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乡村学校少年宫音乐活动计划 本文简介：乡村学校少年宫音乐活动计划一、指导思想：音乐是人类最古老，最具普遍性很感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类最基本素质和能力的一种反映。兴趣是最好的老师，也是学生与音乐保持亲切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的和丰富活泼的教学形式。
乡村学校少年宫音乐活动计划 本文内容：
乡村学校少年宫音乐活动计划
一、指导思想：
音乐是人类最古老，最具普遍性很感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类最基本素质和能力的一种反映。兴趣是最好的老师，也是学生与音乐保持亲切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的和丰富活泼的教学形式。本学期在音乐活动的起步阶段，进一步丰富学生课余活动，陶冶学生的审美情操。
2、
活动目标：
1、
培养和挖掘学生对音乐文化的兴趣，增加音乐内涵的修养。
2、学会简单的音乐基础知识和乐器演奏技能。
3、培训学生从音乐寻找生活的乐趣与快乐，积极面对未来的人生。
三、具体安排：
1、
组织学校乐器队：乐队成员由音乐老师在各个班级挑选，或自愿报名，然后再由辅导员挑选。
2、
乐器队注意训练乐器基本的演奏技能和一些基本乐理，器乐曲的赏析。
3、
在完成音乐训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使学生学有所获，培养学生的集体主义精神。
4、
经常督促学生课后、回家多练习、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。平时将定期不定期向学生推荐一些好的音乐、器乐曲。
5、
对乐队的课程做精细安排，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
6、
采取有基础的学生带无基础的学生。
4、
教学进度安排
音乐语言的基本要素：
（包括节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲式。其中最重要的是节奏和旋律。）
1、
音乐基础知识的学习
（1）音高的识别（旋律）
（2）节拍、节奏的组合
（3）音色的识别
（4）音乐表现
2、乐器演奏的学习
（1）介绍乐器基本的演奏技巧
（2）乐器的表现形式
五、活动计划总结
增强学生对音乐的爱好，教会孩子学音乐，而且还要会玩音乐，在学习中寻找音乐和生活的乐趣，对生活充满期待、向往。
2015年活动具体计划
时间
活动内容
目的
一月
开设乐器小组、选人、把乐器分配到学生手上，激发学生对乐器的爱好。认识其乐器的起源、发声原理、表演形式、基本演奏形式.
统筹全局、稳定军心、增强气势。
二月
认识音乐的基本要素音高、节奏、节拍、演奏《小星星》
练习五线谱并画五线谱练习C大调音阶
音乐入门阶段，认识音乐的基本原理
三月
加强基本乐理的学习、五线谱的学习、学习演奏《虫儿飞》
加强对音乐的理解、通过练习增强对音乐的感受
四月
加强音高、节奏、节拍的练习，学习4个16、前8后16前16后8的音符和节奏型
进一步巩固已学知识、加强自身对音乐要素的理解
五月
学习演奏简单的儿童歌曲、并懂得分析相关乐理知识
在演奏中加强乐理知识
六月
学习二声部合奏、练习自身听力，学员之间互相练习听力
初步感受音乐立体感、进一步了解音乐内涵
七月
继续加强对二声部的的学习、强化乐理知识与音响效果的联系
进一步感受音乐感、独立思考对简单音乐的理解
八月
练习C大调音阶、加强对演奏技法的练习
提高演奏技能、有助学习更复杂更加有趣的乐曲
九月
学习F&G调音阶、练习音阶、琶音
进一步学习音乐的要素、提升音乐素养
十月
学习F&G调音阶、琶音、分析曲子、练习曲具体内容
进一步学习音乐的要素、提升音乐鉴赏能力
十一月
加强乐理节奏、音符、演奏记号与具体演奏曲子相结合
进一步加深对音乐的认识
十二月
检验各个学生综合能力
规范学生的音乐知识、提升意识、为以后的学习打下扎实的基础