初中生物实验报告单 本文关键词：报告单，实验，初中生物
初中生物实验报告单 本文简介：（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期*年*月*日实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨 实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子实验步骤实验现象及结论1、手摸骨的表面，能感觉骨膜的存在。2、观察骨膜的表面有血管和神经
初中生物实验报告单 本文内容：
（八
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
解剖和观察哺乳动物的长骨
实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相
适应的特征
实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子
实
验
步
骤
实验现象及结论
1、手摸骨的表面，能感觉骨膜的存在。
2、观察骨膜的表面有血管和神经
3、骨干主要由骨密质和骨松质构成
长骨由骨膜、骨质、骨髓组成
骨膜内有丰富的血管和神经对骨有营养作用。骨质与骨的坚固和弹性有关。
骨髓有红骨髓和黄骨髓。
（
八）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
观察酵母菌的出芽生殖
实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。
实验器材：
锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等
实
验
步
骤
实验现象及结论
1、
制备酵母菌的培养液
2、
制作酵母菌的临时装片
3、
用显微镜观察酵母菌的临时装片
4、
染色
（
八
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
观察霉菌的孢子生殖
实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。
实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。
实
验
步
骤
实验现象及结论
1、
培养霉菌
2、
制作霉菌的临时装片
3、
观察
（
八
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
观
察
鸡
卵
的
结
构
实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。
实验器材：鸡卵、培养皿
实
验
步
骤
实验现象及结论
1、
取一个鸡卵，感受卵壳对外力的承受能力。
2、
将鸡卵放在40度的水温中，观察出现的现象。
3、
将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹、观察卵壳下面的气室和内壳膜。
4、
观察鸡卵的主要
（
七
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
练习使用显微镜
实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本
实验器材：
显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布
实
验
步
骤
实验现象及结论
1、
认识显微镜的结构
2、
练习使用显微镜
①
取镜安放
②
对光
③
放置玻片标本
④
观察
⑤
收放
（
七
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
观察人和动物细胞的基本结构
实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图
实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片
实
验
步
骤
实验现象及结论
1、
制作人的口腔上皮细胞临时玻片
2、
观察人体口腔上皮细胞的结构
3、
画口腔上皮细胞图
（
七
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
观察植物细胞的基本结构
实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图
实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片镊子、吸水纸
实
验
步
骤
实验现象及结论
1、
制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片
擦-滴-取-盖-染-吸-看
2、观察
（
七）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
观察叶片的结构
实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图
实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜
实
验
步
骤
实验现象及结论
一、
制作叶片的临时玻片
1、
制作叶片的横切切片
2、
制作叶片的表皮细胞装片
3、
观察
（
七
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
观察
茎对水和无机盐的运输
实验目的：观察水分和无机盐在茎内的运输
实验器材：
植物的枝条、稀释的红墨水（代替水分和无机盐）、解剖刀、放大镜、橡胶塞
实
验
步
骤
实验现象及结论
1、
处理植物的枝条
2、
设置实验
3、
观察
（七
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
观察人体的几种常见的组织
实验目的：观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织
实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜
实
验
步
骤
实验现象及结论
对照课本上的插图、用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片、观察组织的主要特征、主要分布位置和功能。
（
七
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
观察根毛
实验目的：观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的表面积是最大的；理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位
实验器材：
培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子
实
验
步
骤
实验现象及结论
1、
培养长根的幼苗
2、
肉眼观察靠近根尖的部位的白色的绒毛——根毛
3、
用放大镜观察幼苗的成熟区、注意成熟区的根毛密度、以及每根根毛的形状和长度。
4、
讨论
（七
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
观察导管和筛管
实验目的：识别导管和筛管的分布部位、辨认导管和筛管的结构特征
实验器材：南瓜茎切片、显微镜
实
验
步
骤
实验现象及结论
1、
在显微镜下观察南瓜茎的纵切片，识别导管和筛管分布的不同部位
2、
辨认南瓜茎的不同导管和筛管
（七
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
观察种子的结构
实验目的：解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序
实验器材：浸泡过的大豆、玉米等种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液
实
验
步
骤
实验现象及结论
1、
观察大豆种子的结构
2、
观察玉米的种子
3、
讨论
（
七
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
观察根尖的结构
实验目的：学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法；用显微镜观察和识别根尖的各部分结构；理解其发育中的变化；说出根生长发育的过程
实验器材：
植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片；培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜
实
验
步
骤
实验现象及结论
1、
培养和观察植物的幼根
2、
观察根尖的结构
3、
讨论
（
七
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
解剖观察芽的结构
实验目的：学习解剖观察叶芽的方法；识别叶芽的结构；理解叶芽的各部分与枝条的各部分之间的发育关系
实验器材：
显微镜、镊子、解剖刀、放大镜、芽的纵切片、白瓷盘、植物的枝条
实
验
步
骤
实验现象及结论
（七
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
解剖和观察
花的结构
实验目的：认识花的基本结构、说出花的各部分的功能、学习解剖和观察花结构的方法
实验器材：桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子
实
验
步
骤
实验现象及结论
1、
对照桃花的结构图、观察花的形态、识别花的各个部分
2、
用镊子依次解剖花的各个部分
3、
用显微镜观察雄蕊花粉粒的形态、雌蕊里胚珠
4、
画出桃花的平面结构简图
（七
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
观察鸡小肠
的结构
实验目的：
实验器材：
实
验
步
骤
实验现象及结论
（
七
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
-
实验目的：___________________________________
实验器材：—————————————————————————————————————————————
实
验
步
骤
实验现象及结论
（
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
-
实验目的：___________________________________
实验器材：—————————————————————————————————————————————
实
验
步
骤
实验现象及结论
（
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
-
实验目的：___________________________________
实验器材：—————————————————————————————————————————————
实
验
步
骤
实验现象及结论
（
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
-
实验目的：___________________________________
实验器材：—————————————————————————————————————————————
实
验
步
骤
实验现象及结论
（
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
-
实验目的：___________________________________
实验器材：—————————————————————————————————————————————
实
验
步
骤
实验现象及结论
（
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
-
实验目的：___________________________________
实验器材：—————————————————————————————————————————————
实
验
步
骤
实验现象及结论
（
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
-
实验目的：___________________________________
实验器材：—————————————————————————————————————————————
实
验
步
骤
实验现象及结论
（
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
-
实验目的：___________________________________
实验器材：—————————————————————————————————————————————
实
验
步
骤
实验现象及结论
（
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
-
实验目的：___________________________________
实验器材：—————————————————————————————————————————————
实
验
步
骤
实验现象及结论
（
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
-
实验目的：___________________________________
实验器材：—————————————————————————————————————————————
实
验
步
骤
实验现象及结论
（
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
-
实验目的：___________________________________
实验器材：—————————————————————————————————————————————
实
验
步
骤
实验现象及结论
（
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
-
实验目的：___________________________________
实验器材：—————————————————————————————————————————————
实
验
步
骤
实验现象及结论
（
）年级生物实验报告单
班级
小组
实验日期*年*月*日
实验名称：
-
实验目的：___________________________________
实验器材：—————————————————————————————————————————————
实
验
步
骤
实验现象及结论