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幼儿园中班主题活动:美丽的秋天

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幼儿园中班主题活动:美丽的秋天 本文简介:幼儿园中班主题活动:美丽的秋天一、主题的产生与说明秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣,我们预设了“美丽的秋天”的主题活动。二、主题教育目标1.能运用各种感

幼儿园中班主题活动:美丽的秋天 本文内容:

幼儿园中班主题活动:美丽的秋天

一、主题的产生与说明

秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣,我们预设了“美丽的秋天”的主题活动。

二、主题教育目标

1.

能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征,知道秋天是一个美丽和丰收的季节。

2.

能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天,体验创作的快乐。

3.

在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与秋天有关的故事或儿歌。

4.

愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。

三、主题活动准备

1.

请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

2.

带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关秋天的知识。

3.

联系赏菊地点,做好赏菊准备。

4.

提供幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

四、主题网络的构建

(一)活动一——秋天在哪儿

活动目标:

1.

在观察、体验中感受秋天的特征和美好。

2.

能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。

3.

能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱,激发热爱大自然的情感。

活动准备:儿歌、篮子等。

活动过程:

为了让幼儿对秋天有一个初步的认识,我们组织幼儿来到户外找秋天。

1.

户外谈话:现在是什么季节了?你是怎么知道的?

2.

找秋天:幼儿四散开结伴在院子周围找秋天,看谁找到的秋天景象多。

3.

复习儿歌《秋风吹》(秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶!)。创编秋天的儿歌:如“秋姑娘,工作忙,让树叶换新装”。

4.

捡拾树叶。

(二)活动二——树叶舞会

活动目标:

1.

初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。

2.

能根据树叶的形状,颜色进行联想和创作。

3.

乐意与父母共同制作,增进亲子间感情。

活动准备:树叶若干、剪刀、胶带等。

活动过程:

1.

导入活动,引趣幼儿兴趣。

师:我们收集了许多的树叶,你收集的树叶是什么样子的?它是什么树上的?这些树叶可以用来做什么?

2.

教师示范将树叶粘贴在身上的方法。

提问:用浆糊怎样贴?用胶带有怎样贴呢?

教师总结:用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面,然后贴在身上,用胶带就要把胶带的一头贴在树叶的上端,然后把另一端的胶带贴在身上。

3.

交代要求,幼儿操作,教师指导。

幼儿打扮父母,教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变,然后打扮爸爸妈妈。

(三)活动三——小树叶变颜色

活动目标:

1.

通过感知秋天许多树叶发生了变化。

2.

了解树叶变黄的原因。

活动准备:故事、篮子

活动过程:

1.

欣赏故事:想一想

1)说一说:小树叶是怎么变黄的?

2)有什么办法可以让叶子变绿?

3)小树叶能不能变成其他的颜色?

4)你觉得什么颜色的叶子最漂亮?

2.

讨论:你看到了哪些叶子是黄色的?

3.

户外捡黄叶

1)找一找:黄色的叶子在哪里?

2)捡叶子,将捡来的叶子放在篮子里。

3)注意户外的安全和卫生。

4.

集体装饰树叶和教室。

(四)活动四——儿歌《小树叶》

活动目标:

1.

体会小树叶和大叔妈妈的情感。

2.

学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。

活动准备:录音、人手一片树叶。

活动过程:

1.

熟悉歌曲旋律

1)幼儿听音乐自由舞蹈。

2)幼儿手拿树叶模仿树叶飘落的动作。

3)师以故事导入引导幼儿感受歌曲,熟悉歌词。

4)随音乐朗诵歌词,理解歌词内容。

2.

学习歌曲

1)讨论两段歌曲的处理,第一段轻柔,第二段快而有力。

2)幼儿完整学唱

(五)活动五——丰收的秋天

活动目标:

1.

了解常见水果、粮食作物的名称和特征,能区分出水果和粮食。

2.

初步了解水果和粮食作物的营养价值,能够做到多吃水果和粮食。

3.

在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。

活动准备:水果、粮食作物、儿歌等。

活动过程:

1.

丰收了

秋天到了,各种各样的水果、农作物成熟了,家长们在带来秋天资料的同时,有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、苹果、石榴等农产品,我们逐一让孩子们认识,并教他们如何分类,同时又让他们品尝部分水果,其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》,同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯,我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。

2.

快乐的秋收活动

我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动,让幼儿体验劳动是很辛苦的,但同时又是很快乐的。

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