上虞市小学科学实践活动上册开出登记 本文关键词：上虞市，上册，实践活动，开出，登记
上虞市小学科学实践活动上册开出登记 本文简介：上虞市小学科学实践活动上册开出登记（暂行）（二00学年第学期）学校校长分管领导填报人填报日期注：请于每学期结束前按要求统计，并在实验室存档，统计表上交上虞市电教馆、上虞市教学研究室。上虞市教学研究室上虞市电化教育馆2008年10月上虞市小学实验室管理制度实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日
上虞市小学科学实践活动上册开出登记 本文内容：
上虞市小学科学实践活动上册开出登记（暂行）
（二00
学年第
学期）
学校校长
分管领导
填报人
填报日期
注：请于每学期结束前按要求统计，并在实验室存档，统计表上交上虞市电教馆、上虞市教学研究室。
上虞市教学研究室
上虞市电化教育馆
2008年10月
上虞市小学实验室管理制度
实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放
、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。
仪器室管理制度
（1）
仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和清洁工作。
（2）
建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。
（3）
仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。
（4）
教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。
（5）
仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
（6）
学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计各实践活动的开出率，按要求上报。
实验室管理规则（学生须知）
（1）
学生在上课前须按教师要求进行准备。
（2）
进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。
（3）
认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。
（4）
实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应及时报告教师。
（5）
实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。
上虞市
小学实验室建设管理和科学实验教学概况
（学校盖章）*年*月*日
分管领导
专（兼）管人员
仪器配备标准
实验室
（间）
实验室面积
仪器室
（间）
仪器室面积
规模
年级
一
二
三
四
五
六
合计
仪器管理情况
（达到打“√”）
班级数
仪器室管理制度
学生数
实验室管理制度
任课教师
仪器明细帐
实验情况
演示实验开出率（%）
仪器配备报表
分组实验开出率（%）
帐表册物相符
未
开
实
验（%）
仪器存放保养
本表一式三份，一份留底，另二份于学期末上交上虞市电教馆、上虞市教学研究室。
上虞市
小学科学实践活动登记统计表（三年级上册）
任课教师：1班
2班
3班
4班
5班
6班
项
开
目
出
学
情
生
实
验
况
数
要
求
应开实验数
实际开出实验数、分组数
开出率
%
1班
2班
3班
4班
5班
6班
小计
1班
2班
3班
4班
5班
6班
小计
分组实验
A
41
演示实验
B
8
小计
——
49
说明：
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式三份，一份留底，另二份于学期末上交上虞市电教馆、上虞市教学研究室。
上虞市
小学科学三上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
1
我看到了什么
观察大树
纸、笔等
A
2
校园的树木
大树的观察记录
纸、笔等
A
3
大树和小草
观察狗尾草
整株狗尾草、纸等
A
4
观察水生植物
观察水葫芦
水葫芦、放大镜等
A
观察金鱼藻
金鱼藻、放大镜等
A
5
植物的叶
采集各种落叶
小纸袋等
A
6
观察叶的结构
一片完整的叶子、放大镜等
A
7
比较观察新鲜的叶和落叶
同一种叶子（新鲜的叶和落叶）、放大镜等
A
8
植物发生了什么变化
调查校园植物一个月内的变化
纸、笔等
A
9
植物的共同特点
观察植物的一生
植物一生的挂图等
B
10
寻访小动物
寻访校园里的小动物
纸、笔、放大镜等
A
11
蜗牛（一）
蜗牛身体的观察
放大镜、蜗牛等
A
12
蜗牛运动的观察
放大镜、蜗牛、玻璃片、小木棒等
A
13
饲养蜗牛
饲养箱或广口瓶、蜗牛、菜叶、记录纸等
A
上虞市
小学科学三上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
14
蜗牛（二）
观察蜗牛喜欢吃什么
各种食物、饿了的蜗牛、盘子等
A
15
观察蜗牛吃食物
放大镜、菜叶、饿了的蜗牛等
A
16
继续观察蜗牛
蜗牛、放大镜等
A
17
蚯蚓
蚯蚓身体的观察
蚯蚓、放大镜等
A
18
观察蚯蚓的反应
蚯蚓、培养皿、水等
A
19
蚂蚁
观察蚂蚁
蚂蚁，放大镜等
A
20
金鱼
观察金鱼
金鱼、水槽等
A
21
观察金鱼的吃食
金鱼、鱼食、水槽等
A
22
观察金鱼的呼吸
金鱼、塑料吸管、红墨水、水槽等
A
23
动物的共同特点
前期相关动物的观察记录
前期记录纸、纸、笔等
A
24
观察我们周围的材料
观察和记录身边的材料
记录表、纸笔等
A
25
寻找常见材料
纸、笔等
A
26
谁更硬一些
比较硬度
木条、钉子、塑料条等
A
27
认识金属
纸、笔等
B
上虞市
小学科学三上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
28
比较柔韧性
比较谁更柔韧
木条、金属条、塑料条、尺等
A
29
认识塑料
纸、笔等
B
30
他们吸水吗
比较谁更容易吸水
木片、纸片、金属片、塑料片等
A
31
纸的观察
白纸、笔、放大镜等
A
32
造一张纸
餐巾纸（旧报纸）、杯、筷等
A
33
材料在水中的沉浮
研究常见材料在水中的沉浮
水槽、木材、金属、塑料各2种、记录纸等
A
34
认识木头
纸、笔、木头等
B
35
砖和陶瓷
研究砖和陶瓷的性质
钉子、水等
A
36
给身边的材料分类
总结本单元材料的性质、分类
记录表、纸等
B
37
水
感官观察水的性质
石头、木块、水、醋、空气、牛奶、黑色塑料袋等
A
38
水和食用油的比较
感官观察水和食用油
水和食用油等
A
39
水和食用油在蜡光纸的现象
水、食用油、蜡光纸、滴管等
A
40
比较水和食用油的轻重
杯子、试管、竹棒等
B
上虞市
小学科学三上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
41
谁流得更快一些
比较三种液体流动的快慢
水、食用油、洗洁精、玻璃等
A
42
比较水的多少
比较水的多少
三个不同大小的瓶子、杯子、笔、尺、水等
A
43
认识量筒、测量三个瓶子的水量
量筒、三个不同大小瓶子中的水等
A
44
我们周围的空气
发现空气的存在
袋子、水、水槽等
A
45
比较空气和水
气球、水槽、水、扇子等
B
46
空气占据空间吗
发现空气占据空间
矿泉水瓶、吸管、橡皮泥等
A
47
发现空气可以被压缩
注射器、水等
A
48
空气有重量吗
发现空气有重量
木条、线、气球、针、透明胶等
A
49
天平称出空气
皮球、打气筒、天平等
B
上虞市
小学科学实践活动登记统计表（四年级上册）
任课教师：1班
2班
3班
4班
5班
6班
项
开
目
出
学
情
生
实
验
况
数
要
求
应开实验数
实际开出实验数、分组数
开出率
%
1班
2班
3班
4班
5班
6班
小计
1班
2班
3班
4班
5班
6班
小计
分组实验
A
35
演示实验
B
9
小计
——
44
说明：
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式三份，一份留底，另二份于学期末上交上虞市电教馆、上虞市教学研究室。
上虞市
小学科学四上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
1
我们关心天气
观察记录今天的天气
纸、笔等
A
2
天气日历
制作天气日历
纸、笔等
A
3
温度与气温
测量比较不同的温度
气温计等
A
4
风向和风速
制作风向标和风旗
卡纸、大头针等
A
5
降水量的测量
观测记录风向和风速
自制风向标和风旗等
A
6
模拟并测量降水量
烧杯、喷壶、尺、雨量器等
A
7
云的观测
观察并记录云量及云的类型
纸、笔等
A
8
水能溶解一些物质
观察溶解现象
食盐、沙、水、面粉、烧杯、搅拌棒等
A
9
过滤实验
漏斗、烧杯、滤纸、玻璃棒、铁架台等
A
10
水是怎样溶解物质的
观察高锰酸钾的溶解
高锰酸钾、烧杯、搅拌棒等
A
11
液体之间的溶解现象
观察洗发液在水中的溶解
洗发液、水、烧杯、搅拌棒等
B
12
液体之间的溶解现象
观察胶水在水中的溶解
胶水、水、烧杯、搅拌棒等
A
13
观察其他液体在水中的溶解
醋、酒精、食用油、水、烧杯、搅拌棒等
A
上虞市
小学科学四上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
14
不同物质在水中的溶解能力
观察食盐在水中的溶解能力
食盐（分量）、水、烧杯、搅拌棒等
B
15
观察小苏打在水中的溶解能力
水、小苏打（分量）、烧杯、搅拌棒等
A
16
观察气体在水中的溶解
汽水、注射器、橡皮塞等
B
17
溶解的快与慢
探究影响溶解快慢的因素
烧杯、热水、冷水、食盐、搅拌棒等
A
18
100毫升水能溶解多少克食盐
探究食盐在水中的溶解量
烧杯、水、食盐（分量）、搅拌棒等
A
19
分离食盐与水的方法
酒精灯的使用
酒精灯、火柴等
A
20
观察食盐水烘焙后的结晶体
浓盐水、酒精灯、蒸发皿、铁三角架、石棉网等
A
21
听听声音
倾听周围的声音
声音资料或老师借助各种物体发声
B
22
听听音叉发出的声音
大小音叉
B
23
大中小铁钉发出的声音
大中小铁钉、悬架
A
24
声音是怎样产生的
使物体发出声音
锣鼓发声
B
25
钢尺皮筋发声
A
26
音叉振动的观察
音叉、水槽
B
上虞市
小学科学四上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
27
声音的变化
观察声音强弱变化
钢尺
A
28
观察比较声音高低的变化
玻璃杯、木棒、橡皮筋等
A
29
探索尺子的音高变化
尺子的音高变化
25厘米以上尺子、记录表
A
30
声音的传播
振动物体与声波
纸杯、棉线
A
31
声音在不同物体中的传播
1米长的铝箔、棉线、尼龙、木尺、音叉、记录表等
A
32
我们是怎样听到声音的
观察耳的结构
耳的结构图
B
33
观察比较“鼓膜”的振动
气球皮、杯子、橡筋、音叉
A
34
保护我们的听力
控制物体发声
发声罐等
A
35
身体结构
观察我们的身体
身体结构挂图
A
36
身体怎样分工
记录表
A
37
骨骼、关节和肌肉
观察上肢的运动
哑铃（装水可乐瓶）
A
38
运动起来会怎样（一）
测量心跳和呼吸
秒表
A
39
反复呼吸袋子里的空气
塑料袋子、大口径吸管
A
40
运动起来会怎样（二）
体验心脏的工作
洗耳球、皮管、水槽
A
上虞市
小学科学四上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
41
食物在体内的旅行
画食物体内旅行路线
人体轮廓记录纸
A
42
消化器官模拟
塑料袋、水、小块馒头、熟蔬菜、透明塑料软管、米饭
B
43
食物在口腔里的变化
观察口腔
食物、镜子、记录表
A
44
观察牙齿
镜子、记录表
A
上虞市
小学科学实践活动登记统计表（五年级上册）
任课教师：1班
2班
3班
4班
5班
6班
项
开
目
出
学
情
生
实
验
况
数
要
求
应开实验数
实际开出实验数、分组数
开出率
%
1班
2班
3班
4班
5班
6班
小计
1班
2班
3班
4班
5班
6班
小计
分组实验
A
30
演示实验
B
9
小计
——
39
说明：
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式三份，一份留底，另二份于学期末上交上虞市电教馆、上虞市教学研究室。
上虞市
小学科学五上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
1
种子发芽实验（一）
种子的发芽实验
实验计划、盒、纸巾、绿豆
A
2
种子发芽实验（二）
种子发芽实验
塑料盒、纸巾、棉花、水等
A
3
观察绿豆芽的生长
绿豆芽生长需要阳光吗
实验计划，绿豆芽、泥盆
A
4
绿豆芽对水的需求
绿豆芽、玻璃皿、纸巾、水
B
5
蚯蚓的选择
蚯蚓对黑暗的选择
蚯蚓、纸盒
B
6
蚯蚓对潮湿环境的选择
蚯蚓、泥土、水、纸盒
B
7
做一个生态瓶
制作生态瓶
大塑料瓶、小生物、泥沙等
A
8
观察生态瓶
生态瓶
B
9
改变生态瓶
减少生态瓶里的水
生态瓶、水槽、小鱼
A
10
增加生态瓶中的生物
生态瓶、小鱼、水槽
B
11
光和影
影子观察
木块、手电筒
B
12
阳光下的影子
观察影子变化
日影观测仪等
A
13
光是怎样传播的
验证光的传播路线（1）
白纸、长尾夹四套、手电筒
A
14
验证光的传播路线（2）
吸管两根
B
15
光的反射
照亮目标
手电筒、小球
A
16
光与热
光的强弱与温度的关系
温度计、镜子四面
A
上虞市
小学科学五上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
17
怎样得到更多的光与热
物体颜色与吸热
各色彩纸、温度计四个
A
18
阳光直射、斜射与吸热
塑料管或信封、温度计各三个，
A
19
做个太阳能热水器
制作太阳能热水器
废旧材料、常用工具
A
20
评价我们的太阳能热水器
检测自制热水器的效能
自制热水器、纸笔等
A
21
岩石会改变模样吗
冷热对岩石的影响
酒精灯、岩石、镊子、毛巾、水
A
22
流水对岩石的影响
广口塑料瓶、岩石、水
A
23
生物对岩石的影响
石膏、水、绿豆芽
B
24
土壤中有什么
观察土壤
泥土、放大镜、烧杯、水、搅拌棒
A
25
雨水对土壤的侵蚀
下雨模拟实验
泥土、下雨模拟装置
A
26
探索土地侵蚀的因素
探索侵蚀的实验
泥土、下雨模拟器、植被
A
27
河流对土地的作用
探索河流对土地的影响
带孔塑料盒、泥土、漏斗、水瓶、水、水槽
A
28
减少对土地的侵蚀
设计和建造我们的家园
下雨模拟装置、植被、泥土、房子模型
A
29
我们的小缆车
拉力大小与小车的运动
小车模型、线、垫圈
A
上虞市
小学科学五上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
30
用皮筋作动力
皮筋圈数与小车行使距离的关系
小车模型、皮筋
A
31
橡皮筋的力是怎样产生的
橡皮筋、钩码等
B
32
像火箭那样驱动小车
用气球驱动小车
小车模型、气球、喷气口
A
33
测量力的大小
用弹簧测力计测量力的大小
弹簧测力计
A
34
运动与摩擦
测量摩擦力
弹簧测力计
A
35
摩擦力与接触面的关系
弹簧测力计、砂纸（毛巾）、钩码、纸盒、
A
36
摩擦力与重量的关系
弹簧测力计、钩码、纸盒、
A
37
滑动与滚动
测量物体滑动和滚动的摩擦力
小车模型、钩码、弹簧测力计、线、纸盒
A
38
运动与设计
寻找自行车上的好设计
自行车
A
39
设计制作小赛车
制作小赛车
废旧材料、常用工具
A
上虞市
小学科学实践活动登记统计表（六年级上册）
任课教师：1班
2班
3班
4班
5班
6班
项
开
目
出
学
情
生
实
验
况
数
要
求
应开实验数
实际开出实验数、分组数
开出率
%
1班
2班
3班
4班
5班
6班
小计
1班
2班
3班
4班
5班
6班
小计
分组实验
A
42
演示实验
B
8
小计
——
50
说明：
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式三份，一份留底，另二份于学期末上交上虞市电教馆、上虞市教学研究室。
上虞市
小学科学六上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
1
使用工具
我们用过什么工具
相关资料
A
2
各种工具的选用
榔头等使用杠杆原理的工具
A
3
杠杆的科学
认识杠杆
木条、支撑物、重物等
B
4
杠杆尺的研究
杠杆尺、钩码等
A
5
杠杆类工具的研究
杠杆类工具的比较
一字螺丝刀，开瓶器、镊子、未开汽水瓶等
B
6
制作一个小杆秤
一次性筷子、钩码、细绳、托盘等
A
7
轮轴的秘密
比比谁的“力气”大
螺丝刀等
B
8
轮的大小对轮轴作用的影响研究
钩码、轮轴、铁架台、线绳
A
9
动滑轮和定滑轮
定滑轮作用的研究
铁架台、滑轮、线绳、钩码
若干
A
10
动滑轮作用的研究
A
11
滑轮组
简单滑轮组作用的研究
铁架台、滑轮、线绳等
A
12
较复杂滑轮组作用的研究
铁架台、滑轮、线绳等
A
13
斜面的作用
斜面作用研究
木板、测力器、重物等
A
14
不同坡度斜面的研究
不同高度物品、木板、测力器、钩码等
A
上虞市
小学科学六上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
15
自行车上的简单机械
研究大小齿轮的关系
自行车等
A
16
自行车上的机械原理研究
自行车等
A
17
抵抗弯曲
纸梁宽度和抗弯曲能力
不同宽度的纸、垫圈等
A
18
纸梁厚度和抗弯曲能力
不同厚度的纸、垫圈等
A
19
形状与抗弯曲能力
形状与抗弯曲能力的研究
纸、垫片
A
20
瓦楞纸板的研究
瓦楞纸板
A
21
拱形的力量
拱形承重能力的研究
卡纸、金属垫片
A
22
搭一个瓜皮拱
西瓜、水果刀
B
23
找拱形
剖开的乒乓球研究
对半剖开的乒乓球
B
24
塑料饮料瓶形状、厚度的观察
塑料瓶等
A
25
做框架
做简单框架
剪刀、皮筋、筷子等
A
26
制作正方体框架
皮筋、筷子、重物等
A
27
建高塔
制作不易倒的高塔
塑料瓶、胶带、筷子、重物
A
28
桥的形状和结构
做一个没有外推力的拱
粗绳、吸管或竹片
A
29
用纸造一座“桥”
用纸造“桥”
旧报纸、胶带、尺子、剪刀
A
上虞市
小学科学六上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
30
电和磁
通电导线对指南针的影响
电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线、指南针等
B
31
通电线圈对指南针的影响
A
32
电磁铁
制作电磁铁
漆包线、铁钉、电池等
A
33
电磁铁的南北极研究
电磁铁、指南针等
A
34
电磁铁的磁力（一）
电磁铁磁力大小与线圈圈
数的关系研究
电池、电池盒、较长的漆包线、大铁钉、大头针等
A
35
电磁铁的磁力（二）
影响电磁铁磁力大小
的其他因素研究
电池、电池盒、较长的漆包线、大铁钉、大头针等
A
36
神奇的小电动机
小电动机里面有什么
锁片已撬开的小电动机
A
37
小电动机转动的秘密
锁片已撬开的小电动机等
A
38
电能和能量
家用电器的调查
家中的各类电器
A
39
电能从哪里来
用小电机发电
导线圈、玩具小电动机等
A
40
能量与太阳
调查矿产能源和新能源
相关资料
A
41
校园生物大搜索
调查校园中的动植物
放大镜、小铲子等
A
42
校园生物分布图
制作校园生物分布图
白纸等
A
43
多种多样的植物
给植物分类
给类植物图片
A
44
观察不开花的植物
不开花的植物
A
上虞市
小学科学六上册实践活动开出登记表
课任教师：
序号
课
题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完
成
日
期
未开
原因
班
班
班
班
班
班
45
种类繁多的动物
给常见的动物分类
常见动物图片
A
46
相貌各异的我们
观察我们的不同
纸、笔等
A
47
班级相貌普查
纸、笔等
A
48
原来是相互关联的
比较研究鱼和鸽子的身体形态
不同形状的纸鱼、水盆、羽毛等
B
49
谁选择了它们
降温速度比较研究
2个大小不同的球形烧瓶、1个与大烧瓶体积相近的细而长的玻璃瓶、3支温度计
B
50
生物多样性的意义
家乡生物的多样性调查
家乡生物及相关资料
A
篇2：上虞市保障性住房项目2#4#5#楼中间验收汇报资料
上虞市保障性住房项目2#4#5#楼中间验收汇报资料 本文关键词：上虞市，验收，汇报，住房，楼中
上虞市保障性住房项目2#4#5#楼中间验收汇报资料 本文简介：上虞市保障性住房项目2、4#、5#楼及相应地下室中间结构验收汇报资料各位领导、专家：您们好！由我公司承建的上虞市2011年保障性住房项目2#、4#、5#楼及相应地下室在市质监站、建设单位、监理单位及代建单位等各专家们的热情帮助指导下，经过公司全体员工的共同努力，本工程已完成图纸的施工内容，今特邀请各
上虞市保障性住房项目2#4#5#楼中间验收汇报资料 本文内容：
上虞市保障性住房项目
2、4#、5#楼及相应地下室
中
间
结
构
验
收
汇
报
资
料
各位领导、专家：
您们好！
由我公司承建的上虞市2011年保障性住房项目2#、4#、5#楼及相应地下室在市质监站、建设单位、监理单位及代建单位等各专家们的热情帮助指导下，经过公司全体员工的共同努力，本工程已完成图纸的施工内容，今特邀请各位领导、专家对该工程进行中间结构验收，在此我代表公司全体员工对大家在百忙中抽空到来表示衷心的感谢。
下面我把该工程的有关情况向大家作一个简单的汇报：
一、工程概况：
工程名称：上虞市2011年保障性住房项目
建设单位：上虞市海纳新农村置业有限公司
设计单位：浙江山水建筑设计有限公司
勘察单位：浙江省地矿勘察院
监理单位|：浙江中科园建设管理有限公司
施工单位：浙江省建工集团有限责任公司
建筑面积：2#楼：111276.2㎡
4#楼：9697.15㎡
5#楼：9697.15㎡
地下室：14801.5㎡
结构类型：框剪结构地下二层，地上十八层
开竣工日期：2012年4月15日至2014年9月30日
二、施工情况：
由我公司承包工程在施工过程中，严格按工程建设强制性标准要求进行施工质量控制，具体表现在：钢筋混凝土施工、砌体工程施工。在施工过程中，对每一分项均由项目部技术负责人及施工班组人员按设计要求及国家现行规范规定进行复核，隐蔽工程验收先经项目部自查，符合设计要求后，由监理公司现场监理及业主复查，主要部位会同质监站进行验收，均符合施工规范及设计要求。
三、建筑技术资料汇报：
A、钢筋：钢材8、10、12、14、16、18、20、22及25均由江阴市西城钢铁有限公司及中天钢铁集团有限公司等提供，全部钢材及焊接按规范要求监理抽检并经上虞市质监站试验室进行力学，焊接试验，且全部合格。
B、水泥：水泥均采用复合32.5水泥，由上虞市积山水泥有限公司生产提供，且全部按规范分批进行物理复试并全部合格。
C、砖：地下室墙体为混凝土多孔砖，由上虞市曹娥街道志光水泥砖厂提供，砌筑砂浆为M10；主体内墙为页岩多孔砖，由上虞市云利墙体材料有限公司生产提供，砌筑砂浆为M7.5水泥砂浆;主体外墙为陶粒增强加气砌块，由上虞市科元天龙墙体材料有限公司生产提供，使用前抽检抗压试验，砌筑砂浆为专用砂浆，均符合要求。
D、混凝土：本工程使用商品砼由嵊州市金龙混凝土有限公司提供。地下室混凝土强度为C35，2#、4#及5#楼主体一层墙柱二层梁板至五层墙柱五层梁板混凝土强度为C35，五层墙柱六层梁板至九层墙柱十层梁板为C30，十层墙柱十一层梁板至屋面为C25.
E、沉降观测：
2#楼：沉降观测最大累计沉降量为19㎜，最小累计沉降量为18㎜；
4#楼：沉降观测最大累计沉降量为17㎜，最小累计沉降量为15㎜；
5#楼：沉降观测最大累计沉降量为20㎜，最小累计沉降量为18㎜。
F、隐蔽工程
本工程隐蔽工程由专职技术员、施工员、班组长自查，质量员复核后，请建设、监理单位代表验收，验收合格签字、盖章后可进行下一道工序施工。
G、技术复核
本工程在施工中由专职质量员、技术负责人对梁、柱、轴线、标高、截面尺寸按设计要求国家规范进行认真细致的全面复核。
H、试块情况
本工程所使用砼、砂浆均经配合比试验，并按《工程建设标准强制性条文》条款留置试块:
2#楼：
混凝土
试块
强度
等级
养护
方式
组数
测试
结果
强度等级
养护
方式
组数
测试
结果
C35
标养
8
合格
C35
同条件
4
合格
C30
标养
10
合格
C30
同条件
5
合格
C25
标养
19
合格
C25
同条件
10
合格
C35
拆模
4
合格
C30
拆模
5
合格
C25
拆模
10
合格
砂
浆
试
块
M7.5
标养
18
合格
4#楼：
混凝土
试块
强度
等级
养护
方式
组数
测试
结果
强度等级
养护
方式
组数
测试
结果
C35
标养
8
合格
C35
同条件
4
合格
C30
标养
10
合格
C30
同条件
5
合格
C25
标养
19
合格
C25
同条件
10
合格
C35
拆模
4
合格
C30
拆模
5
合格
C25
拆模
10
合格
砂
浆
试
块
M7.5
标养
18
合格
5#楼：
混凝土
试块
强度
等级
养护
方式
组数
测试
结果
强度等级
养护
方式
组数
测试
结果
C35
标养
8
合格
C35
同条件
4
合格
C30
标养
10
合格
C30
同条件
5
合格
C25
标养
19
合格
C25
同条件
10
合格
C35
拆模
4
合格
C30
拆模
5
合格
C25
拆模
10
合格
砂
浆
试
块
M7.5
标养
18
合格
地下室A区：
混凝土
试块
强度
等级
养护
方式
组数
测试
结果
强度等级
养护
方式
组数
测试
结果
C15
标养
12
合格
C35P6
抗渗
10
合格
C20
标养
4
合格
C35
同条件
14
合格
C35
标养
44
合格
C35
拆模
6
合格
C40
标养
2
合格
砂
浆
试
块
M10
标养
4
合格
I、其他保证资料
1、防水剂合格证、防水合格证；
2、焊条、焊剂合格证；
3、施工日记；
4、砼施工日记
；
5、工程定位、放线记录；
6、地基验槽等基本齐全；
J、分部评定：
2#楼：
序号
分部工程
子分部工程
分项(检验批)
数量
评定情况
2
主体结构
混凝土结构
模板
72
合格
钢筋
144
合格
混凝土
54
合格
现浇结构
42
合格
砌体结构
砖砌体
18
合格
填充墙砌体
18
合格
4
建筑电气
电气照明安装
电线导管、线槽敷设安装
20
合格
电线、电缆和线槽敷线安装
20
合格
防雷及接地安装
接地装置安装
20
合格
避雷引下线敷设安装
20
合格
接闪器安装
20
合格
等电位联结安装
20
合格
4#楼：
序号
分部工程
子分部工程
分项(检验批)
数量
评定情况
1
主体结构
混凝土结构
模板
72
合格
钢筋
144
合格
混凝土
54
合格
现浇结构
42
合格
砌体结构
砖砌体
18
合格
填充墙砌体
18
合格
2
建筑电气
电气照明安装
成套配电柜、配电箱安装
20
合格
电线导管、线槽敷设安装
20
合格
电线、电缆和线槽敷线安装
20
合格
电缆头制作、接线和绝缘测试
20
合格
防雷及接地安装
接地装置安装
20
合格
避雷引下线敷设安装
20
合格
接闪器安装
20
合格
等电位联结安装
20
合格
5#楼：
序号
分部工程
子分部工程
分项(检验批)
数量
评定情况
1
主体结构
混凝土结构
模板
72
合格
钢筋
144
合格
混凝土
54
合格
现浇结构
42
合格
砌体结构
砖砌体
18
合格
填充墙砌体
18
合格
2
建筑电气
电气照明安装
电线导管、线槽敷设安装
20
合格
电线、电缆和线槽敷线安装
20
合格
电缆头制作、接线和绝缘测试
20
合格
防雷及接地安装
接地装置安装
20
合格
避雷引下线敷设安装
20
合格
接闪器安装
20
合格
等电位联结安装
20
合格
地下室A区（2#、5#楼）：
序号
分部工程
子分部工程
分项(检验批)
数量
评定情况
1
地基与基础
无支护土方
土方开挖
4
合格
土方回填
4
合格
地下防水
防水混凝土
10
合格
涂料防水层
14
合格
细部构造
4
合格
桩基
钢筋原材料
132
合格
钢筋连接
132
合格
混凝土灌注桩钢筋笼
132
合格
混凝土灌注桩
126
合格
混凝土原材料
126
合格
混凝土配合比
126
合格
混凝土施工
126
合格
混凝土基础
模板
52
合格
钢筋
62
合格
混凝土
66
合格
砌体基础
砖砌体
4
合格
一般抹灰
4
合格
2
给排水
室内给水系统
给水管道及配件安装
1
合格
室内排水系统
排水管道及配件安装
1
合格
雨水管道及配件安装
1
合格
卫生器具安装
卫生器具安装
2
合格
卫生器具给水配件安装
1
合格
卫生器具排水管道安装
1
合格
3
建筑电气
电气照明安装
成套配电柜、配电箱安装
1
合格
电线导管、线槽敷设安装
2
合格
电线、电缆和线槽敷线安装
1
合格
电缆头制作、接线和绝缘测试
1
合格
普通灯具安装
1
合格
开关、插座安装
1
合格
建筑物照明通电试运行
1
合格
防雷及接地安装
接地装置安装
1
合格
避雷引下线敷设安装
2
合格
接闪器安装
1
合格
等电位联结安装
1
合格
K、水电安装
在工程中按要求完成各种管线预埋工作。所用材料进场进行报验，都具有产品合格证及检测报告，对有要求的材料进行复试，合格后方可使用；在施工中各隐蔽验收记录及时、齐全。按要求及时报监理检查验收，合格后进入下道工序施工。
四、安全方面：
（一）、工地管理措施：
1、建立各级安全责任体系，成立安全生产管理领导小组，配备足够的安全管理人员；
2、设立工地民工学校，定期对职工进行安全生产教育培训；
3、各种机械操作人员及特种作业人员进行了专项的岗前培训，制定了完善的安全操作规程；
4、编制各类专项施工方案和应急预案，确保实际施工和方案要求一致；
5、施工道路及操作场地全部硬化，设立卫生包干区指定专人负责保洁，生活区与施工区域严格分离，指派专人进行生活区的管理；
6、施工区域设置各类安全警示标识，保持安全出口及道路畅通；
（二）、安全管理现状
建立安全生产责任制，责任落实到人。进入工地施工的工人进行安全教育，学习本工程的有关安全操作规程。对分部、分项进行针对性的安全技术交底，受交者须履行签字手续。进行定期安全检查制度，并做好记录。特种作业持证上岗。遵章守法，佩戴标记。整个施工过程均能做到文明施工。
五、综合评定：
经公司资料核查及工程实测实量后，本工程自评为合格。在本工程施工过程中，由于经验有限，难免在施工过程中会出现种种缺陷，为此在工程中间结构验收之际，恳请各位领导、行家多提宝贵意见，以便于我们在今后工作中不断总结经验、不断进取，为进一步提高工程质量奠定扎实的基础。资料汇报完毕，谢谢大家！
浙江省建工集团有限责任公司
上虞市2011年保障性住房项目
2013年11月5日