【营销管理方案】产品品牌建设方案 本文关键词：方案，营销管理，品牌建设，产品
【营销管理方案】产品品牌建设方案 本文简介：天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin；QQ:1318241189；QQ群：1755696324.4.2产品品牌建设方案下面是某企业产品品牌建设方案，供读者参考。方案名称íí产品品牌建设方案受控状态编号执行部门监督部门考证部门一、背景分析中国加入世界贸易组织以后，中国
【营销管理方案】产品品牌建设方案 本文内容：
天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin
；QQ:1318241189；QQ群：175569632
4.4.2
产品品牌建设方案
下面是某企业产品品牌建设方案，供读者参考。
方案
名称
íí产品品牌建设方案
受控状态
编
号
执行部门
监督部门
考证部门
一、背景分析
中国加入世界贸易组织以后，中国的家电业竞争更加激烈，在经历了广告战、价格战之后，已步入品牌大战时期。而我公司家电产品品牌已经打破了传统的市场格局，成功地树立起高档品牌的形象。
然而，品牌发展任重而道远。为了不断扩大我公司产品品牌的影响力，提升品牌的核心竞争力，特制定此品牌建设方案，以使得我公司产品品牌不断增值，进而提高企业的经济效益。
二、品牌塑造
（一）品牌目标
1.目标
我公司品牌目标是成为中国家电业最具竞争力的品牌。
2.目标的内涵
①
以“创新”保持行业内的技术优势，以高技术含量、高附加值、高品质保持产品的高档形象和价位优势，尽可能地满足消费者的需要。
②
以“质量第一、数量第二”的方针平衡规模和效益的关系，坚持规范有序的市场秩序，保障品牌对于客户的利润优势，维系客户对品牌的较高忠诚度，使客户为与我们合作而感到愉快。
（二）品牌基础构建
1.延伸品牌内涵
长期以来，我公司致力于塑造一个代表着责任和创新的技术专家形象，为客户提供高质量的解决方案。我们将品牌的内涵引申为不仅仅为消费者提供产品，更带来一种舒适、便捷的时尚生活。通过“灵性科技，智慧生活”这一理念将生活与高科技联系在一起，拓展和丰富我公司产品的品牌内涵，使之更有亲和力，更具人性化。
2.坚持核心竞争力
技术创新是我公司的核心竞争力。我公司一直致力于以创新保持行业内的技术优势，以高技术含量、高附加值、高品质保持产品的高档形象和价位优势，尽可能地满足消费者的需要。我们始终遵循先做产品，先做品牌形象，再做销量，处处维护技术这一品牌的核心竞争力的基本原则。
3.强化品牌控制力
我公司建立在SAP平台上的管理体系，使全部的企业行为，从生产、物流到销售终端、财务、审计，都实现了数字化管理。同时，这些为公司战略管理层的市场决策提供了数据积累与支持，从而真正地超越了经验化管理和个人化管理。这种对内部运行的强有力控制以及体系化的管理为实现品牌控制搭建了制度平台。
（三）上层建筑：4P以及4P的延伸
1.产品：品牌支点
我公司继续坚持“产品第一性，营销第二性”的理念，将基本投入更多地放在产品的研发、质量性能的提高上面，建立产品优势，奠定高端品牌形象的基础。
2.通路：品牌传播
一个成功的品牌必须让消费者和经销商共同获益，必须实现消费者、经销商和自己的共赢。所以我公司在品牌传播方面应做好以下两项工作。
（1）对于消费者
我们强调在零售终端建立“一对一”交流机制，即在销售现场通过促销员与消费者进行直接的沟通，从而能够有的放矢地满足消费者的需求。采用此种做法的原因是企业与消费者之间对于产品所拥有的信息量是不对称的，即生产经营者总是拥有比消费者更为专业、更为丰富的产品知识。这使得消费者在做出购买选择时，通常会较多地依赖生产经营者传递的信息。因此，我们应该在推介产品的过程中树立责任意识，向消费者传递的信息力求准确、真实、全面并大众化。
（2）对于经销商
我们强调成为他们期待长期合作的伙伴，像对待消费者一样，为之提供好的产品和服务是第一位的。
3.促销：品牌形象
成功的、富有品质感的促销，同时也是一个为品牌增值的有效途径。因此，我公司在策划促销活动时应坚持以下两个原则。
（1）风格统一
①
要求将促销作为展示品牌形象的契机和过程。在促销活动中着重于统一的品牌风格，主体创意力求符合品牌形象。
②
POP系统除严格执行CI标准外，还强调整齐、统一。
③
买赠品尽可能具有品牌关联性。
（2）品牌合作
与品牌定位相当、目标消费群类似的品牌进行联合促销、展示，进而丰富品牌形象，提高品牌相关联想。
4.价格：品牌定位
价格是影响消费者购买的最直接因素，但是，价格也是一柄“双刃剑”。如果盲目地降价则有可能造成品牌透支。针对这种情况，我公司品牌应坚持做高端产品，将价格与品牌定位结合，并保持价格的稳定性。
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批准日期
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篇2：电镀废水改造方案(执行表三排放标准)
电镀废水改造方案(执行表三排放标准) 本文关键词：废水，电镀，排放标准，改造，执行
电镀废水改造方案(执行表三排放标准) 本文简介：东莞电镀有限公司废水处理改造【方案设计】东莞电镀有限公司废水处理改造工程设计方案编制单位：东莞市环保工程有限公司项目负责人：编制时间：2013年08月28日目录1、总论-3-1.1项目概况-3-1.2项目背景及来源-3-1.3技术背景-4-2、设计依据-4-3、设计原则-5-4、设计范围-5-5
电镀废水改造方案(执行表三排放标准) 本文内容：
东莞电镀有限公司废水处理改造
【
方案设计
】
东莞电镀有限公司
废水处理改造工程
设
计
方
案
编制单位：
东莞市环保工程有限公司
项目负责人：
编制时间：
2013年08月28日
目
录
1、总论-
3
-
1.1
项目概况-
3
-
1.2
项目背景及来源-
3
-
1.3
技术背景-
4
-
2、设计依据-
4
-
3、设计原则-
5
-
4、设计范围-
5
-
5、设计原始数据及设计目标-
6
-
5.1
废水的来源-
6
-
5.2
废水的水量-
6
-
5.3
废水的水质-
6
-
5.4
排放标准-
6
-
6、工艺流程的选择与说明-
7
-
6.1现废水处理站存在的问题分析-
7
-
6.2整改说明-
7
-
6.3
工艺流程-
8
-
6.4工艺流程说明-
10
-
7、工艺特点-
11
-
8、废水整改及回用水主要构筑物及设备性能参数-
11
-
8.1微电解装置-
11
-
8.3
斜管沉淀池-
12
-
8.4
pH回调池-
13
-
8.5中间水箱-
13
-
8.6厌氧池-
13
-
8.7好氧池-
14
-
8.8
MBR池-
15
-
8.9
中间水箱-
16
-
8.10
砂碳滤系统-
16
-
8.11
离子交换系统-
16
-
9、自动控制-
16
-
10、总体设计-
17
-
10.1
管道-
17
-
10.2
废水处理单元-
17
-
10.3
溶药加药系统-
17
-
10.4
设备-
17
-
10.5
化学药剂存放处-
17
-
10.6
环境安全设施-
18
-
10.7
规范化管理-
18
-
11、工程内容清单-
18
-
11.1废水部分建（构）筑物（新增部分）-
18
-
11.2废水部分材料设备（新增部分）-
18
-
12、主要经济技术指标-
20
-
12.1、药剂费：-
20
-
12.2、电费：-
20
-
12.3、人工费：-
20
-
12.4、废水总处理费：-
20
-
13、工程投资估算-
20
-
14、工程进度-
20
-
15、平面布置及工艺流程图-
21
-
16、劳动定员-
21
-
17、工程效益-
21
-
18、服务承诺-
22
-
附件一：报价清单
1、总论
1.1
项目概况
项目名称：东莞有限公司电镀废水处理改造工程；
1.2
项目背景及来源
随着工业化生产和经济的快速发展、环境保护、生态保护、水资源保护已成为人类生存与发展过程中必须加以重视的重要内容。人类越来越意识到环境对人类生存与发展的重要性。因此，如何减少和消除环境污染，特别是对水资源的保护，已是当今人类所面临的生存与可持续发展的重要问题。环境及生态平衡的优劣标志着社会进步与文明的程度。
然而在经济发展与工业化进程中，随之带来的水污染问题已便得十分严重。特别是在经济发展和工业化生产过程中，排放出大量的工业废水，不仅严重影响到了人类的生存。而且，也制约了工业化进程的加快，影响了经济的可持续发展。如果废水不经治理直接排放，将会对环境造成严重污染，使生态环境受到破坏。因此，对工业废水进行彻底治理，并且把治理后的水回收利用，不仅可大大降低企业的生产成本，还可充分利用水资源。同时也对生态环境保护起到了重要作用。
东莞有限公司位于东莞市常平镇，是一家专业生产各类凹印版辊的跨国企业，产品涉及塑料包装、香烟酒类包装、塑料挂历、装饰画等一般用途及转移印花、墙壁纸、地板革、木纹纸、皮革等特种用途的所有凹印制版领域，在亚太地区享有很高声誉，产品远销欧美。
车间生产过程中会产生一定量的电镀废水，该废水含重金属等污染物，对环境影响极大，贵司领导对环境保护十分重视，配套建设了废水处理设施，并一直正常运行。现由于废水处理站部分设备老化，贵司决定对废水处理站进行改造和实现废水稳定达标排放。为此，委托我公司对其废水处理改造设计，据此编制方案，供贵司和环保部门论证及决策。
1.3
技术背景
东莞市环保工程有限公司主要致力于“工业废水、工业废气、生活污水、设备噪声”等环境污染治理工程和处理设备的研发与应用，具有丰富的废水、废气、噪声工程治理和运营管理经验，特别是在电子、电镀、塑胶、印刷、食品等行业生产废水和废气的处理及回用方面，在发电机、空压机、冷却塔、水泵房、电梯房、交通道路等噪声控制方面拥有国家重点推广的工程技术和专利产品。
东莞市环保工程有限公司拥有一支由专家与教授组成的顾问组，由资深中高级专业技术人员组成的研发和应用团队。服务部以“保护环境，保护家园”为己任，秉承“科技为本，品德为先”的企业精神，以“我们百分百的努力追求客户百分百的满意”为经营目标，通过先进的技术、优质的产品、优惠的价格、完善的服务，实现对广大客户经济效益、社会效益、环境效益三者最大化的承诺！
2、设计依据
1)
甲方所提供的相关资料；
2)
《中华人民共和国环境保护法》；
3)
《中华人民共和国环境保护法》（1998年12月）；
4)
《中华人民共和国水法》；
5)
《中华人民共和国水污染防治法》（1984年11月）；
6)
《建设项目环境保护设计规定》；
7)
《广东省建设项目环境保护管理条例》；
8)
《广东省水污染物排放限值》（DB44/26-2001）；
9)
《电镀污染物排放标准》（GB21900-2008）；
10)
《污水综合排放标准》（GB8978-1996）；
11)
《污水再生利用工程设计规范》（GB50335－2002）；
12)
《建筑给水排水设计规范》（GB
50015-2003）；
13)
《室外排水设计规范》（GB500014-2006）；
14)
《水处理技术及药剂大全》（中国石化出版社
陈复主编）；
15)
《三废处理工程技术手册》化学工业出版社；
16)
《水处理工程师手册》化学工业出版社；
17)
《工业自动化仪表工程施工及验收规范》（GBJ93－86）；
18)
《水处理化学》化学工业出版社。
3、设计原则
1)
最大限度的利用原有废水处理设施的构筑物及设备；
2)
严格遵守国家、省、市级环保法规，认真执行相关技术规范；
3)
总体设计科学合理、布局美观整齐规范、施工质量优良、与周围环境协调，建筑质量和主要经济技术指标达到国内领先水平；
4)
选择处理效果好、动力消耗低、运行稳定、管理简便的处理工艺；
5)
采用技术先进、高效、节能、稳定、易操作、易维护的核心净化设备；
6)
做到处理单元和管线布局科学合理，具有较高的安全性，易操作性；
7)
提高系统的自动化控制水平，降低操作人员的管理难度和劳动强度；
8)
处理构筑物和设备按规范做防腐处理或选用防腐材质，以延长构筑物和设备使用寿命；
9)
环保设施的设计不影响生产工艺的正常运行；
10)
尽量减少污水处理对周围环境的负面影响，选择能减少污泥产量的处理工艺和自动化水平高的泥渣处理设备，防止污泥渣二次污染。尽量减少处理工艺产生的异味。控制噪声强度，减少噪声干扰。
4、设计范围
（1）
处理方法的选择和工艺流程的设计；
（2）
标准（通用）设备选型及非标设备设计；
（3）
电气配电及管线配置设计;
（4）
范围：从废水站入口到废水排放口之间；回用水系统（不含回用水泵）。
5、设计原始数据及设计目标
5.1
废水的来源
废水主要来源于电镀生产过程中的镀件清洗、镀液过滤以及由于操作或管理不善引起的“跑、冒、滴、漏”，另外还有地面冲洗等。
5.2
废水的水量
根据甲方提供的相关资料，车间总排水量约为50吨/天。
项目
含铬废水
含铜废水
回用水
回用率
水量
17T/D
33T/D
30T/D
60%
5.3
废水的水质
参照相关工程经验，本方案采用如下废水水质作为设计依据：
（1）含铬废水：
单位：mg/l（除PH值纲量外）
项目
COD
SS
Cr2+
PH值
废水水质
≤50
≤30
≤20
5～7
（2）含铜废水：
单位：mg/l（除PH值纲量外）
项目
COD
SS
PH值
Cu2+
废水水质
≤100
≤30
2～3
≤100
（3）回用水原水：
单位：mg/l（除PH值纲量外）
项目
COD
SS
PH值
原水水质
≤50
≤40
6～9
5.4
排放标准
(1)废水排放水质
经过处理后，出水水质执行《电镀污染物排放标准》（GB21900-2008）表3排放标准，具体如下：
单位：mg/l（除PH值纲量外）
项目
COD
SS
总铜
总铬
Cr6+
PH值
排水水质
≤50
≤30
≤0.3
≤0.5
≤0.1
6～9
（2）回用水水质：
回用水质达标回用要求，具体如下：
项目
电导率
COD
PH值
水质
≤100
≤10
6～9
6、工艺流程的选择与说明
6.1现废水处理站存在的问题分析
废水主要分为：含铬废水和含铜废水。原配套建成了废水处理设施，一直正常运行，现由于环保标准的提升，现有废水处理站已经不能满足要求。我公司技术人员到现场踏察后发现该废水处理站存在以下几个问题：
（1）现行工艺无破铜氨络合物工艺；
（2）自动化程度低；
（3）各配套设备老化严重，影响处理效果；
（4）管道繁多，布置混乱；
（5）各池体、设备及管道没有标识，比较混乱；
6.2整改说明
针对废水站存在的问题，我司本着科学、合理和经济的原则，提出以下整改意见：
（1）新增一套微电解系统；
（2）新增一套生化系统；
（3）更换全部溶药及加药系统；
（4）更换电控系统；
（5）做好各构筑物及管道的标知。
6.3
工艺流程
根据该废水的特征，本方案采用废水分而治之的方法，具体流程如下：
`综合调节池
微电解装置
破铬池
混凝反应池
硫化钠
氢氧化钠
污泥池
干泥外运
PH回调池
滤液回流
污水管线
回流管线
加药管线
板框压滤机
厌氧池
MBR池
石英砂过滤
离子交换塔
硫酸
污泥管线
镀铜废水
废水处理整改工艺框图
达标排放
硫酸
炭滤器
PAM
氢氧化钠
含铬废水调节池
含铬废水
还原池
亚硫酸氢钠
酸
含铜废水调节池
斜管沉淀池
6.4工艺流程说明
含铬废水：含铬废水流入含铬废水调节池中，调节池具有调节水量的作用，然后由提升泵抽至还原池中，投加亚硫酸氢钠和酸处理后出水流入综合调节池中进行后续处理。
六价铬的还原反应方程式如下：
2H2Cr2O7+6NaHSO3+3H2SO4→2Cr2(SO4)3+3Na2SO4+8H2O
含铜废水：含铜废水流入综合废水调节池中进行后续处理。
综合废水：经过预处理后含铬废水和含铜废水流入综合调节池中，由综合废水提升泵抽至PH调整池中，PH仪与碱加药泵联动，并采用机械搅拌调整PH值至10-11，投加硫化钠进行破络反应，出水流入混凝池，投加硫酸亚铁反应后进入助凝池，投加PAM后流入斜管沉淀池中进行固液分离，上清液流入微电解装置中。
微电解技术是目前处理高浓度有机废水的一种理想工艺，又称内电解法。它是在不通电的情况下,利用填充在废水中的微电解材料自身产生1.2V电位差对废水进行电解处理，以达到降解有机污染物的目的。当系统通水后，设备内会形成无数的微电池系统,在其作用空间构成一个电场。在处理过程中产生的新生态[H]
、Fe2+
等能与废水中的许多组分发生氧化还原反应，比如能破坏有色废水中的有色物质的发色基团或助色基团，甚至断链，达到降解脱色的作用；生成的Fe2+
进一步氧化成Fe3+，它们的水合物具有较强的吸附-
絮凝活性，特别是在加碱调pH
值后生成氢氧化亚铁和氢氧化铁胶体絮凝剂，它们的吸附能力远远高于一般药剂水解得到的氢氧化铁胶体，能大量吸附水中分散的微小颗粒，金属粒子及有机大分子。其工作原理基于电化学、氧化-
还原、物理吸附以及絮凝沉淀的共同作用对废水进行处理。该法具有适用范围广、处理效果好、成本低廉、操作维护方便，不需消耗电力资源等优点。该工艺用于难降解高浓度废水的处理可大幅度地降低COD和色度，提高废水的可生化性，同时可对氨氮的脱除具有很好的效果。
微电解出水出水流入厌氧池。厌氧池中安装生物填料，其功能是将有机物大分子分解成小分子使废水可生化性提高，其出水流入好氧池。
好氧池安装生物填料及其支架，其功能是将有机物降解成二氧化碳和水，其出水流入MBR池。
废水经过MBR前置池中活性污泥的降解后，进入MBR分离池进行固液分离。膜处理法出水水质好，出水SS很低，同时MBR池内有较好的污泥浓度，一般MBR池内的污泥浓度，可达到8000mg/L,耐冲击负荷，有机污染的去除率较高。出水流入中间水箱。
然后由过滤泵抽至碳滤塔和离子交换塔中进一步去除有机物和金属离子等，最后达标排放。
污泥处理：斜管沉淀池和MBR池中的污泥排入污泥池中，然后由污泥泵抽至压滤机中压成泥饼后交由固废处理中心处理。
7、工艺特点
本工艺具有以下特点：
（1）在保证处理效果的前提下，布置合理和紧凑；
（2）对水量、水质变化适应性强，安全性强，出水水质稳定；
（3）为了保证处理效果，设备选用优质品牌；
（4）各类装置集约化程度强，效率高，占地面积小，安装和施工方便，组合搭配简单；
（5）整体进行规划化和标准化设计，特别是标识；
（6）工艺扩展性好，灵活性强，可根据工厂实际生产废水水质和水量的变化进行相应改扩建。
（7）自动化程度高。提升泵和加药泵等的启闭均实现了自动化，可大大提高稳定性，另外减少员工的劳动量。
8、废水整改及回用水主要构筑物及设备性能参数
8.1微电解装置
功
能：降低COD，提高废水的可生化性
尺
寸：?1200×H4500(mm)
数
量：一套
结构形式：钢结构衬胶
附属设备：
①微电解填料：
数量：3.5吨
②pH计：
数量：1套
品牌：佰伦斯
③加药泵：1台
④溶药装置：1套
8.2
混凝反应池
功
能：调整pH值，并进行混凝反应
数
量：2座
结构形式：地上式钢结构，防腐
整改情况：利用原有
附属设备：
①pH计：1台
②加药泵：3台
③溶药装置：3套
8.3
斜管沉淀池
功
能：固液分离
数
量：1座
结构形式：地上钢结构，防腐
整改情况：利用原有
附属设备：
①斜管填料：
规格：?80×1000
数量：4m2
②填料支架：
数量：4m2
材质：钢制防腐
8.4
pH回调池
功
能：调整pH值
数
量：1座
结构形式：地上钢结构，防腐
整改情况：利用原中间水池
附属设备：
①加药泵：1台
②溶药装置：1套
③pH计：1台
8.5中间水箱
功
能：储存收集经过预处理后的废水
结
构：PE
尺
寸：PT-1000L
整改情况：新增
附属设备：
①原水提升泵：
数量：2台（一用一备）
参数：Q=3.0m3/h，H=20m
品牌：南方
②液位计：
数量：1套
参数：三点控制
品牌：余姚
8.6厌氧池
功
能：提高可生化性
结
构：钢结构
尺
寸：2000×1600×2500（mm）
整改情况：新增
附属设备：
①生物填料：
数量：1套
参数：?150×80
品牌：宜兴
②填料支架：
数量：1套
材质：钢制防腐
③搅拌管网：
数量：1套
材质：PVC
8.7好氧池
功
能：降解COD等
结
构：钢结构
尺
寸：3600×3500×2500(mm)
整改情况：新增
附属设备：
①生物填料：
数量：1套
参数：?150×80
品牌：宜兴
②填料支架：
数量：1套
材质：钢制防腐
③曝气管网：
数量：1套
材质：PVC
④微孔曝气器：
数量：1批
参数：?215
品牌：宜兴
⑤风机：
数量：2台（一用一备）
参数：2m3/min，44.1Kpa，3kw
品牌：富扬
8.8
MBR池
功
能：降解COD等
结
构：钢结构
尺
寸：
整改情况：新增
附属设备：
①膜组件：
数量：1套
参数：2.5m3/h
品牌：杭州
②抽吸泵：
数量：2台（一用一备）
参数：2.5m3/h
品牌：南方
③反冲洗泵：
数量：1台
参数：3.5m3/h
品牌：南方
④混合液回流泵：
数量：2台（一用一备）
参数：5m3/h
品牌：南方
⑤加药溶药装置：
数量：2套
8.9
中间水箱
功
能：储存MBR的出水
结
构：PE
规
格：PT-1000L
8.10
砂碳滤系统
功
能：去除水中较大的颗粒、悬浮物、杂质，吸附水中的有机物、大分子物质及前级未能去除的微粒等
整改情况：利用原有
附属设备：
①石英砂：0.6吨
②活性炭：0.4吨
8.11
离子交换系统
功
能：去除金属离子
整改情况：利用原有
附属设备：
①离子树脂：550L
9、自动控制
本控制系统采用自动、手动、联动的控制思路，手动具有优先权，通过液位的控制器调节废水的输入，用时间控制器控制两泵的循环使用以延长泵的使用寿命。
1)
调节池内设置液位控制器（低水位、正常水位、高水位），当池内水位达正常水位时，自动启动一台提升泵运行，当水位继续上升达高水位时，第二台泵自动同时运行，当水位降低至低水位时，各运行泵自动停止运行；
2)
PAC、PAM加药泵与污水提升泵对应联动；
3)
pH值在线控制仪与污水提升泵对应联动，酸碱加药泵由PH值在线控制仪
控制启停；
4)
故障使用。当一台提升泵故障时，警报器报警，同时另一台提升泵自动运行。
10、总体设计
由于废水处理站设备及管道繁多，必须对其进行系统化、规范化和标准化设计。
10.1
管道
从车间源头到废水处理设施调节池及废水处理站内，管道在明显位置标明废水种类、走向。
10.2
废水处理单元
每个废水处理单元都应在显眼位置设立标示牌。标示单元名称、尺寸、容积、设计负荷、控制条件等主要参数。
10.3
溶药加药系统
每个药槽在醒目处悬挂标明药剂品称、化学特征、浓度、容积等的标志牌。药剂存放地点、设施、容器应悬挂醒目的警示标志牌。
10.4
设备
主要设备采用一用一备，避免设备长时间带负荷运行，当一台设备出现故障需要检修时，可运行备用设备，使废水处理系统能够正常运行。
设备上设标示牌。标示牌悬挂或粘贴于设备表面明显位置，注明设备的编号、名称、型号、主要参数。
10.5
化学药剂存放处
贮存地点、设施、容器应悬挂醒目的警示标志牌，满足防扬散、防雨淋、防曝晒、防腐蚀、防泄漏等要求。
10.6
环境安全设施
废水处理站内可能发生人员坠落伤害的场所须设置护栏，护栏应符合相关工业护栏的建设标准。
10.7
规范化管理
废水处理站应建立岗位责任制，制定处理操作规程、设备维护保养规程及安全操作规程等。
现场悬挂企业环保管理组织架构图、废水处理工艺流程图、处理站平面图、厂区管网平面图、应急管网平面图、污染防治设施管理制度、操作规程及排污许可证、应急联系名录等。
做好每日台账记录工作，采用环保部门统一表格，记录内容具体、详尽。
建立健全动态、静态档案，采用环保部门统一发放的档案盒，并按照其具体要求备齐所有资料。
污水站按要求配备相应的消防用品，在存在有毒有害等危险的场所设置各类安全警示牌，警示牌黄底红字。配置医药箱（配备常用外伤、应急用药品）、应急喷淋装置、操作人员防护必用品（防护服、手套、口罩、护目镜、胶鞋等）等应急物质。
11、工程内容清单
11.1废水部分建（构）筑物（新增部分）
序号
名
称
规
格
型
号
单位
数量
备注
1
微电解塔
?1200×H4500
座
1
地上钢结构
2
一体化MBR池
5.5m×3.6m×2.5m
座
1
地上钢结构
11.2废水部分材料设备（新增部分）
序号
名
称
规
格
型
号
单位
数量
备注
1
微电解填料
吨
3.5
GJY
2
pH仪
0-14
台
3
佰伦斯
3
溶药箱
PT-100L
只
2
爱迪威
4
溶药箱
PT-500L
只
2
爱迪威
5
溶药箱
PT-1000L
只
2
爱迪威
6
加药计量泵
75L/H
台
2
佰伦斯
7
加药计量泵
30L/H
台
4
佰伦斯
8
斜管填料
?80×1000
㎡
4
宜兴
9
斜管支架
㎡
4
非标
10
生物填料
?150×80
㎡
16
宜兴
11
生物填料支架
㎡
32
非标
12
微孔曝气器
?215
批
1
宜兴
13
风机
2m3/min,3kw
台
2
富扬
14
曝气管网
项
1
南亚
15
MBR膜组件
套
1
杭州
16
抽吸泵
2.5m3/h
台
2
南方
17
反冲洗泵
3.5m3/h
台
1
南方
18
回流泵
5m3/h
台
2
南方
19
中间水箱
PT-1000L
个
1
爱迪威
20
石英砂
吨
1
鸿生
21
活性炭
吨
0.3
鸿生
22
树脂
L
550
23
电线电缆
项
1
金龙羽
24
电控系统
项
1
正泰
25
管道及管件
PVC
项
1
南亚
26
防腐
项
1
非标
27
标识牌
项
1
非标
28
五金附件
项
1
国产优质
注：以上设备为一套50m3/d的整改清单。
12、主要经济技术指标
废水总水量50m3/d，每天运行20小时，按同类废水运行数据计
12.1、药剂费：
药剂费约为1.00元/m3废水
12.2、电费：
电费约为0.80元/m3废水
12.3、人工费：
按三班制，则人工费为：2000×3÷50÷30=4.00元/m3废水
12.4、废水总处理费：
药剂费+电费+人工费=1.00+0.80+4.00=5.80元/m3废水
每天运行费用为：5.8×50=290(元/天)。
13、工程投资估算
详见附件。
14、工程进度
工程进度是根据以下估计出来的：
__利用5天时间完成施工图设计。
__利用15天时间完成钢结构工程。
__利用20天时间完成工艺设备、电气及电控设备的安装。
__利用30天时间进行调试及正常运行，在工程建设中期及调试全过程同时进行有关人员培训。
按预计整个工程在正式动工之日起计，整个工程达到调试条件及正常运行大约需70天时间。
15、平面布置及工艺流程图
本方案总体布置以充分满足工艺生产的需要为前提，按照工艺流程对站内各种建（构）筑物及相关性设施进行了合理的布置。将性质相同、功能相近、联系密切的不同建筑物以及辅助建筑设施进行了组合，并结合道路、绿化，做到了功能分区明确，建筑相对集中，便于生产管理，节约用地和投资；同时，按本布置既能保证工艺特点，又能保证贵公司不停止生产而正常施工。设计时，将不同的建、构筑物分别集中布置，并考虑以下原则：
1、
污水按顺序以最短距离经各处理构筑物，避免主管道的迂回曲折；
2、
污水处理设施尽量采用设备化，最大限度节省占地面积。
16、劳动定员
本设计处理过程简单，操作管理工作量较小，主要监视整个系统的运行情况、排泥和配药等，为保证污水处理站的正常运行和效益目标的实现，必须在污水处理站的操作和维修管理方面采取有效的措施，主要有：
（1）对操作人员进行专门培训，经考核后才能上岗；
（2）加强对进站污水水质的监测，控制污水中污染物的任意排放，以保障处理工艺的安全运行；
（3）及时整理、定期汇总分析运行记录，建立、建全技术档案，为生产运行提供技术能数和设备工况资料，并在此基础上总结改善，不断提高运行技术水平；
（4）建立检修、保养制度。根据设备的性能要求，进行经常的维护和定期的检修工作，以提高设备的完好率，延长使用寿命。
17、工程效益
废水处理站的改造将带来显著的社会、经济、环境效益。能改善了环境质量，保护环境，改善了周边环境形象。改善环境、减少疾病、提高健康水平，激发职工的劳动积极性，有了显著的环境效益，从而促进了企业经济的可持续发展。
18、服务承诺
本公司本着“技术第一、服务第一、信誉第一”的宗旨，向用户郑重承诺：
（1）按甲方要求完成工程任务，保证工程质量；
（2）主体设备保修一年，终生提供技术服务，一年后以优惠的价格提供备品配件和维修件。如设备在运转过程中出现问题，在接到甲方通知后48小时作出反应；
（3）与用户建立长期联系和技术交流，以最新的技术服务于用户，免费提供技术咨询和服务；
（4）废水处理系统调试期间，本公司为业主编写《废水处理站操作规程》，并负责培训技术人员。培训内容包括日常操作管理、设备操作规程、常见故障检修、设备定期保养、水质分析等。
（5）定期组织客户回访工作，了解系统运行状况，认真处理客户反馈的意见，做好工程技术咨询工作。
-
22
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东莞市环保工程有限公司
篇3：小学低年级开放式识字教学的研究课题方案
小学低年级开放式识字教学的研究课题方案 本文关键词：研究课题，识字，开放式，小学，方案
小学低年级开放式识字教学的研究课题方案 本文简介：“小学低年级开放式识字教学的研究”课题方案(2010-11-2620:35:18)转载“小学低年级开放式识字教学的研究”课题方案一、研究背景。21世纪，人类进入了全球化、信息化的时代，科学技术突飞猛进，社会信息日新月异。面对新的时代，教育面临着新的挑战和选择。教育不仅要使学生成为有知识的人，会
小学低年级开放式识字教学的研究课题方案 本文内容：
“小学低年级开放式识字教学的研究”课题方案
(2010-11-26
20:35:18)
转载
“小学低年级开放式识字教学的研究”课题方案
一、研究背景。
21世纪，人类进入了全球化、信息化的时代，科学技术突飞猛进，社会信息日新月异。面对新的时代，教育面临着新的挑战和选择。教育不仅要使学生成为有知识的人，会思考的人，最重要的是要使学生成为会学习、会探索的创造型人才。而学会学习的基础和核心就是阅读能力，只有学会阅读，才会吸收，有了吸收，才会有创造。而要使学生能够尽早阅读，就必须首先解决识字问题。“人生聪明识字始”，是小学语文阅读教学的起点，是语文启蒙教育的开端。所以有识之士提出，小学生识字越早越好，越多越好，越快越好。
《小学语文课程标准》指出，要充分扩大学生的识字量，教师除了帮助学生掌握教科书上要求的音、形、义都会的生字外，还要巧妙引导学生利用课外学习资源，培养学生自主识字的意识和习惯，让学生认识更多的字。还要让学生喜欢汉字，有主动识字的愿望。如何利用教材的优势，尽可能挖掘孩子的最大潜能，让识字变得轻松、愉悦，从而为阅读奠定良好的基础，是每一位教师所面临的新课题。
二、课题研究的理论依据
1、课程标准：《语文课程标准》对各学段提出了明确的识字要求，明晰地体现出向独立识字发展的方向。指出：“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯”。
2、美国著名的确心理学家加德纳的多元智能理论。多元智能理论告诉我们：只重视课堂学习，忽视了社会实践是片面的，使学生身上的许多重要潜能得不到确认和开发，成他们当中相当的人虽然学习成绩很好，走上社会后却不能独立解决实际问题的教育弊端。开放式识字教学以该理论为指导，旨在让学生在生活中识字，在社会这个大环境中识字。
三、
课题的界定。
开放式识字教学具有鲜明的时代特点和强烈的现代意识，是一种有利于学生发散思维和创造思维的教学模式，它包括空间上的灵活性，学生对活动的选择性，课程内容的综合性和积极活跃的。
1.从识字的空间、内容上开放。主要是在生活环境中识字,不光在校内指导学生识字，还想方设法鼓励学生到校外（家庭、社会）去识字。除了教材上的字会认，生活中经常看到的事物也是指导学生识字的良好途径。
2.识字量开放。《课标》提出的量是针对普通的学生，对于那些记忆力好、吸收能力强的学生，我们鼓励他们在家长、老师的引导下加大识字量。
3.识字的学习方法开放。过去学生识字是被动为主，现在老师的带领下做游戏、搞活动，倡导自主识字，师生互动学习，家长协助学习。符合当代儿童的思维和兴趣发展，正在受到社会的极大关注。
四、研究的目标：
1、遵循儿童认知规律，激发识字兴趣，开发学生识字潜能，扩大识字量。
2、优化识字教学的各个环节，优化各种识字教学方法，构建科学高速高效的识字教学体系，总结出一套行之有效的识字教学方法。
3、培养学生识字的主动性、独立性、创造性，全面提高素养，巩固识字效果。
五、研究措施。
（一）、激发识字兴趣。
兴趣是一种带有趋向性的心理特征，也是学生最好的老师，学生一旦对于识字有了浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，产生事半功倍的效果。因此，教师应该通过各种方法激发学生识字的兴趣。
1、要创设识字情境，激发学生的识字兴趣，使学生乐学、会学，以提高识字效率。
教师要在教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思考，敢于探索。特别是低年级学生在学习过程中易受情感因素的影响，教师要根据学生心理特点，巧妙地创设各种有利于学生识字的情境，以调动学生识字的兴趣。
在长期的实验教学中，针对汉字中合体字尤其是形声字多的特点，可以引导学生或者说我们和学生共同创造了多种多样的识字方法，即加一加、减一减、换一换、猜谜语、拆一拆等等。每次在课堂上当我提出让学生用自己喜欢的方法识字时，他们就会兴奋不已，各抒己见。如：提手旁加“立”就是“拉”用手拉；“松”减去木字旁就是“公”；“服”的月字旁换成提手旁就是“报”；谜语：人在云上走，谜底是“会”字；“最”能拆成“曰”“耳”“又”。在识字教学实践中，从教学需要出发，依据识字内容创设一些具体场景和氛围，激发和吸引学生主动识字。让学生先感知体验，理解运用。在课堂中，教师要创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如挂图、投影、多媒体、表演、绘画、音乐帮助学生识字。比如，在学习“狮”字时可以结合情境图，让学生说说生活中见到的狮子的样子，并表演一下小狮子练功时的神态动作，再学学它的滑稽幽默的动作等。这样，抽象的“狮”字与学生的生活经验和好奇心，以及学生的表现欲很好地结合起来，再让孩子们说说自己见到的狮子当时在干什么，不但巩固了字形，同时也丰富了孩子们的词汇，对口头表达能力的提高也是一大促进。这样学生在兴趣盎然的生活情境中识字，就不感到单调，就会取得事半功倍的识字效果。
低年级的孩子天真活泼，合群，爱交朋友。根据这一特点，教学时，可以将生字形象地称为“娃娃”或“小客人”，让学生有一种亲切感。识字的过程也随之变成了交朋友或是招呼小客人的过程。亲切自然的称呼自然唤起了学生的注意力，学习的兴趣也随之调动。
2、变换形式——“玩”中学
心理学研究表明：小学儿童的有意注意时间短，无意注意占优势。根据这一特征，要想在整个活动中保持学生学习汉字的兴趣，就不能只以单一形式进行，不然就会把刚刚点燃的兴趣火花给熄灭。引导学生变换形式，不断满足学生的好奇心，是促进学生学习的重要措施。游戏是孩子乐意为之的活动。在课堂中，教师要找准游戏与教学内容的结合开展游戏，使学生真正“动”起来，做到在玩中学习，玩中思考，玩中创新。
3、多表扬鼓励
低年级学生思想单纯，爱听好话，只要教师一表扬，便劲头十足，往往会有出色的表现。特级教师高林生曾在一次讲座中说过：“要学会‘哄’孩子”，“要准备一百顶高帽给学生戴，要真心实意地给他们戴”。因此，我们在教学中，应以表扬为主。
（二）、教给识字方法
在学完汉语拼音后鼓励学生尝试读一些有趣的拼音读物，激发学生识字兴趣。那么该如何指导学生正确识记字词呢？教师就要教给学生识字的方法。
1、在课堂教学中，引导学生自主学习生字。
低年级的语文教学主要任务就是识字，所以课堂是学生最主要的识字途径，要充分利用课堂40分钟，引导学生自主学习生字。
课前我们认真地进行备课，仔细研究每一节课学生要认识的生字的特点，探究适合学生掌握的识字方法。如：《口耳目》一课中安排了一组象形字，在教学中可以运用生动的识字课件，引导学生在观察中感知汉字的演变规律，形象而逼真的图→简洁而形似的象形字→端正而神似的楷书字，清楚而鲜明的呈现方式，是学生豁然开朗，并且很快记住了本课生字，同时学生也掌握了这种利用事物的形来记住，相对应的象形字的识字方法，在这之后学生能够发挥想象力，形象的记住了诸如“伞”“鼠”“足”“身”等字。
2、在课外阅读中，认识积累生字。
所谓在课外阅读中识字，就是让学生在读课外书时，注意圈画，积累不认识的字，并通过请教别人、查字典等办法识记不认识的字。
3、在生活实践中，激发学生对识字的兴趣。
学生识字的载体不仅仅是教材，周围的一切或者说生活中凡是有文字的地方都是学生自主识字的源泉，生活就是学生课外识字的源泉活水。
（1）利用“用具”识字
“用具”识字，包括让学生利用自己的玩具识字，文具识字，生活用品识字。如：在学习了《在家里》一课后，可以让学生回家在自己的玩具上，在家具上，在电器上，在生活用品上都相应贴上名称标签，每当学生用到或是看到它们时就顺便读一读，认一认，然后再把这些标签带到学校与小伙伴交流。
（2）利用“名片”识字
一年级新生在入校两周左右，都能互相叫出对方的姓名，但却无法准确辨认写在作业本上的名字，主要是由于他们不认识姓名中的生字。于是，班内开展了“互送自制名片”的活动，让学生自己动手制作漂亮，精美的名片，上面写上姓名、地址，然后送给其他的小伙伴，同时细心积攒别人的名片，并会认上面的姓名。结果，孩子们很喜欢这项活动，从中认识了许多姓氏。
（3）利用“食品包装”识字
小学生对儿童食品情有独钟，为迎合这一心理特点，商家在食品包装上大做文章，充分刺激了小学生的感官，香甜可口的食品学生爱吃，五彩缤纷的包装学生爱看，为何不很好的利用它来激发学生识字的兴趣呢？可以引导学生收集食品包装并把上面写有生字的商标剪下来贴在本子上，并拿出一些时间，让学生之间相互交流自己所积累和认识的饿各种形形色色的商标，以此来扩展识字的途径。
（4）利用“电视、广告、门牌和报纸”识字
平时多鼓励学生把在电视、广告、门牌中认识的字写下来，以便学生反复识记和积累，这样学生不但记住了许多生字，而且丝毫不增加学生的负担。
可见，在生活实践中学生也可以认识更丰富的生字，而且由于有一定的生活基础，学生认起字来既容易又充满乐趣。
正是因为学生在课堂上、书籍中、生活里认识了许许多多的生字，使他们逐渐的不甘心于只对单个生字的积累，在实验的后期可以试着鼓励学生去收集好词好句，并初步的进行简单的写作练习，如看图写话、自编故事、周记等，学生能够较正确的使用自己认识的生字，运用平时积累的词句，同时与工具书的查找相配合来表达心中想说的话，完全改变了以往一年级的学生在写作中无话可说，口语连篇，大部分不会写的字以拼音代替，而是几乎完全脱离拼音的帮助，并能运用少量的书面语言，我想这就是学生大量识字的结果。
（三）、建立大语文观，家校联手，拓宽识字渠道。
根据课程标准和教材、教参的精神，我们把识字教学从课堂扩展到课外，精心设计了和学生生活密切联系的各种识字活动。
1.利用学校的文化氛围，使识字教学走出课堂。学校是一个文化氛围极浓的场所，处处都会展现出汉字的无穷魅力。首先我们让学生熟悉自己的教室，认识门牌中的“班、级”，然后观察教室内的板报主题，从醒目的大标题开始认起，由优秀学生领读、带学；再让学生走出教室，认识学校内各种功能用房的门牌，如：舞蹈训练房、微机室、合唱团、餐厅、厕所等；最后观察校内的宣传标语，如：学风“文明勤奋、自立创新”、警句“刀不磨要生锈，人不学要落后”等。因为学生对这些较熟悉，甚至有一部分已经认识了，所以在很短的时间内就能认读下来。
2.调动家长积极性，使识字教学走进家庭。新课程非常重视教师、家长、学生三者合而为一的巨大作用。我们是镇小，学生家长的文化层次相对来说比较高，他们对孩子的成长也格外关注，所以我们可以利用家长会、家校练习册、家长开放日等各种形式，调动起家长的积极性，帮助学生进行家庭识字。先让家长把家里的各种常用的物品名称制成卡片，分别贴到实物上，然后让学生每天到家对照实物，读卡片，这样字与物相结合，学生容易记忆。然后再认识父母的姓名、单位等，最后扩展到认识亲戚朋友的姓名、称呼、家庭住址、单位等。
3.利用母语环境，使识字教学走向社会。学习了拼音后，我们可以布置学生观察从学校到自己家要经过哪些单位，看见哪些广告、标牌，运用学到的“看拼音识字”、“看图识字”和“问—听—读”等方法，认识生字，回家后自己说一说，并让家长写下来。这些活动，使师生深深的体会到：语文学习的资源和实践的机会是无处不在、无时不有的，从而逐步建立大语文的学习观，为学生的终身学习打下基础。
六、成果展示
1、验收学生识字成果。
组织学生把实验过程中，用各种形式认识、积累的生字整理，归类。包括：教材中的识字，课外书中的识字，用具标签，名片站台，商标剪贴，识字剪报等等。
2、撰写实验报告。
（四）、建立识字档案，不断积累、总结、提高。
儿童识记后，遗忘也随之开始。遗忘的规律是先快后慢，因此，及时复习巩固认识的字，才能起到事半功倍的效果。我们计划把语文课前的五分钟定为识字交流时间，学生先自己读一读昨天认识的生字，同桌再互相检查，最后小组长检查或教师抽查。识字的最终目的是阅读，为了复习生字并让学生及早进行阅读。
六、课题研究的时间
本课题自2010年10月——2011年10月为期一年
七、课题研究的步骤
本课题分三个阶段
第一阶段：准备阶段（2010年10月——2011年1月）
（1）、明确本实验的目的意义、内容、要求、方法及操作步骤，制定实验方法。
（2）、初步建立实验体系。
第二阶段：研究实验阶段（2011年2月—5月）
修订完善实验方案。
按实施原则、方法及实验对象进行实验。
第三阶段：总结评估阶段（2011年6月——10月）
①
整理所有的实验研究成果。
②撰写课题实验研究的终结性报告。
八、课题组成员
课题负责人：田小燕