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XX医院氧气管理制度 本文简介：XX医院要害部门安全管理制度氧气管理制度1、为保证重危病人抢救和手术，医院应保障24小时供氧。2、氧气瓶由专人负责运送，并随时检查氧气瓶储存情况，以保证夜间急诊所用。3、氧压压力表等附属设备由后勤科负责维修保养。4、为确保安全，氧气瓶储存闸要上门加锁，夏天更要注意库房温度，以免发生火灾和爆炸事故。氧
XX医院氧气管理制度 本文内容：
XX医院要害部门安全管理制度
氧气管理制度
1、为保证重危病人抢救和手术，医院应保障24小时供氧。
2、氧气瓶由专人负责运送，并随时检查氧气瓶储存情况，以保证夜间急诊所用。
3、氧压压力表等附属设备由后勤科负责维修保养。
4、为确保安全，氧气瓶储存闸要上门加锁，夏天更要注意库房温度，以免发生火灾和爆炸事故。
氧气供应室安全管理规定
1、为保证临床重危病人抢救和手术，氧气供应室应保障24小时供应氧气。
2、实行专人管理、专人运输、无关人员不得入内。
3、在氧气的运送和装卸过程中应避免碰撞，并戴好瓶帽。
4、严禁烟火。照明灯开关应设在室外，室内应设有灭火器材。
5、工作人员不得穿钉鞋，不得带火种和易燃物进入室内，严禁用污染油光的手和工具操作气瓶。
6、室内应经常通风，保持干燥、整洁，确保室内温度和湿度符合要求。
7、气体分类分区存放，“空”“满”气瓶应设有明显标记和戴好瓶帽。
8、每天由刘鑫检查氧气使用情况，实行下收下送制度，并做好记录和统计。
9、定期检查气瓶，下送前应检查氧气合格证，瓶色（天蓝色）及有无异味。
10、氧气瓶一律不得外借，并随时检查氧气瓶储存情况，确保夜间急诊使用。
中心供氧室安全操作规程
1、存放氧气的中心供氧室不能与其他建筑物相毗邻，房内地面要平坦，门窗一律向外开，严禁在供氧室取暖吸烟。
2、氧气不得与任何物质，尤其是燃烧气体和油类物资以及液体共同存放。
3、搬运时要轻拿轻放，严禁摔打和撞击，并妥善加以固定，同时必须排列整齐，安全阀统一朝向一方，氧气瓶严禁在阳光下暴晒。
4、氧气库十米以内禁止明火作业和堆放可燃物资。
5、禁止在库房内开放阀门修理气瓶，及其它有碍安全的工作。
6、氧气瓶要求三年进行一次技术检验，有怀疑的钢瓶，应提前试压，氧气瓶应喷开蓝色油漆，不符合颜色的严禁充氧气。
7、供养室严禁动用电焊，电路设施如有损坏，必须有专门电工停电修理。
8、进供养室前应严格检查，严禁带油脂品进氧气库，更不能在氧气瓶外部阀门嘴，压力计上沾染油脂易腐蚀性物质。
9、严禁用装其它气体或液体的钢瓶代装氧气。
10、对空瓶的存放，要防止沾染油脂，不得将阀门完全打开。
11、对氧气瓶的零配件，必须加倍爱护，如发现有损坏应及时修理。
12、供养室内严禁闲人出入，库内外消防器材必须齐备，不准挪用。
篇2：九年级化学上册我们周围的空气“实验活动1氧气的实验室制取与性质”达标练习题新人教版
九年级化学上册我们周围的空气“实验活动1氧气的实验室制取与性质”达标练习题新人教版 本文关键词：制取，练习题，上册，氧气，达标
九年级化学上册我们周围的空气“实验活动1氧气的实验室制取与性质”达标练习题新人教版 本文简介：“实验活动1：氧气的实验室制取与性质”达标练习题一、选择题1.一位同学在制取并用排水法收集氧气时，按下面的方法进行操作，有错误的是（）A.将装有高锰酸钾的试管口部向上倾斜B.将药品斜铺在试管底部，以增大受热面积C.先使试管均匀受热，再集中在药品部分加热D.气体收集完，先将导管移出水面，再停止加热2.
九年级化学上册我们周围的空气“实验活动1氧气的实验室制取与性质”达标练习题新人教版 本文内容：
“实验活动1：氧气的实验室制取与性质”达标练习题
一、选择题
1.一位同学在制取并用排水法收集氧气时，按下面的方法进行操作，有错误的是（
）
A.
将装有高锰酸钾的试管口部向上倾斜
B.
将药品斜铺在试管底部，以增大受热面积
C.
先使试管均匀受热，再集中在药品部分加热
D.
气体收集完，先将导管移出水面，再停止加热
2.用高锰酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有：
①实验前忘记检查装置的气密性；
②加热前试管内外壁有水珠；
③加热时试管底部触及灯芯；
④试管口向上倾斜；
⑤实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽；
⑥没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热．
其中与之相关的是（
）
A.
只有①③⑤⑥
B.
只有②④
C.
除了①外其余均是
D.
只有②③⑥
3.如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（
）
A.
制备
B.
制备
C.
验满
D.
验证性质
4.在空气中，氧气与人类的关系最为密切．下列说法正确的是（
）
A.
氧气的化学性质非常活泼，能与许多物质发生化学反应
B.
带火星的木条在氧气中能够复燃，氧气能做燃料
C.
氧气可用于炼钢
D.
铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有助燃性
5.实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：
①点燃酒精灯，给试管加热
②熄灭酒精灯
③检查装置的气密性
④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上
⑤用排水法收集氧气
⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是（
）
A.
③④①⑤②⑥
B.
③④①⑤⑥②
C.
④①③⑤②⑥
D.
④①③⑤⑥②
6.下列实验操作，能达到预期目的是（
）
①用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末
②用容积为10mL的试管盛5mL水在酒精灯上加热
③用排水集气法可得到比较纯净的氧气
④用10mL量筒量取8.2mL水．
A.
只有①④
B.
①②④
C.
①③④
D.
只有②③
7.下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，错误的是（
）
A.
加热KClO3制备O2并用排水法收集氧气的实验中，实验完毕后，应先将导管从水槽中移出，后熄灭酒精灯
B.
实验室制取CO2时应该先检查装置的气密性，后装入药品
C.
测定溶液的pH时，先将pH试纸用水润湿，后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.
稀释浓硫酸，先在烧杯中加入水，后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中，并不断搅拌
8.下列说法正确的是（
）
A.
利用洗衣液的乳化作用可以去除衣物上的油污
B.
可以用锅、红磷、木炭除去空气中氧气来测定空气中氧气的含量
C.
铝粉能在空气中剧烈燃烧，生成黑色的氧化铝
D.
粉尘爆炸属于缓慢氧化反应
9.下列实验操作正确的是（
）
A.
过滤
B.
氧气的验满
C.
检验气密性
D.
倾倒液体
10.下列做法符合科学常识的是（
）
A.
用带火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否收集满
B.
与灯泡串联的开关安装在火线上
C.
稀释浓硫酸时，把水沿杯壁倒入浓硫酸
D.
用测电笔辨别火线与零线时，手不接触测电笔的金属体
11.下列实验操作能达到预期目的的是（
）
A.
用排水法收集氧气
B.
用在空气中灼烧的方法除去铜粉中的炭粉
C.
用托盘天平称取3.27
gNaCl固体
D.
用闻气味的方法鉴别CO和CO2气体
12.化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一，下列实验操作中错误的是（
）
A.
蒸发食盐水
B.
倾倒液体
C.
检查装置的气密性
D.
检验氧气是否收集满
13.有关氧气性质的叙述正确的是（
）
A.
液氧是一种没有颜色，没有气味的物质
B.
硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
C.
细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的强白光，生成黑色固体
D.
镁带在氧气中剧烈燃烧，光星四射，生成白色固体
14.下列由事实得出的结论正确的是（
）
编号
事实
结论
A
某气体不能使带火星木条复燃
该气体一定不含氧气
B
某物质可以导电
该物质一定是金属
C
某物质中只含一种元素
该物质一定是单质
D
该原子核外电子数一定为27
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
15.下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（
）
A.
B.
C.
D.
二、填空题
16.下图是实验室制备气体的常用装置，根据装置回答：
（1）写出带标号的仪器名称：①________②________。
（2）用装置A制取氧气的化学方程式是________；若要控制反应速率以获得平稳的氧气流，可以考虑将仪器①换成________（填仪器名称）。
（3）二氧化氮气体是一种密度大于空气的有毒气体，能与水发生化学反应。若要收集这种气体，最好选用装置________（填装置字母代号）。
17.实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器：
若补充仪器________和________（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取氧气，则发生反应的化学式表达式为________．制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器．将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度________，压强变________，观察到水中导管口有________时，说明装置不漏气．
18.如图，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有性质是：（1）________，（2）________
甲
乙
19.某淡黄色固体A，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：
A________、B________、C________．
20.以下是实验室常用部分仪器：
（1）
指出图中仪器的名称：④________
；
（2）
小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的________
（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有________
，则说明该装置不漏气。
（3）小张同学正在收集一瓶CO2
，
不知是否收集满了，其验满方法是________
。
（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是________
。
【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢？
【提出猜想】①可能含有单质碳；②可能含有单质铜；③可能还有其它物质
【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜。完成下表（不一定要填满）：
步骤
实
验
方
法
现
象
和
结
论
1
________
________
2
________
________
3
【反思讨论】上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先________
。
21.根据能使澄清的石灰水变________的现象，可以检验二氧化碳气体；根据能使带火星的木条________的现象，可以检验氧气；二氧化碳可以使燃着的木条________．
22.
若A、B、C、D之间的关系如图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）A~D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一。则
（1）C的化学式________
。
（2）实验室中制取物质D的反应方程式：________
。
（3）实现D转化A为的反应化学方程式是________
。
23.化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关．现有氧气、一氧化碳、二氧化碳三种物质，请选择适当的物质填空．
①可用于人工降雨的是________；
②可用于支持燃烧的是________；
③能在空气中燃烧的是________．
24.化学实验操作的“先”与“后”十分重要，若遇到下列情况，应如何操作．
①给试管中的药品加热，必须先________，后集中加热．
②用高锰酸钾制取氧气实验结束后先________后________防止水倒流使试管炸裂．
③用托盘天平称量药品时，先加质量________（大或小，下同）的砝码，后加质量________的砝码．
25.实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致可分为下列步骤：
a．点燃酒精灯，加热试管；
b．检查装置气密性；
c．将药品装入试管，塞一团棉花，用带导气管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上；
d．用排水法收集氧气；
e．熄灭酒精灯；
f．将导管从水槽中取出．
正确的操作顺序是________．（填字母）
三、实验探究题
26.根据如图的实验常用仪器回答有关问题．
（1）仪器F的名称是________．
（2）若用KMnO4加热制取氧气，应选用上述仪器中的________（填序号）；其化学反应文字表达式为________；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋________（填“K1”、“K2”或“K3”）．
（3）要收集较纯净的氧气时用________（填写收集方法），收集好氧气的集气瓶________（填“正”或“倒”）放在桌上．如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色，原因可能是________．
（4）用排水集气法收集完毕后，应先________，然后________，防止________．
（5）用氯酸钾也可以制取氧气，为了加快化学反应速率，可以加入________，反应的文字表达式是________，该反应的基本类型是________．
27.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．
请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置________（填字母序号），反应的化学反应符号表达式为________．若用装置D收集氧气，验满的方法是________．若用装置F来收集氧气，结束时先________
，
再________．其主要的目的是________
.
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是________．
（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从________（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从________
（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________（填字母序号）．
28.实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题
（1）写出标号仪器的名称②________．
（2）小明想利用高锰酸钾来制取氧气，你认为他应该选择________（填字母）作为发生装置，该装置中还应添加________，该方法制取氧气的化学方程式为________；小明在实验完成后发现试管破裂了，请你帮他分析一下原因可能是________．
（3）硫化氢（H2S）是一种无色且有臭鸡蛋味的气体，有毒、密度比空气大、能溶于水写出氢硫酸，实验室用氯化亚铁固体跟稀硫酸反应制取硫化氢气体，那么小强在实验室制取一瓶该气体应选用的发生装置是________（填字母）．
四、综合题
29.如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题．
（1）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（填编号）________
，此方法制取氧气的化学方程式________
；若用排水法收集氧气，收集完毕后，应________
，
（2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，________
（填正放或倒放）在桌面上，若用排空气法收集氧气，其验满的操作方法是________
．
30.如图是实验室制取气体的常用装置．
（1）实验室用KMnO4制取O2应选用的一套装置为________（填字母代号）；该反应的化学方程式为________．
（2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，B的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使B装置中反应停止的原理．
（3）若用如图F装置采用排水法收集H2
，
请简述操作步骤．
篇3：初三化学《制取氧气》知识点总结
初三化学《制取氧气》知识点总结 本文关键词：制取，知识点，氧气，初三化学
初三化学《制取氧气》知识点总结 本文简介：初三化学《制取氧气》知识点总结氧气的制法(重难点)(1)实验室制法①原理：2KMn04=加热=2K2MnO4+MnO2+O2↑（a）2KClO3=MnO2/加热=2KCl+3O2↑（b）2H202=MnO2=2H20+2O2↑（c）②发生装置的选择选择发生装置的依据是：反应物的状态和反应条件等。若选
初三化学《制取氧气》知识点总结 本文内容：
初三化学《制取氧气》知识点总结
氧气的制法(重难点)
(1)实验室制法
①原理：2KMn04=加热=
2K2MnO4+MnO2+O2
↑
（a）
2KClO3
=
MnO2
/加热=2KCl+3
O2
↑
（b）
2H202
=MnO2=2H20+2O2
↑
（c）
②发生装置的选择
选择发生装置的依据是：反应物的状态和反应条件等。
若选用原理(a)或(b)的反应,则选用典型的固体与固体反应且需要加热型的装置。
若选用原理(c)的反应,则选用典型的固体与液体反应且不需要加热型的装置。
③收集方法及检验、验满、存放
a.气体的收集方法是跟气体的性质密切相关的。选择气体收集方法的依据是：该气体的水溶性、密度以及该气体是否具有毒性，能否与空气或水反应等。
排水法：适用于难溶于水、或不易溶于水、且不与水发生化学反应的气体。此法收集的气体较为纯净，但含有水蒸气。
向上排空气法：适用于相同状况下，密度比空气大且不与空气中任何成分发生反应的气体。操作时应注意将导管口伸到接近集气瓶瓶底处，便于将集气瓶内的空气排尽。同时，应在集气瓶的瓶口处盖上玻璃片，以便稳定气流。此法收集的气体较为干燥，但纯度较低。
向下排空气法：适用于相同状况下，密度比空气小且不与空气中任何成分发生反应的气体。操作时应注意将导管口伸到接近集气瓶底处，便于将集气瓶内的空气排尽。此法收集的气体较为干燥，但纯度较低。
由于氧气不易溶于水，且不与水反应，所以可以用排水法收集；又由于氧气的密度比空气略大，且不与空气中任何成分发生反应，因而还可以用向上排空气法收集。用排水法收集的氧气比较纯净，而用向上排空气法收集的氧气比较干燥。
b.检验：将带火星的木条伸人集气瓶中,若木条复燃,证明该气体是氧气.
c.验满和存放：用排水法收集气体时，当有气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满。用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，表明气体已收集满。收集满氧气的集气瓶要用玻璃片盖住并正放在桌面上。
④实验步骤
若选用原理(a)或(b)的反应，用排水法收集氧气，其实验步骤可以概括为“查”、“装”、“定”、“点”、“收”、“离”、“熄”个字，可用谐音记忆：“茶”、“庄”、“定”、“点”、“收”、“利”、“息”。
若选用原理(c)的反应，用排水法收集氧气，其实验步骤为：
连接仪器；
检查装置的气密性；
加入药品；
收集、检验、验满、存放。
制取任何气体之前，都应先检查装置的气密性，原理是利用气体受热膨胀，遇冷收缩，在装置内外产生压强差。
操作方法是：先连接好仪器，然后把导管的一端浸入水里，两手紧贴容器的外壁，如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀，导管口有气泡冒出。松开两手，冷却后，导管中形成一段水柱。
不能先装入药品再检查装置的气密性。
⑤实验室用高锰酸钾制取氧气时的注意事项
a．试管口要略向下倾斜。防止药品中的水分受热后变成水蒸气再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂。
b．试管内导管稍微露出橡皮塞即可，便于气体排出。
c．药品要斜铺在试管底部，以增大受热面积。
d．铁夹要夹在离试管口1／3处。
e．要用酒精灯的外焰对准药品部位加热；加热时要先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准放药品部位加热。
f．用排水法收集氧气时，集气瓶充满水后倒置于水槽中(瓶口要在水面下)，导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法收集氧气时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。
g．用排水法时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶瓶口有气泡冒出时，证明气体已集满。
h．停止反应时，应先把导管从水槽里拿出，再熄灭酒精灯
(防止水倒流到试管中导致试管炸裂)。
i．用高锰酸钾制取氧气时，试管口应放一团棉花。
⑥实验室用过氧化氢制取氧气时的注意事项
a．用长颈漏斗时，其末端伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。
b．导气管只需略微伸出橡胶塞。
c．装药品时，先装固体后装液体。固体药品放在试管、烧瓶、锥形瓶、广口瓶等容器中，液体从长颈漏斗(或分液漏斗)加入。
d．在加热过氧化氢(双氧水)的实验中，由于5％过氧化氢溶液加热时有大量的水蒸气和少量的氧气共同逸出，带火星的木条比较难复燃，可将制得的气体先干燥，再检验。
(2)工业制法——分离液态空气
实验室制取氧气，要求反应快、操作简便、便于收集等，但成本高，无法大量生产。工业制取氧气，要求原料廉价易得、成本低廉、能够大量生产、对环境无污染等。
①方法：分离液态空气法
②原料：空气
③原理：根据氧气、氮气的沸点不同，将空气降温加压，使其液化，然后蒸发，得到氮气和液态氧。在该变化前后，没有新物质生成，属于物理变化。
④贮存：加压到1．5×104
kPa,并贮存在蓝色的钢瓶中。
除分离液态空气外，工业上还可以用膜分离技术得到含氧90％以上的富氧空气，广泛应用于医疗、发酵工业、化学工业、富氧燃烧等。
(3)自然界中氧气的主要来源——绿色植物的光合作用
二氧化碳+水
葡萄糖+氧气
绿色植物的光合作用维持着自然界中氧气的平衡。