《安全教育方案》word版 本文关键词：安全教育，方案，word
《安全教育方案》word版 本文简介：安全教育活动方案一、工作目标通过开展安全知识六进校园活动，让师生安全知识知晓率大幅度提高，安全防范意识普遍增强，安全素质得到普遍提升，自我保护能力显著提高;校园各项安全防范措施进一步落实，校园安全管理水平进一步提升。二、重点工作任务（一）通过各种宣传阵地和现代媒体，采用多种途径和形式，开展全方位、系
《安全教育方案》word版 本文内容：
安全教育活动方案
一、工作目标
通过开展安全知识六进校园活动，让师生安全知识知晓率大幅度提高，安全防范意识普遍增强，安全素质得到普遍提升，自我保护能力显著提高;校园各项安全防范措施进一步落实，校园安全管理水平进一步提升。
二、重点工作任务
（一）通过各种宣传阵地和现代媒体，采用多种途径和形式，开展全方位、系列化的学生安全教育活动。重点做好防溺水、防交通事故、防校园伤害、防火灾事故、防食物中毒、防传染病、防拥挤踩踏、防自然灾害、防传销、防诈骗、防毒品侵害、防邪教等安全教育。积极创新教育载体，加强安全教育的实践和体验，加强互动式安全体验教室（馆）、体验中心建设，增强安全教育的实效性，培养学生的安全意识、安全习惯、安全素养，提高学生安全防范能力。
（三）开展预防学生溺水安全教育。把预防学生溺水工作摆在安全工作的突出位置，强化宣传教育引导，切实落实“十个一”的宣传教育工作，增强学生安全意全事故发生。
（五）开展学校消防安全教育。从强化宣传教育入手，全力提高学生的消防安全防范意识，教育学生严禁野外用火、玩火；开展消防安全“四个能力”建设活动，使学生懂得一般火灾预防措施、懂得自救逃生常识、懂得一般火灾扑救方法，会报警、会使用灭火器材、会扑救初起火灾。
（六）开展食品卫生安全教育活动。坚持课内与课外相结合、食品安全法规宣传与知识传授相结合、正面教育与事故警示相结合的原则，强化对学生食品卫生的知识传授，教育引导学生不买街头无照(证)商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，确保学生养成良好的卫生和饮食习惯，增强食品安全意识，提高学生防范食品安全事故的能力。聘请疾控中心人员开展流行病、传染病防治方法讲座，让学生掌握基本的防治方法，在流行病、传染病暴发时能采取有效预防措施，提高预防能力。
（七）开展法制安全教育。加强对学生进行法制安全教育，切实培养师生的法制安全意识，经常性地开展预防暴力侵害教育，要求学生（特别是住宿生）不携带管制刀具、棍棒、易燃易爆等有危险的物品进入校园（经常开展对危险器具的收缴工作）；要求学生不参与非法传销活动，不参与非法宗教活动，不参与赌博和其他违法活动，不到歌厅、酒吧、网吧等营业性娱乐场所活动，提高学生防范人身侵害、防受骗和自护自救的意识和能力。
三、重要活动安排
（一）校园安全主题教育活动
1、以“预防学生溺水事故”为主题的汛期安全教育。
2、以“警校联创零发案校园”为主题的治安防范教育。
3、以“禁止乘坐非法营运车辆”为主题的交通安全教育。
4、以“提高四个能力建设”为主题的消防安全教育。
5、以“杜绝学生集体食物中毒”为主题的食品卫生安全教育。
6、以“过一个快乐、祥和、安全的节假日”为主题的节假日安全教育。
7、以“预防和应对各种自然灾害的侵害”为主题的预防自然灾害的安全教育。
（二）活动要求
1、加强领导，精心组织。开展安全知识进校园是加强校园安全教育的重要途径，使学生切实增强安全防范意识，提高面对突发事件的应变能力。
2、加强宣传，多方联动。加大宣传力度，提高宣传密度，加强沟通联动、共同参与，优势互补，形成宣传合力，深化安全知识进校园宣传整体效果，达到“教育一个学生、影响一个家庭、辐射整个社会”的目的。
四、实施途径
（一）安全课程。在全市中小学开设公共安全教育课程。由公共安全教育专、兼任教师，使用省教育厅确定的读本，对学生进行有计划、系统的公共安全课堂教育。
（三）专题教育。结合班会、游戏、模拟、体验、活动等主题教育活动和校园文化来开展安全教育，进行形式多样的公共安全教育。
（四）实践教学。通过参观交通、消防、治安、疾病防控、自然灾害等影片进行安全教育，了解消防逃生自救互救演练，对应急疏散演练、模拟地震演练等实践教学进行安全教育。
（五）媒体宣传。利用校园墙报、板报、报刊、广播、网络等媒体广泛进行安全知识宣传，营造安全教育氛围，产生耳濡目染的教育效果。
篇2：瓦斯治理方案 (2)
瓦斯治理方案 (2) 本文关键词：瓦斯，治理，方案
瓦斯治理方案 (2) 本文简介：富源县大河镇核桃冲煤矿富源县大河镇核桃冲煤矿瓦斯治理方案（2009年度）富源县大河镇核桃冲煤矿二0一0年十月富源县大河镇核桃冲煤矿瓦斯治理方案一、矿井概况富源县大河镇核桃冲煤矿属大坪矿区，主采恩洪矿区大坪向斜核桃冲次级向斜，矿区面积0.9666平方公里，矿井设计主要可采煤层包括C3、C7、C9、C1
瓦斯治理方案 (2) 本文内容：
富源县大河镇核桃冲煤矿
富源县大河镇核桃冲煤矿瓦斯
治
理
方
案
（2009年度）
富源县大河镇核桃冲煤矿
二0一0年十月
富
源
县
大
河
镇
核
桃
冲
煤
矿
瓦斯治理方案
一、矿井概况
富源县大河镇核桃冲煤矿属大坪矿区，主采恩洪矿区大坪向斜核桃冲次级向斜，矿区面积0.9666平方公里，矿井设计主要可采煤层包括C3、C7、C9、C10、C12等5个煤层，总厚度为8.10m。在划定的矿区范围内，探明资源工业储量为415万t，可采储量达299.70万t，矿井设计生产能力由6吨/年改建为9万吨/年，设计服务年限为22.7年。矿井开拓方式为斜井开拓，分区抽出式通风，走向短壁后退式采煤，采煤工艺为放炮落煤，矿井为串车提升运输。
矿井瓦斯等级情况：根据2007年1月1日《云南省煤炭工业局瓦斯等级鉴定报告》，矿井最大相对瓦斯涌出量为59.81m3/t，最大绝对瓦斯涌出量为4.15
m3/min，最大相对二氧化碳涌出量为13.74m3/t，最大绝对二氧化碳涌出量为0.96
m3/min，矿井为高瓦斯矿井及煤与瓦斯突出矿井。
二、矿井改扩建建设及先期瓦斯治理情况
富源县大河镇核桃冲煤矿位于富源县大河镇恩乐村委会核桃冲村，矿山始建于1989年，原年生产能力为6万吨/年。2004年5月，曲靖市煤炭研究设计院受煤矿委托，完成了核桃冲煤矿6万吨/年改扩为9万吨/年的初步设计，曲靖市煤炭工业局以曲煤规[2004]19号文批复了《富源县大河镇核桃冲煤矿矿井初步设计审查意见》。2005年10月27日，云南省煤炭工业局以云煤改规
[2005]103号文批准核桃冲煤矿改扩建建设项目立项。曲靖监察分局以曲煤规[2005]161号文对矿井改建工程安全设施进行了批复。2007年4月28日，云南煤矿安全监察局曲靖监察分局以曲煤监字[2007]26号文对煤矿改扩建工程安全设施竣工验收进行了批复，至此改扩建建设已经全部完成，属于生产矿井。
2008年7月20日,煤炭总院抚顺分院通过大量现场工作,出具了《云南省富源县大河镇核桃冲煤矿C9、C10煤层煤与瓦斯突出危险性鉴定报告》，确定了煤矿目前开采的C9煤层在+1620m水平以上无突出危险性和既将开采的C10煤层+1620m水平以上无突出危险性，同时，根据煤与瓦斯突出鉴定方法，确定煤矿+1620水平向下延伸至+1570水平时，也可以确定上述两煤层无突出危险性；2008年12月11日,云南省煤矿安全监察局及云南省煤炭工业局以云煤管[2008]33号文件的形式通过煤科总院抚顺分院对煤矿所做的《防治煤与瓦斯专项设计》的审查；经过煤矿的先期组织施工及后面的改进，依照《防治煤与瓦斯专项设计》的要求，煤矿严格按照设计要求进行了防突施工，2008年12月15日，煤矿防突专项设计经云南省煤监局曲靖分局、曲靖市煤炭局及相关行业主管部门验收，一次性通过竣工验收。
三、存在问题
1、矿井“一通三防“工作仍有差距，监测装置安装、调校不及时，一些管理措施落实不到位，矿井综合防尘工作有待加强，防尘管路不到位或不能坚持正常使用。
2、矿井井下点多面广战线长，装备条件差的状况仍未从根本上解决，局部巷道断面不够要求，导致局部地段通风阻力较大。
3、矿井风阻大，矿井风阻达到157Pa,矿井等积孔达到1.07，矿井通风难度为中等。
4、矿井风井数量太多，通风管理困难，矿井通风系统需要优化。
四、治理方案
（一）成立核桃冲煤矿瓦斯治理领导小组
组
长：王正权
副组长：王云启
王正罡
成
员：章
艾
章福兴
刘
飞
马加文
肖本华
耿光荣
李国先
胡福林
（二）成立核桃冲煤矿防突科
科长由张德金担任，成立专门的防突施工队伍。
（三）瓦斯治理方案
总的原则是：提高装备能力，强化培训力度，抓好管理，在此基础上，还需从以下几个方面入手进行治理。
1、优化系统
严格按照煤与瓦斯突出矿井的区域防突措施进行解放层的开采，重点突破北采区采掘巷道布置，沿1620北水平运输大巷适当位置布置采区通风上山和运输上山，并与三风井井底贯通，弃掉一些已无法利用的原有巷道，减少通风线路长度，降低风阻；同时优化南采区巷道布置，严格按照煤与瓦斯突出矿井的采掘要求进行巷道布置，确保采区必须有一条通风上山和一条运输上山，并与二风井井底连通，确实做到专用回风巷及专用回风井的专用，统一矿井规划，严禁乱开巷道，做到有序掘进和开采，保持三量平衡，做到矿井通风系统合理，局部通风管理到位，严格按照以风定产、先抽后采、监测监控的十二字方针进行瓦斯管理。
2、矿井监测监控系统
矿于2003年安装一套KJ90安全监测监控系统，由于系统落后被淘汰，煤矿于2008年8月系统更新升级为比较先进的KJ78N，当前井下共设置4个智能分站。该系统安全监控设备之间用专用阻燃电缆连接，具有故障闭锁功能，具有备用电源，防雷保护，有断电状态和馈电状态监测，报警显示，存储和打印报表功能。中心站主机有2台，1台备用，煤矿配备有3名瓦斯监控员，全面24小时实时监测。随着矿井的进一步延伸,采区巷道掘进头加多,点多面广的局面在短时间内还不能一次性解决,因此监测监控显得更加迫切,监测监控的任务还比较重,线路的维修、维护较多，监测监控数据的传输分析整理工作还需加强，因此必须联系供应厂商，对监控系统进行一些有针对性的改造，以达到真正能监测监控的目的。
3、矿井瓦斯抽放系统
为解决瓦斯治理这一难题并根据上级主管部门的要求，我矿于2005年10月安装了一套型号为2BEA-253的瓦斯抽放系统，为保证正常使用，必须做到派专人值班和维护瓦斯抽放系统，保证抽放系统的正常运行并认真做好相关运行记录。目前抽放系统抽放效果比较理想，但仍存在着一些问题,一是抽放量不大,二是掘进工作面尚没开展抽放工作,为此在今后的一年内必须加强抽放工作,尽早完成对掘进工作面的抽放试验并推广,强化采空区的抽放，从而尽早解决突出煤层的瓦斯动力释放,减少突出煤层的瓦斯压力,为今后开采突出煤层积累经验，做好矿井全员防突培训工作。
4、加强防突工作
严格按照矿技术科编制的“四位一体”的防突措施管理矿井，详细调查好矿井内存在的地质情况，把井下所有的断层情况、煤层情况搞清楚，为制定矿井开采计划准备好前期工作。在解放层未开采结束前，任何时候任何地点均严禁揭穿C12煤层，在对矿井所有已揭露的煤层已进行了一次煤与瓦斯突出鉴定的基础上，加强煤与瓦斯突出的预测预报，强化职工防突思想意识的能力，做好探孔布置工作，为今后的C12煤层开采积累经验。做好年度灾害预防处理计划及应急救援预案的编制工作。
5、加强通风管理
严格按照以风定产的要求，认真做好井下通风管理，合理分配风量，合理调节风量，搞好井下巷道的维修工作，确保巷道通风断面，强化通风管理人员的职责，落实各通风工种的岗位责任制，以通风现场管理为突破口，重点管理好各通风人员的技术操作能力，狠反“三违”，切实管理好井下通风设施。
五、治理措施
1、落实责任，强化矿井“一通三防”管理
加强组织领导工作，保证“一通三防”工作正常，有序开展。健全“一通三防”管理机构。各级领导要提高对“一通三防”工作重要性的认识，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立瓦斯为天、瓦斯超限就是事故的思想，切实加强对矿井“一通三防”工作的领导，各采区、各科室必须配足“一通三防”管理人员，建立健全“一通三防”队伍，配备足够的专业技术人员和专门的防突人员，扎扎实实的开展工作。严格执行“以风定产、先抽后采、监测监控”的十二字方针和“四位一体”综合防突措施。
2、夯实基础、规范管理
一是要加强矿井通风质量标准化建设，制定通风安全质量标准化达标规划和检查、验收、考核制度，每月由矿总工程师组织，对“一通三防”工作检查验收一次，解决矿井“一通三防”存在的问题。
二是加强瓦斯检查管理工作，必须对瓦斯检查点进行认真排点，做到不留死角、盲点，瓦斯检查必须严格执行“一炮三检”及“三人连锁”放炮制度。安排专职瓦斯检查员检查瓦斯，制定检查图表和相关的瓦斯检查办法和措施，确保“一炮三检”及“三人连锁”放炮制度的执行。
三是保证各种报表、图纸、牌板、台帐、记录等齐全、准确、真实；并及时填写、修改。
3、优化通风系统，确保通风系统稳定、可靠
（1）开采布局和巷道布置合理，采掘工作面应实行独立通风，系统中严禁出现不符合《煤矿安全规程》规定的串联通风、扩散通风、老塘通风和采煤工作面利用局部通风机通风；在采区设计时要考虑通风系统的抗灾能力和巷道断面的富裕系数；定期检查通风系统，特别是回风系统，确保巷道断面、失修率符合要求，对不符合要求的巷道，要及时整改、维修，在2008年的基础上继续加大巷道改造力度，确保矿井巷道通风断面100%的符合规定。
（2）矿井生产能力要与通风能力相匹配，通风能力满足安全生产需要；井下各采区、采掘工作面及硐室的供风量必须符合《矿井风量计算细则及供风标准》规定，严禁超通风能力生产，严格执行以风定产，矿井风量不足、采掘工作面风量不足严禁生产，严禁无风或微风作业；严禁瓦斯超限作业。
（3）严格巷道贯通管理，防止通风系统紊乱。
4、加强瓦斯综合治理力度，防止瓦斯事故发生
（1）首先要按瓦斯治理的十二字方针，以瓦斯抽放和防突为重点，做好瓦斯抽放数据的收集、整理、统计、分析，以监测监控为保障，区域治理与局部治理并重，重点强化现场管理，技术突破、装备升级、管理创新、责任落实，实现矿井安全生产。
（2）其次要真正建立专门的防突机构，配足人员，购置必要的防突设备，由总工程师组织制定防突措施计划，编制“四位一体”防突措施，矿业务主管部门和井口负责组织实施，并定期检查防突工作的实施情况。对所有人员进行防突基础知识培训。
（3）按云南煤矿安全监察、煤炭工业局下发的〈云南省煤矿瓦斯等级鉴定技术要求〉认真组织瓦斯等级鉴定工作。
（4）再者要加强采煤工作面上隅角、巷道空顶处等局部瓦斯的管理，一旦瓦斯超限积聚，必须采取措施进行处理，严禁瓦斯超限作业。
（5）最后一点就是要在临时停电、停风、停
工的地点，按规定断电撤人，设置栅栏、挂好警戒牌，对不使用的废旧巷道以及回采工作面采完要及时组织回撤，并按规定设置密闭，严禁盲巷存在。
5、完善监控系统，充分发挥监控系统的重要作用
（1）瓦斯监控系统必须安排专
人管理，配足专业的维修维护人员，维修维护人员必须经过专业培训合格，持证上岗。
（2）传感器的数量、种类必须符合要求，及时调校种类传
感器，确保传输数据准确、系统正常、稳定工作。
（3）安全监控中心必须24小时有人值班，发现瓦斯超限必须立即向有关领导和部门汇报。
（4）安全监控系统出现故障必须及时维修处理，并记录每次处理的情况。
6、加强局部通风管理
（1）局部通风机必须由专人负责管理，保证正常运转。
（2）局部通风机和启动装置必须安装在进风巷道中，距掘进迎头巷道回风口不得小于10米，全风压供给局部通风机的风量大于风机的吸风量，并保证风机地点附近的风速符合〈煤矿安全规程〉的规定，杜绝循环风现象。
（3）必须使用抗静电、阻燃风筒，风筒口到掘进工作面的距离必须符合〈作业规程〉的规定，风筒吊挂要平、直、紧、稳、不拐死角，并保证迎头有足够的新鲜风量。
（4）矿井所有的掘进工作面都必须采用“三专两闭锁”装置。
（5）严禁随意停止或启动局部通风机，停止或启动局部通风机，必须有计划有措施；局扇安装、迁移必须严格停送电报告制度，并制定安全技术措施。
（6）加强局部通风机供电管理，制定确保供电正常的有关制度和措施。并严格执行。
（7）选用高效低噪音对旋式局部通风机，逐步淘汰原有的YBT系列产品。
（8）加强一班三检查、一班三汇报、一炮三检查、瓦斯三对口、局部地方重点管理的现有管理制度。
7、加强通风设施管理，减少内部漏风
井下所有通风设施的构筑物质量必须符合《安全质量标准化通风质量标准》的要求，永久风门必须安设传感器并有闭锁装置，通车频繁的风门必须安排专人看守。不得留有盲巷、采煤工作面回采完毕，必须及时回收，进行密闭。定期对通风设施进行检查维护，确保设施完好，使用正常。
8、加强井下放炮管理和电气设备管理，防止产生爆炸火源
井下放炮作业必须使用煤矿许用炸药和电雷管，不得使用过期和变质的爆破材料。爆破作业必须严格执行“一炮三检”和“三人连锁”放炮制度。井下电气设备的选用必须符合〈煤矿安全规程〉的规定，所有入井设备必须有“产品合格证”、“防爆合格证”、“煤矿矿用产品安全标志”并经防爆检查合格。井下“三大保护”必须保持完好，并使用正常，所有电气设备每天必须进行一次全面检查，严禁失爆。
9、加强安全宣传、教育和培训工作
全矿要充分利用各种宣传形式（如标语、板报等），广泛宣传，利用学习、班前会、安全知识竞赛等形式，对全体职工进行“一通三防”、瓦斯治理、防突等安全知识、规章制度教育，提高职工“一通三防”安全意识，营造良好安全氛围，减少“三违”。对新招收的工作要由安全、技术部门培训考核合格，签订劳动合同后才能上山岗，采区要安排有经验、操作技能好的老工人带领，才能下井作业，采取师带徒、传帮带的形式，使用职工的操作技能、“一通三防”安全意识普遍提高。对于特种作业人员，必须按国家有关规定培训合格，取得操作资格证书，且必须持证上岗。同时组织有关人员到瓦斯治理较好的邻近矿井参观学习，取长补短。
富源县大河镇核桃冲煤矿
2009年1月10日
14
篇3：针对英语学困生的人教修订版教材高三英语复习课 高一Unit2 English around the world 复习课教学设计方案
针对英语学困生的人教修订版教材高三英语复习课 高一Unit2 English around the world 复习课教学设计方案 本文关键词：英语，复习，修订版，高一，设计方案
针对英语学困生的人教修订版教材高三英语复习课 高一Unit2 English around the world 复习课教学设计方案 本文简介：针对英语学困生的人教修订版教材高三英语复习课高一Unit2Englisharoundtheworld复习课教学设计方案一、教材版本：人教版教材高一英语（上）unit2Englisharoundtheworld（第一课时）二、教学课型：高三复习课（45分钟）三、教材分析(Theanalysisofte
针对英语学困生的人教修订版教材高三英语复习课 高一Unit2 English around the world 复习课教学设计方案 本文内容：
针对英语学困生的人教修订版教材高三英语复习课
高一Unit2
English
around
the
world
复习课教学设计方案
一、教材版本：人教版教材高一英语（上）unit
2
English
around
the
world（第一课时）
二、教学课型：高三复习课（45分钟）
三、教材分析(The
analysis
of
teaching
material)
本单元的中心话题是“世界英语”，具体介绍了英语在世界范围内的人们生活中所承担的不同角色及所起的作用，其中重点介绍了英语的两种主要变体：英国英语和美国英语。教材的设计目的是在训练学生听、说、读、写技能的基础上，使他们了解有关英语的知识，认识到英语学习的重要性,珍惜学习英语的机会并能自主地学习英语。
四、学生分析（The
analysis
of
students）
我所上课的班为平行班，学生的英语基础较差，大部分学生的单词、词组、句型、语言考点都没有掌握好。因此，在本单元第一课时复习课上，我根据学生的实际英语水平而设计了以下一堂复习课。
五、教学目标（Teaching
aims
and
demands）
1.Congnitive
aims(认知目标)
Words:
equal,service,Phases:
treat…as
Sentence
patterns:
with+复合宾语结构
2.Intelligent
aims(智力目标)
Improve
students’
abilities
of
listening,speaking
reading
and
writing
.
Develop
students’
abilities
of
cooperating
and
creativeness.
3.Emotional
aims(情感目标)
Stimulate
students’
interest
of
learning
English.
Enable
students
value
the
chance
of
learning
English.
六、教学重点（Teaching
important
points）
1.Improve
ss’speaking
ability
by
talking
about
English.
2.Improve
ss’
writing
ability.
3.Help
ss
master
the
language
points.
七、教学难点（Teaching
difficult
points）
1.How
to
encourage
ss
to
talk.
2.How
to
improve
ss’
writing
ability.
3.How
to
help
ss
master
the
language
points
and
use
them
freely.
八、教学方法（Teaching
methods）及学习策略（Learning
strategies）
1.Teaching
methods:
the
situational
teaching
method（情境教学法）,the
feeling
teaching
method(情感教学法),the
task-based
teaching
method,the
inductive
method(归纳法)。
2.Learning
strategies:
cooperative
learning,learning
while
using,remembering
in
class
九、课件创作思路
在课件制作中，运用了大量的图片、声音、动画增强英语课堂的趣味性并突出课堂主题，如：
1.在片头（幻灯片1与2）中,用“Welcome”并配音乐(幻灯片1为《古筝
高山流水》，幻灯片2为轻音乐《两只蝴蝶》)欢迎老师和学生轻松地进入英语课堂。
2.在幻灯片2主界面中设计了一个小朋友在卫生间看英语报纸，突出英语学科的特点，同时暗示英语学习的重要性和英语运用的广泛性。
3.幻灯片2左下角的图标代表多媒体教学。
4.幻灯片2右下的横线及左上方的横线代表英语知识的延伸和拓展。
5.在导入复习课文内容时，老师组合了许多说英语国家的图等，这有利于学生了解说英语国家的文化背景知识，掌握英语基础知识，增强了英语学习的趣味性和生动性。课件是按照以学生为主体，以合作学习和自主学习的方式而设计的，为学生提供一个轻松愉快的学习环境，便于学生进行主动地复习英语知识。
十、教学过程：（按顺序播放幻灯片）
Step1
Warming
up
（幻灯片1-9）
T:
How
many
languages
do
you
speak?
S1:
Lianhua
dialect.
S2:
Putonghua.
S3:
English.
T:
Now
we
are
learning
English
as
a
second
language.
Where
are
the
native
speakers
of
English?
Ss:
the
United
Kingdom,Ireland,the
USA,Canada,Australia,South
Africa,New
Zealand.
T:
In
fact,English
is
a
language
spoke
all
around
the
world
.
Now
Let’s
revise
Unit2
English
around
the
world.
（具体做法：用学生生活相关的话题“How
many
languages
do
you
speak?”导入课堂，再用“世界地图”复习课文内容“Where
are
the
native
speakers
of
English?”。学生回答问题后，老师再用多媒体手段配相应的图让学生了解说英语国家的文化特点，使课堂既生动活泼，又能提高学生的学习兴趣，体现“兴趣是最好的老师”的教学理念。）
（设计目的：激发学生的学习兴趣，同进使学生了解世界说英语的国家的有关特点。）
Step2
Remembering
the
key
words(单词必记)
（幻灯片10）
Finish
the
following
sentences
1.Can
you
tell
me
how
to
(发音)the
word.
2.The
(大多数)of
the
people
agreed
with
my
idea.
3.
In
t,the
cost
of
the
various
repairs
amount
to
one
hundred
yuan.
4.In
the
sight
of
God,the
rich
are
e
with
the
poor.
5.If
you
learn
English
well,you
can
c
with
foreigners.
6.It
is
important
to
have
a
good
k
of
English.
7.My
friends
t
with
many
foreigners.
（具体做法：1.学生根据句子的语境，选用本单元适当的单词完成句子，使句子符合逻辑。
2.老师核对答案，同桌学生合作，检查对方的单词拼写并利用拼读法重新去记自己不会写的单词，然后相互听写。）
（设计目的：在第一轮复习中，学生必须牢固掌握每一单元中的重要单词，会拼写，知词义，在具体的语境中会运用单词。）
Step3.Ss
put
the
following
phrases
into
English.(短语必熟)（幻灯片11）
Students
translate
the
following
phrases
into
English.
1.别客气
2.总共
3.熬夜
4.以…而告终
5.发生
6.引进
7.许多
8.与某人交流
9.做某事有困难
10
.差不多，或多或少
keys:
make
oneself
at
home,in
total,stay
up,end
up
with,come
about,bring
in,a
great
many,communicate
with
sb.,have
difficulty
in
doing
sth.,more
or
less
（具体做法：1.学生根据汉语写出本单元的短语。
2.老师核对答案，同桌合作进行英汉或汉英口译活动。）
（设计目的：学生必须流利地并准确地掌握本单元的词组。）
Step4
Classic
sentences
(好句必背)
（幻灯片12）
1.Ss
put
the
following
sentences
into
English.
1).英语是全世界通行的语言。
2).英语发展成为世界上使用最广泛的语言。
3).有那么多天天用英语沟通，熟练掌握英语会变得越来越重要。
keys:
English
is
a
language
spoken
all
around
the
world.
English
has
developed
into
the
language
most
widely
spoken
and
used
in
the
world.
With
so
many
people
communicating
in
English
everyday,it
will
become
more
and
more
important
to
have
a
good
knowledge
of
English.
2.Students
remember
the
three
sentences
in
class.
（具体做法：1.学生翻译从文中摘出的写作经典句子。
2.学生在课堂上利用“三最法”合作背诵句子。
3.老师抽查学生背诵。）
（设计目的：学生熟记课文中的经典好句，为写作积累句型。）
Step5
Language
points（幻灯片13-16）
1.equal
1)
In
the
sight
of
God,the
rich
are
equal
with
the
poor.
2)I’m
not
equal
to
the
position.
3)My
car
equals
yours
in
speed.
4)Two
and
two
equals
four.
5)The
manager
treats
employees
as
equals.
equal:
adj.
be
equal
with
与…平等
be
equal
to
胜任
vt.
equal
sb./sth.
in
sth.
等于/比得上（不加to
）
n.[C]
同等的人/物
[派]
equality
[U]
平等
EX.
1)Two
and
two
equals
to
four.
2)My
car
equals
to
yours
in
speed.
2.service
n.服务/帮助；服役
搭配:
one’s
service
听凭某人使用（吩咐）
be
service
sb.
对…
有帮助/好处
do
sb.
service
帮某人一个忙
(=do/offer
a
service
sb.)
service
在使用中；当佣人
派生:
serve
vi.
serve
in
the
army
在部队服役
Vt.
serve
people(无for)
为人民服务
Vt.招待（顾客）；侍候（吃饭）；上（菜）
Ex:
1).Dinner
now.(用serve
完成句子)
2).
She
served
fruit
and
tea
us.
(=She
served
us
(with)
fruit
and
tea.)
servant
n.
仆人
3.treat…as…
把…当作
类似：
consider
regard…
view…
as
see…
count…
have/keep…
refer
to…
think
of
look
on…
look
up
to…
把…看作（榜样）
搭配：
sb.
sb.
for
a
disease
1).treat
my
teeth(人体部位)
the
disease
2).treat
sb.
to
sth.
请某人吃…
4.with
复合结构
With+n./pron.+
宾补
doing（主动/正在进行）
done
（被动/已完成）
to
do
（将来）
介词短语
adj.
adv.
n.
Ex:
1.With
the
boy
(lead)
the
road,we
had
no
trouble
in
getting
to
the
station.
2.With
all
the
work
(do),they
hurried
back
hom
for
lunch.
3.
With
many
things
(deal
with),I
have
to
stop
listening
to
the
light
music.
（具体做法：1．学生观察所给的句子，总结equal
的用法。
2．学生根据汉语词义，把英语短语补充完整，所补充的为考点，提示学生关注重要信息。
3．学生自主地把已学过的与treat
as
相似的词组及with
复合句式进行归纳。老师协助学生如何总结。）
（设计目的：学生复习巩固本单元的重要词（equal,service）
、词组（treat…as）、句式（with复合结构）的用法，同时该部分设计了正误判断、用所给的单词的适当形式完成句子、用介词完成句子、词组填空使考点加以运用。）
Step6
Consolidation（幻灯片17-19）
Students
do
the
following
exercises
.
1.They
are
of
height,but
I
think
Mary
the
job.
A.
equally,is
equal
with
B.
equal,is
equal
to
C.equal,equals
D.
equally,is
equalled
2.
two
exams
to
worry
about,I
have
to
work
really
hard
this
weekend.
A.
With
B.
As
C.
Because
of
D.
As
for
3.With
all
these
dishes,I
can’t
go
and
listen
to
the
speech
by
the
famous
professor.
A.
to
wash
B.
to
be
washed
C.
Washed
D.
washing
4.Nothing
can
planes
in
speed
and
comfort.
A.equal
B.
equal
to
C.
match
with
D.
compare
to
5.——Good
morning,Grand
Hotel.
——Hello,I’d
like
to
book
a
room
for
the
nights
of
the
18th
and
19th.
——
.
A.
What
can
I
do
for
you
B.
Just
a
minute,please
C.
What’s
the
matter
D.
At
your
service
（具体做法：学生单独完成练习。）
（设计目的：设计单选题进行知识点综合巩固性练习，进一步使考点加以运用。）
Step7
Writing（幻灯片20-21）
1.根据提示写一篇书面表达
1).英语是世界上使用最广泛的语言，大多数商业信件都是用英语写的。
2).学好英语可使我们更好地向外国学习先进经验。
3).随着中国加入WTO和北京即将举办奥运会，熟练掌握英语变得越来越重要。
4).学好英语能使我们更好地为祖国服务。
2.Teachter
ask
several
students
to
read
their
positions
（具体做法：1.先用4幅图引导学生进行讨论“英语的作用”。
2.学生在课堂上进行写作。
3.学生用朗读展示自己的作品。）
（设计目的：学生运用课文中的经典句子进行写作。该部分的设计，按照由浅入深、由易到难的程序编制,引导学生“步步登高”，让学生创造性地学习，做到整堂课的前后呼应。）
Step8
Discussion
（幻灯片22）
Students
discuss
the
following
questions
in
groups.
1.What
are
you
going
to
be
when
you
grow
up?
2.Will
English
be
useful
in
your
future
work?
3.Do
you
want
to
learn
English
well?
Why?
（具体做法：学生分组讨论问题。）
（设计目的：使学生意识到英语学习的重要性并使学生树立学好英语的信心。）
Step9.Homework
Students
write
the
composition
above
on
the
class
exercise
books.
（具体做法：学生把课堂写作写在写作本上。）
（设计目的：使学生练习书写工整、美观，同时通过老师的批改检查出学生写作常犯的错误。）
Step10.课堂结尾。
课堂在轻松、愉悦的音乐声中结束。