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Hibernate知识点总结

日期:2020-06-11  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

Hibernate知识点总结 本文关键词:知识点,Hibernate

Hibernate知识点总结 本文简介:第一章持久化及ORMHibernate基本原理一个开发源代码的对象关系映射框架对JDBC进行了非常轻量级的对象封装,简化了JDBC繁琐的编码将JavaBean对象和数据库的表建立对应关系搭建项目框架,编写hibernate配置文件,映射文件使用hibernate完成增删改查操作1、读取并解析配置文件

Hibernate知识点总结 本文内容:

第一章

持久化及ORM

Hibernate基本原理

一个开发源代码的对象关系映射框架

对JDBC进行了非常轻量级的对象封装,

简化了JDBC

繁琐的编码

将JavaBean对象和数据库的表建立对应关系

搭建项目框架,编写hibernate配置文件,映射文件

使用hibernate完成增删改查操作

1、读取并解析配置文件

2、读取并解析映射信息,创建SessionFactory

3、打开Session

4、开始一个事务(增删改操作必须,查询操作可选)

5、数据库操作

6、提交事务(回滚事务)

7、关闭session

实体对象的三种状态

瞬时状态、持久状态、游离状态

Hibernate开发步骤:

1、

准备对象

2、

设置关系

3、

持久化操作

Session绑定线程

第二章

类与类之间的关系

关联、泛化、聚集、聚合

Many-to-one关联

One-to-many关联

双向一对多关联

One-to-many和many-to-one的组合

Many-to-many关联

数据库中的表分为3种:实体表、关系表、字典表

Cascade和inverse

Casecade:级联,一得一方进行的操作会影响到多的一方,即主控方进行什么操作受控方就进行什么操作

Inverse:反转控制、放弃控制权,即inverse=”false”的一方有维护关系的权利,inverse=”true”的一方放弃维护关系的权利

第三章

HQL的优点:

1、

语句简单

2、

无需封装

3、

独立于数据库

使用HQL的步骤

1、

得到session

2、

编写HQL语句

3、

创建Query对象

4、

执行查询并得到返回结果

HQL属性查询

得到的list中存的是Object数组

参数绑定

1、

占位符“?“设置值时,下标从0开始

2、

命名参数

:name作为参数

3、

封装参数

一、创建查询对象

二、动态设置查询语言(拼接HQL语句)

三、使用setproperties()设定参数

HQL分页查询

setFirstResult((pageNo-1)*pageSize)设置首条记录的位置

setMaxResult(pageSize)设置每页最大显示数

HQL排序查询

HQL

常用聚合函数

count(

):统计函数

max(

)和min(

):最大值和最小值函数

avg(

)和sum(

):平均值和求和函数

与SQL类似,HQL

通过order

by

子句实现对查询结果的排序

默认情况下按升序顺序排序

排序策略(asc

升序、desc

降序

HQL分组查询

通过group

by

子句实现

并使用having

子句对group

by

返回的结果集进行筛选

第四章

如何对Hibernate进行性能优化

1、

数据库设计

2、

HQL优化

一、

避免使用or操作

二、

避免使用not

三、

避免使用like(可以用标签)

四、

避免having子句

五、

避免使用distinct

3、

数据加载策略

即时加载、延迟加载

关联对象、关联集合、实体对象默认延迟加载

属性默认即时加载

Hibernate的默认配置适合于大多数情况

Get()方法不受延时加载的限制

Load()方法受延迟加载的影响

4、

缓存管理

分为一级缓存和二级缓存

一级缓存时hibernate管理的

二级缓存需要手动配置

List和iterate的区别

List()每次只发出一条查询语句,并把查询结果存入session

Iterate()先查询满足条件的id然后去缓存中查询,差异的部分到数据库中查询

联接查询和联接迫切(fetch)查询

普通联接查询返回的list中存的是object数组,object数组中的对象从左往右依次对应

迫切查询返回的list中存储的是最左边的对象(边查询边封装)

第五章

Criteria查询

Criteria

查询采用面向对象方式封装查询条件,又称为对象查询

对SQL

语句进行封装

采用对象的方式来组合各种查询条件

由Hibernate

自动产生SQL

查询语句

Criteria由Hibernate

Session进行创建

Example查询适用于多条件等值查询

常用限定查询方法

方法

Restrictions.eq()

对应SQL的等于(’=’)

Restrictions.allEq()

使用Map,使用key/value进行多个相等的值的比对

Restrictions.gt()

对应SQL的大于

(‘>’)

Restrictions.ge()

对应SQL的大于等于

(‘>=’)

Restrictions.lt()

对应SQL的小于

(‘<’)

Restrictions.le()

对应SQL的小于等于

(‘<=’)

Restrictions.between()

对应SQL的between子句

Restrictions.like()

对应SQL的like子句

Restrictions.in()

对应SQL的in子句

Restrictions.and()

对应SQL的and

Restrictions.or()

对应SQL的or

Restrictions.not()

对应SQL的not

使用Criteria进行查询排序

addOrder(Order.desc(“colum”))

使用Criteria进行查询分页

setFirstResult((pageNo-1)*pageSize)设置首条记录的位置

setMaxResult(pageSize)设置每页最大显示数

篇2:牛津英语4B各单元知识点总结

牛津英语4B各单元知识点总结 本文关键词:牛津,知识点,英语,单元

牛津英语4B各单元知识点总结 本文简介:4B各单元知识点总结Unit1单词new新的astudent一名学生welcome欢迎ateacher一名教师our我们的anurse一名护士aschool一所学校aboy一名男孩atree树agirl一名女孩climb爬aman一个男人(复:men)sir先生who谁awoman一个妇女(复:wo

牛津英语4B各单元知识点总结 本文内容:

4B

各单元知识点总结

Unit1

单词

new

新的

a

student

一名学生

welcome

欢迎

a

teacher

一名教师

our

我们的

a

nurse

一名护士

a

school

一所学校

a

boy

一名男孩

a

tree

a

girl

一名女孩

climb

a

man

一个男人

(复:men)

sir

先生

who

a

woman

一个妇女

(复:women)

again

下一次

a

doctor

一名医生

短语

thank

you

谢谢你

come

down

下来

come

here

过来

that

boy

那个男孩

let

me

see

让我看看

Excuse

me!

对不起

climb

trees

/

climb

the

tree爬树

the

boy

in

the

tree

树上的男孩

You’re

right

你是对的

over

there

在那边

in

the

tree

在树上(外来物)

on

the

tree

在树上(自然生长)

listen

to

a

walkman

听随身听

look

at

the

zebra

观看斑马

in

the

zoo

在动物园里

the

man

over

there

那边的那个男人

the

apples

on

the

tree

树上的苹果

a

new

student

一个新生

I’m

new

here.

我是新来的.

句子

Who’s

that….?

He’s

/

She’s…

He’s

/

She’s

a

….

如:Who’s

that

man?

He’s

Mr.

Brown.

He’s

a

doctor

Excuse

me,are

you

a

…?

Yes,I

am.

/

No,I’m

not.

如:Excuse

me,are

you

a

teacher?

No,I’m

not.

I’m

a

doctor.

Welcome

to

our

school.

欢迎到我们学校.

Don’t

climb

trees

again.

不要再爬树了。

语音:/w/

woman

weight

window

(*wr

ow

wh)

/z/

zebra

zoo

zero

Unit2

单词

grandfather

祖父,外祖父

grandmother

祖母,外祖母

father

父亲

mother

母亲

brother

兄弟

sister

姐妹

hair

头发

a

head

一个头

an

eye

一只眼睛

an

ear

一个耳朵

a

nose

一只鼻子

a

mouth

一个嘴巴

late

迟的

with

具有…的特征(身体特征)

in

穿着(服饰)party

聚会

white

白色的

hurry

赶快

which

哪一个

o’clock

…点钟

wrong

错误的

friend

朋友

短语

good

evening

晚上好

at

a

party

在一个聚会上

at

the

party

在聚会上

that

girl

那个女孩

the

boy

with

big

eyes

长着大眼睛的那个男孩

my

brother

我的兄弟

which

one

哪一个

Nice

to

meet

you.

见到你很高兴。

the

one

in

the

white

skirt

穿白短裙的那一个

the

girl

in

the

white

skirt

穿白短裙的那个女孩

Let’s

hurry.

让我们快点。

be

late

for

迟到

be

late

for

the

party聚会迟到

be

late

for

school上学迟到

be

late

for

class

上课迟到

in

the

car

在小汽车里

sit

on

the

chair

坐在椅子上

知识点

表示人的外貌,衣着特征:with

具有…的特征

/

in

穿着(服饰)

the

man

with

big

ears

大耳朵的那个男士

the

woman

with

long

hair

长头发的女士

the

boy

with

a

big

mouth

大嘴巴的男孩

the

girl

with

a

small

nose

小鼻子的女孩

the

one

in

the

blue

shirt

穿着蓝色衬衫的那一个

the

one

in

a

red

skirt

穿红色短裙的那个

the

old

man

in

a

green

shirt

穿绿色衬衫的老头

the

old

woman

in

a

yellow

jacket

穿黄色夹克的老太太

句子

We’re

late

for

the

party.

我们聚会迟到了。

Who’s

the

….with…?

He’s

/

She’s

my….

如:Who’s

the

boy

with

a

big

mouth?

He’s

my

brother.

Is

that……

your……?

Which

one?

The

one

in

the……

Yes,he

/

she

is.

No,he

/

she

isn’t.

如:Is

that

man

your

father?

Which

one?

The

one

in

the

black

coat.

No,he

isn’t.

Good

morning/afternoon/evening!

(介绍某人)----This

is

----Nice

to

meet

you.

----Nice

to

meet

you,too.

语音:/k/

black

clock

chicken

jacket

sock

Unit3

单词

a

policeman

一名警察(复:policemen)

a

worker

一名工人

a

cook

一名厨师

a

policewoman

一名女警察

(复:policewomen)

a

waiter

一名男服务员

a

farmer

一位农民

a

waitress

一名女服务员(复:waitresses)

a

driver一名驾驶员

job

工作

name

名字

their

他(她、它)们的

today

今天

old

老的

about

大约

want

想要

be

成为,变成

短语

your

name

你的名字

your/

his/

her

job

你(他、她)的工作

how

old

多大,几岁

their

jobs

他们的工作

look

at

看,朝…看

that

old

woman

那个年老的妇女

the

one

in

the

red

sweater

穿红色毛衣的那个

about

sixty

大约六十

my

good

friend我的好朋友

her

small

eye她的小眼睛

big

ears

大耳朵

a

big

nose一个大鼻子

her

long

hair她的长头发

You’re

right.

你是对的.

an

old

woman

一个老太太

want

to

be

a

teacher

想要当一个老师

how

many

多少(数量)

sing

happily

快乐地歌唱

知识点

I

me

(宾格)

I

am

=

I’m

我是

my

我的

You

you

(宾格)

You

are

=

You’re

你是

your

你的

He

him

(宾格)

He

is

=

He’s

他是

his

他的

She

her

(宾格)

She

is

=

She’s

她是

her

她的

They

他(她,它)们

them

(宾格)

They

are

=

They’re

他(她,它)们

their

他们的

句子

Who

am

I?

我是谁?

How

old

am

I?

我几岁?

You’re

Who

are

you?

你是谁?

How

old

are

you?

你几岁?

I’m

….

Who

is

he?

他是谁?

How

old

is

he?

他几岁?

He’s….

Who

is

she?

她是谁?

How

old

is

she?

她几岁?

She’s….

Who

is

Nancy?

南茜是谁?

How

old

is

Nancy?

南茜几岁?

She’s….

Who

is

the

boy

with

big

eyes?

How

old

is

the

boy

with

big

eyes?

He’s……

Who

are

they?

他们是谁?

How

old

are

they?

他们几岁?

They’re….

What’s

my

name?

我叫什么名字?

What’s

my

job?

我做什么工作?

You’re

a…

What’s

your

name?

你叫什么名字?

What’s

your

job?

你做什么工作?I’m

a……

What’s

his

name?

他叫什么名字?

What’s

his

job?

他做什么工作?

He’s

a….

What’s

her

name?

她叫什么名字?

What’s

her

job?

她做什么工作?

She’s

a….

What’s

your

father’s

name?

你父亲叫什么名字?

He’s…

What’s

your

father’s

job?

你父亲做什么工作?

He’s

a….

What

are

their

names?

他们叫什么?

What

are

their

jobs?

他们做什么工作?They’re…

What

do

you

want

to

be?你想成为什么?

I

want

to

be

a/

an…我想成为一个…

It’s

cold

today,isn’t

it?

今天很冷,不是吗?----Yes.

/No.

语音:/dr/

dress

driver

address

draw

/tr/

tree

trousers

try

train

Unit4

单词

buy

an

apple

一只苹果

a

pineapple

一只菠萝

an

orange

一只橘子

a

grape

一个葡萄

a

banana

一只香蕉

a

peach

一只桃子(复:peaches)

a

watermelon

一只西瓜

a

pear

一只梨

some

一些

fruit

水果

these

这些

many

许多

those

那些

kilo

公斤,千克

great

好极了

短语

buy

fruit

买水果

some

grapes

一些葡萄

How

many

kilos?

多少公斤?

how

many

多少

some

pears

一些梨

three

kilos三公斤

Here

you

are.

给你。

some

apples

一些苹果

These

or

those

这些还是那些?

the

red

one

红色的那个

the

red

ones

红色的那些

I’d

like=I

would

like

我想要

Can

I

help

you?

我能为你效劳吗?

(营业员用语)

those

dogs

那些狗

知识点:

this

_对应词_

that

these

对应词

those

this

复数

these

that

复数

those

句子

Can

I

help

you?

我能帮助你吗?(你要点什么?)

What

are

these

/

those?

They’re

如:What

are

these?

They’re

apples.

Are

these

apples?

Yes,they

are.

What

are

those?

They’re

oranges.

Are

those

oranges?

No,they

aren’t.

What

would

you

like?

I’d

like……

I’d

like

some

…,please.

How

many

kilos?

kilo(s),please.

Here

you

are.

如:I’d

like

some

apples,please.

How

many

kilos?

Tow

kilos,please.

Here

you

are.

语音:/θ/thin

think

thank

three

thirteen

thirty

mouth

/e/there

these

those

this

that

they

with

than

Unit6

单词

a

station

一座火车站

a

supermarket

一家超市

a

library

一座图书馆

an

airport

一座机场

a

hospital

一家医院

a

theatre

一座剧院

by

train

坐(乘)火车

by

plane坐(乘)飞机

by

minibus

坐(乘)小型公交车

by

taxi

坐(乘)出租车

by

bus

坐(乘)公交车

on

foot

步行

how

怎么

there

在那里

for

(表示目标、去向)往、向

free

空闲的

play

玩、参加

短语

go

to

the

theatre

去剧院

go

there

去那里

go

by

taxi

坐出租车去

by

taxi坐出租车

go

to

the

library去图书馆

go

to

the

park

去公园

go

to

the

Great

Wall去长城

go

to

Xi’an去西安

go

to

the

supermarket去超市

go

to

the

hospital

by

bus坐公交车去医院

this

train

for

Shanghai去上海的火车

the

plane

for

Beijing

去北京的航班

good

idea

好主意

play

football

踢足球

at/

in

the

school

在学校

be

free

有空

I’m

free.

我有空.

go

on

foot

步行去

go

to

school

by

bike

骑自行车去学校

go

to

the

zoo

on

foot步行去动物园

句子

Are

you

free

now?

你现在空吗?

Let’s

go

by

taxi.

我们乘出租车去。

How

do

we

go

there?

我们怎么去那?

I

go

to…

by/

on…

How

do

you

go

to

school?

你怎么去上学的?

I

go

to

school

by

/

on

Shall

we

go

to…by…?

All

right.

?

OK.

如:Shall

we

go

to

the

library

by

minibus?

All

right.

Shall

we

go

to

Xi’an

by

plane?

No.

How

do

we

go

there?

Let’s

go

there

by

train.

Is

this

(that)…for…?

如:Is

this

train

for

the

library?

Yes,it

is.

Is

that

plane

for

Shanghai?

No,it

isn’t.

语音:/

?

/

she

shirt

shop

shoe

fish

finish

wash

Unit7

单词

a

pie

一个馅饼

a

hamburger

一个汉堡包

sweets

糖果

biscuits

饼干milk

牛奶

noodles

面条(复)

chocolate

巧克力

tea

coffee

咖啡

hungry

饿的

juice

果汁(apple

juice苹果汁)

snack

bar

小吃店

thirsty

渴的

basketball

篮球

bread

面包

water

move

移动

then

那么

ice

cream

冰淇淋

dear

亲爱的

短语

at

a

snack

bar在一家小吃店(快餐店)

How

about---?

怎么样?

some

noodles

一些面条

Something

to

drink/eat?来点喝(吃)的如何?

Anything

else?还要其他什么?

how

much

多少钱

go

and

play

basketball

去打篮球

I

can’t

move

now.

我现在动不了。

see

the

doctor

看医生

go

to

see

the

doctor

去看医生

want

to

do

想做…

I

don’t

want

to…我不想(做某事)

go

to

school

去上学

go

to

the

school

去学校

orange/apple

juice

桔汁/苹果汁

a

cup

of

coffee/

tea

一杯咖啡/茶

a

glass

of

milk/

juice一杯牛奶/果汁

I’m

hungry/thirsty.

我饿了/渴了。

some

chocolate

一些巧克力

a

bar

of

chocolate

一块巧克力

some

sweets一些糖果

get

up

起床

have

a

pie

吃一个馅饼

have

some

juice

喝点果汁

in

the

picture

在图片中

three

cups

of

tea

三杯茶

some

biscuits

一些饼干

some

ice-creams一些冰淇淋(甜筒类)

some

ice

cream

一些冰淇淋

two

cups

of

coffee

两杯咖啡

five

bottles

of

juice五瓶果汁

句子

What

would

you

like?

I’d

like…

如:What

would

you

like?

I’d

like

some

milk

How

much

is

it?

It’s…yuan

How

much

is

the….?

It’s….yuan.

How

much

are

they?

They

are…yuan.

How

much

are

the….?

They

are….yuan.

I’m

hungry.

Here

are

for

you.

I’m

thirsty.

Here’s

for

you.

I’m

ill.

I

don’t

want

to

go

to

school

now.

What

can

you

see

in

the

picture?

I

can

see

How

many

+可数名词复数?

----…

语音:/dz/

birds

beds

friends

words

hands

/ts/

biscuits

sweets

hats

tents

lights

Unit8

单词

a

chair

一张椅子

a

blackboard

一块黑板

a

computer

一台电脑

a

picture

一张图片

a

bookcase

一个书柜

a

music

room

一间音乐教室

an

office

一间办公室

a

playground

一个操场

our

我们的

bright

明亮的

classroom

教室

open

day

开放日

piano

钢琴

ssometimes

有时

watch

观看

songbook

歌本

near

在…附近

window

窗户

T-shirt

体恤衫

map

地图

smart

时髦的,好看的

lots

of

许多

word

单词

China

中国

them

他们(宾格)

open

打开

table

桌子

box

盒子

短语

open

day

接待日

our

classroom我们的教室

big

and

bright又大又明亮

watch

TV看电视

inclass

在课上

in

your

classroom

在你的教室里

some

bookcases

一些书架

near

the

window靠近窗

some

songbooks一些歌本

on

the

piano在钢琴上

lots

of

book许多书

some

computers几台电脑

in

the

library在图书馆里

Let’s

go

and

see.

让我们去看看。

a

map

of

China

一张中国地图

a

map

of

the

world

一张世界地图

I’ve

got

我得到

have

got

a

new

T-shirt

得到一件新的T恤

some

words一些字/词

I

love

China.我爱中国.

on

the

chair在椅子上

on

the

table在桌上

two

small

boxes两只小盒子

open

the

blue

box

打开蓝色的盒子

知识点

There

be

结构

1.

表示“某地有某物”

2.

There

is

+

可数名词单数/不可数名词+地点短语

There

are

+可数名词复数+地点短语

3.

提问:某地有什么?用What’s

+地点短语?

4.

就近原则:即用句子中第一个名词短语决定be动词用is

或are.

如:There

is

a

penci

box

and

some

books

in

the

school

bag.

There

are

some

books

and

a

pencil

box

in

the

school

bag.

5.

some

一些

+

可数名词复数/不可数名词

lots

of

=

a

lot

of

许多

+可数名词复数/不可数名词

many

许多

+

可数名词复数

and

在多个名词中长用于最后两个词中间

句子

What’s

in/on/

near…?

There’s

/

There

are……….

如:What’s

in

your

desk?

There’s

a

book.

在你课桌里有什么?有一本书。

What’s

near

the

classroom?

There

are

some

bikes.

在教室旁有什么?有些自行车。

There

is

a

tape

recorder

in

your

desk.

在课桌里有一台收音机。

There

are

some

bikes

near

the

classroom.

在教室旁有些自行车。

I’ve

got….

我有….

如:

I’ve

got

a

new

toy.

我有一个新玩具。

Sometimes

we

watch

TV

in

class.

有时候我们在课上看电视。

语音:/

t?

/

chair

China

Chinese

lunch

teach

chip

Unit9

单词

a

knife

一把小刀

a

fork

一把叉子

a

plate

一个盘子

a

spoon

一把勺子

a

bowl

一只碗(a

bowl

of

noodles一碗面)

a

cup一只杯子

(a

cup

of

tea

一杯茶)

a

bottle

一个瓶子(

a

bottle

of

water

一瓶水)

a

cupboard

一个碗柜

a

glass

一个玻璃杯

(

a

glass

of

juice

一杯果汁)

a

pair

of

chopsticks

一副筷子

rice

米饭(some

rice)

bread

面包(some

bread)

breakfast

早饭

fridge

冰箱

try

尝试

no

没有的

a

carton

of

一(纸)盒

use

使用

dinner

正餐

短语

What’s

for

breakfast?早饭吃什么?

in

the

cupboard

在碗柜里

my

glass我的玻璃杯

on

the

table在桌上

in

the

fridge在冰箱里

have

some

juice喝点果汁

a

carton

of

orange

juice一盒桔汁

on

the

sofa

在沙发上

in

the

school

bag

在书包里

in

the

pencil

case

在铅笔袋里

use

chopsticks

用筷子

I’d

like

to

try.

我想试试.

a

pair

of

chopsticks

一双筷子

watch

me

看我

Let

me

try

again.

让我再试试.

Come

and

have

dinner.

来吃晚饭。

have

my

dinner

吃我的饭

Closeyour

eyes.

闭眼。

one

in

the

afternoon下午一点钟

watch

the

cartoon看卡通

Don’t

watch

the

cartoon.

不要看卡通。

play

with

your

balloon

玩你的气球

eat

your

rice

with

this

spoon

用这把勺子吃饭

句子

Where’s

/

Where

are

the

/

my

…?

It’s

/

They’re…

如:Where’s

my

glass?

It’s

on

the

table.

Where’s

the

chair?

It’s

near

the

desk.

Where

are

my

glasses?

They’re

on

the

table.

Where

are

the

chairs?

They’re

near

the

desk.

There’s

no…in

/

on

/

near….

There’s

no

teacher

in

the

office.

There’s

no

spoon

on

the

plate.

What’s

for

breakfast/lunch

/

dinner?

Have

some

juice

then.

那么喝点果汁吧。

Can

you

use

…?

----No,I

can’t.

But

I’d

like

to

try.

Here’s

/are…

for

you.

语音:/w/

white

where

which

what

when

/h/

who

whose

Unit

10

in

my

classroom

在我教室里

near

the

blackboard靠近黑板

a

big

TV

一台大电视机

the

one

with

the

apples那辆有苹果的

go

to

the

library

by

bus坐公共车去图书馆

have

some

biscuits吃点饼干

How

about

some

sweets?

来点糖怎么样?

Good

idea!好主意!

in

the

playground

在操场上

go

to

the

hospital

by

bike骑自行车去医院

lots

of

soft

drinks许多软饮料

lots

of

doctors

and

nurses许多医生和护士

in

the

picture在图中

篇3:yixia知识点总结

yixia知识点总结 本文关键词:知识点,yixia

yixia知识点总结 本文简介:剑桥一级下1,2单元知识点总结1.单词:oops(感叹词,哎哟),worry(担心),with(和),fun(乐趣),holiday(假期),was(is、am的过去式),great(巨大的),way(道路),please(使……高兴),all(全部的,三者以上),句型:(1)Don’tworry!

yixia知识点总结 本文内容:

剑桥一级下1,2单元知识点总结

1.单词:

oops(感叹词,哎哟),worry(担心),with(和),fun(乐趣),holiday(假期),was(is、am的过去式),great(巨大的),way(道路),

please(使……高兴),all(全部的,三者以上),句型:(1)Don’t

worry!(别担心.)(2)She’s

coming.

She’s

with

Anna

now.(她来了。她和Anna在一起。)

(3)Have

fun!=Have

a

good

time.=enjoy

oneself(过得愉快)

(4)How

was

your

holiday?(你假期过得怎么样?)It

was

great!(棒极了。)

(5)This

way,please.(请这边走。)

(6)It’s

great

to

see

you

all

again!(再次见到大家真好.)it+be+adj.+to

do

sth.

(做某事怎么样。)

(7)It’s

good

to

see

you

back.(很高兴见到你回来。)

2.发音单词:字母组合

ee

在单词中的发音

feet脚,bee蜜蜂,see看见,sleep睡觉,tree树,green绿色,feel感觉,beef牛肉,feed喂,week星期,heel鞋跟。

free空闲的,免费的,kneel跑,noon中午,keep保持,leek韭菜,need需要,mood情绪,soon不久以后,peek窥视,

Peel剥,pool池子,台球,deed行为,doom注定

3.单词:almost(几乎地),same(相同的),spell(拼写),句型:These

are

all

my

friends.Their

names

are

almost

the

same.Can

you

listen

and

spell

their

names?(这些全都是我的朋友。他们的名字几乎是相同的。你能听出并拼写出他们的名字吗?)

4.单词:greet(问候),help(帮助),welcome(欢迎),introduce(介绍),better(较好的)

短语:greet

sb.=say

hello

to

sb.(和某人打招呼)help

sb.

do

sth.(帮助某人做某事),introduce

sb.

to

sb.(向某人介绍某人)would

like

sth.(想要某物)

would

like

to

do

sth.

(想要做某事)

would

like

sb.

to

do

sth.(想要某人做某事)

句型:(1)greet

an

old

friend=say

hello

to

an

old

friend(向一个老朋友打招呼)

(2)Let

me

help

you.(让我来帮助你。)

(3)You

are

welcome.(不客气。)

(4)Let

me

introduce

a

new

friend

to

you.(让我给你介绍一个新朋友。)

(5)I’d

like

you

to

meet

my

new

friend.(我想要你见见我的新朋友。)

(6)It’s

better

now.(现在好多了。)

5.单词:strong(强壮的)

fine(好的)

句型:You

look

fine.

(你看起来很好。)

You

look

strong.(你看起来很强壮。)

语法:系表结构,系动词+adj。

6.单词:bring(带来),crayon(蜡笔),eraser/rubber(橡皮),exercise

book(练习册),glasses(眼镜)

toilet

paper(卫生纸),radio(收音机),lemonade(柠檬口味饮料)

短语:bring

sth.

to

sp.(把某物带到某处来)

句型:---What

to

bring

and

what

not

to

bring

to

class?(你把什么、不把什么带到教室来?)

---I

bring

a

rubber

to

class.(我把一块橡皮带到教室来。)

---I

don’t

bring

a

radio

to

class.(我不把一台收音机带到教室来。)

7.单词:English(英语),classroom(教室)

短语:learn

English(学英语),in

the

classroom(在教室里)

8.单词:复习(drinks,fruit,food,sports,colours,buses

and

cars,time,family,school

things,animal,plant(种植,植物),names,body,numbers)等各种类单词。house

animals(家养动物)farm

animals(农场动物)zoo

animals(动物园动物)

9.单词:find(找到),find

out

(找出来)other(adj.其余的,其他的)others

(代词,其他的人)

the

other(形容词,有范围中的其余的,别的/代词,两者中的另一个)

the

others

(除了被指出的以外,其余的全部。)another(三者以上另外的)

句型:Please

find

out

about

the

other

things。(请找出关于其他东西的单词.)

10.单词:发音单词:字母组合

ea

在单词中的发音

sea大海,bean豆角,jeans牛仔裤,leaf叶子,meat肉,pea豌豆,tea茶,teach教授

11.单词:grid(格),in

the

grid(在格里)

match(火柴,匹配)

12.单词:train

station(火车站)bus

station(汽车终点站)bus

stop(汽车站)TV

station(电视台police

station(警察局)

sign(签名,标志)fan(风扇,扇)

flag(旗)

13.重点词组:stand

up站起来look

right向右看,look

up向上看,bend

down弯腰,cross

your

arms交叉胳膊,put

your

arms

down把手臂放下,put

your

arms

up举起手臂,put

your

hands

on

your

head把手放到头上,stand

on

your

left

leg用左脚站立,put

your

hands

behind

your

back把手放到后面,sit

down坐下

14.短语let

sb.

do

sth.(让某人做某事)play

games(做游戏)

draw

a

garden(画一个花园)

colour

its

flowers(给花园里花涂颜色)

句型:Let’s

sing

and

dance.(让我们唱歌和跳舞)

Let’s

play

games

in

our

English

class.

(让我们在英语课堂上做游戏)

Let’s

draw

and

colour.(让我们画画并涂颜色)

Let’s

draw

a

garden

and

colour

its

flowers.(让我们画一个花园并给花园里花涂颜色)

剑桥一级下Unit3

知识点总结

Unit3

Lunch

in

the

garden

重点单词:

menu菜单,lunch午饭、吃午饭,

chips/fries/French

fries薯条,sausage香肠,coffee咖啡,beer啤酒,cookie饼干,sure的确,当然,buy买,problem、question问题,fresh新鲜的,shall应该,idea主意,想法,hungry饥饿的,

missing失去的,不见的,tick打对号,less较少的,following接着的,stand

for代表,between

A

and

B在两者之间,add加,total全部的,end结尾,column列,ever曾经,never从不,often经常,sometimes有时

发音单词:字母组合

ar

在单词中的发音

card卡片纸牌,tart果馅饼,蛋挞,bark树皮,狗叫,dark暗的,cart手推车,lark百灵鸟,云雀,鸟叫声,mark分数,yard院子,armchair扶手椅

重点知识点:

1.would

like

sth想要某物,would

like

to

do

sth.

想要做某事would

like

sb.

to

do

sth.

想要某人做某事,

2.情态动词can的用法不随主语的变化而变化,后接动词原形。

3.buy

sb.sth=buy

sth.for

sb.给某人买某物

4.情态动词shall的用法不随主语的变化而变化,后接动词原形,只能用于第一人称

5.some和any的用法some用于肯定,或希望得到别人肯定答案的疑问句。any用于否定和疑问句中

6.现在完成时的概念1表示过去发生并结束的动作对现在产生的结果和影响。

2表示过去已经开始,持续到现在,并且还有可能继续下去的动作或状态。

现在完成时的结构:主语+have、has+动词的过去分词。

7.频度副词never,sometimes,often的用法,位置放在主后,动前,sometimes特殊放主前,主后都行。

重点句型:

1.What

would

you

like,Sir?先生,您喜欢什么?I’d

like

a

burger.

我喜欢汉堡包。

2.Let’s

buy

five

chips.我们去买五份薯条。No

problem!

没问题。

3.Can

I

have

some

apples

and

pears?我能吃一些苹果和鸭梨么?Sure!当然。

4.What

shall

we

buy?

我们应该买些什么?Any

ideas?

有什么建议么?

5.I’m

hungry

now.

我现在很饿。Help

yourself,please!

您请自便!

6.It’s

my

favorite.这是我最喜欢的。

7.Have

you

ever

had

these?你曾经吃过这些吗?

8.Do

you

often

eat

fish?你经常吃鱼吗?

9.Yes,I

do.是的,我很喜欢。Not

often,but

sometimes.不经常,有时。No,never.不,从来不。

10.Which

foods

that

you

like

are

missing?哪些你喜欢的食物不见了?

11.Tick

the

ones

you

have

had.给你已经吃过的东西打上勾。

12.Eat

less

of

the

following

food。少吃下列食物。

13.One

fruit

stands

for

a

number。一个水果代表一个数字。

14.All

the

numbers

are

between1and

6。所有的数字在1和6之间。

15.The

total

number

is

at

the

ends

of

the

lines

and

columns。总数是在每行和每列的结尾。

剑桥一级下Unit4知识点总结

2010-07-27

17:37:24|

分类:

剑桥英语

|

标签:剑桥一级下unit4知识点总结

|字号大中小

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Unit4

We

are

having

an

English

class

重点单词:

everyone(everyperson,everybody)每人,人人。work工作,group组,对,群.over

there在那边,cut剪,切,割,game(美式)match(英式)游戏,比赛,shell贝壳,should应该(shall的过去式),quick快的(强调动作的敏捷),fast快的,快地(强调动作的速度快),slow慢的,guess猜,sports

superstar运动超级明星,circus马戏团,brain头脑,bomb

炸弹,

soldier军人,士兵,Mrs.夫人,太太,Miss小姐,Ms女士,Mr.先生,sorry对不起的,excuse原谅,谅解,

late晚的,next下一个的,其次的,question问题,may可以,Chinese中文,English英文,fat胖的,mad疯狂的,rat大老鼠,sell卖,shed羊棚

发音单词:字母组合

er

在单词中的发音

soccer英式足球,

重点知识点:in

groups以小组的形式,play

a

game/play

games做游戏,

should的用法1.不随主语变化,2.后接动词原形,3.可用于所有人称

宾语从句:充当宾语的是一个句子,采用陈述句语序。

动词变名词1.词尾直接加er

read--reader,2.以e结尾加r

write--writer,3.重度闭音节双写尾字母加er

run--runner.

may的用法:用以表示请求,许可(比can正式)表示可以时可用于任何人称,表示请求时只用于第一人称。

sell

sb.

sth.=sell

sth.to

sb.卖给某人某物

重点句型:Hello,everyone.Please

work

in

groups

now.大家好,现在请以小组为单位工作。

It’s

over

there.它在那边。

He’s

cutting

a

new

letter.

他正在剪一个新字母。

We

can

play

a

word

game.我们能玩单词游戏。

Where

is

my

shell?我的贝壳在哪里?

Thanks.

You

are

welcome./That’s

all

right./(It’s)my

pleasure./Not

at

all.谢谢。不客气。

Where

should

I

put

the

book?我应该把书放在哪里啊?

Which

book

would

you

like

to

read?

你喜欢读哪一本书?

I’d

like

to

read

.我喜欢读《蕾切尔和士兵》。

Guess

what

it

is

about.猜猜它是关于什么的。It’s

about

soldiers.它是关于士兵的。

Mrs.Wang,I’m

sorry,I’m

late.

王老师对不起,我迟到了。

That’s

OK.

没有关系。

Don’t

be

late

next

time.但是下次别再迟到了。

Can

I

ask

you

a

question?

我能问你一个问题么?

May

I

come

in?

我能进来么?Yes,you

may./Yes,please./Yes,sure./

Yes,certainly.

Yes,of

course.

No,you

may

not./No,you

mustn’t.(强烈禁止)/No,you

can’t.(口语常用)Excuse

me,What’s

the

English

for

“Qianbihe”?打扰一下,用英文怎么说“Qianbihe”?Pencil-case.

What’s

the

Chinese

for

“eraser”?用中文怎么说“eraser”?

一下Unit

5

Let’s

play

with

letters

2010-04-16

12:17:44|

分类:

默认分类

|

标签:无

|字号大中小

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四会单词:

drink(喝)

eat(吃)

fly(飞)

hide(藏)

jump(跳)

kick(踢)

listen(听)

move(移动)

open

(打开)paint(涂画)

sleep(睡觉)

touch(触摸)

write(写)

say(说)

发音单词:

bird

(鸟)

birthday(生日)

circle(圆圈)

dirty(脏的)

first(第一的)

girl(女孩)

shirt(衬衫)

skirt(短裙)

句型:

I

can

…….(我能…)

I

can

jump.(我能跳)

作业:

抄写:四会单词(中文一遍,英文四遍)

录音:听1,2,4部分,每天听10遍

背诵:

P-46

Part-

4

Listen,point

and

sing.

预习第六课

Sleep

fly

drink

write

paint

eat

jump

1.

The

tiger

can

_____________

the

rabbit.

2.

The

plane

can

______________.

3.

The

frog

can

____________

high.

4.

The

boy

can

涂画

_____________

the

house.

5.

The

pig

can

______________

all

day.

6.

The

students

can

_____________

the

letters.

7.

The

bird

can

_____________

the

water

一下Unit

6

More

fun

at

“Word

Factory”

2010-04-16

12:18:18|

分类:

默认分类

|

标签:无

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四会单词:

torch(火炬)fork(叉子)

card

(卡片)

make

(制作,使)night(夜晚)

发音单词:

Horse(马)

corn(玉米)

cork(瓶塞)

porter(搬运工)

dorm

(宿舍)

fork(叉子)

Horn(号角)

torch(火炬)

句型

I

have

a…to…

例句

I

have

a

game

to

watch.

(我要去看场比赛)

Lucy

has

a

story

to

tell.

(Lucy要讲一个故事)

作业:

抄写:四会单词(中文一遍,英文四遍)

录音:听1,2,3,4,6部分,每天听10遍

背诵:

P-34

Part-

4

Listen,point

and

sing.

预习第七课

Spell

the

words.

尺子:rul

e

r

蜘蛛:spid

___

___

姐妹:sist

___

___

s

卡片:c

___

___

ds

公园:p___

___

k

星星:st

___

___

马:h

____

____

se

叉子:f

____

____

k

火炬:t

____

____ch

Read

and

write.

1.

I

have

a

new

(书)

________

to

read.

2.

I

have

a

new

(椅子)

________

to

sit

on.

3.

He

has

a

new

(录音机)

________

to

listen

to.

4.

She

has

a

new

(衬衫)

________

to

wear.

5.

We

have

some

(动物)

________

to

feed.

一下Unit

7

I

like

this

reading-room

2010-04-16

12:18:52|

分类:

默认分类

|

标签:无

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四会单词:

reading-room(阅览室)

picture(图片)

story(故事)

cartoon(卡通)

music(音乐)

maths(数学)

hockey(曲棍球)

badminton(羽毛球)

basketball(篮球)

tennis(网球)

人名:

男孩名:Alex(亚历克斯)

Sam(萨姆)

Tony(托尼)

Kim(吉姆)

Bill(比尔)

女孩名:Ann(安)

Lucy(露西)

Sue(休)

Anna(安娜)

May(梅)

句型

What

books

do

you

like

reading?

你喜欢读什么书?

I

like

picture

books.

我喜欢图画书。

Which

book

would

you

like

to

read?

你喜欢读哪本书?

I’d

like

to

read

a

book

on

animals.

我喜欢读有关动物类的书。

一下Unit

8

Our

colour

fair

2010-04-16

12:19:29|

分类:

默认分类

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标签:无

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四会单词:

Learn(学习)

smart(聪明的)

know(知道)

heart(心)

balloon(气球)

parrot(鹦鹉)

rose(玫瑰)

clown(小丑)

grass(草)

sky(天空)rainbow(彩虹)

发音单词:

paint

(涂画)

rain(下雨)

rainbow(彩虹)

fail(失败)

daisy(菊花)

hail(冰雹)

mail(邮件)

nail(指甲)

pain(痛苦)

rails(火车)

tail(尾巴)

句型

1

Which

coloured

parrot

do

you

like?

(你喜欢哪种颜色的鹦鹉?)

I

like

this

blue

parrot.

(我喜欢这只蓝色的鹦鹉。)

2

Which

colour

do

you

want

to

see?

(你想看哪种颜色?)

Red.

(红色)

3

Is

your

apple

red?

(你的苹果是红色的么?)

Yes,it

is.

/

No,it

isn’t.

(是的,它是。

/

不,

它不是。)

作业:

抄写:四会单词(中文一遍,英文四遍)

录音:听1,2,4部分,每天听10遍

背诵:P-46

Part4

listen,point

and

sing.

预习第九课

下次听写一级下1—8单元的单词

1

great很棒的

2

holiday假期

3school

学校

4

worry担心

5

water

6

same同样的

7

spell拼写

8

crayon蜡笔

9

toilet

paper卫生纸

10

radio收音机

11

food

食物

12

family家庭

13

body身体

14

sports运动

15

numbers数字

16

colours颜色

17

zoo动物园

18house

房子

19

shop商店

20

park公园

21

farm农场

22

beach海滩

23

bus

stop汽车站

24

train

station

火车站

25

menu菜单

26

rice米饭

27

bread面包

28

egg鸡蛋

29

chips/fries薯片

30

sausage香肠

31

ice

cream冰淇淋

32candy糖块

33

chocolate巧克力

34

onion洋葱

35

noodle面条

36

coffee咖啡

37

juice果汁

38

cookie饼干

39

pizza匹萨

40

butter黄油

41

hot

dog热狗

42

cheese

奶酪

43

beer啤酒

44

bat

蝙蝠

45

sandwich三明治

46

old老的

47

young年轻的

48

happy高兴的

49

sad悲伤的

50

sorry

抱歉的

51

teacher老师

52

baby婴儿

53

game游戏

54

flag旗

55soccer足球

56

spider蜘蛛

57

letter字母,信

58

drink喝

59

eat吃

60

hide藏

61

jump跳

62

listen听

63move移动

64

open打开

65

paint涂画

66

sleep睡觉

67

touch触摸

68

write写

69

say说

70

torch火炬

71

fork叉子

72

card

卡片

73

make制作,使

74

night夜晚

75

reading-room阅览室

76

picture图片

77

story故事78

cartoon卡通

79

music音乐80maths数学81hockey曲棍球

82

badminton羽毛球

83

basketball篮球

84

tennis网球

85

Learn学习

86

smart聪明的

87

know知道

88

heart心

89

balloon气球

90

parrot鹦鹉

91

rose玫瑰

92

clown小丑

93

grass草

94

sky天空

95rainbow彩虹

Unit

9

Let

s

smell

the

flowers.

Teaching

aims:

1.

Master

the

new

words:

playing

the

see-saw

;

riding

the

bike

;

catching

the

butterfly

;taking

a

photo

;

smelling

the

flowers

.

2.

Master

the

sentence

pattern

----What

are

they

doing

?

----They

are

smelling

the

flowers

.

Teaching

important

points:

1.

Master

the

new

words

and

do

“TPR”.

2.

Can

use

the

sentence

pattern

to

communicate

to

each

other.

3.

Can

change

the

chant,drill

Ss’

ability

of

communication.

Teaching

difficult

points:

1.

Master

the

pronunciations

of

the

words.

2.

How

to

use

the

sentence

to

practice.

Teaching

aids:

A

tape-recorder,pictuers

Teaching

procedure:

一、

Greetings

Hello,boys

!

How

are

you

?

What’s

the

weather

like

today?

二、Warming

up

TPR

:listening

to

music

;

reading

a

book

;

kicking

a

ball

;

bouncing

the

ball

;

having

lunch

;

paiting

a

picture

三、New

lesson

1、lead

in

Teacher

acting

as

“riding

a

bike”

and

ask

the

Ss

:What

am

I

doing

?

2、riding

a

bike

1)

Ss

answer:

riding

a

bike

.

T:

Yes,you

are

clever.

2)

Show

PPT.

T:

Look,what

is

he

doing?

Ss

:He

is

riding

a

bike

.

3)

T

teach

the

phrase

riding

a

bike

.

4)

Game

time.

3、playing

on

the

see-saw

1)

T

show

the

PPT

and

ask

:

What’s

this

?

Ss

:跷跷板。

2)T

teach

the

word

“see-saw”

3)T

teach

the

phrase

“playing

on

the

see-saw”

4)T

and

Ss

act

“see-saw”and

“playing

on

the

see-saw”

5)Game

time

4、smelling

the

flowers

1)

T

show

a

flower

:What’s

this

?

Ss

answer

:

a

flower.

2)

T

show

a

bunch

of

flowers

:What

are

they

?

Ss

answer

:

some

flowers

3)

T

act

as

“smelling”

and

ask

:What

am

I

doing

?

T

teach

the

phrase

:

smelling

the

flowers

4)

Training

game

:

smelling

the

flowers

5、taking

a

photo

1)

T

show

a

photo

:

What’s

this

?

S1

:

a

picture

S2

:

a

photo

S3

:

a

card

2)

T

say

:The

girl

is

me,so

it’s

my

photo

.Follow

me

photo,photo

.

3)

T

show

the

PPT

:

taking

a

photo

4)

Show

game

6、catching

a

butterfly

1)

T

show

a

butterfly

and

teach

Ss

“butterfly,butterfly”

2)

PPT

:

T

ask

Ss

“What’s

he

doing

?”

3)

T

and

Ss

act

as

“catching

a

butterfly”,4)T

put

up

the

butterfly,the

Ss

catch

and

say

“catching

a

butterfly”

5)

Game

time

.

7、Review

8、Sentences

1)

PPT

:

It’s

a

nice

day,isn’t

it

?

Yes

it

is.

Group

1,2

and

group

3,4

do

exercise.

2)

Look!

Lot’s

of

children

are

playing

the

park.

Yes,they

are

smelling

the

flowers

.

T:

Please

take

out

your

English

book,turn

to

Unit

9

and

read

the

dialogue

.Maybe

you

can

find

some

new

words

.

Ss

speak

out

the

words

that

they

don’t

know.

T

explain

these

words.

Ss

read

about

the

words.

Listen

to

the

tape.

Ss

follow

the

tape.

3)

Group

1,2,3,4

read

the

sentences

one

by

one.

四、Review

and

do

exercise.

五、Homework.

11

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