答辩材料 本文关键词：答辩，材料
答辩材料 本文简介：本科生毕业论文（设计）指导与答辩材料姓名王植学号902061162学院商务学院专业国际经济与贸易班级09国贸指导教师张晓娅导师职称讲师内蒙古财经大学教务处制表2013年5月28日本科生毕业论文（设计）工作完成须知1、认真学习理解《内蒙古财经大学本科生毕业论文（设计）实施细则》。2、努力学习、勤于实践
答辩材料 本文内容：
本科生毕业论文（设计）指导与答辩材料
姓
名
王植
学
号
902061162
学
院
商务学院
专
业
国际经济与贸易
班
级
09国贸
指导教师
张晓娅
导师职称
讲师
内蒙古财经大学教务处制表
2013年
5
月
28
日
本科生毕业论文（设计）工作完成须知
1、认真学习理解《内蒙古财经大学本科生毕业论文（设计）实施细则》。
2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成毕业论文相关任务。
3、遵守纪律，保证出勤，因事、因病离校，应事先向导师请假，否则作为缺席处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低10分。累计缺席时间达到超过全过程的1／3者，取消答辩资格或论文评议资格，成绩按不及格处理。
4、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。否则毕业论文（设计）成绩作不及格处理，并按相关规定给予纪律处分。
5、毕业论文（设计）必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资格。
6、毕业论文（设计）成果、资料应予答辩结束后及时交指导教师收存，学生不得擅自带离。经指导教师推荐可作为论文发表。
7、进入实验室工作时，要爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。
8、妥善保存《内蒙古财经大学本科毕业论文（设计）答辩材料》，毕业论文（设计）完成后，将此材料同论文（设计）一同交给指导老师。
一、
本科生毕业论文（设计）基本情况表
学生情况
姓名
王植
性别
男
民族
汉
出生日期
1989.10.22
学号
902061162
联系电话
18947184887
电子
邮箱
[email protected]
专业
国际经济与贸易
指导教师情况
姓名
张晓娅
职称
讲师
专业领域
国际贸易与国际营销
联系电话
13694710689
电子
邮箱
[email protected]
外聘导师情况
姓名
职称
专业领域
联系电话
电子
邮箱
论文基本情况
论文题目
中日韩自由贸易区构建存在问题及对策研究
关键词
中日韩自由贸易区、现状、问题、对策
论文写作时间
2012-11-22--2013-4-30
论文答辩日期
2013-5-26
答辩地点
旧楼205
论文综合成绩
注：此表由学生填写，若没有外聘导师，“外聘导师情况”一栏可不填
二、本科生毕业论文（设计）开题报告及任务书
论文（设计）题目
中日韩自由贸易区构建存在问题及对策研究
题目来源
自拟
□
导师指定
□
其他
□
从公布的选题中选取
□
导师的课题或项目
注：请直接在所属项□内打“√”
1．选题背景、意义
在21世纪国际贸易经济快速发展的今天，一大批自由贸易区应运而生，现阶段形成了以欧盟自由贸易区、北美自由贸易区为代表的成功典型。贸易对经济的促进作用已经不言而喻。现阶段来说，中日韩三国经济位列世界前列，经贸关系十分密切，三国也经历了十几年的构建过程，但是自贸区构建过程缓慢，取得成果十分有限。在三国周围，中国-东盟自由贸易区在各方的努力下，取得了举世瞩目的成就，中蒙俄等自贸区也在快速的构建过程中，这与中日韩三国现状形成强烈的对比。最近，欧盟和美国已经在协商建立泛大西洋两岸自由贸易区，如能成功这将改变世界贸易格局，拉大与世界其他国家的差距，其中意义不言而喻。
本文探讨中日韩自由贸易区，对中日韩三国构建贸易区进行分析，试图找到促使贸易区早日成立的现实途径，给三国人民、企业、行业、国家带来贸易福利，实现三国共赢发展。
2.论文（设计）的主要内容、基本思路（大纲）
本文主要研究中日韩自由贸易区的构建，从三国贸易现状出发，分析在贸易区构建过程中存在的问题，在提出相应的对策。
一
中日韩三国自由贸易区构建的现状
（一）三国在双边贸易、投资等领域合作密切，取得成效
（二）三国贸易依存度进一步提升
（三）三国在交通物流领域合作的加强为贸易的发展奠定基础
（四）三国贸易发展水平远远落后于欧美等地区
（五）三国在经济政策制定、金融政策相互协调等发面逐渐展开合作
二
中日韩自由贸易区构建过程中存在的问题
（一）中日韩三国企业的参与水平以及领域有限
（二）日韩两国贸易保护主义倾向严重
（三）三国之间贸易发展易受非经济因素影响
（四）中国与日韩贸易不平衡及产业结构的差异性逐渐缩小
（五）三国自由贸易区的构建受国际经济危机以及金融政策不相协调的制约
三
建立中日韩自由贸易区的对策
（一）中日韩政府和企业应加强重要领域合作
（二）有计划的降低关税、取消部分非关税壁垒，逐步实现贸易自由化
（三）
三国应该从长远角度看待东亚合作，加强政治互信，避免外部势力的影响
（四）科学分析三国产业结构,加强产业优势互补和差异性合作
（五）
积极构建A3货币联盟，加强在金融领域的制度性合作
3.
查阅文献清单：
1.中日韩合作(1999-2012)白皮书[R]，新华社
2.中日韩自贸谈判启动区域合作战略加速[J]，海关信息网，2013
3.构建A3货币联盟——邻国货币合作胜全球金融改革[N]，21世纪经济报
2010
4.张杰瑜，《构建中日韩自由贸易区的条件、困境及途径选择》，哈尔滨师范大学，
2012
5.康学芹、郭娜，《后危机时代中日韩自由贸易区发展中的机遇与挑战》，河北经贸大学，2011
6.巩杰，《构建中日韩自由贸易区的可行性分析》，吉林大学，2010
7.金鑫，《构建中日韩自由贸易区：现状、挑战与对策》，中共中央党校，2009
8.于磊，《第二届中日韩自由贸易区民间高层论坛在京举办》，中国经贸，
2012
9.丁宁，《以产业合作推进中日韩自由贸易区建设进程研究》，东北师范大学，
2011
4.指导教师对该开题报告的意见（从选题内容及开题是否通过两方面进行简要评价）：
选题具有一定的现实意义，结构合理，层次清晰，任务与计划安排都符合规定要求，同意开题。
签字：*年*月*日
注：此表前三项由学生填写，后一项由指导教师填写及签署意见。
三、本科生毕业论文（设计）指导记录
学生姓名
王植
专业
国际经济与贸易
论文题目
中日韩自由贸易区构建存在问题及对策研究
每
次
指
导
的
日
期
、
指
导
内容
第一次指导
2012.11.22
确定题目
修改大纲
理清思路
题目要符合实际和现实的需要以及能运用到国际贸易理论和知识点
第二次指导
2012.12.12
修改大纲
确定大纲
大纲要清晰明确
条理分明
一目了然
第三次指导
2013.1.4
提交论文初稿
修改初稿
内容要运用到国贸知识点
第四次指导
2013.3.10-2013.5.10
提交二、三、四稿
修改内容
内容要严谨
严格支持论点
第五次指导
2013.5.15
定稿
修改格式
调整语言
全文要连贯
知识点要相互支撑
论文论点内容明确
学生签字
指导教师签字：
2013年
5
月
29
日
2013
年
5月
29
日
注：原则上，指导次数应不少于三次，若指导次数多，可附页。此表由学生填写后交指导教师签字确认。
四、指导教师对论文（设计）的评阅意见
学生姓名
王植
专业
国际经济与贸易
论文题目
中日韩自由贸易区构建存在问题及对策研究
1.指导教师对论文的学术评语（包括选题、进行情况、完成质量等）
论文选题具有一定的现实意义，该生分析的主题是目前我国对外贸易中比较关注的问题，并将中日韩自由贸易区的构建作为研究中国与周边国家贸易区建设的典型案例进行了分析，文章对所研究的问题分析较全面、具体。
2.推荐意见（请说明是否推荐答辩）：
文章的写作过程基本能按照毕业论文任务书写要求，结构较为合理，语言通顺，内容完整，符合本科生论文规范化要求。
推荐答辩
建议论文成绩（百分制）：
指导教师签字：*年*月*日
论文（设计）评阅人评阅意见
学生姓名
王植
专业
国际经济与贸易
论文题目
中日韩自由贸易区构建存在问题及对策研究
评阅人姓名
职
称
工作单位
内蒙古财经大学
评阅意见:
建议论文成绩（百分制）：
评阅人签字:*年*月*日
注：此表为可选表，当学生论文不参与答辩或评优时，填此表。
五、本科生毕业论文（设计）答辩情况登记表
论文题目
中日韩自由贸易区构建存在问题及对策研究
答辩时间
2013-5-26
答辩地点
旧楼205
答辩委员会成员
职
务
姓
名
职
称
工
作
单
位
主
席
马连良
讲师
内蒙古财经大学
委
员
张欣欣
讲师
内蒙古财经大学
杨文兰
教授
内蒙古财经大学
答辩记录：（记录答辩中提出的主要问题、回答的要点等）
1.为什么不用可行性而是现状，我觉得可行性更好？
答：我之所以选则用现状，是现状中不但能体现出自由贸易区现阶段取得的成果，是处于一个什么样的发展阶段，而且还能反映出其中的不足，这就为下面的问题提出埋好了伏笔，就是用事实说话，所以我觉得现状比可行性更适合。
2.你能解释一下第三部分问题部分中第四点中中国与日韩贸易不平衡吗？
答：所谓的中国与日韩贸易不平衡就是指的是一方面中国与日本贸易不平衡，中国对日本贸易出现连年大量的逆差。另一方面，中国与韩国贸易出现连年的中国逆差，并且这种现象一直存在，数量巨大。我们知道在一个自由贸易区的构建过程中，这种现象会十分危害自贸区的构建、发展，所以我们必须正视这个问题的存在，科学分析，解决问题。
3.我在你的论文首段现状中发现你很少涉及三国政府之见达成的具体文件协议？
答：首先，我表达我的歉意，这是我没有很好考虑的地方。在一个我想说说我个人的观点，我认为东方国家不具有西方国家中的那种条约精神，欧盟构建的过程实在一个个条约的基础之上实现的，他们尊重条约，严格恪守条约协议达成的具体精神。中日韩三国是达成了一系列协议，可是协议的执行过程往往坎坷，三国之间的历史、领土纠纷往往导致协议执行的中断、终止。这也就是三国贸易区构建历时长、进程缓慢的一个很重要原因。
答辩委员会秘书签字：*年*月*日
注：内容多可附页
答辩委员会评语：
答辩成绩（百分制）：
答辩委员会主席签字：*年*月*日
毕业论文综合成绩：
经综合评议指导教师成绩和答辩成绩（或评议人成绩），
王植
同学的毕业论文成绩为：
院学位评定委员会主席：*年*月*日
说明：综合成绩请以百分制成绩记。综合成绩由指导教师成绩、评议人成绩（可选）、答辩成绩加权后相加得出。若三项成绩均给出，其权重比例依次为40%、20%、40%，若无评议人成绩，指导教师成绩与答辩成绩两项的权重分别为60%、40%。若无答辩环节，指导教师成绩、评议人成绩两项的权重分别为60%、40%。
12