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奥派物流实习报告物流管理模拟实验实习报告 本文简介：《物流管理模拟实验》实习报告班级：电商0902班组（企业）号：姓名：李杨学号：0902040243目录1、概述32、实习过程及实习内容32.1实习主要阶段性工作安排32.2实习收获、感想、认识、评价4（1）收获、感想5（2）认识、评价53、实习总结51、概述实习目的：通过对奥派物流实践教学平台进行模
奥派物流实习报告物流管理模拟实验实习报告 本文内容：
《物流管理模拟实验》
实习报告
班
级：
电商0902班
组（企业）号：
姓
名：
李杨
学
号：
0902040243
目录
1、概述3
2、实习过程及实习内容3
2.1实习主要阶段性工作安排3
2.2实习收获、感想、认识、评价4
（1）收获、感想5
（2）认识、评价5
3、实习总结5
1、概述
实习目的：通过对奥派物流实践教学平台进行模拟，提高物流教学整体创新能力、应变能力、协同能力为主要目标，使各种物流教学信息发布和处理更充分、更容易。
实习手段：在综合楼机房通过对奥派物流软件的操作和学习
实习进程安排
周一下午2：00---6：00实习内容介绍，并就不清楚的问题进行答疑；机房上机（3小时）
周二下午2：00---6：00
机房上机（4小时）
周三下午2：00---4：00
机房上机（2小时）
周四下午2：00---6：00
机房上机（4小时）
周五撰写实习报告（地点：综合楼204）
实习原理
奥派物流实践教学平台，通过模拟的各类物流企业运作环境，让学生就业之前了解物流实验内容的多元化，物流实践教学平台具有对物流企业运做的全流程、全功能进行模拟实践的功能，包容了货贷、信息平台、仓储、运输、配送等系统，营销、管理、财务、生产等各个方面的实验需求。
奥派物流实践教学平台实现了对企业整体物流运营的逼真模拟，将锻炼学生跨专业学习、研究和动手操作的能力。而且能够提高自身的应用能力及实际动手能力，对开阔视野、提高综合素质等大有益处。
实习平台：奥派物流实践教学平台
2、实习过程及实习内容
2.1实习主要阶段性工作安排
（1）实习准备
进行流程实验前，进行分组。各组成员在老师的指导下，输入相应的IP地址，登陆到奥派物流实践平台。单击“学生注册”，并按要求填写相关内容。注册成功后等待老师审核通过，再以声请的用户名和密码登陆系统。登陆系统还不能进行实验，注册到各个模块中去才能进行实验（注册好等待老师进行模块审核）。仓储角色和运输角色除了要注册网上银行和信用认证中心，还需要同时注册物流信息平台，在物流信息平台注册便于实验时建立客户关系。
（2）第一阶段：注册完毕，发布商业机会并建立与其他企业的客户关系
（3）第二阶段：寻找商业机会，进行运输、仓储配送等
（4）第三阶段：达成交易
2.2实习收获、感想、认识、评价
【仓储中心设置仓库库位】
1、作为仓储管理中心角色的身份0902040243，登陆系统并进入仓储配送中心。
2、进入系统后单击【基础设置】，首先看到的是流水号设置，单击新增可以设置新的流水号。
单击上图中的【新增】按钮，命名库区名称、库区编号、体积、存储类型并保存退出即可新增一个类型的库区。
3、设置货架时单击【新增】，命名货架名称以及体积等并选择所属库区，单击【保存】即可。
【仓储配送中心与当地的运输配载中心建立客户关系】
1、仓储中心登陆仓储配送中心。
2、在“基础设置”的“客户关系”下有运输伙伴设置，设置运输合作伙伴时，单击【新增】选择运输中心公司。
【供应商商品入库】
1、作为供应商0902040243身份进入系统，点击【仓储配送中心】进入仓储配送中心模块的首页，供应商入库时需填写入库单，单击【用户操作】填写入库单。
2、填写入库单时，首先选择“入库管理”在入库管理下单击【新增】并选择已经建立客户关系的仓储配送中心。
【供应商向仓库提交出库单】
供应商通过网上银行查看是否到帐，收到货款即可把合同转换成出库单交仓储中心出货。
转换时在“交易合同”下单击【B2B交易合同】，在交易合同的最下面有一个“转换成配送单”按钮，单击该按钮选择出库的仓储配送中心。选择仓储配送中心时，系统将自动调用已经建立客户关系的公司。选择好出库的仓储公司，并单击【确认选择】即可填写配送单.填写配送单时单击【设置】，设置配送单号（如有重复，继续单击“设置”按钮，系统将重新设置新的编号），选择运输方式，有整车和零担供选择，最后单击【确认】生成配送单。
【采购商向仓库提交入库单】
采购商在“交易合同”下，单击【B2B合同】打开合同，在合同的最下方提供该合同转换成仓储公司的入库单按钮。单击【转换成入库单】，系统将调用与之建立客户关系的仓储配送中心，采购商选择
合适的仓储公司交于之准备入库，选择好单击【确认选择】即可。选择好公司，在填写入库单时需要设置入库单号，单击【设置】即可，确认时如果系统提示已经存在该入库单号，继续单击【设置】重新设置新的入库单号。
【采购商地区的仓库进行入库】
与采购商合作的仓储中心0902040243将收到入库的货物。当采购商把合同转换成入库单时，系统提示“货物未到，不可操作”；但如果货物运到的时候，系统即提示“待审核”。
3、实习总结
在第18周的五天内，我们在综合楼的402机房完成了物流模拟的实习。这一次的实习，我们以分组的方式，组内的每个成员轮班扮演了物流过程中的不同角色，不仅让我回顾了以前所学的知识，而且对物流过程中的每个角色的工作都有了细致深刻的了解，对实际中物流的流程有清楚的认识。
随着我国经济的不断发展，现代物流业受到了前所未有的关注和重视，成为当前经济生活中的热门话题。在经济全球化进程不断加速，我国企业面临的生存竞争发展的压力越来越大的情况下，改变企业现状，建立较为科学的管理体系，使之尽快向现代企业转变，已成为我国企业的基本共识。引入现代物流理念，改变传统流通方式，整合各种社会资源，提高生产效率，降低经营成本，获取最大利润以增强企业市场竞争能力，亦是我国企业追求目标。在这一过程中，物流人才的极度匮乏，严重制约了我国物流产业整体水平的提高，尤其大量从业人员无论从理念、思维方式,还是在知识结构、创新能力方面，都与国际先进水平有很大差距，直接影响到我国物流业现代化速度。随着物流业务的范围不断扩大，商业机构和各大公司面对日趋激烈的竞争不得不将主要精力放在核心业务上，将运输、仓储等相关业务环节交由更专业的物流企业进行操作，以求节约和高效，第三方物流由此产生，所以简单的说，第三方物流就是商品生产经营企业把原来属于自己处理的物流活动，以合同方式委托给专业物流企业，让专业物流企业来完成自己货物运输的任务。第三方物流企业也从当了货物生产商和货物接受商之间的纽带。第三方物流可降低生产企业运作成本。专业的第三方物流提供商利用规模生产的专业优势和成本优势，通过提高各环节资源的利用率实现费用节省，使企业能从分离费用结构中获益。对于生产性企业来说，物流成本在整体生产成本中占据了较大的比重。另外，由于企业使用外协物流作业，可以事先得到物流服务供应商申明的成本或费用，可变成本转变成不变成本，稳定的成本使得规划和预算手续更为简便，这也是物流外包的积极因素。
我在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识，增强我们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，对针对这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，使我们在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。
我们以往对于物流管理概念的认识，仅仅是停留在浅显的书本知识。对于物流的本身感到很神秘，难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。对于物流，知道它是集运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但在实际操作中却没有想象的那么的简单。通过这短时间实习的简单了解，使我对于物流企业运营管理有了更加深刻的认识。突破于书本上固定的理论知识充分认识到实际操作中的繁琐步骤，一个企业的运营所包含的诸多部门和所发挥的职能作用之间相互紧密联系着。
本次模拟让我大大开了自己的眼界，认识到物流并不只是一个简单的词汇，而是一种行业，通过这次实习，我掌握了不少有关物流方面的专业的东西。以前学过的课本上知识，只是对物流的一个表面的了解，一个理论的接触，而且比较单一的，运输、仓储、分拣、包装等物流步骤的联系都不很大。而在这次模拟操作实习中，把这些管理、运输、分拣调度、仓储管理等等进行了融合和连贯，将书本上的理论与这些实际的操作相结合，在实践中提高了我们运用知识的能力，让我们对物流的操作流程有了更进一步的了解。相对于书本上简单乏味又毫不令人联想的文字，本次第三方物流模拟实验确实让我掌握了物流系统各个环节的运行，以及企业如何利用第三方物流公司来实现货物运输和物流功能的共享。实验课锻炼我们的实践技能，在培养科学严谨、求真务实的工作作风中，也懂得了通过思考并运用理论知识解决实际操作中的问题的能力。
这次实验的时间有三天，比较紧张，尤其不够自己去思考，却是对课本知识的升华，是从感性认识上升到理性认识的过程在，这个星期的实习时间里，我不仅巩固了以前学习过的物流知识，
更进行了升华。