幼儿教育实习报告 本文关键词：幼儿教育，实习报告
幼儿教育实习报告 本文简介：广播电视大学开放教育教育实习报告学号姓名年级专业分校广播电视大学广播电视大学学前教育专业（专科）个人教育实习计划学生姓名学号学校实习时间2012年4月1日—6月30日指导教师电大指导教师姓名职称教授实习单位指导教师姓名职称目的与任务作为一名学习者，我与2012年4月1日—6月30日进行了一次实习，到
幼儿教育实习报告 本文内容：
广播电视大学开放教育
教
育
实
习
报
告
学号
姓名
年级
专业
分校
广播电视大学
广播电视大学
学前教育专业（专科）个人教育实习计划
学生姓名
学号
学校
实习时间
2012年4月1日—6月30日
指导教师
电大指导教师
姓名
职称
教授
实习单位指导教师
姓名
职称
目的与任务
作为一名学习者，我与2012年4月1日—6月30日进行了一次实习，到幼儿园工作。通过实习，把学到了幼儿理论与幼儿园实际相结合，学会了怎样与幼儿联系沟通，成为一名合格的幼儿教师积累了工作经验，为以后更好地从事幼教工作打下了一个坚实基础。
具体实施方
案
在幼儿园实习过程中，我负责幼儿园中班的辅助教学，照顾幼儿的日常活动。我刚开始对孩子们不了解，通过与孩子们一起学习、游戏，逐步与孩子们成为朋友，在日常学习和游戏中寓教于乐，熟练掌握了与孩子们沟通的技巧，收获很大。
实习指导教师意见
实习单位指导教师意见
电大指导教师意见
教育实习详细记录
4月16日：
7:30分到幼儿园，开始接待孩子们，和孩子们说：
早上好。
8:30分，孩子们吃早饭。
8:40—9:20分，第一节课，书写拼音：g
k
9:30分，孩子们喝水、小便之后做操
10:00分，吃水果。
10:30分，第二节课，成语接龙：鸟语花香—相亲相爱。
弟子规：亲所好，力为具，亲所恶，谨为法。
古诗：
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
11:30分，吃午饭，饭后孩子小便，午睡。
14:30分，孩子们起床，喝水、小便。
14:50—15:20分，上第三课：认知卡片，停车点，火警电话。
认识物体，球体，正方体，让幼儿自己找出球体和正方体的东西。
15:30分，吃晚饭。之后玩玩具，等待家长来接。
4月17日：
7:30分到幼儿园，开始接待孩子们，和孩子们说：早上好。
8:30分，孩子们吃早饭。
8:40—9:20分，第一节课，认识数字：15
16
9:30分，孩子们喝水、小便之后做操
10:00分，吃水果。
10:30分，第二节课，英语：单词
cock
公鸡
sun
太阳
弟子规：亲所好，力为具，亲所恶，谨为法。
英语儿歌：公鸡cock喔喔啼，头顶红冠穿花衣。
每天清晨早早起，唤醒sun照大地。
11:30分，吃午饭，饭后孩子小便，午睡。
14:30分，孩子们起床，喝水、小便。
14:50—15:20分，上第三课，识字乐园：草
地
由
飞
快
旗
美
丽
五
星。
健康领域：“咳嗽时应捂嘴巴”，让幼儿知道自己咳嗽时捂住嘴巴，不要把咳嗽传播给别的小朋友。
15:30分，吃晚饭。之后玩玩具，等待家长来接。
4月18日：
7:30分到幼儿园，开始接待孩子们，和孩子们说：早上好。
8:30分，孩子们吃早饭。
8:40—9:20分，第一节课，书写拼音：h
j
9:30分，孩子们喝水、小便之后做操
10:00分，吃水果。
10:30分，第二节课，绘画《热带鱼》。
社会领域：“公公场所”让幼儿知道在公共场合不要大声喧哗、大闹，要遵守公共秩序等。
11:30分，吃午饭，饭后孩子小便，午睡。
14:30分，孩子们起床，喝水、小便。
14:50—15:20分，上第三课，幼儿口才：《雪花》
雪花雪花，你有几个小花瓣？让我数数看，一二三四五六，咦，雪花怎么不见了？只留下一个圆圆的、亮亮的小水滴。
15:30分，吃晚饭。之后玩玩具，等待家长来接。
4月23日：
7:30分到幼儿园，开始接待孩子们，和孩子们说：早上好。
8:30分，孩子们吃早饭。
8:40—9:20分，第一节课，书写拼音：zh
sh
9:30分，孩子们喝水、小便之后做操
10:00分，吃水果。
10:30分，第二节课，幼儿口才：
《火车》
《大螃蟹》
火车长又长，
大螃蟹，当保安。
轰隆轰隆响。
举大钳，站门前，
跑南又跑北，
巡逻时，左右转，
运客载货忙。
小汽车，堵两边。
11:30分，吃午饭，饭后孩子小便，午睡。
14:30分，孩子们起床，喝水、小便。
14:50—15:20分，上第三课，学古诗：
《杂诗》唐.王维
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
15:30分，吃晚饭。之后玩玩具，等待家长来接。
4月24日：
7:30分到幼儿园，开始接待孩子们，和孩子们说：早上好。
8:30分，孩子们吃早饭。
8:40—9:20分，第一节课，书写数字：21
22
9:30分，孩子们喝水、小便之后做操
10:00分，吃水果。
10:30分，第二节课，学歌曲：《小雨沙沙》
11:30分，吃午饭，饭后孩子小便，午睡。
14:30分，孩子们起床，喝水、小便。
14:50—15:20分，上第三课，识字乐园：火
车
客
长
汽
边
运
门
跑
站
15:30分，吃晚饭。之后玩玩具，等待家长来接。
4月25日：
7:30分到幼儿园，开始接待孩子们，和孩子们说：早上好。
8:30分，孩子们吃早饭。
8:40—9:20分，第一节课，书写拼音：sh
r
9:30分，孩子们喝水、小便之后做操
10:00分，吃水果。
10:30分，第二节课，学英语，单词：鸟
bird
蚯蚓
worm
英语儿歌：两只bird喳喳叫，争吃worm使劲炒。
吵呀吵，闹呀闹，worm早就溜掉了。
11:30分，吃午饭，饭后孩子小便，午睡。
14:30分，孩子们起床，喝水、小便。
14:50—15:20分，上第三课，健康领域：“注意饮食卫生”让幼儿知道不干净的东西或者变质的东西不能吃，吃了会坏肚子。
数数：从1数到100
。
15:30分，吃晚饭。之后玩玩具，等待家长来接。
5月13日：
7:30分到幼儿园，开始接待孩子们，和孩子们说：早上好。
8:30分，孩子们吃早饭。
8:40—9:20分，第一节课，书写数字：31
32
9:30分，孩子们喝水、小便之后做操
10:00分，吃水果。
10:30分，第二节课，成语接龙：四海为家—家喻户晓—小题大做—坐失良机—积少成多—多多益善—善始善终。
识字：日
又
怕
凉
瓜
在
圆
甜
西
古诗：《早发白帝城》（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
11:30分，吃午饭，饭后孩子小便，午睡。
14:30分，孩子们起床，喝水、小便。
14:50—15:20分，上第三课，幼儿口才。
《小猪学算术》
六只小猪，呼噜呼噜去读书，排排坐呀坐整齐，
呼噜呼噜学算术。小猪有几只？谁来数一数。
我来数，一二三四五。我来数，一二三四五。
我来数，一二三四五。咦？怎么丢了一只呀？
快快找找呀快快找，哎，原来没把自己数。
科学领域：小动物过冬，燕子往南飞，青蛙冬眠，小花猫长出厚厚的毛冬天就不冷了。
15:30分，吃晚饭。之后玩玩具，等待家长来接。
5月14日：
7:30分到幼儿园，开始接待孩子们，和孩子们说：早上好。
8:30分，孩子们吃早饭。
8:40—9:20分，第一节课，书写拼音：y
w
9:30分，孩子们喝水、小便之后做操
10:00分，吃水果。
10:30分，第二节课，幼儿口才。
《小小的船》
《树医生》
弯弯的月亮小小的船，
啄木鸟
啄木鸟，
小小的船儿两头尖，
会看病不开刀，
我在小小的船里坐，
治病不要钱，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
只收虫一条。
健康领域：“吃得太饱不好”让幼儿知道吃得太饱会影响胃的消化功能，会早晨消化不良。
11:30分，吃午饭，饭后孩子小便，午睡。
14:30分，孩子们起床，喝水、小便。
14:50—15:20分，上第三课，学英语。
单词：牛奶
milk
鸡蛋
egg
英语儿歌：
牛奶milk味道好
营养丰富是个宝
鸡蛋egg也不错
娃娃多吃身体好
15:30分，吃晚饭。之后玩玩具，等待家长来接。
5月15日：
7:30分到幼儿园，开始接待孩子们，和孩子们说：早上好。
8:30分，孩子们吃早饭。
8:40—9:20分，第一节课，书写数字：33
34
9:30分，孩子们喝水、小便之后做操
10:00分，吃水果。
10:30分，第二节课，科学领域：海水为什么是咸的。海洋中的水原来是淡水，由于陆地的盐分经过很长时间由河流冲入大海，使海水变成了咸水，所以海水是咸的。
古诗：《望庐山瀑布》李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《绘画》下雨了。
11:30分，吃午饭，饭后孩子小便，午睡。
14:30分，孩子们起床，喝水、小便。
14:50—15:20分，上第三课，幼儿口才。
《公公和冬冬》
楼上住个老公公，楼下住个小冬冬，小冬冬认字问公公，老公公走路扶冬冬。
冬冬说楼上有个好公公，公公说楼下有个乖冬冬。
科学领域，数数：1—100。认识多与少。
15:30分，吃晚饭。之后玩玩具，等待家长来接。
教育实习总结
三个月的实习生活结束了，这三个月的幼儿园实习，让我深刻地了解了幼儿教师工作的重要，见证了书本知识与现场实际的差距；切身体会了幼师工资的艰辛；真正了解和掌握了中班幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到要成为一个出色的幼儿教师，除了要付出艰辛努力外，还要有较高的幼儿知识，良好的性格品质，丰富的教学经验和全面的协调沟通能力。在回顾我的实习心得时，我觉得用四个“心”来进行总结。
一、用真心与孩子们去沟通
我的实习是从看和学开始的，我一边看实习教师从接待孩子入园、教孩子上课、帮助孩子上厕所、照顾孩子们午睡等等环节开始的，所学的知识在现场瞬间仿佛没有了用武之地。孩子们陌生的眼神和排斥的动作、乱哄哄的课堂，都会让我不知所措。而此时指导老师只是用了三言两语就立刻吸引了孩子们的注意力，孩子们安静了，也跟着老师互动游戏了。指导教室则是在下课后告诉我如果遇到他们上课时发生的这种事件时该如何的处理。这也让我想起了教科书上的各种方法。于是我按照自己的思路尝试着与孩子们一起做了一个他们从来没有玩过的游戏，我和他们一起玩耍，好奇感和陌生感很快就消失了，孩子们很快就和我熟识了，也很快地接受了我这个新老师、好朋友。通过这件事让我意识到，在上课的过程中，首先要很有自信，不论是给孩子们讲课还是带孩子做游戏，必须能够充分利用他们的好奇感、新鲜感，通过语调的轻重变化、抑扬顿挫，通过新奇的玩具、新颖的游戏和不断翻新的玩法来吸引幼儿，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的游戏，让他们跟随你的眼神和手势一起思考，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，课前都要有所规划，让课堂紧凑、热烈。这都为我独立带班打下了良好的基础。
二、用童心带孩子们去观察
培养孩子们的观察力是幼儿教育中的重要一项内容，如何培养孩子们的观察力呢，我认为要转变观念、互换角色，让自己站在孩子的角度、用他们的视角去观察、去记忆，才能发现孩子们眼睛看到的，心里想到的东西。我认为培养孩子们的观察力，首先教师应注意多提问题，有意识孩子去观察那些容易被忽略的方面，使孩子的观察力得到充分的发展。培养观察力的最好方法是教幼儿在万物中寻求事物的不同点。在观察前，可以让孩子先了解点相关知识，以便孩子做好观察的准备；同時要激发其求知欲，培养其观察兴趣。兴趣是最好的老師，有了浓厚的兴趣，就会主动去认识事物。教师可以引导孩子观察一些他熟悉、感兴趣的、特征比较明显的事物，来孩子积极观察的兴趣。其次是教孩子正确的观察方法，主要有综合观察法，即先局部后整体或先整体后局部的观察方法，便于认识物体的全部轮廓，例如教幼儿认识长方体、圆柱体比较适合此方法；动静观察法，就是观察先后顺序或位置变化，例如教幼儿认识小动物等适用于此方法；对比观察法，通过观察物体的不同点来认识物体，利于提高孩子的观察能力。面對孩子的提出的问题，我们要认真对待，如果我们觉得不耐烦或者不屑回答，会使孩子很扫兴，甚至挫伤或者磨灭幼儿对周围事物的兴趣，因为当孩子提问时，正是孩子主动求知的好机会。在我实习期间，我每周都会带着幼儿仔细观察一个物体或者一个小动物，鼓励孩子们描述出自己观察到的颜色、形状、动作等等，充分培养孩子们的观察力，发挥孩子们的想象力。
三、用爱心使孩子们养成良好习惯
好习惯能让孩子们终身受益，在幼儿园实习的过程中，我培养孩子们养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯。这次在幼儿园实习中，我刻意完整地观察了幼儿园一日的生活，发现训练幼儿的生活习惯，培养他们的自理能力是一项重要的任务，更是一门值得重视的学问。李秋燕老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友上厕所后不爱吸收，李老师就会跟小朋友说明上厕所后洗手
的重要性以及不洗手会带来什么危害等，并找出带有病菌照片的图画书给孩子们看，这两个小朋友深受教育，以后再也没有再发生过此类问题。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会，实习期间，我会要求他们见到老师主动问好、积极举手回答问题、把椅子放得不整齐、不许剩饭菜、脱下的衣服叠放整齐、脱下的鞋子要放入鞋架等等，逐步培养他们良好的学习习惯和生活习惯，提高幼儿的独立学习能力和生活自理能力。
四、用耐心做孩子们好朋友
在实习期间，我虽然负责中班，但是不论幼儿园的活动还是其他班级有什么活动，只要是我有时间都会去帮忙，既是帮助了别人，也是锻炼了自己，更是增加了与更多家长、孩子沟通的机会。我在实习期间坚持每天早晨到园门口接待小朋友，与家长们多联系沟通。每天早晨和入园的幼儿问好，抱抱他们，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，帮助照顾一下刚入园的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材等等。虽然这样做有些辛苦，但是当我听到孩子入园是说：“老师，我都想你了”时，当所有家长都认识了我这个实习幼儿教师时、当幼儿园领导对我的工作给予肯定时，再多的辛劳都值得了，这才是我想要真正得到的，那就是做家长和幼儿的好朋友，做幼儿园里的好老师。
我的实习结束了，通过幼儿园实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。
学前教育专业（专科）教育实习成绩评定表
学生姓名
学号
学校
实习时间
2012年
4
月
1
日
——
2012
年
6
月
30
日，共
54
学时
实习地点
指导教师
电大指导教师
姓名
职称
教授
实习单位指导教师
姓名
职称
实习单位指导教师意见
实习态度、实习效果：
成绩（百分制）：
指导教师签字：
（占总评成绩的40%）*年*月*日
实习单位意见
成绩（百分制）：
负责人签字：
（单位盖章）*年*月*日
电大指导教师意见
上交的材料、实习报告：
成绩（百分制）：
（占总评成绩的60%）
实习总评成绩（百分制）：
指导教师签字：*年*月*日
地方电大审核意见：
公
章
审核人签字：*年*月*日
省电大抽审意见：
公
章
审核人签字：*年*月*日