演讲与口才 本文关键词：口才，演讲
演讲与口才 本文简介：目的和要求目的和要求目的和要求目的和要求目的和要求目的和要求目的和要求目的和要求目的目的目的目的：：：：从真正意义上了解幽默从真正意义上了解幽默从真正意义上了解幽默从真正意义上了解幽默，，，，学会幽默学会幽默学会幽默学会幽默，，，，把握好幽默技巧的运用方法把握好幽默技巧的运用方法把握好幽默技巧的运用
演讲与口才 本文内容：
目的和要求
目的和要求目的和要求
目的和要求目的和要求
目的和要求目的和要求
目的和要求目的
目的目的
目的：
：：
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从真正意义上了解幽默
从真正意义上了解幽默从真正意义上了解幽默
从真正意义上了解幽默，
，，
，学会幽默
学会幽默学会幽默
学会幽默，
，，
，
把握好幽默技巧的运用方法
把握好幽默技巧的运用方法把握好幽默技巧的运用方法
把握好幽默技巧的运用方法；
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要求
要求要求
要求：
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：要求
要求要求
要求：
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用实例启发学生
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用实例启发学生，
，，
，从实例中去领悟和体会
从实例中去领悟和体会从实例中去领悟和体会
从实例中去领悟和体会。
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。37钒必须弄懂的几个问题
必须弄懂的几个问题必须弄懂的几个问题
必须弄懂的几个问题必须弄懂的几个问题
必须弄懂的几个问题必须弄懂的几个问题
必须弄懂的几个问题?什么是幽默
什么是幽默什么是幽默
什么是幽默（
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?怎样才能幽默
怎样才能幽默怎样才能幽默
怎样才能幽默(幽默需要揣摩
幽默需要揣摩幽默需要揣摩
幽默需要揣摩)
?如何使用幽默
如何使用幽默如何使用幽默
如何使用幽默(幽默不打草稿
幽默不打草稿幽默不打草稿
幽默不打草稿)?如何使用幽默
如何使用幽默如何使用幽默
如何使用幽默(幽默不打草稿
幽默不打草稿幽默不打草稿
幽默不打草稿)
?幽默的特点
幽默的特点幽默的特点
幽默的特点
?幽默源于生活
幽默源于生活幽默源于生活
幽默源于生活。#蝹±繞_呷HCC?
?繢SM菰 什么是幽默
什么是幽默什么是幽默
什么是幽默什么是幽默
什么是幽默什么是幽默
什么是幽默?所谓幽默，是指人的语言、表情或动作有趣、可笑
而且意味深长。
?幽默是智慧的结晶。莎士比亚说：“幽默和风趣是
智慧的闪现。”它通过影射、讽喻、双关等修辞手
法去揭示生活的哲理，让人们从笑声中得到某些启法去揭示生活的哲理，让人们从笑声中得到某些启
迪。
?“幽默“一词,在我国最早出现于屈原的《九章怀沙》
里:“煦兮杳杳,孔静幽默.“不过这里的“幽默“,是“幽静
无声“的意思.而现在使用的“幽默“一词是作为一个
美学范畴,指一种令人发笑而有余味的情操.
S殾?MdF?`?a什么是幽默
什么是幽默什么是幽默
什么是幽默什么是幽默
什么是幽默什么是幽默
什么是幽默?幽默是调节现场气氛的润滑剂、缓冲剂。
像一座桥梁拉近了主讲人与听众之间的距
离，使陌生的心灵变得更亲近，以最敏捷
的方式沟通感情，融洽气氛；以轻松的形的方式沟通感情，融洽气氛；以轻松的形
式化解矛盾和尴尬。同时，幽默还表现出
一种诙谐、才华和智慧，使人们能置身于
轻松有趣又能领悟哲理的环境当中。因此，
幽默成为大家共同追求和倡导的一种品质。悥?幽默以愉悦的方式表达真诚、大方和心地的善良，
是人类面对共同的生活困境而创造出来的一种文
明。它像一座桥梁拉近人与人之间的距离，填补
人与人之间的鸿沟；它是希望发展人际关系，走
向事业辉煌的人不可缺少的动力。幽默是人类健向事业辉煌的人不可缺少的动力。幽默是人类健
康的保护神。幽默能使我们精神健康，富于创造
性，它是通过一种娱乐形式，减少我们的压抑和
忧虑，通过笑解释人与人之间的隔膜与冷漠，消
除困扰人类的敌意，消除人类交流活动中的偏见
与误解，使人类真正达到共同的和谐与融洽。家
了。”怎样才能幽默
怎样才能幽默怎样才能幽默
怎样才能幽默怎样才能幽默
怎样才能幽默怎样才能幽默
怎样才能幽默?要有一个坦然开放的良好的心态
要有一个坦然开放的良好的心态要有一个坦然开放的良好的心态
要有一个坦然开放的良好的心态；
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?能够做到机巧智慧成功外化
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能够做到机巧智慧成功外化；
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?把握好演讲幽默的特点
把握好演讲幽默的特点把握好演讲幽默的特点
把握好演讲幽默的特点；
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；?把握好演讲幽默的特点
把握好演讲幽默的特点把握好演讲幽默的特点
把握好演讲幽默的特点；
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?善用肢体语言与声音变化
善用肢体语言与声音变化善用肢体语言与声音变化
善用肢体语言与声音变化；
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；X/P33.
Q╪nnPt? 把家中的火炉封好。等她回来，已经很晚了，孩 子放学后没能吃上饭，就饿着肚子趴在桌子上睡 着了。丈夫比她早一点到家，见家里冷锅冷灶， 顿时火冒三丈，见她进门，劈头盖脸骂道：“你 怎么在家里就像个活死人，连火都看不住。”沈怎么在家里就像个活死人，连火都看不住。”沈 美娟没有火上加油，反唇相讥，而是心平气和地 笑道：“你火什么？火再大，也点不着炉子呀？” 一句话，丈夫脸上的肌肉松弛了，但仍然怒气未 消地说：“你呀，要没有我，怕是连屎都吃到肚 子里。”沈美娟说：“所以我才离不开你呀！” 丈夫终于“扑哧”笑了。如何使用幽默 如何使用幽默如何使用幽默 如何使用幽默如何使用幽默 如何使用幽默如何使用幽默 如何使用幽默主要是把三个时间控制好 主要是把三个时间控制好主要是把三个时间控制好 主要是把三个时间控制好： ：： ： ?第一个时间 第一个时间第一个时间 第一个时间： ：： ：进入幽默之前 进入幽默之前进入幽默之前 进入幽默之前 ------不动声色 不动声色不动声色 不动声色； ；； ； ?第二个时间 第二个时间第二个时间 第二个时间： ：： ：造成悬念之后 造成悬念之后造成悬念之后 造成悬念之后 ------充分渲染 充分渲染充分渲染 充分渲染； ；； ； ?第三个时间 第三个时间第三个时间 第三个时间： ：： ：进行反接之前 进行反接之前进行反接之前 进行反接之前 ------留有空间 留有空间留有空间 留有空间； ；； ；从谏睢?蝹±繞_呷HCC? ?繢SM菰 幽默演讲的几个特点 幽默演讲的几个特点幽默演讲的几个特点 幽默演讲的几个特点幽默演讲的几个特点 幽默演讲的几个特点幽默演讲的几个特点 幽默演讲的几个特点： ：： ：： ：： ：?有一个主题 有一个主题有一个主题 有一个主题（ （（ （A theme） ）） ） ?有一个重点 有一个重点有一个重点 有一个重点（ （（ （A point） ）） ） ?有一个故事 有一个故事有一个故事 有一个故事（ （（ （A story） ）） ） ?适当的夸张 适当的夸张适当的夸张 适当的夸张（ （（ （Exaggeration） ）） ）E结论 结论结论 结论： ：： ：结论 结论结论 结论： ：： ：?当我们能够领会幽默对演讲的重要性之后 当我们能够领会幽默对演讲的重要性之后当我们能够领会幽默对演讲的重要性之后 当我们能够领会幽默对演讲的重要性之后， ，， ，一 一一 一 定要先了解具幽默内涵的演讲与幽默演讲之间 定要先了解具幽默内涵的演讲与幽默演讲之间定要先了解具幽默内涵的演讲与幽默演讲之间 定要先了解具幽默内涵的演讲与幽默演讲之间 的关连性 的关连性的关连性 的关连性。 。。 。 ?笑对人的心理与生理都有好处 笑对人的心理与生理都有好处笑对人的心理与生理都有好处 笑对人的心理与生理都有好处， ，， ，因此 因此因此 因此， ，， ，大家 大家大家 大家 都喜爱欢笑 都喜爱欢笑都喜爱欢笑 都喜爱欢笑。 。。 。如果 如果如果 如果， ，， ，演讲者能够在他的演讲中 演讲者能够在他的演讲中演讲者能够在他的演讲中 演讲者能够在他的演讲中都喜爱欢笑 都喜爱欢笑都喜爱欢笑 都喜爱欢笑。 。。 。如果 如果如果 如果， ，， ，演讲者能够在他的演讲中 演讲者能够在他的演讲中演讲者能够在他的演讲中 演讲者能够在他的演讲中 让听众发笑的话 让听众发笑的话让听众发笑的话 让听众发笑的话， ，， ，他一定是受人拥戴的演讲家 他一定是受人拥戴的演讲家他一定是受人拥戴的演讲家 他一定是受人拥戴的演讲家 了 了了 了。 。。 。虽然很多人不敢尝试在演讲中加入幽默内 虽然很多人不敢尝试在演讲中加入幽默内虽然很多人不敢尝试在演讲中加入幽默内 虽然很多人不敢尝试在演讲中加入幽默内 涵的话语 涵的话语涵的话语 涵的话语， ，， ，但如果知道幽默对演讲的好处 但如果知道幽默对演讲的好处但如果知道幽默对演讲的好处 但如果知道幽默对演讲的好处： ：： ：帮 帮帮 帮 助建立跟听众的连系说服非友善的听众维持听 助建立跟听众的连系说服非友善的听众维持听助建立跟听众的连系说服非友善的听众维持听 助建立跟听众的连系说服非友善的听众维持听 众的兴趣强调或证明某一观点帮助听众记着演 众的兴趣强调或证明某一观点帮助听众记着演众的兴趣强调或证明某一观点帮助听众记着演 众的兴趣强调或证明某一观点帮助听众记着演 讲人及演讲内容时 讲人及演讲内容时讲人及演讲内容时 讲人及演讲内容时， ，， ，他可能就想要去尝试了 他可能就想要去尝试了他可能就想要去尝试了 他可能就想要去尝试了； ；； ；諲颯齹1/骮亯籗 /諎哊 范 范范 范范 范范 范例 例例 例例 例例 例（ （（ （（ （（ （之一 之一之一 之一） ）） ）之一 之一之一 之一） ）） ）?木匠与绅士 木匠与绅士木匠与绅士 木匠与绅士 ?英国著名诗人乔治出身贫寒，他的父亲是一位木匠， 但乔治在上流社会中从不隐讳自己的出身。 有个贵族子弟嫉妒他的才华，在众人面前想出出他的 洋相，就高声地问道：“对不起，请问阁下的父亲是不是 木匠？”“不错，您说得很对。”诗人回答。“那他为什 么没把你培养成木匠？” 乔治微笑着，很有礼貌地反问：“对不起，那阁下的 父亲想必是绅士了？” “那当然！”这位贵族子弟傲气十足地回答。“那他怎 么没把你培养成绅士呢？”杏?胬 ?44呐% 漖X范 范范 范范 范范 范例 例例 例例 例例 例（ （（ （（ （（ （之二 之二之二 之二） ）） ）之二 之二之二 之二） ）） ） ?天文学家与薪金 天文学家与薪金天文学家与薪金 天文学家与薪金 ?有一次，英国女王安娜参观著名的格林 威治天文台，当她知道天文台台长、天文 学家詹姆斯布拉德莱的薪金级别很低以后，学家詹姆斯布拉德莱的薪金级别很低以后， 感到震惊，表示要提高他的薪金。可是布 拉德莱请女王千万别这样做。他说：“如 果这个职位一旦可以带来大量收入，那么， 以后到这个职位上来的将不是天文学家 了。”U5?w长?鯻 皚w蓊;?m