微笑去工作》一书，令我感触颇深，使我深刻的认识到微笑的魅力，原来微笑对我们的生活和工作是多么的重要。读完这本书，不但让我学会了微笑，还学会了很多为人处事、学会了快乐轻松工作。下面就谈谈我的体会。首先，让我学会了微笑。书中第一章一句“今天，你微笑了吗？”
微笑去工作心得体会 本文内容：
《带着微笑去工作》读后感
经过一个月以来细读《带着微笑去工作》一书，令我感触颇深，使我深刻的认识到微笑的魅力，原来微笑对我们的生活和工作是多么的重要。读完这本书，不但让我学会了微笑，还学会了很多为人处事、学会了快乐轻松工作。下面就谈谈我的体会。
首先，让我学会了微笑。书中第一章一句“今天，你微笑了吗？”让我思绪万千，平时紧张而繁忙的工作和生活让我遗失了不少的微笑。微笑其实很简单，只需嘴角轻轻往上一扬，但这一个简单的面部表情，却是一个一人内心世界的真实写照，这种笑容是发自内心的，它能给人以春风拂面的感觉。微笑还可以传递快乐、赞赏、同情、认定、尊敬……等等。在工作中，当你对别人直言相劝或是批评对方的错误时，送上一个真诚的微笑可将不快化解。因此，学会微笑吧，因为微笑不会付出太多的代价，就会换来丰硕的果实。
第二，让我学会了快乐工作。因为快乐是安心工作的前提，工作中不免会遇到这样那样的困难，但没有必要整日愁眉苦脸，忧心忡忡，要以积极乐观的态度面对工作的一切困难，时常对自己笑笑，不仅可以有效化解烦恼，减轻工作压力，还能感染周围的人，予人快乐，予己也快乐，何乐而不为呢？
第三，变压力为动力。随着社会的进步和发展，我们的工作压力越来越大。但是，我相信大家都听过蚂蚁的故事，蚂蚁虽然承受着比自己大上百倍的压力，但它并不会因此被压垮，而是运用正确的方法去控制和调节压力，最终让它成为自己跨越地缝的得力工具。人类向蚂蚁学习的不仅是顽强的抗压能力，还有如何将压力化为动力的智慧。有时压力愈大因此而爆发的力量也就愈剧烈，所以，面对压力时我们需要的不是怯懦与烦躁，而是要化压力为动力，让它成为我们的武器而不是敌人。
第四，学会干一行，爱一行。
所谓“三百六十行，行行出状元”。一位平凡的掏粪工人，“宁肯一人臭，换来万户香”的敬业精神感动了万千中国人。我们的工作不分高低贵溅，只要能将自己的岗位看做是实现人生价值的平台，你就会欣然接受自己的职业。干一行，爱一行是一种爱岗敬业的精神，是新时代员工基本的职业道德，如果不热爱自己的工作，就不会取得好的成果，也就无法实现自我价值。因此，我们必须要干一行，爱一行。在工作中，我们也许一度时期对工作很满意，但随着时间的推移，周而复始的工作，对工作的满意度日渐降低，这时候我们要学会平衡自己，正确认识自己的岗位，让自己能够在现有的岗位上发挥更大的作用。热爱工作，珍惜这来之不易的工作，它将成为实现自己人生价值的媒介。
第五，停止抱怨，积极工作。由于工作的繁忙和压力，我也难免对自己目前的工作不满意而喋喋不休的抱怨。尽管无数的抱怨也不能解决问题。因为抱怨不是解决问题的有效途径。因此，无论工作中遇到怎样的不如意，都不能急着抱怨，与其花大量的时间和精力去抱怨，倒不如静下心来好好反省一下自己，将问题搞清楚，并通过自己的努力将它最终攻克，老老实实做人，踏踏实实做事，这样才能取得应有的回报。
第六，面对工作，少找借口。工作中无论失败还是失误，再华丽的借口也只是暂时的掩饰，它根本不会触及成功与失败的根源，如果只为自己找各种各样失败的借口，虽然可以在短时间内得到心灵的安慰与平衡，但若时时找借口、事事找借口，只能是一个自欺欺人的懦弱者。所以，不要让借口成为自己的面具，应该勇敢的担当。
第七，工作中制订计划，抓住重点工作。因为工作中的大事小事非常繁杂，有时会手忙脚乱，忙得头昏脑胀也豪无头绪，常常还会出现一些差错。通过学习，要为自己制定合理的工作计划，分步骤、分阶段地去完成，分清轻重缓急，抓住重点，才能有效提高工作效率。
第八，学会用一颗宽容的心对待同事。比地大的是海，比海大的是天，比天还要大的则是人的心灵。在日常的工作中，当有人在背后传播你的谣言或是说你的坏话时，要用一颗宽容的心对待他人。因为宽容不仅可以使自己从仇恨与烦恼中解放出来，还可以让自己的身体放松而健康，更能拥有一个好人缘。工作中，多一些宽容，多一些忍让，不管是同事无意中的伤害，还是对手的恶意欺辱，要学会相视一笑泯恩仇，化干戈为玉帛。
第九，学会说话做事委婉一些。因为委婉可以让沟通变得顺利，也可以避免尴尬的发生。委婉还是工作中良好关系的催化剂，能够让你与同事之间的关系更加密切，从而更加有助于工作的开展。当对方情绪高涨时，不能说一些扫兴的话，当对方情绪低落时，不能深深地伤害他，委婉是调适对方情绪的好办法。委婉的劝说远比冷漠、呵斥要好得多。委婉是一种语言修养，也是一个人智慧的表现，更是智者的艺术。
工作虽忙碌，但同样需要微笑的点缀，微笑会使你的生活更加精彩绚烂！