2018年高中地理第1章自然灾害与人类活动1.2.2地震、滑坡、泥石流等地质灾害教学案新人教版 本文关键词：年高，泥石流，自然灾害，滑坡，地震
2018年高中地理第1章自然灾害与人类活动1.2.2地震、滑坡、泥石流等地质灾害教学案新人教版 本文简介：1.2.2地震、滑坡、泥石流等地质灾害【教学目标】1.了解主要地质灾害的类型。2.掌握地震、滑坡和泥石流的形成因素，简述它们的危害。3.利用地图说明火山、地震的分布规律。【教学过程】一、创设情景教师首先提出问题：通过学生对课本的预习，让学生与大家分享自己对本节课的了解。通过举例说明和互相交流.做好教
2018年高中地理第1章自然灾害与人类活动1.2.2地震、滑坡、泥石流等地质灾害教学案新人教版 本文内容：
1.2.2
地震、滑坡、泥石流等地质灾害
【教学目标】
1.了解主要地质灾害的类型。
2.掌握地震、滑坡和泥石流的形成因素，简述它们的危害。
3.利用地图说明火山、地震的分布规律。
【教学过程】
一、创设情景
教师首先提出问题：通过学生对课本的预习，让学生与大家分享自己对本节课的了解。通过举例说明和互相交流.做好教师对学生的活动的梳理引导，并给予积极评价.
二、自主学习
知识点一、地震
1．概念：地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜和弯曲。当积累的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然①________或②________，使长期积累的能量急剧释放出来，并以③________的形式向四周传播，使地面发生震动，成为地震。
2．地震构造
(1)图中C为④________，B为⑤________，BC为⑥______，AB为⑦________。
(2)D为⑧________：是把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线。
3．震级和烈度：震级是表示地震大小的等级，它与⑨____________________有关，一次地震只有一个震级。烈度用来表示地震时地面受到的影响和破坏程度。一次地震可以有多个烈度。烈度与⑩________大小、震源深浅、震中距、地质构造和?____________等有密切关系。
4．分布：板块的交界处地壳不稳定，是地震易发区。?____________________和?________________是世界主要地震带。
知识点二、滑坡和泥石流
类型
滑坡
泥石流
主要物质组成
不稳定的?________
大量的?________
发生部位
山地斜坡上
?__________中
发生条件
?________________，地势起伏较大，植被覆盖差
?________的地形、丰富的松散物质、短时间内大量的水流
诱因
?______，工程建设
?______、冰雪融水
危害
破坏农田、建筑物、____，造成人员伤亡等
提示：
①断裂
②错位
③地震波
④震源
⑤震中
⑥震源深度
⑦震中距
⑧等震线
⑨地震释放的能量多少
⑩震级
?地面建筑
?地中海—喜马拉雅地带
?环太平洋地带
?岩体与土体
?泥沙石块
?山区沟谷
?岩体比较破碎
?陡峻
?重力作用
三、合作探究
问题1．“地震只发生在板块交界处”的说法对吗？
提示：1．不对。板块内部地壳比较活跃的地方也容易发生地震。
2．泥石流和滑坡发生的共同条件有哪些？
提示：2．地势起伏大；具有丰富的松散物质；植被覆盖较差等。
探究点1
地震
阅读材料，回答问题。
材料
2016年5月12日在中国台湾发生6级左右地震，震源深度8千米。
(1)地震是怎样发生的？
(2)地震波有哪两种类型？其各有何特点？
(3)什么是烈度？影响烈度的因素有哪些？
(4)世界上有哪两大主要地震带？为什么这些地区地震灾害频发？
提示：（1)地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜和弯曲。当积累的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然断裂或错位，使长期积累的能量急剧释放出来，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，成为地震。
(2)地震波可以分为纵波和横波两种类型。纵波的传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播，纵波来临时使地面物体产生上下颠簸；横波的传播速度较慢，只能通过固体传播，横波来临时，使地面物体左右摇晃。
(3)地震时地面受到的影响和破坏程度，称为烈度。影响烈度的因素有震级的大小、震源深浅、震中距、地质构造和地面建筑物的质量等。
(4)世界上有地中海—喜马拉雅地震带和环太平洋地震带两大主要地震带。因为这些地区地处板块与板块的交界地带，地壳运动频繁，多地震。
反思归纳
地震的震级、烈度及地震分布
1．震级与烈度的区别与联系
一次地震只有一个震级，却有多个烈度，它们之间的区别和联系，如下表所示：
震级
烈度
不
同
点
定义
表示地震________________的等级
地面受到________的程度
单位
级
度
影响因素
大小与地震释放的能量有关
震级越大，烈度越____，震源越浅，烈度越____；震中距越小，烈度越____；另外还受地质构造和地面建筑物的影响
分类依据
根据释放能量的大小；一次地震只有______震级
根据人们的感觉，室内设施的反应，建筑及地面的破坏程度；一次地震有________烈度
关联性
震级是产生烈度的基础；震级也是决定烈度大小的最基本因素
2.分布：地中海—喜马拉雅地震带和环太平洋地震带是世界主要地震带。原因如下：
提示：
(1)释放能量大小
影响和破坏
大
大
大
一个
多个
(2)亚欧
美洲
南极洲
探究点2
滑坡和泥石流
读“我国滑坡、泥石流灾害分布图”，回答下列问题。
(1)从图上给出的信息及结合所学相关知识，分析滑坡、泥石流灾害形成的原因。
(2)我国四大高原中，滑坡、泥石流灾害最多的是________，给当地带来的危害有哪些？
提示：(1)滑坡形成原因：①在山地丘陵地区，岩体比较破碎；②地势起伏大，坡度陡；③植被破坏严重，覆盖率低；④工程建设频繁。
泥石流形成原因：①地形陡峻；②松散物质丰富；③短时间内有大量水流(暴雨)。
(2)云贵高原
冲毁农田、房屋、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大危害。
反思归纳
滑坡与泥石流的关系
地质灾害
滑坡
泥石流
相同
滑坡与泥石流的关系十分密切。它们的分布地区基本相同，主要发生在________；主导因素是重力作用，是在一定坡度上的物质向下运动；____________越来越成为其重要诱因；而且，其危害和破坏性也基本相同。滑坡的物质经常是泥石流的重要固体物质来源。滑坡还常常在运动过程中直接转化为泥石流，或者滑坡发生一段时间后，其堆积物在一定的水源条件下生成泥石流
不同
泥石流的形成必须有大量的________参与
危害
会破坏或掩埋坡上和坡下的____、建筑物和道路，造成人员伤亡
堵塞______，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害
提示：山区
人类活动
水流
农田
江河
四、当堂测试
读图，完成第1题。
1．某日n地发生里氏8.0级地震，如果其他条件相同，m地烈度较小的主要影响因素是(
)
A．距离震中较远B．震级小
C．震源较深D．位于板块内部
读“某地地质灾害成灾频次示意图”，回答2～3题。
2．关于该地地理特征的叙述，可能的是(
)
①地形崎岖
②全年降水丰富，年际变化大
③地表基岩广布
④地表岩石破碎，松散碎屑物多
A．①②B．②③C．①④D．②④
3．该地防御此类地质灾害的主要措施是(
)
①提高植被覆盖率
②修建水利工程
③修建护坡工程
④清除河道淤泥
A．①②B．②③
C．③④D．①③
4．2010年1月，海地发生7.3级地震，几十万人遇难；同年2月，智利发生8.8级地震，数百人丧生。下图为“两次大地震震中位置示意图”。读图回答，两次大地震
(
)
A．震中都位于太平洋沿岸
B．震中都位于两大板块交界处
C．能量源自地球内部
D．遇难人数的多少取决于震级的大小
5．下图是“世界泥石流多发地分布示意图”，据图回答下列各题。
(1)从地形、降雨条件分析泥石流多发区的自然特征。
(2)图中A地山脉分布并不广泛，为什么是泥石流多发地？
(3)图中B地并不是多暴雨地区，却是泥石流多发地，其原因是什么？
提示：1．A
[若n地发生地震，则震级和震源深度已为定值，从图中看，m地距离震中较远，故烈度较小。]
2．C
[从图中可以看出，该地7月前后滑坡、泥石流灾害非常多，根据所学知识，可以判断此地地壳活动频繁，地形崎岖，岩石破碎。基岩是较为完整的岩石，不易断裂破碎。]
3．D
[防御措施主要包括护坡和进行山地植被建设。]
4．C
[解答此题关键在于了解地震的能量来源和海地、智利两国的地理位置以及影响地震烈度的因素。地震属于内力作用，能量来自于地球内部，大多位于板块边界，但需要说明的是板块内部存在的断层也可以引发地震，如海地地震；影响烈度的因素不仅包括震级，还包括震源深浅、震中距、地质构造、地面建筑的抗震强度等。]
5．(1)泥石流多发区，地势起伏大，坡度陡，且多碎屑物质；泥石流多发生在降雨变率大(多暴雨)的地区。
(2)①A地气候干旱，风化作用强，地表植被缺乏，地表多碎屑物质；②气候特征大陆性强，降水变率大。
(3)①B地夏季冰雪融化易产生较大水流；②B地冻融风化作用强，易产生松散物质。
解析
泥石流的形成有三个条件：①陡峭的沟谷；②大量松散的堆积物；③充足的水源。在山区、高原地区，地势起伏较大，因风化作用，地表多碎屑物质，如果植被覆盖较差，水土保持能力弱，一旦遇有暴雨或大量冰雪融水，就易形成泥石流。
五、课堂小结
本节课我们学习过哪些知识内容?
提示：
1.2.2
地震、滑坡、泥石流等地质灾害
【学习目标】
1.了解主要地质灾害的类型。
2.掌握地震、滑坡和泥石流的形成因素，简述它们的危害。
3.利用地图说明火山、地震的分布规律。
【学习过程】
一、自主学习
知识点一、地震
1．概念：地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜和弯曲。当积累的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然①________或②________，使长期积累的能量急剧释放出来，并以③________的形式向四周传播，使地面发生震动，成为地震。
2．地震构造
(1)图中C为④________，B为⑤________，BC为⑥______，AB为⑦________。
(2)D为⑧________：是把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线。
3．震级和烈度：震级是表示地震大小的等级，它与⑨____________________有关，一次地震只有一个震级。烈度用来表示地震时地面受到的影响和破坏程度。一次地震可以有多个烈度。烈度与⑩________大小、震源深浅、震中距、地质构造和?____________等有密切关系。
4．分布：板块的交界处地壳不稳定，是地震易发区。?____________________和?________________是世界主要地震带。
知识点二、滑坡和泥石流
类型
滑坡
泥石流
主要物质组成
不稳定的?________
大量的?________
发生部位
山地斜坡上
?__________中
发生条件
?________________，地势起伏较大，植被覆盖差
?________的地形、丰富的松散物质、短时间内大量的水流
诱因
?______，工程建设
?______、冰雪融水
危害
破坏农田、建筑物、____，造成人员伤亡等
二、合作探究
问题1．“地震只发生在板块交界处”的说法对吗？
问题2．泥石流和滑坡发生的共同条件有哪些？
探究点1
地震
阅读材料，回答问题。
材料
2016年5月12日在中国台湾发生6级左右地震，震源深度8千米。
(1)地震是怎样发生的？
(2)地震波有哪两种类型？其各有何特点？
(3)什么是烈度？影响烈度的因素有哪些？
(4)世界上有哪两大主要地震带？为什么这些地区地震灾害频发？
探究点2
滑坡和泥石流
读“我国滑坡、泥石流灾害分布图”，回答下列问题。
(1)从图上给出的信息及结合所学相关知识，分析滑坡、泥石流灾害形成的原因。
(2)我国四大高原中，滑坡、泥石流灾害最多的是________，给当地带来的危害有哪些？
三、当堂测试
读图，完成第1题。
1．某日n地发生里氏8.0级地震，如果其他条件相同，m地烈度较小的主要影响因素是(
)
A．距离震中较远B．震级小
C．震源较深D．位于板块内部
读“某地地质灾害成灾频次示意图”，回答2～3题。
2．关于该地地理特征的叙述，可能的是(
)
①地形崎岖
②全年降水丰富，年际变化大
③地表基岩广布
④地表岩石破碎，松散碎屑物多
A．①②B．②③C．①④D．②④
3．该地防御此类地质灾害的主要措施是(
)
①提高植被覆盖率
②修建水利工程
③修建护坡工程
④清除河道淤泥
A．①②B．②③
C．③④D．①③
4．2010年1月，海地发生7.3级地震，几十万人遇难；同年2月，智利发生8.8级地震，数百人丧生。下图为“两次大地震震中位置示意图”。读图回答，两次大地震
(
)
A．震中都位于太平洋沿岸
B．震中都位于两大板块交界处
C．能量源自地球内部
D．遇难人数的多少取决于震级的大小
5．下图是“世界泥石流多发地分布示意图”，据图回答下列各题。
(1)从地形、降雨条件分析泥石流多发区的自然特征。
(2)图中A地山脉分布并不广泛，为什么是泥石流多发地？
(3)图中B地并不是多暴雨地区，却是泥石流多发地，其原因是什么？
四、课堂小结
本节课我们学习过哪些知识内容?
五、学后反思
1、我的疑问：
2、我的收获：