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《二年级数学活动》word版 本文简介：口算比赛小学二年级上期数学活动活动目的：1、计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力。2、通过这项活动让学生在背乘法口中，熟练计算表内乘除法。活动要求：第一、重视数学基础知识的掌握，充分理解和掌握这些基础知识是学生能够正确计算的前提。只有把有关的基础知识讲清楚,让学生真正掌握了,学
《二年级数学活动》word版 本文内容：
口
算
比
赛
小学二年级上期数学活动
活动目的：
1、计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力。
2、通过这项活动让学生在背乘法口
中，熟练计算表内乘除法。
活动要求：
第一、重视数学基础知识的掌握，充分理解和掌握这些基础知识是学生能够正确计算的前提。只有把有关的基础知识讲清楚,让学生真正掌握了,学生计算才不会出现差错。
第二、加强基本技能的训练,帮助学生小结某些规律性的东西也能大大提高计算技能。
第三,培养良好的计算习惯，良好的计算习惯是学生计算正确无误的可靠保证。在教学中，我们常常可以发现许多学生在计算时出现错误，并不是因为没有正确理解算理，也不是没有掌握计算方法，而是没有一个良好的计算习惯，因此培养学生养成良好的计算习惯尤其重要。我认为要养成以下几个习惯：
1、看清楚数字和运算符号，把字书写工整。2、书写不规范也是计算出现错误的一个常见原因。学生在计算时，有时因为字迹潦草分辨不清而误看，如：6和0、1和7、3和8；有的擦擦写写，写写擦擦，模糊不清；因此，在教学中，要要求学生书写工整、格式规范，要督促学生把数字写端正，写清楚。注意了这点计算中的错误也会降低很多。3、算仔细。计算中的错误有时也是因为学生计算马虎造成的，这样也能提高学生计算的正确率。4、查认真。检查和验算不仅是保障计算正确的有效措施，而且是一种促进学生理解计算过程和计算技能的手段，学生可以通过验算进一步理解加和减、乘和除等之间的逆运算关系。让成绩的学生进行现身说法，让学生充分感受到由于认真检查和验算所带来的成功，自觉养成主动检查的习惯
活动过程：
1、
在学完2到9的乘法口诀的基础上进行。
2、
要求学生天天背口诀。
3、
准备时间为一个月。
评分细则：100分为一等奖，99分为二等奖，98分为三等奖。
比赛时间：为2011年12月23日
比赛题：
7×8
＝
6×9
＝
3×6＝
4×7＝
3×7＝
2×9
＝
3×8＝
5×9＝
3×6＝
4×9＝
7×4＝
6×6＝
8×8
＝
9×9＝
9×7＝
8×6
＝
7×9＝
6×9
＝
3×9＝
3×5＝
0×5＝
12＋67＝
75－34＝
6×7＝
7×8
＝
8×9＝
3×4＝
2×3＝
56＋26＝
100－45＝
78－25＝
48÷6＝
72÷9＝
56÷8＝
21÷7＝
42÷6＝
24÷6＝
32÷8＝
56÷7＝
45÷9＝
63÷9＝
72÷8＝
35÷7＝
30÷5＝
40÷8＝
30÷6＝
81÷9＝
64÷8＝
49÷7＝
23＋65＝
89－39＝
36÷6＝
54÷9＝
90÷10＝
4×10＝
8÷8＝
72÷8＝
54÷6＝
48÷6＝
比赛结果：
二一班：一等奖20名
二等奖12名
三等奖22名
二二班：一等奖18名
二等奖18名
三等奖25名
二三班：一等奖28名
二等奖12名
三等奖5名
二四班：一等奖23名
二等奖19名
三等奖12名
总之，学生计算能力的提高不是一朝一夕的事情，在平时的教学中教师要从教材的特点出发，从学生的实际出发，从儿童的心理特点出发，联系现实生活，联系游戏活动，进行多媒体的整合，为学生创设一个充满童趣、富有活力的学习环境，使枯燥的计算教学焕发出新的生命力。